Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Формирование умений самоуправления у курсантов водного транспорта
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы воспитательной деятельности в учебных заведениях среднего профессионального образования по формированию умений самоуправления у курсантов водного транспорта. Проанализированы различные психолого-педагогические подходы к определению понятия «самоуправление обучающихся». Представлены результаты проведенного авторами тестирования, направленного на выявление уровня сформированности навыков самоуправления у курсантов 1-го и 3-го курсов Якутского института водного транспорта, по методике Н.М. Пейсахова. Описаны психолого-педагогические приемы (аксиологические, когнитивные и мотивационные), способствующие не только повышению навыков самоуправления у курсантов, но и в целом формированию профессиональных компетенций у будущих работников водного транспорта в условиях Арктики. Повторное тестирование курсантов доказало эффективность психологической работы с курсантами, проведенной с использованием означенных приемов: выявлена положительная динамика по всем этапам сформированности умения самоуправления у обучающихся.
Бесплатно
Формирование ценностей у подростков на основе интенсивных технологий уплотнения социального времени
Статья научная
В статье теоретически и практически обосновывается возможность интенсивного формирования жизненных ценностей у подростков в условиях временного объединения при использовании интенсивных образовательных технологий на основе уплотнения времени. Поиск и исследование подобной технологии определяются, с одной стороны, потребностью в новых способах организации образовательной среды в различных временных объединениях с учетом современной информационной борьбы в мире; с другой стороны, представлениями об ускорении темпов жизни и появлении в социальных науках научных разработок, связанных с искусственным уплотнением времени. В педагогической науке отсутствуют практики их эффективного использования и теоретическое обоснование в области формирования ценностей у подростков. Существующие интенсивные технологии в обучении и воспитании используются на других теоретических основаниях. В статье проанализированы понятие «социальное время», подходы к его «уплотнению» в образовательной среде временного объединения подростков. Описаны когнитивные и эмоциональные компоненты в субъективном восприятии своего психологического времени группы вожатых и подростков старшего отряда. Представлены результаты, связанные с изменениями ценностей и идеалов подростков.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема ценностного вакуума, в котором оказалась современная молодежь России. Предлагается один из путей ее решения - использование социального проектирования в формировании ценностных ориентаций молодежи. Приводится анкета, с помощью которой исследовались наличие и степень выраженности инструментальных и терминальных ценностей подростков и молодых людей, участвующих в обучении. Описывается реализация технологии социального проектирования: подготовка тренеров по социальному проектированию, выезды тренеров в муниципальные образования для обучения молодежи и сопровождения процесса реализации социальных проектов. Сравниваются данные о ценностных ориентациях участников исследования на первом и завершающем этапах работы. Сделан вывод, что у молодежи в процессе обучения прослеживается переход от гедонистических ценностей к социальным.
Бесплатно
Формирование цифровых компетенций у будущих учителей в рамках их методической подготовки
Статья научная
Современные школьники живут в мире цифровых технологий, быстро ориентируются в нем и активно осваивают новые возможности. Поэтому при подготовке будущих учителей следует обратить внимание на формирование у них соответствующих компетенций, развитие навыков по работе в цифровой образовательной среде. Цель исследования - определить эффективность авторского модуля «Проектирование цифровых образовательных ресурсов», реализуемого в рамках дисциплины «Методика обучения математике». Модуль знакомит обучающихся с базами готовых цифровых ресурсов как по предметной подготовке, так и по внеурочной деятельности, помогает по разработанным критериям выбирать наиболее качественные из них, дополнять и перерабатывать готовые цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), а главное - проектировать и создавать собственные. В процесс апробации модуля в 2020-2022 гг. были вовлечены студенты отделения математики и естественных наук. Заключается, что он позволяет эффективно формировать цифровые компетенции у будущих учителей, современные требования к которым отражены в проекте профессионального стандарта «Педагог».
Бесплатно
Формирование экологических знаний младших школьников на основе УМК «Байкальский сундучок»
Статья научная
В настоящей статье авторами представлен опыт формирования экологических знаний младших школьников на примере учебно-методического комплекта «Байкальский сундучок». Определены и обоснованы педагогические условия, повышающие эффективность данного процесса. Формирование экологических знаний актуально в связи с тем, что мы живем на побережье одного из уникальных природных объектов нашей страны - озера Байкал, самого глубокого и старейшего водоема планеты Земля. По мнению авторов, наиболее значимыми и эффективными педагогическими условиями формирования экологических знаний у младших школьников является использование интерактивных технологий: творческих заданий, проектной деятельности, ИКТ-технологий, проблемных ситуаций. В статье приведены примеры заданий из УМК «Байкальский сундучок», которые, с точки зрения авторов, наиболее эффективно демонстрируют реализацию этнорегионального компонента в образовательном процессе начальной школы, а также формируют экологические знания младших школьников.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена содержанию проекта, направленного на формирование экологического мышления учащихся и повышение активности их экологически ориентированной социальной деятельности. Для достижения этой цели был разработан и создан инновационный образовательный кластер, характеризующийся объединением ресурсов образовательных учреждений систем среднего общего, среднего профессионального, высшего образования; экологической направленностью обучающих программ и дополнительным изучением интегрированного предмета «Экология»; параллельным освоением учащимися программы среднего образования и программы профессионального образования по профессии «Рабочий зеленого строительства». В проекте предлагается вариант интеграции содержания программ общего среднего и профессионального образования на базе общеобразовательной школы. Для реализации экологизации образования предложены углубленное изучение предметов естественно-научного цикла, введение предмета «Экология», изменение тематического планирования по ряду предметов с целью включения в них тем, связанных с формированием экологического мышления обучающихся. Предложены методы и формы работы, связанные с вовлечением обучающихся в экологически ориентированную социальную деятельность. Решение поставленных задач осуществляется благодаря созданию инновационного образовательного кластера, включившего в себя общеобразовательную школу, созданный на ее базе научно-образовательный центр, а также несколько учреждений среднего профессионального и высшего образования.
Бесплатно
Формирование эколого-правовой компетентности сотрудников МВД России
Статья научная
В статье показаны результаты проведенного теоретического анализа трудов зарубежных и отечественных ученых по проблеме развития эколого-правовой компетенции у различных категорий граждан, в том числе сотрудников правоохранительных органов. Приведены результаты эмпирического исследования преобладающего типа мотивации взаимодействия у сотрудников МВД. Выявлен невысокий уровень понимания полицейскими остроты экологической проблемы, а также низкая степень их готовности к применению имеющихся знаний данной тематики на практике. Анализ проблемы исследования показал, что повышение эффективности раскрываемости экологических правонарушений тесно связано с осведомленностью ответственных лиц в тематических вопросах. Репрезентирована программа формирования эколого-правовой компетентности сотрудников МВД, включающая 3 блока: экологический, направленный на приобретение ими необходимых знаний в области охраны окружающей среды; правовой, ориентированный на повышение компетенции работников полиции в сфере экологического законодательства; психологический, нацеленный на развитие профессиональных качеств личности сотрудников, их правосознания.
Бесплатно
Формирование этнопевческой культуры личности в системе современного музыкального образования
Статья научная
Актуальность проблемы формирования этнопевческой культуры личности обусловлена изучением организации профессиональной подготовки обучающихся в вузе, результативностью педагогических технологий, обобщением опыта преподавания и прогнозированием перспектив этновокального образования. Сегодня оно, транслируя культуру прошлого, активно воздействует на состояние современного народного вокально-музыкального искусства, обновляя его благодаря воспитанию человека, у которого знание народно-певческих традиций и умения воспринимать и воспроизводить образцы искусства устной традиции сочетаются с новым музыкальным мышлением. Этновокальное образование определено автором в качестве многогранного процесса коммуникации, института, позволяющего певческой культуре этноса сохраняться на основе ее воссоздания, развиваться в ходе творческой деятельности людей. В статье отмечается целесообразность реализации специально организованного раннего этновокального обучения каждого человека, направленного на освоение родной локальной певческой культуры и приобщения к вокальным традициям других народов. Подчеркивается, что для этого необходима профессиональная подготовка преподавателей с высоким уровнем сформированности этнопевческой компетенции.
Бесплатно
Формы и методы работы вуза по развитию карьеры будущих специалистов
Статья научная
Статья посвящена вопросам построения профессиональной карьеры будущими специалистами в образовательной среде вузе. Рассмотрены понятия «карьера» и «профессиональная карьера» в зарубежных и отечественных исследованиях. С целью изучения жизненных установок, карьерных навыков, компетенций, способов и механизмов выстраивания карьерного роста авторами в январе-феврале 2020 г. проведен опрос 616 студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова. Результаты опроса показали, что обучающиеся в основном видят карьерное развитие в возможности реализовать свои материальные цели; сочетании профессиональных и личных интересов; создании своего дела и др. Демонстрируются формы и методы работы вуза по развитию карьеры будущих специалистов (мастер-классы, диспуты, встречи с успешными выпускниками, работодателями, работниками служб занятости и центров трудоустройства и т. д.) с учетом этнокультурных, региональных особенностей и удаленного обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье перечислены и обоснованы формы, методы и средства обучения, применение которых способно положительно повлиять на процесс формирования конкурентоспособности будущих педагогов профессионального обучения.
Бесплатно
Функции мультимедийно обучающего комплекса как средства социальной практики
Статья научная
В статье рассмотрен мультимедийно обучающий комплекс не только как информационно-методическое средство профессиональной подготовки, в котором равноправно и взаимосвязано присутствует информация различных видов для решения определенных образовательных задач, но и как средство социальной практики: мультимедийно обучающие комплексы выполняют информативную, трансформативную, организационно-стимулирующую, контрольно-коррекционную, аксиологическую, научно-исследовательскую функции, функцию самообразования.
Бесплатно
Функциональная грамотность в контексте образовательной политики арабских стран
Статья научная
Исследование посвящено проблемам образовательной политики арабских государств в области развития функциональной грамотности населения. В частности, рассматривается вопрос взаимосвязи языка обучения в образовательных учреждениях и степени образованности выпускников национальных школ в обозначенном регионе. Оценивается роль общеарабского литературного языка, разговорных диалектов, а также европейских языков в реализации школьных образовательных программ в арабских странах. Анализируется специфика методики обучения грамоте в общеобразовательных школах стран Ближнего Востока и Северной Африки. Определяются ключевые факторы, влияющие на низкую эффективность местного школьного образования. Приводятся аргументы в пользу обучения детей грамоте на родном языке (Mother Tongues). В ходе исследования также изучаются статистические данные международных систем оценивания функциональной грамотности в арабских государствах, свидетельствующие о необходимости комплексного и системного решения проблем школьного образования в регионе.
Бесплатно
Характеристика компетентности мультикультурной личности
Статья научная
В статье изложена характеристика компетентности мультикультурной личности, способствующей формированию мультикультурного поведения школьников
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены статистические параметры современной иммиграционной ситуации Великобритании на основе анализа информации Управления национальной статистики. Рассмотрена региональная специфика этнокультурной картины страны через призму школьной действительности и влияния на ресурсы местных органов образования. Охарактеризованы показатели обучения английскому языку как дополнительному. Определены факторы, связанные с успеваемостью учащихся: установление специальных образовательных потребностей, факт смены школы, реализация права на бесплатное школьное питание, социальная обстановка в районе проживания и др. Внимание акцентировано на сложности интеграции вновь прибывших с учетом правил и требований британской системы образования, обусловленной как отсутствием периода обучения в целом, так и практикой определения ученика в класс согласно его возрасту вне зависимости от образовательного опыта. Представлен кадровый ресурс образовательной системы государства в отношении работы с учащимися - представителями национальных меньшинств.
Бесплатно
Статья научная
Цель работы - определить характерные атрибуты управления юными хоккеистами 1214 лет содержанием спортивной тренировки на основе эмоционально-конструктивного поведения и деятельности на тренировочном этапе спортивного совершенствования. Методы и организация исследования: анализ научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, интервьюирование, анкетирование, факторный анализ, интерпретация полученных результатов. В исследовании приняли участие 25 хоккеистов, проходящих дополнительную спортивную подготовку в Национальном хоккейном центре Москвы, и 25 тренеров ДЮСШ по хоккею с шайбой и НХЦ Москвы. Обозначены контексты индикаторов эмоциональноконструктивного поведения и деятельности хоккеистов при управлении содержанием спортивной тренировки, имеющие значимый факторный вес, даны их численные параметры. Среди факторов представлены следующие способности: выделять рациональные смыслы эмоций тренера, конструктивно принимая содержащуюся в основном тексте информацию о видах и особенностях спортивной тренировки хоккеиста; самому создавать группу поддержки, отбирать сверстников, интеллектуально и эмоционально позитивно воспринимающих отрезки и события спортивного совершенствования; эмоционально конструктивно воспринимать важность освоения знаний о спортивной тренировке, формирования компонентов готовности к соревновательной деятельности и ряд других актуальных проявлений, обеспечивающих управление содержанием тренировки и спортивное совершенствование подростков в сопряжении с их эмоциональным развитием.
Бесплатно
Художественный элемент в системе обучения дизайну упаковки в российских вузах начала XXI века
Статья научная
Подготовка дизайнеров упаковки в современных российских вузах сильно зависит от профиля, ресурсов и представления о сути профессии в каждом учебном заведении. Уклон делается либо в сторону функциональности и технологичности в случае с нехудожественными вузами, либо в сторону визуальной выразительности в отношении художественных изделий, но без погружения в тонкости производства, изучение особенностей материалов и их рециклинга, менеджмента и брендинга. Подобное неоднозначное понимание роли художественного элемента и его взаимодействия с другими смежными областями способствует формированию разных систем обучения, которые, как правило, не дают единого художественно-функционального комплекса знаний и навыков. Однако востребованность профессии предопределяет необходимость изменения такого положения дел ввиду дефицита специалистов, прошедших комплексную подготовку. В связи со сказанным решение видится в следующем: для вузов с техническим и иным уклоном необходимо внедрение в учебный процесс художественных дисциплин как базовых для специальности дизайнера упаковки; художественные же вузы должны озаботиться установлением активного сотрудничества с организациями реального производства для обеспечения студентам практической базы работы.
Бесплатно
Целевые ориентиры модернизации системы профориентации школьников
Статья научная
Профориентация занимает важное место в современной системе образования России. Подготовка будущих кадров – это одна из задач учебного учреждения. Именно поэтому государство должно формировать эффективную систему профориентации на различных уровнях организации образовательного процесса. В настоящий момент национальная система профориентации молодежи в общеобразовательном учреждении находится на этапе становления и дополнения. Государство разрабатывает новые модели повышения эффективности проводимых в рамках профориентации мероприятий. Однако в настоящее время существуют и определенные проблемы функционирования рассматриваемой системы. Отсутствие прямого взаимодействия школ и предприятий в виде профильных классов подготовки, выездов учащихся на предприятия обусловлено отсутствием как нормативных правовых актов для прямого взаимодействия, так и сотрудников, организующих процесс знакомства молодежи с предприятием. Особое внимание автором уделяется проблеме формирования системы профориентации молодежи в общеобразовательном учреждении с учетом необходимости повышения эффективности рассматриваемой системы.
Бесплатно
Ценностно-смысловые ориентиры педагогической системы В.В. Зеньковского
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена общественным запросом на поиск соответствующих историческому и культурному моменту аксиологических оснований воспитания подрастающего поколения в духе традиционных ценностей при условии их адаптации к современному образовательному процессу в контексте решения приоритетных задач Российского государства. Целью статьи является систематизация философско-педагогических воззрений В.В. Зеньковского. Новизна работы заключается в выделении ценностносмысловых ориентиров его педагогической системы: духовное развитие как приоритет образовательной деятельности; воспитание как процесс возрастания духовности; иерархичность структуры человеческой личности, ядро которой составляет духовное начало, и др. Полученные в ходе исследования результаты могут представлять практический интерес для методологов-разработчиков рабочих программ воспитания, а также для исследователей аксиологических парадигм образования и студентов педагогических вузов.
Бесплатно
Центр развития компетенций в подготовке конкурентоспособных специалистов
Статья научная
В статье проанализированы условия развития креативных и востребованных на рынке труда человеческих ресурсов. Одним из основных условий является соответствие результатов обучения запросам рынка труда, постоянно обновляющимся под влиянием технологического прогресса «Индустрии 4.0». По результатам анализа организационно-правовых документов социально-экономического развития России декларируются необходимость проектных форм организации экономической деятельности и, как следствие, важность формирования способности к проектированию на базе новой системы образования. Показывается, что проектная компетенция относится к числу компетенций, определяющих конкурентоспособность выпускников вузов. Демонстрируется необходимость развития проектного обучения через активизацию сотрудничества организаций системы образования и рынка труда. Предлагаются модели организации центра развития компетенций и потенциала к трудоустройству в рамках сотрудничества вузов и работодателей на основе государственной поддержки или на коммерческих условиях.
Бесплатно
Цифровая образовательная среда в профессиональной подготовке дизайнеров
Статья научная
В статье рассматривается вопрос о необходимости проектирования цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество профессиональной подготовки будущих дизайнеров в условиях внедрения цифровых и информационных технологий во все сферы жизнедеятельности человека, включая дизайн. Проблема создания цифровой образовательной среды в настоящее время еще недостаточно изучена и научно обоснована, поэтому возникает необходимость поиска теоретико-методологических оснований для ее проектирования и реализации. В связи с этим проведен анализ сущностно-содержательных характеристик различных подходов к трактовке терминов «образовательная среда», «информационная образовательная среда», «цифровая образовательная среда». Применительно к профессиональной подготовке дизайнеров с учетом специфики современной дизайн-деятельности уточнено понятие «цифровая образовательная среда», которое интерпретируется как интегрированный педагогический комплекс профессиональной подготовки компетентного специалиста дизайна. Выявлены структурные элементы этой среды: пространственносемантический; содержательно-методический; коммуникативно-организационный.
Бесплатно
