Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Формирование коммуникативных умений на уроках математики
Цыренжабэ Б.Б.
Формирование социальной среды индивида в условиях информационного общества
Юсупова Л.М.
Проект «Мамин выбор»: шаг к справедливости или к эффективности
Агафонова Ю.В., Варганова К.Р.
Краеведение как основа духовного и нравственного возрождения общества
Васильева М.
Реализация государственной политики в области образования в Свердловской области на 2011-2015 годы
Власова А.а
Влияние ЕГЭ на качество обучения
Гаврильева А.Г.
Электоральное поведение студенческой молодежи СВФУ г. Якутска (октябрь-ноябрь 2012)
Жиркова С.К.
Самообразование как проблема молодежи
Аммосова А.К.
Болонский процесс: за или против?
Идиятуллина Л.Д., Юнусбаева В.Ф.
Методика принятия решений по управлению библиотечным обслуживанием вуза
Ковалева М.О., Стрельцова Е.Д., Ковалев О.Ф.
Эффекты внедрения системы менеджмента качества в учреждения высшего профессионального образования
Красюк А.В., Мельникова Г.А., Насонова Л.и
Сравнение установок в сфере образования в России и Китае
Москвитина А.В.
Проблемы российской молодёжи
Латышев В.В., Тешаев Д.М.
Пути улучшения организации досуга молодежи в сельских социально-культурных центрах
Макарова А.П.
Курс на сокращение числа вузов в современной России: шаг к справедливости или к эффективности?
Мамедова Э.М., Туляева Е.Д.
Реформа высшего образования в России в контексте справедливости и эффективности
Масленикова А.А., Герасимов И.Г., Мельник Н.А.
Проект «Мамин выбор». Дилемма об эффективности и справедливости
Масленникова А.А., Зимнякова В.Е., Лагодюк Е.В.
Эффективное использование внутрикорпоративных коммуникаций как средство социокультурной интеграции студентов вуза
Матвеева И.А.
Финансирование образования в финно-угорских странах
Слугина Ю.В., Кидяева И.А.
Повышение средних проходных баллов в вузы: плюсы и минусы
Филиппова В.К.
Влияние образования на рынок труда в России
Халимов А.Р., Рабцевич А.А.
Оценка качества высшего образования: международный опыт
Чекаловская Г.З.
Образовательный уровень как показатель качества населения Забайкальского края
Чернова В.Н.
Современные тенденции высшего образования в Республике Казахстан
Гельманова З.С., Бирюков В.В.
Финансирование этнокультурного образования в финно-угорских регионах (на примере Республики Мордовия и ХМАО-Югры)
Дивеева А.В.
Особенности управления системой высшего профессионального образования в России
Красюк А.В., Мельникова Г.А.
ЕГЭ как один из факторов развития коррупции в России
Крутяева А.А., Ураев Р.Р.
Волонтёрская деятельность в вузе как ресурс
Кучур В.Э.
Критерии оценки информационной культуры студентов вузов
Посохова А.Б.
Духовное наследие преподобного Серафима Саровского в образовательном процессе СарФТИ НИЯУ МИФИ
Савченко О.В.
История венгерского ТВ и его образовательное измерение
Степура И.В., Шушарина С.С.
Творческое саморазвитие детей младшего школьного возраста: специфика и методы педагогической поддержки
Сушок О.В.
Сущность и содержание досуга детей
Сушок О.В.
Интерактивная обучающая система по дисциплине «Концепции современного естествознания»
Ерофеева Г.В., Немирович-данченко Л.Ю., Склярова Е.А.
Восприятие образа куратора академической группы в студенческой среде
Бубликов В.В.
Компетентностный подход как фактор формирования профессиональной компетентности экономистов в высшем учебном заведении
Луговая В.Н., Мартиянова М.П.
Вовлеченность субъекта профессиональной деятельности в учебный процесс как достаточное условие самореализации субъекта в образовании
Федорова М.С., Быкова А.В.
Формирование методологической основы мониторинга внутриуниверситетской среды
Шаповалова И.С., Шорникова М.А.
Некоторые теоретические аспекты фандрейзинга в социальных учреждениях
Карпунина А.В.
Методологический аспект исследования проблемы профессиональных компетенций
Кузнецов В.П., Панов А.И., Романовская Е.В.