Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество @vestnik-bsu-education-personality-society
Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Все статьи: 578
Статья научная
В статье рассматриваются особенности подготовки выпускников школ к государственной итоговой аттестации (ГИА) в новой форме. В связи с тем, что существует высокий спрос на процесс подготовки к ГИА, низкая информированность общественности о ходе и результатах экзамена, отсутствие у детей и родителей правовых знаний, возникает необходимость в системной работе со всеми субъектами образовательного процесса (учащимися, родителями, педагогами). Решением данной проблемы может быть внедрение комплексной программы психолого-педагогического сопровождения всех субъектов образовательного процесса в период подготовки к ГИА.
Бесплатно
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях Южной Якутии
Статья научная
В статье представлен опыт психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях Южной Якутии. Описаны пути организации образовательного процесса для детей с ОВЗ, рассматриваются условия психолого-педагогического сопровождения с участием педагогов, родителей и учащихся, направленные на оптимизацию психического и физического развития ребенка, эмоционального и социального благополучия. Анализ работы педагогов показывает, что взаимодействие с детьми с ОВЗ - это комплексная технология поддержки и помощи ребенку, родителям в решении задач развития, обучения, воспитания и социализации. Авторами рассматриваются технология проблемного обучения, технология разноуровневого обучения, технология экологического путешествия. Технология СА-ФИ-ДАНСЕ - это танцевально-ритмическая гимнастика, игрогимнастика, креативная гимнастика, пальцевая гимнастика, игровой самомассаж и т. д.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается процесс психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. Представлены сведения по проблеме оказания психолого-педагогической помощи и поддержки, направленной на формирование жизненных компетенций учащихся. Имеется краткое описание содержательных компонентов модели сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в школьной среде, где обучаются другие школьники с нарушениями развития. Рассмотрены результаты исследования сенсорной, познавательной и социальной функциональных систем у детей с расстройствами аутистического спектра, на основе которых проведена их типологизация. Сделан вывод об актуальности индивидуального подхода по вопросам обучения каждого ребенка с аутизмом, что включает качественное проведение диагностического этапа с использованием специальных оценочных методик и разработку индивидуальной коррекционно-образовательной программы, способствующей повышению уровня социальной адаптации, развитию и продвижению в овладении жизненными компетенциями.
Бесплатно
Статья научная
Определены факторы, отражающие специализацию полушарий и наиболее распространённые сочетания индивидуальных латеральных признаков у спортсменов высокой квалификации в стрельбе из лука. Полученные данные изучены на основе положений нейропедагогики о индивидуализации процесса обучения с учетом особенностей функционирования асимметрий человека в двигательной сфере и специфики выполнения спортсменом технических действий в стрельбе из лука. Результаты исследования позволяют утвердиться во мнении, что индивидуальные латеральные признаки спортсмена лежат в основе рациональной структуры технических действий. Однако, необходимо учитывать, что самооценка спортсменов при определении «рукости» по сенсибилизированному опроснику не совпадает с полученными данными по карте латеральных признаков, где «рукость» тестируется в комплексе с «ухом и глазом». Анализируя сочетания «рука-ухо-глаз» у спортсменов-стрелков из лука мы определили, что значение латерального признака «рукость» становиться информативным только в сочетании с другими латеральными признаки. И прежде всего, это значимо при выборе и наладке персонального оружия и способности однообразно взаимодействовать с луком и стрелой в процессе выполнения прицельного выстрела.
Бесплатно
Пути повышения уровня правосознания в студенческой среде в период пандемии
Статья научная
Мы живем в сложный период перемен вследствие распространения пандемии, которая, безусловно, затронула все сферы общественной жизни, в том числе и образование. В связи с этим у граждан произошла деформация позитивных правовых идей, убеждений, чувств, что привело к отрицательному отношению к действующему праву, законности и правопорядку. Теперь к системе профессионального образования предъявляются новые требования к применению методик и способов формирования у студентов правовой культуры. В статье рассматриваются пути повышения правосознания среди молодежи в период пандемии. С помощью анкетирования определен уровень сформированности правового сознания в студенческой среде. Выявлены причины необходимости повышения правовой культуры студентов, охарактеризованы основные формы работы с учащимися на учебных занятиях.
Бесплатно
Статья научная
В статье поднимается актуальный как с теоретической, так и с практической точки зрения вопрос развития поликультурной компетентности и культуры межнационального общения у будущих психологов образования. Утверждается, что психологическое содержание поликультурной компетентности составляет культура межнационального общения — личностная профессионально значимая характеристика будущих психологов образования, которая поддается развитию при обучении и воспитании. Целенаправленное воздействие на все компоненты психологической структуры культуры межнационального общения (гносеологический, аксиологический и праксиологический) позволяет существенно повысить ее уровень в процессе профессиональной подготовки обучающихся. Акцентируется внимание на психолого-педагогических условиях развития культуры межнационального общения, представлена психолого-педагогическая модель развития культуры межнационального общения будущих психологов образования в процессе обучения в вузе. Игротренинг этнокультур, включенный в структуру практических занятий по дисциплинам «Этнопсихология», «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире», «Поликультурное образование» у обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования»), рассматривается как одно из эффективных средств развития культуры межнационального общения и поликультурной компетентности.
Бесплатно
Развитие базовых логических действий в процессе моделирования текстовых задач
Статья научная
Данная статья посвящена актуальной проблеме развития базовых логических действий в процессе моделирования текстовой задачи. Авторы указали, что моделирование в практике образовательной деятельности рассматривается лишь как способ создания моделей, а не как системный целенаправленный процесс, имеющий определенный потенциал в решении поставленной проблемы. Уточняется, что текстовая задача, в том числе задача с краеведческим содержанием, возможности которой еще недостаточно изучены, является эффективным средством развития базовых логических действий. Предложен вариант модели, в которой определены этапы моделирования текстовой задачи, их последовательность, указана система базовых логических действий, которые могут быть сформированы в процессе работы. В выводах отмечается универсальность модели и вероятность ее использования в других видах деятельности.
Бесплатно
Развитие внимания у детей с задержкой психического развития средствами техники оригами
Статья научная
Статья посвящена проблеме внимания в младшем школьном возрасте. Представлены результаты исследования процессов внимания и психокоррекционной программы развития внимания средствами техники оригами у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Установлено, что для детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития характерны низкие показатели объема внимания, сформированное™ произвольной регуляции психических функций, низкий уровень развития произвольного внимания, продуктивности и устойчивости внимания. Разработанная нами психокоррекционная программа по развитию внимания средствами техники оригами способствует произвольной регуляции процессов внимания. Подтверждено значимое влияние занятий методом оригами по развитию внимания младших школьников с задержкой психического развития.
Бесплатно
Развитие графической компетенции школьников на уроках черчения в условиях дистанционного обучения
Статья научная
В данной статье рассматриваются сущность понятия «графическая компетенция», ее структура и критерии оценивания. Формирование графической компетенции у учащихся является актуальным направлением в связи с необходимостью приобщения подрастающего поколения к техническим специальностям. Графическая компетенция является составляющей инженерного мышления. В современных условиях дистанционного обучения большую сложность вызывает и развитие графической компетенции у учащихся на уроках черчения. Рассмотрены понятие «дистанционное обучение», инструменты дистанционного обучения, возможности развития графической компетенции учащихся при обучении черчению. В условиях дистанционного обучения повышается вероятность проблемы контроля образовательного процесса на расстоянии. Поэтому требуются специальные технические средства, приемы и методики, позволяющие решить эти проблемы. Приведены при-меры обучения черчению учащихся с применением инструментов дистанционного обучения.
Бесплатно
Развитие заочной формы обучения в условиях электронной информационно-образовательной среды
Статья научная
В условиях реформирования высшего образования активное обсуждение вызывает вопрос об отказе от заочной формы обучения. Профессиональная подготовка в заочной форме с учетом практической трудоспособности остается актуальной в современной России. В прежние годы обучение без отрыва от производства предполагало немало плюсов. Вместе с тем накопились недостатки в обучении заочников: ограниченная возможность непосредственного общения с преподавателями; отсутствие в ряде случаев специальной учебной литературы; недостаточная компьютеризации населения, особенно в удаленных от областных центров районах, что препятствует использованию дистанционных образовательных технологий. В современных условиях эти вопросы можно решить средствами смешанного обучения.
Бесплатно
Развитие кластерного подхода в системе высшего образования Монголии
Статья научная
Настоящая статья посвящена проблеме развития кластерного подхода в системе высшего образования. В монгольской практике образовательные кластеры недостаточно разработаны и изучены. Целью данной работы является разработка модели кластера высшего образования для Дархан-Селенгинского аймака Монголии с последующей интеграцией в нее опыта Бурятии в качестве ключевого элемента трансграничного регионального сотрудничества. Высшее образование, понимаемое как уровень обучения после получения средне-специального образования, признано на государственном уровне и выполняет стратегическую задачу формирования у граждан компетенций, соответствующих общепринятым международным стандартам. В условиях реформирования образовательной системы Монголии актуализируется запрос на исследования, способные предложить новые организационные механизмы развития данного сектора . Работа опирается на трактовку образования (лат. Eduсere — «выводить», «раскрывать») как комплексного процесса воспитания, обучения и формирования ценностных установок, знаний, умений и практического опыта. Обретенные знания, умения, навыки, понимание ценностей, знание действий и опыт [5, с. 29] определяют комплекс воспитательной и познавательной деятельности студента. Изучение образования как социокультурного явления и использование кластерного подхода в Монголии позволят кардинально изменить со-держание государственной политики, поскольку рассматривается взаимосвязь предметов и явлений с критериями эффективности в образовании, а также создается мощный механизм, который объединяет человеческие ресурсы, технологии обучения, воспитания, развития и образовательные организации и иные структуры.
Бесплатно
Развитие коммуникативной компетентности школьников
Статья научная
В статье обоснована актуальность исследования проблемы формирования коммуникативной компетентности школьников в образовательном процессе. Авторы обращают внимание на противоречие, существующее между объективной необходимостью формирования и развития коммуникативной компетентности учащихся в образовательном процессе и недостаточной теоретической разработанностью данного вопроса в педагогической теории. В статье уточняется определение понятия «коммуникативная компетентность», обозначены этапы формирования коммуникативной компетентности с позиции деятельностного подхода. Рассматриваются ее методы, формы и средства развития у школьников.
Бесплатно
Развитие коррекционного и инклюзивного образования в Республике Бурятия: проблемы и перспективы
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы развития инклюзивного образования в Республике Бурятия как инструмента реализации права каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья на образование. Автором представлена количественная информация по создаваемым в России инклюзивным школам. Освещение в статье получила информация о создании центров комплексной реабилитации и абилитации в республике на базе специальных (коррекционных) школ-интернатов различного профиля (для детей с нарушением слуха, зрения, с интеллектуальными особенностями). Рассматривается возможность организации сетевого взаимодействия педагогических работников образовательных организаций, психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса при реализации адаптированных образовательных программ. Автор статьи призывает использовать опыт работы специальных (коррекционных) школ-интернатов для развития инклюзивного образования, создания условий для инклюзивных практик в образовании республики.
Бесплатно
Развитие лидерских качеств у младших школьников
Статья научная
Статья посвящена проблеме развития лидерских качеств у младших школьников. Авторы рассматривают различные подходы к определению понятия «лидерство», описывают возрастные и психологические особенности развития лидерских качеств в младшем школьном возрасте. Рассматриваются ситуации, в условиях которых у младших школьников могут развиваться данные качества. Работа содержит описание экспериментального исследования, целью которого является развитие лидерских качеств у учащихся младших классов. Авторами предложены рекомендации педагогам по повышению уровня развития лидерских качеств у младших школьников, в которых отражены не только проблемы развития указанных качеств, но и методы, приемы, формы и средства работы. В целом отмечается, что при умелом систематическом руководстве педагога у младших школьников будут успешно развиваться лидерские качества.
Бесплатно
Развитие личности студентов в процессе изучения современных танцев в непрофильных вузах Китая
Статья научная
В данной статье в качестве объекта исследования выбрано развитие личностных качеств студентов, обучающихся по курсу латиноамериканских танцев в Институте образования Университета Цилу (Цилу Политехнический Университет). Применяя методы теоретического анализа, эмпирического исследования и обобщения педагогического опыта, автор исследует механизмы влияния современных, а именно латиноамериканских, танцев, на развитие личностных качеств студентов непрофильных вузов и практические результаты этого влияния. Теоретическая значимость исследования заключается в обогащении междисциплинарных исследований по современному танцевальному образованию и теории развития личности, расширению теоретического поля зрения на всестороннее развитие личности студента в непрофильных вузах, а также предоставление эмпирического обоснования для концепции «танцевальное образование способствует развитию личности». Практическая значимость состоит в предоставлении конкретных схем для реформ преподавания курса латиноамериканских танцев и аналогичных общеобразовательных художественных курсов в вузах, помощь педагогическим работникам оптимизировать методики преподавания и повысить эффективность всестороннего развития; кроме того, предоставление разных путей для самосовершенствования личности студентов. Исследование показало, что курс латиноамериканских танцев, в арсенале которых разнообразные формы, такие как тренировка спортивных навыков, сценические практики и взаимодействие в команде, повышает уверенность в себе студентов, их коммуникативные способности, инновационное мышление, а также уровень физического и психического здоровья. Это подтверждает, что современные танцы являются эффективным средством для всестороннего развития личности студентов в непрофильных вузах Китая.
Бесплатно
Развитие математических представлений у дошкольников с использованием блоков Дьенеша
Статья научная
Статья посвящена вопросам развития математических представлений у старших до-школьников. Показано, как влияет использование дидактического материала — блоков Дьенеша на математическое развитие детей дошкольного возраста, их самостоятельность и творчество. Одним из разделов содержательной линии программы по математике в дошкольном общеобразовательном учреждении является «Количество и счет». В связи с этим, в статье описываются педагогические условия развития количественных представлений у старших дошкольников. В содержание статьи включено описание результатов эксперимента, направленного на реализацию указанных педагогических условий с использованием блоков Дьенеша. В целом, в статье показано, что целенаправленное и организованное использование разнообразных дидактических средств педагогами дошкольных учреждений влияет не только на математическое развитие детей дошкольного возраста, но и на их умственное развитие в целом.
Бесплатно
Развитие навыков общения со сверстниками у старших дошкольников через игры с песком
Статья научная
В статье обсуждается проблема развития навыков общения со сверстниками у старших дошкольников. Авторы предлагают пути решения обозначенной проблемы с помощью методики игры с песком - одной форм естественной деятельности ребенка. Раскрывается положительный опыт на примере группы детского сада с нарушениями коммуникативных навыков.
Бесплатно
Развитие образовательного пространства российских регионов на рубеже XX-XXI веков
Статья научная
В статье обобщаются результаты научного дискурса, посвященного изучению сущности образовательного пространства в контексте рефлексивно-гуманистического осмысления социально-педагогической реальности. Образовательное пространство представлено как со-бытийное взаимодействие субъектов образовательной деятельности, направленной на постижение многомерности личности и мета-я. Эмпирической базой исследования являлись региональные системы образования (Республика Бурятия, Иркутская область и Забайкальский край). Региональное образовательное пространство рассматривается с позиции регионалистики и гуманистической парадигмы. Применен цивилизационный подход как средство историко-педагогического анализа развития регионального образовательного пространства, позволивший выявить социально-исторические, этнокультурные, хозяйственно-экономические особенности его становления в различные периоды цивилизационного развития региона. Обоснована концепция развития регионального образовательного пространства. Проектирование регионального образовательного пространства включает три фазы: 1) информационно-прогностическое осмысление социально-педагогической реальности, 2) вербальное предъявление социально-педагогической реальности; 3) проектная деятельность субъектов социально-педагогической реальности. Анализ экспериментального опыта позволил выявить траектории развития регионального образовательного пространства Республики Бурятия в социально-педагогической практике.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию процесса развития педагогических компетенций студентов, обучающихся по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в колледже БГУ. В работе рассматриваются ключевые аспекты формирования профессиональной компетентности будущих педагогов дополнительного образования, включая теоретические основы, методические подходы и практические рекомендации. Среди важных профессиональных компетенций педагога авторы выделяют предметно-методические, психолого-педагогические, коммуникативные, организационно-управленческие и рефлексивные. Успех формирования таких компетенций зависит от созданных в колледже педагогических условий, в частности от грамотно реализованного практико-ориентированного подхода в обучении. Особое внимание уделяется важности прохождения производственной педагогической практики. В статье представлены результаты эмпирического исследования, демонстрирующие эффективность предлагаемых подходов к развитию педагогических компетенций студентов среднего профессионального образования, которые могут быть использованы для совершенствования процесса подготовки специалистов в области дополни-тельного образования.
Бесплатно
Развитие педагогической мысли в Бурятии (начало XIX - конец XX в.в.)
Статья научная
В статье анализируется процесс становления педагогических исследований в Бурятии с начала XIX до конца XX веков. Автор показывает значение кафедры педагогики педагогического института и вклад ее сотрудников в исследование педагогических проблем. В работе представлена ретроспектива развития педагогической науки в регионе, начиная с учебных пособий и методических разработок по бурятскому и монгольскому языкам, созданных первыми выдающимися бурятскими учителями, далее автор описывает как создавалась кафедра педагогики при Агропединституте и какие исследования проводились членами кафедры и заканчивая созданием специализированных советов по защите кандидатских диссертаций по педагогике.
Бесплатно
