Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Образовательные среды Ингушетии: архаичность и современность
Статья научная
В предлагаемой статье дан анализ образовательных сред Ингушетии, выступающих компонентом национально-регионального образовательного пространства, раскрыты традиционные и современные образовательные среды Ингушетии. В ретроспективном плане развитие ингушского национально-регионального образовательного пространства сопровождалось интегрированием и конкуренцией трех образовательных сред: народной педагогики, религиозного арабоязычного и светского русскоязычного образования, которые играли и играют огромную роль в воспитании и обучении школьников. Конкуренция архаичных традиционных образовательных сред и современной цифровой образовательной среды позволяет гармонично сочетать современные технологии и этнические традиции ингушского народа. В статье раскрыто благотворное влияние данных сред на духовно-нравственное воспитание школьников, их роль в повышении качества учебно-воспитательного процесса. Описанный в статье опыт взаимодействия вышеперечисленных образовательных сред может быть использован в практической деятельности образовательных учреждений.
Бесплатно
Обучающая деловая игра как метод развития инновационного мышления
Статья научная
В статье анализируется опыт реализации компетентностного подхода на занятиях по иностранному языку. Доказывается, что обучающая деловая игра создает условия, активизирующие общекультурные и профессиональные компетенции, развивает инновационное мышление студентов.
Бесплатно
Обучение аудированию на практических занятиях немецкого языка
Статья научная
В статье рассматривается необходимость формирования навыка восприятия информации на слух как одного из ключевых аспектов овладения иностранным языком. Автор анализирует параллельное обучение визуальному и аудиальному восприятию информации. Рассматриваются современные типы заданий для тренировки навыка аудирования и для проверочных тестов в рамках международных экзаменов.
Бесплатно
Обучение иностранному языку с точки зрения плюрилингвального подхода
Статья научная
В статье представлены данные анализа содержания плюрилингвальной компетенции индивида, владеющего иностранным языком. Исследование выполнено в рамках компетентностного подхода и рассматривает готовность говорящего решать коммуникативные задачи, привлекая интегрированное знание нескольких языков и культур, с точки зрения сложной организации формирующихся интеллектуальных и психофизиологических качеств, языковых знаний и познавательных установок. Используя гипотетико-дедуктивный метод и приемы педагогического прогнозирования, автор проводит научную концептуализацию плюрилингвального репертуара коммуниканта с точки зрения обретаемых преимуществ в смыслообразовании, познании мира, межличностном и межкультурном общении. Результатом исследования стало обоснование дидактических условий использования на уроках иностранного языка тренировочных и условно-речевых упражнений, направленных на формирование плюрилингвальной компетенции говорящих в таких видах коммуникативной деятельности, как межъязыковой перевод, текстообразующая медиация и коммуникативно-регулятивная медиация.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме освоения иностранными обучающимися функциональных стилей русского языка. При этом, как показывают практика и анализ современных педагогических публикаций, наибольшее затруднение вызывает овладение научным и официально-деловым стилем. Представлены результаты констатирующего среза, выявляющего особенности понимания иностранными слушателями СибЮИ МВД России специфики официально-делового стиля. Выявлено, что слушатели курсов подготовки иностранных специалистов знают жанры официально-делового стиля, но испытывают затруднения при определении стилистической принадлежности текстов. Разработаны задания, предполагающие определение стилевой принадлежности текстов, установление соответствия между жанрами и функциональными стилями, редактирование документов. Задания предназначены для использования в учебном процессе при организации коллективной и самостоятельной работы слушателей курсов подготовки иностранных специалистов, изучающих дисциплину «Русский язык и культура речи».
Бесплатно
Обучение курсантов военного вуза фонетике английского языка
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы, связанные с акустическими и артикуляторными подходами в обучении произносительным навыкам курсантов военного вуза на занятиях по английскому языку, представлены фонетические упражнения, а также схемы интонационных структур в различных ситуационно обусловленных предложениях.
Бесплатно
Обучение магистрантов академическому письму на основе вариативных программ
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме подготовки высококвалифицированных кадров в сфере информационных технологий, будущих инженеров, способных успешно решать профессиональные задачи в условиях интернациональной среды. Цель статьи - представить методическую систему формирования общенаучных и предметных компетенций, позволяющих развить профессиональную компетентность магистрантов средствами иностранного языка. Представлена методологическая основа исследования, дан анализ научных публикаций ученых по данной проблеме, описан содержательный компонент обучения иностранному языку для профессиональных целей, которое включает развитие умений академического письма на английском языке, а также приведен алгоритм обучения магистрантов различным видам академического письма. Представлена система заданий, которая направлена на формирование и развитие профессиональной коммуникативной компетенции магистрантов, умений и навыков научного письменного дискурса. Результаты проведенного исследования доказывают, что разработанные курсы по обучению академическому письму являются эффективными, о чем свидетельствует анализ научных публикаций магистрантов. В статье приведены методические рекомендации по организации процесса обучения академическому письму, которые могут быть применены в неязыковых вузах при обучении магистрантов.
Бесплатно
Обучение молодых специалистов на промышленном предприятии
Статья научная
В статье подчеркивается, что молодые специалисты - это будущее любой организации, стратегически ценный кадровый ресурс, от которого ожидают технологической грамотности, новых идей и оригинальных решений. Их основным ожидаемым преимуществом является уникальное сочетание личностных и деловых качеств. Они легко адаптируются и воспринимают новую информацию. Однако многие работодатели не спешат нанимать молодых специалистов, потому что их компетенций недостаточно, чтобы сразу включиться в производственный процесс. Авторы развивают точку зрения, что для обеспечения этого включения необходимы организационные решения и подходящие методики. В статье анализируются результаты апробации на промышленном предприятии активных методик, которые позволяют обучать молодых специалистов на рабочем месте в производственном процессе и решать отмечаемую как исследователями, так и работодателями проблему дефицита некоторых компетенций.
Бесплатно
Обучение навыкам письма: сравнительный анализ лингводидактических подходов
Статья научная
В статье дается описание и проводится сравнительный анализ двух основных технологий в обучении письменной речи на иностранном языке - подхода «текст как модель» (Model Text Writing) и «процессуального» подхода (Process Writing). Сопоставление проведено по следующим параметрам учебной деятельности: аудиторное/внеаудиторное время, энергозатраты преподавателя на подготовку/проведение занятий, система оценивания и обратной связи и способы учебной деятельности в свете новейших теорий лингводидактики (способы обработки информации и уровень языковой подготовки, автономия студентов и «теория открытий», междисциплинарные связи). Результаты эксперимента, проведенного в 2020-2021 гг. показали, что «процессуальный» подход способствует достижению более высоких показателей сформированности навыков по таким аспектам письменной речи, как достижение коммуникативной цели высказывания и связность речи. В результате опроса студентов было выявлено, что «процессуальный» подход более соответствует ожиданиям обучающихся от курса иностранного языка, развивает общегуманитарные навыки и эмоциональный интеллект, а также способствует соблюдению принципа междисциплинарности в преподавании английского языка.
Бесплатно
Обучение студентов созданию различных типов моделей деталей в рамках курса инженерной графики
Статья научная
В статье рассматривается методика обучения студентов созданию трехмерных моделей с использованием системы AutoCAD в курсе инженерной графики, применяемая в подготовке обучающихся по специальности 09.03.04 «Программная инженерия». Представлены аспекты, которые необходимо выделить при освоении темы для обеспечения связи с дисциплиной «Компьютерная графика», которую студенты будут изучать позже. При изучении способов построения моделей в курсе инженерной графики предложено более подробно рассмотреть различные типы моделей: сети, процедурные поверхности, NURBS-поверхности и твердые тела. Чтобы обеспечить последовательность и преемственность образовательного процесса, рекомендовано уже на этапе знакомства с системами автоматизированного проектирования показать основные отличия в их функционале - создании объектов, внутреннем формате их хранения - и продемонстрировать обусловленные этими отличиями разные возможности редактирования.
Бесплатно
Общая характеристика женского образования в России XVIII-XX вв.
Статья научная
В статье дается аналитический обзор основных этапов становления и развития женского образования в России с момента возникновения отдельных женских учебных заведений во второй половине XVIII в., находившихся в ведении государства, и вплоть до начала ХХ в., когда можно уже говорить о системе женского образования, которая явилась результатом общественной деятельности и общественной инициативы передовой интеллигенции России.
Бесплатно
Огневая подготовка сотрудников органов внутренних дел на начальном этапе обучения
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые возможные пути овладения сотрудниками ОВД практическими навыками стрельбы из пистолета на начальном этапе обучения, на котором у обучающихся формируются образ идеального выстрела, а также образы-ошибки (и способы их устранения). Предложены авторские рекомендации по проведению тренировочного процесса на начальном этапе подготовки, предполагающие достижение максимального результата на завершающем этапе обучения.
Бесплатно
Статья научная
В последнее время наблюдается значительный рост количества преступлений, связанных с использованием огнестрельного оружия. При этом во многих случаях оружие используется против сотрудников правоохранительных органов, которые должны эффективно противопоставить свои действия действиям противника и выйти победителями вне зависимости от сложившейся обстановки. В статье рассматривается методика совершенствования приобретенных навыков владения огнестрельным оружием, а также освоения новых элементов производства выстрела. Особо отмечена важность своевременного перехода обучаемых с начального этапа на этап совершенствования приобретенных навыков стрельбы. Представлены признаки, свидетельствующие о достаточной сформированности навыков стрелка и готовности к такому переходу. Признается значимым доведение до автоматизма механизмов переключения режимов работы двигательной системы в процессе обучения сотрудников ОВД. Предложены рекомендации стрелку и инструктору, направленные на успешное овладение приемом «флеш», предполагающим выполнение выстрела по схеме «движение - выстрел - движение».
Бесплатно
Онлайн-курс как форма онлайн-обучения в вузе
Статья научная
В статье проанализированы исследования, раскрывающие особенности онлайн-образования, изучены примеры российских вузов по организации онлайн-курсов; представлен опыт Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова по созданию Электронной экосистемы дистанционного обучения в образовательном процессе вуза. На примере онлайн-курса «Педагогика и психология высшей школы», разработанного для будущих преподавателей русского языка и литературы (русский язык как иностранный), показаны структура, составные части, возможности курса. Определены его основные преимущества: самостоятельное освоение курса в удобное для студентов время; обучение независимо от места нахождения обучающихся; интерактивные коммуникации в чате форума; размещение лекционных материалов, вопросов и заданий для самоконтроля, глоссария на двух языках (русском, китайском); возможность для развития контента: обновление литературы, пополнение глоссария, дополнительное размещение презентаций и других продуктов мультимедиа.
Бесплатно
Онлайн-курсы как средство повышения качества преподавания языков в условиях цифровизации образования
Статья научная
В статье осуществлен анализ интеграции онлайн-курсов в образовательный процесс как ответ на цифровизацию современного образования. Актуальность исследования определяется особой ролью цифровых и медиаресурсов в повышении качества преподавания иностранных языков в удаленном формате. Представлен анализ ресурсов, средств и сервисов дистанционного обучения, применяемых в процессе совершенствования лингвистической компетенции у студентов языковых специальностей. Показаны достоинства и основные качества онлайн-курсов как способа повышения лингвистической компетенции студентов. Описаны методы и алгоритм формирования лингвистической компетенции, представлены типы заданий, способствующие лучшему восприятию и закреплению языкового материала. Выявлена связь между включением интерактивных ресурсов и приложений, а также мультимедийных материалов в образовательный процесс и повышением степени вовлеченности студентов в процесс изучения материала и улучшением качества усвоения данного материала. Проанализированы различные формы активации речевых навыков и повышения эффективности обучения с помощью заданий, направленных на самостоятельную работу.
Бесплатно
Онлайн-обучение в высшем учебном заведении: методики, контент, технологии
Статья научная
Статья посвящена организации онлайн-обучения в высшем учебном заведении. Исследована педагогическая деятельность преподавателя - разработка методик, подготовка контента, выбор технологий. Рассмотрены инструменты и практика составления онлайн-заданий, применения активных и интерактивных методов обучения, проанализирована информационно-коммуникационная среда обучения. Проведено сравнение результатов анкетирования студентов, обучающихся по моделям смешанного и онлайн-обучения. Даны рекомендации по применению методик, формированию контента и выбору современных технологий при организации онлайн-обучения в вузе.
Бесплатно
Онлайн-тренажеры как технология развития читательской грамотности школьников
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена изменением приоритетов современного образования, его нацеленностью на обеспечение качества, что связано с формированием у современных школьников функциональной грамотности. Ключевую роль в этом играет качество чтения и понимания текста. Существующие в международной и российской практике исследования по данной проблеме ориентированы на итоговую проверку результатов обучения школьников. Данное исследование направлено на поэтапное формирование и развитие читательской грамотности школьников на основе использования разработанных онлайн-тренажеров на уроках литературного чтения. С помощью них школьники учатся находить информацию в тексте, формулировать выводы, анализировать и оценивать содержание прочитанного. Доказано, что систематическое использование обучающих онлайн-тренажеров в начальной школе способствует формированию и развитию у школьников читательской грамотности, умения понимать прочитанный текст, устанавливать причинно-следственные связи между его частями, делать выводы, понимать авторское отношение к героям и событиям, интерпретировать информацию, использовать знания в учебной и реальной жизни.
Бесплатно
Статья научная
Несмотря на значимые разработки теоретических положений, сегодня в педагогических науке и практике нет однозначного и общепризнанного понимания методологических основ педагогического эксперимента, а также способов его эффективной реализации. В связи с этим целью статьи, помимо проверки гипотезы эксперимента, выступает расширение набора методов (и их сочетаний), используемых при проведении такого эксперимента. В рамках исследования проведен педагогический эксперимент для определения начального уровня владения английским языком в целом и владения цифровым английским в частности студентами-филологами и студентами других специальностей в нескольких университетах. Главной особенностью данного эксперимента является то, что мы предлагаем понятие цифрового владения в качестве подмножества общей оценки уровня владения английским языком. Результаты работы могут стать основой для подготовки рекомендаций по развитию активности взаимодействия студентов с образовательным контентом и примером того, что применение электронных учебных курсов служит фактором повышения успеваемости по английскому языку.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрена актуальная проблема оптимизации профессиональной подготовки студентов бакалавриата художественно-педагогических учебных заведений, формирования их знаний, умений, навыков и компетенций по дисциплине «методика обучения изобразительному искусству». Авторы анализируют результаты, полученные в ходе апробации разработанного учебного пособия по истории художественного образования (изобразительное искусство), состоящего из двух глав (история зарубежного и отечественного художественного образования), с учетом корректировок рабочей программы дисциплины: изменения содержания модулей, составляющих учебную дисциплину; перечня вопросов для подготовки к зачету и экзамену; критериев оценивания знаний студентов, а также их реферативных работ; списка рекомендуемой литературы. В результате эксперимента выявлено, что внедряемые разработки существенно повлияли на повышение качества обучения и развитие творческой активности студентов-первокурсников художественно-педагогических факультетов некоторых родственных вузов.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена новая методика обучения русскому письму в целях повышения эффективности формирования графических навыков у иностранных обучающихся на начальном этапе подготовительного курса. В основу методики положен авторский видеокурс, дополненный печатным практикумом. Последовательность подачи материала во всех элементах курса соответствует рабочей программе дисциплины «Русский язык (подготовительный курс)» и соотносится с основной учебной литературой. В работе рассматриваются основные задачи и проблемы обучения русской графике иностранных слушателей подготовительных курсов. Даются рекомендации по организации подачи учебного материала с использованием современных технических средств и по оптимизации процесса обучения русской графике посредством внедрения разработанной методики. Доказывается практическая значимость проведенной работы.
Бесплатно
