Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Интеграция навыков и образования для повышения индивидуальной продуктивности
Sustainable Development of Higher Education before and after the COVID-19 Pandemic: A Bibliographic Review Study
Rhetoric of Promotion and Persuasion in Grant Proposal Abstracts
Взаимодействие инновационных инфраструктур университетов и промышленных предприятий как единой экосистемы
Thorny paths of modern Russian higher professional education
Квалиметрические и цифровые модели внедрения эффективного контракта в высших учебных заведениях
Поддержка научных сообществ как педагогическое условие формирования научно-исследовательской культуры у студентов вуза
Отличительные признаки языковой культуры будущих журналистов как основа для разработки модели по ее воспитанию
Application of interactive digital tools in economics students’ education
Конкурентоспособность преподавателя вуза в обучении иностранных студентов специальным предметам на английском языке как научное понятие
Исследование платформы для проведения виртуальных симуляционных экспериментов в обучении иностранным языкам студентов бакалавриата на основе модели O-AMAS
“一带一路”核心区国际传播人才培养路径探讨
Теоретико методологические предпосылки фиджитализации тренинга как метода обучения в вузе
«Гибкие» навыки в структуре резильентной деятельности учителей школ с низкими образовательными результатами
Компетентностно ролевой подход в системе подготовки специалистов в сфере информационных технологий
Непрерывное профес сиональное развитие медицинских специалистов как фактор минимизации социальных рисков внедрения электронного здравоохранения
Актуальное состояние профессиональной группы учителей физики (межрегиональный срез): проблемы и точки роста
Мотивация студентов к технологическому предпринимательству: результаты социологического опроса в российских университетах
Вовлеченность родителей в образовательный процесс студентов
Механизмы социальной адаптации учебных мигрантов
Применение генеративного искусственного интеллекта в персонализации образования: восприятие студентами гуманитарных и технических специальностей
Практики формирования социальной ответственности в вузе: сущностные характеристики
Готовность педагогов к работе с детьми с миграционной историей в ценностной парадигме: оценка и проблемный анализ содержания подготовки
Модель сетевой аспирантуры в области русского языка как иностранного: сравнительный анализ подходов к обучению в вузах России и Шри-Ланки
Модели сетевого взаимодействия педагогических вузов России и образовательных организаций Китая: комплексный анализ условий устойчивого сотрудничества
Развитие культуры искусственного интеллекта обучающейся молодежи в продуктивной познавательной деятельности
Развитие координационных способностей студентов с применением технологий по обучению флорболу
Здоровьесбережение населения региона как вектор третьей миссии современного университета
Исследование структурных компонентов нравственно-психологического климата студенческого коллектива
Методологический аспект отбора учебного материала (на примере авторского учебного пособия по деловому английскому языку «Movie mix»)
М. В. Мильман о роли и значении камерного ансамбля в воспитании музыканта-исполнителя (по материалам архива Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского)
Особенности современного обучения и профессионального становления специалиста художественного образования
Современный театр на пересечении искусствоведческой и культурологической парадигмы
Структура профессионализации в изобразительной и педагогической деятельности. Теоретический и прикладной аспекты
Педагогическое сопровождение профессионального становления студента вуза
Закономерности и принципы формирования интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя в контексте психодидактического подхода
Повышение конкурентоспособности специалиста как необходимое условие конкурентоспособности страны
Критерии готовности студентов педагогических вузов к реализации дистанционного обучения
Концепция личностно ориентированного развития специальных педагогических способностей будущего учителя в высшем учебном заведении
Особенности формирования профессиональной идентичности у студентов технического вуза