Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество

Все статьи: 578

Проблемы профессионального становления и развития современных молодых учителей

Проблемы профессионального становления и развития современных молодых учителей

Маланов Иннокентий Александрович

Статья научная

В статье рассмотрен ряд проблем профессионального становления и развития молодых педагогов общеобразовательных организаций в современных социальноэкономических условиях. Одной из нерешенных проблем профессиональной адаптации молодых учителей является их слабая практическая готовность к профессиональной деятельности, что влечет за собой отток молодых кадров из школы. Автор дает сравнительный анализ практической подготовки будущих педагогов в отечественных и зарубежных вузах, показывая, в каких аспектах необходимо усилить эту подготовку. Еще одной из причин, отражающихся негативно на профессиональной адаптации начинающих педагогов, является бюрократизация их труда, и автор считает, что это не способствует творческому росту молодежи в педагогических коллективах школ. Кроме того, автор считает необходимым пересмотреть феномен наставничества с учетом современных реалий состояния образовательной практики. Автор отмечает необходимость системного решения обозначенных в статье проблем профессиональной адаптации молодых педагогических кадров в современных общеобразовательных школах.

Бесплатно

Проблемы формирования межкультурной компетенции студентов в процессе изучения иностранных языков

Проблемы формирования межкультурной компетенции студентов в процессе изучения иностранных языков

Кибирева Елена Николаевна

Статья научная

В статье рассматриваются проблемы межкультурной компетенции студентов в процессе изучения иностранных языков и международного сотрудничества. Целью статьи является рассмотрение потенциала и форм учебной и внеаудиторной деятельности в развитии межкультурной компетенции. Рассмотрены понятия коммуникации, компетенции, межкультурной коммуникативной компетенции, определен примерный спектр направлений формирования способности к межкультурной коммуникативной компетенции в условиях обучения иностранному языку в высших учебных заведениях. Представлены некоторые результаты опроса, направленного на выявление степени освоения и развития межкультурной компетентности обучающихся с помощью теста Деборы Шнабель в трех странах - России, Монголии и Китае. Определены педагогические условия, необходимые для успешного развития межкультурной компетенции обучающихся.

Бесплатно

Проблемы формирования этнической идентичности в современной России

Проблемы формирования этнической идентичности в современной России

Базаржапова А.В., Чагдурова Э.Д.

Статья научная

В статье рассматриваются проблемы формирования национальногосударственной и этнической идентичности в СССР и современной России. Отмечается, что идентичность человека подвергается трансформациям под влиянием различных социокультурных факторов. Трансформации традиционной идентичности советского и постсоветского периодов во многом объясняются социальноэкономической и идеологической ситуацией в стране. Позитивная национальногосударственная идентичность во многом зависит от стабильности жизни и связанного с ней социального оптимизма населения. На фоне нестабильной ситуации возрастают настроения ксенофобии и национализма, ведущие к межэтнической напряженности и конфликтам. Единство и согласие народов России возможно лишь при условии решения социально-экономических проблем и проведения в жизнь сбалансированной национальной политики, гармонично учитывающей баланс этнического и национального в личностной идентификации граждан.

Бесплатно

Проектирование и реализация наддисциплинарного профессионального модуля образовательной программы углубленной подготовки будущих учителей СПО

Проектирование и реализация наддисциплинарного профессионального модуля образовательной программы углубленной подготовки будущих учителей СПО

Старостина Светлана Ефимовна, Таюрская Наталья Петровна

Статья научная

В статье обоснована актуальность проблемы углубленной подготовки специалистов среднего профессионально-педагогического образования. Показана необходимость включения наддисциплинарного профессионального модуля в образовательную программу углубленной подготовки учителя в педагогическом колледже в соответствии с профессиональными стандартами и требованиями регионального рынка труда. Представлены организационно-педагогические условия проектирования наддисциплинарного профессионального модуля образовательной программы углублённой подготовки учителя начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка. Наддисциплинарный профессиональный модуль, являясь интегрирующим, междисциплинарным модулем, обеспечивает формирование дополнительного вида профессиональной деятельности «обучение иностранному языку в начальных классах», определённого исходя из требований рынка труда.

Бесплатно

Проектирование профессиональной карьеры молодых педагогов: личный опыт и административные решения

Проектирование профессиональной карьеры молодых педагогов: личный опыт и административные решения

Ангаева Альбина Алексеевна

Статья научная

Статья посвящена проблеме планирования и развития карьеры молодых педагогов. Даны определения понятиям «карьера», «планирование карьеры», «карьерограмма» и рассмотрены типы карьеры. Главная задача планирования и реализации карьеры состоит в обеспечении взаимодействия профессиональной карьеры и внутриорганизационной карьеры. Планирование карьеры - определение целей профессионального развития личности и путей, ведущих к их достижению. В статье раскрывается определение понятия «развитие карьеры», предлагается новая модель аттестации для педагогических работников и описаны требования к предъявляемым квалификационным категориям для учителей. Рассмотрены плюсы и минусы конкурсов педагогического мастерства.

Бесплатно

Производственная педагогическая практика студентов колледжа как фактор их профессионального самоопределения

Производственная педагогическая практика студентов колледжа как фактор их профессионального самоопределения

Сандабкина Т.Б.

Статья научная

В статье рассматриваются требования к уровню овладения профессиональными компетенциями студентов, будущих учителей музыки, при прохождении производственной педагогической практики. В настоящее время становится актуальным соответствие требований к уровню профессиональной компетенции выпускников педагогического колледжа к требованиям профессионального стандарта педагога и потребностей отрасли образования, общества, государства в повышении качества подготовки будущих учителей музыки.Материалом исследования послужили Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования последнего поколения по специальности 53.02.01 Музыкальное образование, Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, Профессиональный стандарт педагога, анализ открытых уроков, отчеты, анкета по итогам прохождения производственной практики студентов Бурятского республиканского педагогического колледжа, обучающихся по специальности «Музыкальное образование»1.

Бесплатно

Профессиональная компетентность специалиста дошкольного образования по проблеме музейной педагогики: реальность и перспективы развития

Профессиональная компетентность специалиста дошкольного образования по проблеме музейной педагогики: реальность и перспективы развития

Васильченко Лиля Сулеймановна

Статья научная

В статье рассматриваются проблемы специалистов ДОУ, реализующих в своей деятельности идеи музейной педагогики. На основе анализа проведенных исследований намечены перспективы развития по выявленным проблемам.

Бесплатно

Профессиональная подготовка учителей в условиях классического университета

Профессиональная подготовка учителей в условиях классического университета

Маланов Иннокентий Александрович

Статья научная

В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки учителей в классическом университете. Автор анализирует особенности подготовки учителей в нашем вузе в период, когда существовал педагогический институт. В этот период были заложены основы профессиональной подготовки учителей, в частности подготовлены научно-педагогические кадры, установлены связи со школами и органами управления образованием Республики Бурятия. По мнению автора во втором периоде развития педагогического образования, когда был образован классический университет, коллективом был обретён первый опыт подготовки учителей в условиях классического университета. И наконец, в третьем периоде развития педагогического образования БГУ автором выделены проблемы и намечены перспективы дальнейшего становления системы профессионально - педагогического образования.

Бесплатно

Профессиональные компетенции в структуре компетенций бакалавров юриспруденции

Профессиональные компетенции в структуре компетенций бакалавров юриспруденции

Амагыров Андрей Валерьевич

Статья научная

В статье исследуются общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции бакалавров юриспруденции, выявляются их особенности, рассматривается их распределение. В результате проведенного исследования автор приходит, в частности, к следующим выводам. Во-первых, общекультурные компетенции нужно дополнить следующей компетенцией способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2)  либо вывести данную компетенцию из требований стандартов других направлений. Во- вторых, следует вывести из состава общепрофессиональных и профессиональных компетенций те, которые в силу своего содержания не могут быть отнесены к таковым. Среди перечисленных во ФГОС ВО 40.03.01 Юриспруденция профессиональных компетенций есть способности, которые по их характеру можно отнести к общепрофессиональным.

Бесплатно

Профессиональные компетенции педагогов дошкольного образования в области организации здоровьесберегающего образовательного процесса

Профессиональные компетенции педагогов дошкольного образования в области организации здоровьесберегающего образовательного процесса

Жданко Т.А., Михайлова М.М., Черных Е.Н., Яблонцева Н.Ю.

Статья научная

В статье актуализируется проблема реализации профессиональных компетенций педагогов в области организации здоровьесберегающего образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (ДОО). Представлены авторские оценочные средства по оценке профессиональных компетенций педагогов ДОО. Дана структурная и содержательная характеристика диагностической работы, состоящая из заданий, направленных на проверку четырех групп компетенций, необходимых для создания безопасной и психологически комфортной образовательной среды, осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования в режиме сбережения здоровья детей, обеспечения безопасного образовательного процесса, сберегающего здоровье воспитанников, в том числе детей с ОВЗ, детей-инвалидов, обеспечения взаимодействия по вопросам сбережения здоровья детей с родителями (законными представителями) воспитанников. Описаны результаты исследования уровней сформированности профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных организаций, необходимых для реализации здоровьесберегающих технологий; выявлены профессиональные дефициты, связанные с реализацией здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе; определены образовательные потребности педагогов по совершенствованию профессиональной компетентности в области реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.

Бесплатно

Профилактика нарушений письменной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе взаимодействия логопеда и родителей

Профилактика нарушений письменной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе взаимодействия логопеда и родителей

Маладаева Н.Г.

Статья научная

В статье рассматривается проблема профилактики нарушений письменной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством организации взаимодействия логопеда и родителей. Представлены результаты констатирующего и контрольного экспериментов, проведенных на базе МБДОУ «Курумканский детский сад “Росинка”» (Республика Бурятия) с участием 10 воспитанников подготовительной группы компенсирующей направленности с общим недоразвитием речи (ОНР) третьего уровня. Описана разработанная и апробированная программа профилактики дисграфии, включающая индивидуальные консультации, семи-нары-практикумы, мастер-классы и открытые занятия для родителей. Контрольный эксперимент зафиксировал положительную динамику по всем компонентам пред-посылок письменной речи, при этом наиболее выраженные сдвиги отмечены в сфере звукового анализа и фонематического восприятия. Повторное анкетирование родителей подтвердило рост их педагогической компетентности и увеличение регулярности домашних занятий с детьми.

Бесплатно

Профилактика социального сиротства: актуальные проблемы, подходы

Профилактика социального сиротства: актуальные проблемы, подходы

Базарова Екатерина Борисовна

Статья научная

Автор рассматривает основные направления профилактики социального сиротства: раннее выявление семейного неблагополучия, сопровождение семей, находящихся в социально опасном положении, развитие института замещающей семьи, психологопедагогическое и социальное сопровождение замещающих семей, постинтернатная адаптация выпускников. Причинами социального сиротства являются неблагоприятные социально-экономические условия, а также кризисное состояние семей. Причем будет ли семья нуждаться во вмешательстве или нет зависит от ее собственных, внутренних ресурсов. И если этих ресурсов по тем или иным причинам недостаточно или они отсутствуют, то такая семья должна быть выявлена при осуществлении межведомственного подхода на самых ранних стадиях неблагополучия. С ней должна быть проведена систематическая комплексная работа исходя из соблюдения законных прав и интересов ребенка. Основная цель такой реабилитационной работы - сохранить кровную (биологическую) семью для несовершеннолетнего.

Бесплатно

Процесс обучения в информационно-образовательной среде школы

Процесс обучения в информационно-образовательной среде школы

Шибанова Юлия Валентиновна

Статья научная

В статье рассмотрены особенности организации процесса обучения в информационно-образовательной среде школы, определены основные требования к выстраиванию среды, условия для успешной работы в информационном пространстве.

Бесплатно

Психологическая готовность личности к деятельности как метакатегория

Психологическая готовность личности к деятельности как метакатегория

Санжаева Римма Дугаровна

Статья научная

Статья посвящена проблеме готовности личности к деятельности как метакатегории современной психологии, рассматриваются виды, структура, механизмы психологической готовности личности к деятельности.

Бесплатно

Психологическая коррекция саморегуляции эмоциональных состояний у педагогов

Психологическая коррекция саморегуляции эмоциональных состояний у педагогов

Гунзунова Бальжима Анатольевна

Статья научная

В статье представлены результаты исследования особенностей саморегуляции педагогических работников. Установлена взаимосвязь между индивидуально-стилевыми особенностями саморегуляции и устойчивой тревожностью педагогов. Сделаны выводы о том, психокоррекционная работа дает возможность стабилизировать эмоциональное состояние педагогов, снизить высокий уровень ситуативной и личностной тревожности, обучить приемам саморегуляции эмоциональных состояний.

Бесплатно

Психологическая профилактика школьной тревожности младших подростков средствами арт-терапии

Психологическая профилактика школьной тревожности младших подростков средствами арт-терапии

Доржиева А.В., Климентьева Н.Н.

Статья научная

Статья посвящена исследованию эффективности использования арт-терапии в качестве средства психологической профилактики школьной тревожности у младших подростков. Актуальность проблемы обусловлена значительным влиянием тревожных состояний на учебную деятельность, межличностные отношения и общее психологическое благополучие подростков. Приведены результаты диагностики школьной тревожности у 100 младших подростков, свидетельствующие о преобладании умеренного и повышенного уровня тревожности по различным шкалам. Представлен тематический план занятий по психопрофилактике школьной тревожности с учетом уровня профилактики (первичная, вторичная, третичная) и приведены примеры используемых средств арт-терапии: изотерапии, пластилинотерапии, коллажирования, пескотерапии, маскотерапии и др. Разработанная программа способствует профилактике школьной тревожности, затрагивая как ее превентивные, так и коррекционные аспекты. Подтверждено значимое влияние средств арт-терапии на уровень школьной тревожности младших подростков.

Бесплатно

Психологические особенности подростков, изучающих английский язык в системе дополнительного образования

Психологические особенности подростков, изучающих английский язык в системе дополнительного образования

Норбоева В.Ж., Климентьева Н.Н.

Статья научная

В статье рассматривается проблема изучения психологических особенностей подростков в системе дополнительного образования при обучении английскому языку. Во введении подчеркивается, что современное образование находится в состоянии активной трансформации, требующей новых подходов к организации учебного процесса и поддержке обучающихся. На основе методов теоретического и эмпирического исследования определяется, что в подростковом возрасте эмоциональная нестабильность может оказывать отрицательное влияние на обучение, в связи с этим устанавливается, что выявление психолого-педагогических особенностей обучающихся становится необходимым условием построения эффективного учебного процесса, особенно в системе дополнительного образования, которое является добровольным. В выводах обосновывается необходимость разработки модели психолого-педагогического сопровождения подростков, изучающих английский язык в системе дополнительного образования.

Бесплатно

Психологические особенности развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи

Психологические особенности развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи

Лукашевич О.М.

Статья научная

В статье обоснована актуальность формирования эмоционального интеллекта у детей с речевыми нарушениями, возникающими в связи со сложностями формирования отдельных его составляющих. Первоначально рассмотрены модели и определения эмоционального интеллекта. Автор указывает, что развитие эмоционального интеллекта у детей логопедической группы затруднено вследствие наличия речевого дефекта. В связи с этим психокоррекционная работа должна строиться с учетом индивидуальных особенностей ребенка с речевыми нарушениями. Описаны результаты исследования эмоционального интеллекта детей и предложены меры и методы по его развитию посредством игр и упражнений с учетом имеющейся взаимосвязи эмоционального интеллекта и речевой компетентности детей.

Бесплатно

Психологические проблемы межкультурного взаимодействия на приграничных территориях Дальнего Востока России и северо-востока Китая

Психологические проблемы межкультурного взаимодействия на приграничных территориях Дальнего Востока России и северо-востока Китая

Афонасенко Елена Викторовна

Статья научная

Данная статья посвящена психологическим проблемам межкультурного взаимодействия молодежи в условиях сопряженного проживания на приграничных территориях Дальнего Востока России и северо-востока Китая. Дальний Восток стал местом встречи двух уникальных, самобытных народов - русских и китайцев. В специфических условиях межэтнических взаимодействий и отношений формируются особенности самосознания, обусловленные различными факторами геополитического, экономического, культурного характера.

Бесплатно

Психолого-педагогические аспекты подготовки детей к школе и адаптации к школьному обучению в формате дистанционного взаимодействия

Психолого-педагогические аспекты подготовки детей к школе и адаптации к школьному обучению в формате дистанционного взаимодействия

Гармаева Татьяна Владимировна

Статья научная

В статье представлен анализ проблем психического развития и обучения детей в условиях дистанционного взаимодействия. Актуализированы пробелы психологической подготовки детей к обучению в школе на примере эмпирических данных диагностики старших дошкольников (п=174) в период с 2014 по 2021 г. Результаты систематической диагностики свидетельствуют о значимом снижении средних значений показателей психологической подготовки детей к школе, по ряду из которых различия подтверждены статистически (и-критерий Манна-Уитни) в выборках детей 2014 г. (п=44) и 2021 г. (п=41): стеничность, работоспособность, устойчивость и объем внимания, самооценка. В статье вопрос положительных и отрицательных аспектов дистанционного обучения детей рассмотрен сквозь призму преемственности подготовки дошкольников и предстоящей учебной деятельности в начальной школе. В связи с этим были опрошены педагоги дошкольного и начального образования (п=184), имеющие опыт дистанционного профессионального взаимодействия с детьми.

Бесплатно

Журнал