Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Статья посвящена особенностям организации неформального обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте в условиях общеобразовательной школы. Актуальность организации неформального обучения иностранному языку и целенаправленного развития данного инновационного направления обусловлена запросами современного социума, особенностями младшего школьного возраста. В институциональной системе образования ведущую роль занимает именно формальное обучение. Неформальное обучение иностранному языку все чаще становится предметом современных педагогических исследований. Очевидно, что данная лингводидактическая модель обладает определенными противоречиями и положительными характеристиками. Специального рассмотрения требует процесс организации неформального обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте в общеобразовательной школе. В рамках статьи авторы, опираясь, в том числе, на опыт, полученный в ходе образовательных стажировок в Финляндии, остановились на анализе сравнительно-сопоставительных характеристик неформального и формального обучения, обозначили принципы неформального обучения иностранному языку, его достоинства и недостатки. В качестве практической составляющей исследования описаны результаты опытно-экспериментальной работы по организации неформального обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте в контексте общеобразовательной школы и неформального лингвистического объединения.
Бесплатно
Организация обучения студентов инженерной графике в современных условиях
Статья научная
В современных условиях цифровизации высшего образования, сопровождающейся введением в процесс обучения информационно-коммуникационных технологий, возникают проблемы, касающиеся того, чему и как обучать студентов, что актуализирует тему статьи. Цель данного исследования - предложить один из возможных вариантов организации проведения семинаров по графическим дисциплинам в технических вузах. Выделены следующие задачи: провести теоретический анализ представления изучаемых теоретических материалов; опросить студентов, выяснить, какое именно представление материалов им наиболее подходит; проанализировать результаты. Использованы следующие методы исследования: теоретический анализ педагогической литературы, обобщение, наблюдение, анкетирование, анализ результатов. В статье рассматриваются современные виды подачи учебной информации, представлена методика «перевернутый класс». Теоретическая значимость работы состоит в том, что в ней обобщен существующий опыт и предложены основные рекомендации по созданию и применению информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике. Практическая значимость обусловлена репрезентацией опыта применения технологии «перевернутый класс» на семинарах по начертательной геометрии в МГТУ им. Н.Э. Баумана, а также введения информационно-коммуникативных технологий в практику преподавания инженерной графики в РХТУ им. Д.И. Менделеева.
Бесплатно
Организация практики студентов магистратуры по направлению подготовки «Социальная работа»
Статья научная
В статье на примере Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева раскрываются особенности организации практики студентов магистратуры по направлению подготовки «Социальная работа». Акцент сделан на тех аспектах ее организации, которые, по мнению авторов, могут быть полезны коллективам выпускающих кафедр других российских вузов для внедрения в их деятельность по подготовке будущих магистров социальной работы. Сделан вывод о значимости взаимообмена опытом организации практики в магистратуре между вузами страны в целях ее совершенствования.
Бесплатно
Организация проектной деятельности студента техникума
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы организации проектной деятельности студента техникума в контексте компетентностной модели образования. Заявлена проблема недостаточной исследованности темы проектной деятельности в учреждениях среднего профессионального образования, определены особенности образовательного пространства техникума (контингент обучающихся, сроки и цели обучения). Выделены этапы организации проектной деятельности в техникуме, перечислены общеобразовательные умения, которые формируются в процессе ее реализации. Отмечена значимость применения проектной деятельности для формирования профессиональных компетенций у будущего специалиста.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема организации самостоятельной деятельности курсантов в процессе обучения. Представлена модель конструктивного педагогического взаимодействия; перечислены основные педагогические технологии, используемые на занятиях. Приведены эмпирические данные, подтверждающие эффективность разработанной модели.
Бесплатно
Статья научная
Игра на флейте приобрела большую популярность во всем мире. Обучение ей осуществляется на всех этапах музыкального образования: от подготовительных отделений школ искусств до аспирантуры высших учебных заведений. Однако до настоящего времени в учебно-методической литературе не представлена четко выстроенная система упражнений для самостоятельных занятий флейтистов, что отрицательно сказывается на эффективности их обучения. Как правило, методические рекомендации, хрестоматии и сборники упражнений для данного контингента ограничиваются нотными примерами, гаммами и этюдами, направленными на развитие технических навыков исполнительства на флейте. Задача предлагаемого исследования - восполнить досадный пробел в методике преподавания флейтового искусства, представить эффективную, основанную на многолетней практике систему домашних занятий для флейтистов на начальном этапе обучения.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье разъясняется проблема организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями в Республике Саха (Якутия). Доказывается существенность введения в режим дня детей с тяжелыми нарушениями речи физкультурно-оздоровительных занятий с учетом специфичности физического развития, подготовленности детей и климатических условий. В ходе работы была изучена и проанализирована специальная и методическая литература по данной проблеме, проведено исследование координационных способностей детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях Крайнего Севера, так как одним из главных аспектов физического развития дошкольников является развитие координационных способностей. Была разработана и апробирована методика развития координационных способностей детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями, в которую включены общеразвивающие физические упражнения на развитие всех основных движений и национальные игры народов Севера.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается необходимость педагогического сопровождения адаптации первоклассников с позиции значимости ее успешности для дальнейшей жизнедеятельности ребенка, а также особенностей современного поколения детей, осложняющих протекание адаптационных процессов. На основе анализа актуальной психолого-педагогической литературы определяются основные направления и содержание деятельности по педагогическому сопровождению адаптации первоклассников, включающие в себя: организационно-управленческую деятельность по установлению режима школьной жизни обучающихся, оздоровительно-профилактическую работу, организацию учебно-познавательной и внеурочной деятельности первоклассников, мониторинг протекания адаптационных процессов, а также организацию эффективного взаимодействия с семьей обучающегося. Доказывается, что сложность и многогранность содержания деятельности по педагогическому сопровождению адаптации первоклассников определяет его полисубъектный характер. Тесное взаимодействие участников образовательного сообщества рассматривается в качестве одного из важнейших условий эффективной адаптации первоклассников.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению резильентности студентов как их способности осознавать свои проблемные жизненные ситуации, адаптироваться к ним и предпринимать конструктивные действия с целью их оптимального преодоления. Представлены основные направления и способы формирования и совершенствования данного качества у обучающихся в процессе преподавания социально-философских дисциплин в современных вузах. Обоснована необходимость развития умений студентов понимать сущность и особенности трудных жизненных ситуаций, выработки навыков адаптации к ним с целью обеспечения успешной реализации жизненных стратегий и планов обучающихся. В статье указаны темы основных социально-философских дисциплин (философия, социология, политология, культурология), при изучении которых возможно наиболее адекватным образом повышать уровень развитости резильентности студентов. Раскрывается методика применения проблемно-дискуссионного, практико-ориентированного и компетентностного подходов при формировании и развитии резильентности обучающихся на лекционных и семинарских занятиях по социально-философским дисциплинам.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ состояния и динамического развития структуры высшего педагогического образования в Сирии в последние десятилетия, что позволяет автору утверждать: современный этап представляет собой эпоху глобального реформирования, происходит пересмотр существовавших ранее образовательных моделей и стандартов, а также совершенствование технологий обучения. Вместе с тем, нация стремится обогатить свой исторически наработанный потенциал, активно изучая инновационный опыт организации и содержания образования других стран, ориентируясь на создание системы непрерывного педагогического образования.
Бесплатно
Особенности воспитания детей в условиях первобытного общества
Статья научная
В статье обосновывается целесообразность обращения к исследованию воспитания подрастающего поколения в условиях первобытно-общинных отношений. На основе анализа научной литературы обобщены и раскрыты особенности, характеризующие воспитание детей на стадии расцвета первобытного общества, что составляет новизну проведённого исследования. Показан жизненный путь ребёнка от рождения до периода взрослости. Раскрывается роль подготовки к обряду инициации как прообразу школьного обучения и предпосылке институциализации образования. Обосновывается высокая эффективность воспитания в условиях первобытного общества как следствие совпадения целей взрослых и детей. Описываются изменения в характере и содержании воспитания на стадии разложения первобытно-общинных отношений. Представлены новшества в подготовке и проведении обряда инициаций. Показана роль социальной дифференциации в рассогласовании целей и задач детей и взрослых, приведших к снижению эффективности воспитания и распространению физических наказаний как свидетельства беспомощности взрослых достичь поставленных целей иными средствами. На основе анализа опыта воспитания детей в первобытном обществе сформулирован ряд практико-ориентированных «уроков истории» для решения проблем воспитания подрастающего поколения в современных условиях.
Бесплатно
Статья научная
В современной педагогике личность предстает как активный субъект обучения и воспитания. В результате этих процессов и участия индивида в собственном развитии формируется его «Я-концепция». Актуальность исследования объясняется наличием в учреждениях высшего образования тенденции к формированию саморазвивающейся личности. В статье на примере педагогического процесса образовательных организаций ФСИН России рассматриваются психологические подходы к пониманию «Я-концепции» в среде профессиональной подготовки. Раскрываются особенности применения психологических знаний для содействия саморазвитию личности курсантов. Рассмотрена роль преподавателя, куратора, наставника в процессе формирования «Я-концепции» обучающихся. Указаны возможные педагогические направления воздействия на личность воспитанника с целью формирования и коррекции его самосознания. Автор рассматривает «Я-концепцию» как психологические характеристики личности, сформировавшиеся в результате процессов воспитания и обучения субъекта в вузе, а также в ходе реализации процессов его самосознания и саморазвития.
Бесплатно
Особенности использования коммуникативной методики преподавания английского языка в неязыковом вузе
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые особенности применения коммуникативной методики преподавания английского языка, особо сделан акцент на необходимости активного участия студентов неязыкового вуза в учебном процессе. Подчеркивается актуальность применения коммуникативного метода, продиктованная требованием времени. Приводятся примеры использования коммуникативной методики для развития коммуникативной компетенции на английском языке.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается использование заданий в формате монологического высказывания в качестве инструмента формирования навыка устной речи при обучении английскому языку для специальных целей студентов, проходящих подготовку по направлению «Реклама и связи с общественностью». Данный вид заданий способствует развитию мышления и улучшению практических навыков обучающихся, что имеет существенное значение для использования ими иностранного языка в ситуациях профессионального общения. Для определения эффективности заданий в формате монологического высказывания в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого в 2019-2021 гг. было проведено исследование. В нем приняли участие 160 студентов (80 человек - в 2019-2020 уч. г. и 80 человек - в 20202021 уч. г.). Для сбора и анализа данных были использованы смешанные качественные и количественные методы. Результаты исследования демонстрируют положительные изменения в формировании навыка устной речи у обучающихся. Значительные улучшения отмечаются по следующим параметрам: содержание монологического высказывания, дискурсивная компетенция и степень завершенности задания.
Бесплатно
Особенности использования системы GeoGebra в процессе обучения
Статья научная
Для организации образовательного процесса высокого качества необходимо обеспечить обучающихся возможностями приобретения глубоких фундаментальных знаний, развития пространственного воображения, стремления самостоятельного изучения нового материала. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты использования системы Geogebra в образовательном процессе при освоении и решении задач по стереометрии. Применение данной системы оживляет процесс обучения, открывает широкие перспективы как для педагогического состава, так и для студентов. Пакет позволяет создавать разнообразные конструкции из точек, отрезков, векторов, строить графики функций с дальнейшим варьированием параметров, входящих в уравнение, и непосредственно демонстрировать чертежи с 3D-эффектом. Внедрение Geogebra ведет к повышению эффективности образовательной деятельности. Объектом исследования является организация образовательного процесса c использованием системы Geogebra, предметом - ее роль в повышении качества обучения.
Бесплатно
Особенности компликологии в контексте проблемного обучения
Статья научная
В статье рассматриваются современные подходы к проблемному обучению, имеющие непосредственное отношение к вопросам модернизации российского образования. Отчасти полемизирующие друг с другом теории исследуется на основе единой методологической базы, определяемой принципами компликологии и логико-философского анализа феномена проблемы. Несмотря на значимые преимущества проблемного обучения, существует множество вызовов, обусловленных широким внедрением современных средств коммуникации и обработки информации (индустрии 4.0). Цель статьи состоит в том, чтобы найти продуктивное прогностическое равновесие между качеством вызовов, стоящих перед системой современного образования, и возможностями проблемного обучения. Задачи заключаются в следующем: обзор подходов к проблемному обучению; характеристика философско-педагогических оснований феномена проблемы как ключевого элемента проблемного обучения; определение возможностей приложения компликологии к совершенствованию теории проблемного обучения; анализ вопросов, стоящих перед современным проблемным обучением в условиях образовательных прогнозов в рамках индустрии 4.0. Новизна состоит в теоретическом обосновании природы феномена «проблема» как важнейшего элемента проблемного обучения с выходом на анализ перспектив проблемного обучения в рамках использования новых технологий в сфере образования. Методология исследования выстроена с учетом кризиса фрагментации методологии социальных наук в условиях господства постмодернистского дискурса, а также ориентирования на идеи нелинейности, неравновесности, сложности открытых педагогических систем, дидактики творческого и проблемного обучения, теоретического анализа педагогической и философской литературы. Главными методами исследования стали теоретический анализ палитры подходов к проблемному обучению; концептуальное осмысление их синтезирования за счет проработки понятия проблемы в рамках компликологии; прогнозный метод, ориентированный на изучение декларируемых технологических вызовов в отношении современного образования и адекватную трансформацию классических методов обучения в новых условиях.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена профессиональным художественно-эстетическим значением для активизации творческого потенциала студентов высших учебных заведений в области изобразительного искусства и дизайна. В статье рассматриваются проблемы профессионального рисования в плоскости фигуры человека, условия и особенности развития композиционного мышления как фундамента к профессиональному рисунку у обучающихся в сфере дизайна и художественных специальностей. Научная новизна характеризуется современным методическим подходом к композиции на основе преподавания рисунка фигуры человека. Умение цельно организовать изображаемую форму в плоскости формата вырабатывается у обучающихся постепенно. Композиционное мышление быстро формируется через различные формы регулярно выполняемых рисунков, набросков и зарисовок с натуры. Важно, чтобы оно охватывало все аспекты учебно-творческой работы. Умение закреплять в памяти зрительные впечатления играет значительную роль в создании художественного образа в композиции. Высшей ступенью в композиционном решении в работе над рисунком является упорядочение не столько самой формы в плоскости, сколько созданных в натуре акцентов с помощью световых контрастов и их соотношений в самом изображении.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается вопрос оценивания знаний обучающихся в период вынужденного перехода системы образования в дистанционный формат, связанный с пандемией COVID-19. Актуальность исследования обусловлена поиском эффективных подходов к решению проблемы контроля сформированности языковых компетенций студентов вуза в условиях дистанционного обучения. При этом выявлены такие проблемы, как достоверность и точность полученных результатов усвоения знаний и формирования компетенций, связанных с когнитивными процессами, а при проведении экзаменов в онлайн-формате - необходимость пресечения мошеннических действий испытуемого, с одной стороны, а с другой -нарушение личного цифрового пространства обучающегося при использовании экзаменатором камеры видеонаблюдения. Определены цели контроля процесса обучения вообще и в дистанционном формате в частности. Рассмотрены возможности применения диагностического, регулирующего и констатирующего видов контроля. Проанализированы следующие формы контроля: суммирующая, описательная, герменевтическая. Проведенный анализ текущего и итогового контроля формирования иноязычных профессиональных компетенций у студентов факультета государственного управления Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова позволил выявить наиболее оптимальный процесс планирования различных форм контроля и их интеграции в учебный процесс. Материалы статьи могут быть использованы преподавателями российских вузов при разработке способов организации контроля сформированности языковых компетенций студентов в условиях дистанционного формата обучения.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению метода кейс-стади как разновидности интерактивного обучения студентов неязыковых направлений высших учебных заведений английскому языку в сфере профессиональной компетенции выбранного ими направления обучения. В рамках исследования рассматриваются актуальные вопросы применения кейсов для развития речевой деятельности обучающихся. Цель исследования заключается в анализе обозначенного метода и его влияния на процесс освоения иностранного языка и обучения профессиональным навыкам. Оцениваются разновидности заданий-кейсов, приведены примеры разработанных авторами заданий, способствующих развитию навыков разговорной речи, а именно -в усвоении и передаче информации. Кроме того, выявлены и сформулированы главные особенности метода кейс-стади. Приводятся результаты студентов, использовавших задания-кейсы, и обучающихся, которые не выполняли задания по данной методике.
Бесплатно
Особенности методики обучения сотрудников специальных подразделений МВД России фасадному альпинизму
Статья научная
Работа посвящена вопросам обучения сотрудников спецподразделений МВД России фасадному альпинизму, приобретения ими навыков высотноштурмовой подготовки, которые необходимы при проведении многих операций в условиях города. Особо акцентируется строгая последовательность в процессе осуществления такой подготовки сотрудников: изучение теоретической части, сдача зачета по соблюдению мер безопасности при работе на высоте, практические занятия. Автором детально описаны процесс подготовки к проведению спуска и упражнения, направленные на приобретение практических навыков.
Бесплатно
