Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Биймурсаева Б.М.

Исследование модели преподавания китайского языка как иностранного в российских гуманитарных вузах

И Аньжань

Использование искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам студентов неязыковых вузов

Гарифова О.А., Хусаинова М.А.

Классификация нейросетей для создания образовательного контента преподавателем высшей школы

Елсакова Р.З., Кузьмина Н.Н., Маркусь А.М., Кузьмина Н.М.

Perceptions of project-based learning by Russian non-linguistic students’ in developing speaking skills in a foreign language

Kolegova I.A., Nguyen My.V.

Воспитательный потенциал балльно-рейтинговой системы в вузе

Овинова Л.Н., Шрайбер Е.Г.

Устойчивость развития непрерывного образования: тенденция и проблемы

Котлярова И.О.

Developing university students’ soft skills via project activities

Lazorak O.V., Dara Kamal Mohammed Amin

Повышение квалификации педагогов как условие профилактики асоциального поведения студентов

Юдочкина С.А.

Развитие конфликтологической компетентности педагогов

Нагайцев В.В., Пустовалова Е.В., Соболева Е.А.

Модернизация образовательной среды формирования рискологической компетентности студентов технических направлений

Кравчук Т.С., Пекина М.А.

Онлайн-обучение русскому языку как иностранному: проблемы и решения

Ван Ифань, Сюй Хун

Формирование экологической культуры будущих педагогов на основе культурно-экологических воспитательных практик

Винокурова Наталья Фдоровна, Лощилова Анна Александровна

Методика и технология разработки онлайн-курса по физике и его реализация в формате смешанного обучения

Назаров Алексей Иванович

Ineffective strategies in scientific communication: textual wordiness vs. clarity of thought in thesis conclusion section

Tikhonova Elena V., Kosycheva Marina A., Mezentseva Daria A.

Принципы педагогического дизайна для обучения взрослых: векторы изменений и возможности моделирования на основе образовательных технологий

Кичерова М.Н., Трифонова И.С., Паюсова Т.И.

Инновационные научно-технологические центры и их роль в подготовке научно-технических кадров в регионах России

Шаховская Л.С., Поташова И.Е.

Анализ участия и заданий, предлагаемых на всероссийских олимпиадах по дисциплине «Инженерная и компьютерная графика»

Бощенко Т.В., Десятов Я.А.

Применение методов самоконтроля студентов на занятиях прикладной физической культуры

Копейкина Т.Е., Багрецова Е.А., Быков А.В., Сабирова Е.В.

Обоснование безопасности малообъемных высокоинтенсивных интервальных тренировок с весом собственного тела для рекреационно-неактивных студенток университета

Момент А.В., Иванова Н.В.

Конкурс академического эссе как средство популяризации академического письма в системе образования

Юсупова Лилия Наильевна, Татарина Татьяна Михайловна

Теория и практика применения билигвального подхода в обучении студентов написанию научных статей

Ананьина Анастасия Валерьевна

Punctuation in academic writing of non-anglophone authors

Shpit Elena I.

Академическая дружба как вид наставничества в сфере образования и науки

Башманова Елена Леонидовна, Лебедева Ольга Юрьевна

Потенциал «треугольника мошенничества» в предупреждении академической нечестности студентов

Еременко Татьяна Вадимовна

Проблемы и перспективы развития академического письма в региональном университете

Бабакова Татьяна Анатольевна, Добрынина Оксана Леонидовна, Юсупова Лилия Наильевна

Поэтапное становление академической грамотности бакалавров-юристов: подготовка научного доклада

Шерехова Ольга Михайловна

Потребность иностранных студентов в поддержке вуза

Мариненко О.П.

Обучение или служение в российском высшем образовании: особенности начального этапа реализации нового подхода

Никольский В.С., Зленко А.Н.

An overview of study of foreigners in China during the 40 years of reforms period (1978-2018)

Ouyang M.

Оценка эффективности развития финансовой культуры будущих преподавателей экономических дисциплин

Хабибова Н.Е., Василина Д.С., Баянова Л.Н.

Региональные особенности подготовки педагогов к профессиональной деятельности в системе образования поликультурных регионов: обоснование прогностической модели

Жукова Т.А., Богословский В.И., Дроботенко Ю.Б., Дюжакова М.В., Джуринский А.Н.

Исследование возможностей использования будущими экономистами цифровых финансовых инструментов в интересах устойчивого развития

Кормильцева Е.А., Адельшин А.В., Варова Н.Л., Стариков В.И., Шмакова А.П., Бурмистрова Н.А.

Технология освоения иностранными студентами интегрированной компетенции проектирования

Котлярова И.О.

Педагогическое сопровождение развития готовности преподавателей вуза к работе в интернациональных группах студентов как педагогическое понятие

Евсина Е.В.

Образование в эпоху индустрии 4.0: гуманистический подход

Валеева Э.М., Гизатулина А.А., Миляева Е.Г.

Technology for development of soft skills of future architects

Volchenkova K.N., Kolova S.M.

Актуальные задачи и ресурсы повышения качества и конкурентоспособности современной системы образования

Потапова М.В., Шибкова Д.З., Байгужин П.А.

Ценностное отношение будущих специалистов к непрерывному профессиональному саморазвитию

Пономарева Е.П.

Информационно-аналитические умения в структуре социально-информационного интеллекта человека

Корчемкина Ю.В., Уварина Н.В.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи