Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
В статье на материале отечественного и зарубежного опыта проанализированы составляющие риторической компетенции преподавателя высшей школы в системе дополнительного профессионального образования, в том числе историко-культурная основа отечественного ораторского мастерства. Дана характеристика современного академического дискурса как социокультурного явления. Риторическая компетенция преподавателя, неотъемлемая черта речевой личности и представителя научного сообщества, рассматривается с позиции эволюционного развития как комплекс применяемых знаний и умений, в контексте не только академического дискурса, но и академического красноречия. Кроме того, представлены практические аспекты ее формирования в отношении устной, письменной и электронной коммуникации, а также определены и охарактеризованы социокультурные, лингвистические, нравственно-этические аспекты. В ходе исследования автором раскрыты основные риторические приемы, способствующие выполнению наставником роли коммуникативного лидера. Особое внимание уделено применению риторических знаний и умений в таком учебно-научном жанре, как интерактивная лекция. В заключение сделан вывод о том, что осмысленная с точки зрения риторики речь преподавателя позволяет ему раскрыть все тонкости педагогической профессии и одновременно оказывает на обучающихся огромное воспитательное воздействие, имеет в целом важное общепедагогическое значение.
Бесплатно
Формирование самостоятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения
Статья научная
В статье представлены педагогические условия и современные технологии, направленные на реализацию задачи формирования самостоятельности дошкольника в условиях детского образовательного учреждения. Проведен анализ внедрения технологии формирования зоны ближайшего развития, способствующей эффективному развитию личности дошкольника.
Бесплатно
Формирование системы ценностей как основа духовно-нравственного воспитания подростков
Статья научная
Статья посвящена изучению средств формирования нематериальных ценностей у подростков в возрасте от 14 до 18 лет. В этой связи особое внимание уделено рассмотрению содержания понятия «ценность» и особенностям его интерпретации научными деятелями в области философии, психологии и педагогики. Устанавливается роль педагога, окружающей среды и семьи в процессе формирования аксиологических приоритетов у подростков. При этом их влияние на духовно-нравственную сферу детей осуществляется как по отдельности, так и комплексно - со стороны единой и последовательной системы воспитания. Отмечается, что изобразительное искусство располагает высокоэффективными средствами для воздействия на ценностную картину мира подростков. В частности, автор подчеркивает актуальность использования в системе дополнительного образования современных медийных инструментов, Интернета и социальных сетей, предоставляющих подросткам возможность самореализации и самосовершенствования. Утверждается, что привлечение средств технологического прогресса к организации занятий изобразительным искусством значительно повышает их эффективность и способствует достижению творческих и воспитательных целей и задач, в том числе - по формированию системы духовно-нравственных ценностей подростков.
Бесплатно
Статья научная
Возрастающее использование компьютерных и мобильных технологий в письменной коммуникации сегодня ставит перед преподавателями иностранного языка новые задачи. На первый план выходит необходимость формирования умений быстрого письма, кратко и максимально ёмко формулировать мысль, составлять план текста. В работе рассматривается обучение стратегиям эффективного письма и составления плана текста на французском языке на уровне А2. Предлагаемые упражнения являются логическим продолжением пособия по эффективному чтению на уровне А2. Стратегии эффективного чтения -извлечение ключевых слов, составление плана текста, выявление информативных элементов документного формата - подразумевают работу с карандашом, что есть не что иное, как составление плана и подготовка к написанию собственного текста. Обучение этим видам деятельности целесообразно начинать на уровне А2: именно на этом уровне происходит знакомство с основными типами текстов при обучении эффективному чтению; овладение стратегиями написания плана текста подготавливает к написанию собственного текста; написание плана текста и конспектная форма записи на иностранном языке имеют специфические сложности (лексические и грамматические), требующие особой отработки. В статье представлены конкретные методические разработки, которые позволяют обеспечить формирование стратегий эффективного письма и составления плана текста на французском языке на уровне А2.
Бесплатно
Статья научная
Проблема формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста остается актуальной уже достаточно долгое время. Данная статья посвящена формированию познавательной самостоятельности младших школьников на внеурочных занятиях, а именно при задействовании потенциала образовательной робототехники. На основе проведенного анализа научно-педагогической литературы определены структурные компоненты познавательной самостоятельности младших школьников. В работе также отражены результаты обзора научных подходов к содержанию понятия «познавательная самостоятельность». Рассматривается возможность формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста путем организации внеурочных занятий по образовательной робототехнике с использованием проектов с открытым решением. Описываются этапы реализации учебного проекта и результаты наблюдений за работой команд в процессе обучения образовательной робототехнике с использованием проектов с открытым решением.
Бесплатно
Статья научная
Проблема приобщения подрастающего поколения к национальным ценностям в России всегда была одной из актуальных, подтверждает это обострение и увеличение конфликтов на межнациональной почве. Причина сложившейся ситуации кроется, по нашему мнению, в отсутствии системности и целенаправленности в организации процесса национального воспитания. Методически комплексный подход к национальному воспитанию требует нахождения системных связей между отдельными его компонентами. Данная статья - результат изучения одного из частных вопросов этой проблемы - формирования у детей дошкольного возраста ценностного сознания в процессе приобщения к ценностям национальной культуры. Его эффективность возможна при использовании инновационных форм и методов этнопедагогического воспитания, используемых в дошкольных образовательных организациях; при обеспечении гуманистического характера взаимодействия участников образовательного процесса. Особое внимание необходимо уделить пересмотру содержания работы по приобщению воспитанников дошкольного возраста к национальным ценностям и формированию ценностного сознания.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, освещающие организацию взаимодействия со средними профессиональными образовательными организациями по развитию культуры безопасности у обучающихся восьмых классов во внеурочной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности. Дана краткая теоретическая информации по развитию культуры безопасности обучающихся. Описывается опыт организации курса внеурочной деятельности «Во Благо» учителем ОБЖ совместно с педагогами и студентами СПб ГБОу «Медицинский техникум № 2». Приведен анализ эмпирического исследования по определению направлений для реализации курса внеурочной деятельности по развитию культуры безопасности обучающихся. Представлены результаты анкетирования участников экспериментального курса внеурочной деятельности «Во Благо». Проанализированы ответы для подтверждения заинтересованности обучающихся по участию в курсе внеурочной деятельности, реализуемом совместно с представителями СПО.
Бесплатно
Формирование у учащихся школ системы знаний посредством профориентационной работы
Статья научная
В статье раскрываются понятие, цели, задачи, критерии эффективности профориентационной работы в школе. Предложены формы и приемы, направленные на макро- и микроинформированность учащихся школ о существующих профессиях и соответствующих трудовых функциях. Профориентационная работа определяется авторами как система научно обоснованных мероприятий, направленных на оказание помощи личности в профессиональном самоопределении / выстраивании стратегии профессиональной карьеры. Профориентационная работа в школе призвана помочь учащимся осознать главные характеристики профессиональной деятельности, научиться анализировать профессии и сравнивать их между собой. Указано, что, готовясь к выбору будущей профессии, каждый человек должен обладать достаточно полными знаниями о своей личности, о наличии у себя профессионально значимых качеств и о том, какие качества необходимо компенсировать либо преодолевать. Формирование профессионального самосознания и самоопределения эффективно при условии выработки у учащихся оценочных критериев, необходимых для осознания адекватности личных физических, психофизических и моральных качеств требованиям профессионального труда.
Бесплатно
Формирование умений командной работы у студентов технических вузов
Статья научная
В статье рассмотрена проблема формирования умений командной работы у студентов в графоориентированной проектной учебной деятельности. Показано, что в командном взаимодействии при групповом решении графопроектных учебных задач активизируется учебно-познавательная деятельность обучающихся. В процессе совместной работы в команде студенты становятся не только активно действующими, но и взаимодействующими участниками процесса обучения. Выделены личностные качества обучающихся, от развития которых зависят согласованные командные взаимодействия студентов. Предложен метод формирования умений командной работы при решении графопроектных задач, который позволяет организовывать, оценивать и корректировать процесс формирования умений работать в команде в условиях графопроектной деятельности, фиксировать степень развития многогранных качеств каждого участника команды, необходимых для слаженной совместной работы. Рекомендовано определять эффективность результата не по максимальному уровню сформированности какого-либо признака умения командных взаимодействий, а по минимальному показателю диагностируемых составляющих. Такой подход позволит избежать «провалов» в подготовке выпускника вуза и обеспечит овладение компетенциями, способствующими его успешной профессиональной деятельности в будущем.
Бесплатно
Формирование умений самоуправления у курсантов водного транспорта
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы воспитательной деятельности в учебных заведениях среднего профессионального образования по формированию умений самоуправления у курсантов водного транспорта. Проанализированы различные психолого-педагогические подходы к определению понятия «самоуправление обучающихся». Представлены результаты проведенного авторами тестирования, направленного на выявление уровня сформированности навыков самоуправления у курсантов 1-го и 3-го курсов Якутского института водного транспорта, по методике Н.М. Пейсахова. Описаны психолого-педагогические приемы (аксиологические, когнитивные и мотивационные), способствующие не только повышению навыков самоуправления у курсантов, но и в целом формированию профессиональных компетенций у будущих работников водного транспорта в условиях Арктики. Повторное тестирование курсантов доказало эффективность психологической работы с курсантами, проведенной с использованием означенных приемов: выявлена положительная динамика по всем этапам сформированности умения самоуправления у обучающихся.
Бесплатно
Формирование ценностей у подростков на основе интенсивных технологий уплотнения социального времени
Статья научная
В статье теоретически и практически обосновывается возможность интенсивного формирования жизненных ценностей у подростков в условиях временного объединения при использовании интенсивных образовательных технологий на основе уплотнения времени. Поиск и исследование подобной технологии определяются, с одной стороны, потребностью в новых способах организации образовательной среды в различных временных объединениях с учетом современной информационной борьбы в мире; с другой стороны, представлениями об ускорении темпов жизни и появлении в социальных науках научных разработок, связанных с искусственным уплотнением времени. В педагогической науке отсутствуют практики их эффективного использования и теоретическое обоснование в области формирования ценностей у подростков. Существующие интенсивные технологии в обучении и воспитании используются на других теоретических основаниях. В статье проанализированы понятие «социальное время», подходы к его «уплотнению» в образовательной среде временного объединения подростков. Описаны когнитивные и эмоциональные компоненты в субъективном восприятии своего психологического времени группы вожатых и подростков старшего отряда. Представлены результаты, связанные с изменениями ценностей и идеалов подростков.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема ценностного вакуума, в котором оказалась современная молодежь России. Предлагается один из путей ее решения - использование социального проектирования в формировании ценностных ориентаций молодежи. Приводится анкета, с помощью которой исследовались наличие и степень выраженности инструментальных и терминальных ценностей подростков и молодых людей, участвующих в обучении. Описывается реализация технологии социального проектирования: подготовка тренеров по социальному проектированию, выезды тренеров в муниципальные образования для обучения молодежи и сопровождения процесса реализации социальных проектов. Сравниваются данные о ценностных ориентациях участников исследования на первом и завершающем этапах работы. Сделан вывод, что у молодежи в процессе обучения прослеживается переход от гедонистических ценностей к социальным.
Бесплатно
Формирование цифровых компетенций у будущих учителей в рамках их методической подготовки
Статья научная
Современные школьники живут в мире цифровых технологий, быстро ориентируются в нем и активно осваивают новые возможности. Поэтому при подготовке будущих учителей следует обратить внимание на формирование у них соответствующих компетенций, развитие навыков по работе в цифровой образовательной среде. Цель исследования - определить эффективность авторского модуля «Проектирование цифровых образовательных ресурсов», реализуемого в рамках дисциплины «Методика обучения математике». Модуль знакомит обучающихся с базами готовых цифровых ресурсов как по предметной подготовке, так и по внеурочной деятельности, помогает по разработанным критериям выбирать наиболее качественные из них, дополнять и перерабатывать готовые цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), а главное - проектировать и создавать собственные. В процесс апробации модуля в 2020-2022 гг. были вовлечены студенты отделения математики и естественных наук. Заключается, что он позволяет эффективно формировать цифровые компетенции у будущих учителей, современные требования к которым отражены в проекте профессионального стандарта «Педагог».
Бесплатно
Формирование читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения
Статья научная
В статье рассматривается актуальность использования разработанной рабочей тетради в процессе формирования читательской грамотности у учащихся начальных классов. Подчеркивается, что применение указанных методов способствует развитию у детей таких умений, как: нахождение информации, ориентация в содержании текста; интерпретация данных; их осмысление и оценка достоверности; умение использовать информацию в решении учебно-практических задач. Результаты практического применения подтверждают высокую эффективность разработанной рабочей тетради: было зафиксировано результативное формирование четырех групп умений читательской грамотности у младших школьников экспериментальной группы при помощи работы с текстами разных жанров с опорой на жизненный опыт детей. В заключение авторы делают вывод о необходимости внедрения разработанной читательской тетради в учебный процесс начальной школы для успешного формирования читательской грамотности у учащихся первой ступени.
Бесплатно
Формирование экологических знаний младших школьников на основе УМК «Байкальский сундучок»
Статья научная
В настоящей статье авторами представлен опыт формирования экологических знаний младших школьников на примере учебно-методического комплекта «Байкальский сундучок». Определены и обоснованы педагогические условия, повышающие эффективность данного процесса. Формирование экологических знаний актуально в связи с тем, что мы живем на побережье одного из уникальных природных объектов нашей страны - озера Байкал, самого глубокого и старейшего водоема планеты Земля. По мнению авторов, наиболее значимыми и эффективными педагогическими условиями формирования экологических знаний у младших школьников является использование интерактивных технологий: творческих заданий, проектной деятельности, ИКТ-технологий, проблемных ситуаций. В статье приведены примеры заданий из УМК «Байкальский сундучок», которые, с точки зрения авторов, наиболее эффективно демонстрируют реализацию этнорегионального компонента в образовательном процессе начальной школы, а также формируют экологические знания младших школьников.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена содержанию проекта, направленного на формирование экологического мышления учащихся и повышение активности их экологически ориентированной социальной деятельности. Для достижения этой цели был разработан и создан инновационный образовательный кластер, характеризующийся объединением ресурсов образовательных учреждений систем среднего общего, среднего профессионального, высшего образования; экологической направленностью обучающих программ и дополнительным изучением интегрированного предмета «Экология»; параллельным освоением учащимися программы среднего образования и программы профессионального образования по профессии «Рабочий зеленого строительства». В проекте предлагается вариант интеграции содержания программ общего среднего и профессионального образования на базе общеобразовательной школы. Для реализации экологизации образования предложены углубленное изучение предметов естественно-научного цикла, введение предмета «Экология», изменение тематического планирования по ряду предметов с целью включения в них тем, связанных с формированием экологического мышления обучающихся. Предложены методы и формы работы, связанные с вовлечением обучающихся в экологически ориентированную социальную деятельность. Решение поставленных задач осуществляется благодаря созданию инновационного образовательного кластера, включившего в себя общеобразовательную школу, созданный на ее базе научно-образовательный центр, а также несколько учреждений среднего профессионального и высшего образования.
Бесплатно
Формирование эколого-правовой компетентности сотрудников МВД России
Статья научная
В статье показаны результаты проведенного теоретического анализа трудов зарубежных и отечественных ученых по проблеме развития эколого-правовой компетенции у различных категорий граждан, в том числе сотрудников правоохранительных органов. Приведены результаты эмпирического исследования преобладающего типа мотивации взаимодействия у сотрудников МВД. Выявлен невысокий уровень понимания полицейскими остроты экологической проблемы, а также низкая степень их готовности к применению имеющихся знаний данной тематики на практике. Анализ проблемы исследования показал, что повышение эффективности раскрываемости экологических правонарушений тесно связано с осведомленностью ответственных лиц в тематических вопросах. Репрезентирована программа формирования эколого-правовой компетентности сотрудников МВД, включающая 3 блока: экологический, направленный на приобретение ими необходимых знаний в области охраны окружающей среды; правовой, ориентированный на повышение компетенции работников полиции в сфере экологического законодательства; психологический, нацеленный на развитие профессиональных качеств личности сотрудников, их правосознания.
Бесплатно
Формирование этнопевческой культуры личности в системе современного музыкального образования
Статья научная
Актуальность проблемы формирования этнопевческой культуры личности обусловлена изучением организации профессиональной подготовки обучающихся в вузе, результативностью педагогических технологий, обобщением опыта преподавания и прогнозированием перспектив этновокального образования. Сегодня оно, транслируя культуру прошлого, активно воздействует на состояние современного народного вокально-музыкального искусства, обновляя его благодаря воспитанию человека, у которого знание народно-певческих традиций и умения воспринимать и воспроизводить образцы искусства устной традиции сочетаются с новым музыкальным мышлением. Этновокальное образование определено автором в качестве многогранного процесса коммуникации, института, позволяющего певческой культуре этноса сохраняться на основе ее воссоздания, развиваться в ходе творческой деятельности людей. В статье отмечается целесообразность реализации специально организованного раннего этновокального обучения каждого человека, направленного на освоение родной локальной певческой культуры и приобщения к вокальным традициям других народов. Подчеркивается, что для этого необходима профессиональная подготовка преподавателей с высоким уровнем сформированности этнопевческой компетенции.
Бесплатно
Формы и методы работы вуза по развитию карьеры будущих специалистов
Статья научная
Статья посвящена вопросам построения профессиональной карьеры будущими специалистами в образовательной среде вузе. Рассмотрены понятия «карьера» и «профессиональная карьера» в зарубежных и отечественных исследованиях. С целью изучения жизненных установок, карьерных навыков, компетенций, способов и механизмов выстраивания карьерного роста авторами в январе-феврале 2020 г. проведен опрос 616 студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова. Результаты опроса показали, что обучающиеся в основном видят карьерное развитие в возможности реализовать свои материальные цели; сочетании профессиональных и личных интересов; создании своего дела и др. Демонстрируются формы и методы работы вуза по развитию карьеры будущих специалистов (мастер-классы, диспуты, встречи с успешными выпускниками, работодателями, работниками служб занятости и центров трудоустройства и т. д.) с учетом этнокультурных, региональных особенностей и удаленного обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье перечислены и обоснованы формы, методы и средства обучения, применение которых способно положительно повлиять на процесс формирования конкурентоспособности будущих педагогов профессионального обучения.
Бесплатно
