Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Все статьи: 486
Управление развитием профессиональной карьеры молодых педагогов ДОО
Статья научная
В статье раскрываются особенности управления развитием профессиональной карьеры молодых педагогов дошкольной образовательной организации. Обобщается опыт работы руководителя дошкольной образовательной организации по организации наставничества над молодыми специалистами, мотивации к достижению результатов педагогической деятельности, формированию установок дальнейшего профессионального роста. Рассмотрены сложности вхождения молодого педагога в педагогическую профессию, особенности организации сопровождения на методическом, психолого-педагогическом, управленческом уровнях. Авторы делятся опытом реализации проекта по дуальному образованию с Бурятским республиканским педагогическим колледжем по подготовке специалистов дошкольного образования. Особенностью работы детского сада является творческая образовательная среда, в которой молодые педагоги получают возможность развивать свои профессиональные и надпрофессиональные навыки. Одним из механизмов управленческого подхода является продуманная стратегия развития профессиональной карьеры молодого педагога путем разработки индивидуальной программы профессионального роста.
Бесплатно
Уровневые критерии и показатели сформированности экономических компетенций обучающихся
Статья научная
В статье предложен один из возможных подходов к оцениванию сформированности экономических компетенций выпускника профессиональной образовательной организации. Для определения сформированности экономических компетенций выпускника с учетом трех уровней (низкий, средний, высокий) разработаны следующие критерии: когнитивно-познавательный, личностный, деятельностно-креативный. Каждый из критериев раскрывается посредством системы эмпирических показателей, отражающих степень сформированности отдельно взятого компонента. Когнитивно-познавательный критерий отражает диапазон имеющихся экономических знаний специалиста и предполагает, что обучающиеся, овладевая экономическими знаниями (знания экономических законов, экономической реальности, методов экономического исследования, способов формирования экономической компетентности), смогут адекватно оценивать реальные экономические ситуации, находить и применять необходимую информацию для их разрешения, а также развивать экономическую компетентность в процессе самообразования. Личностный критерий отражает профессионально значимые мотивы и ценностные установки личности, ее позитивное отношение к овладению экономическими знаниями и умениями, потребность их применения в практической деятельности; а также экономически значимые качества личности: бережливость, самостоятельность, рациональность, трудолюбие, предприимчивость, позволяющие специалисту отстаивать позицию в принятии экономически обоснованных решений. Деятельностно-креативный критерий отражает наличие экономически ориентированных умений, позволяющих осуществлять организацию экономической деятельности, выявлять затруднения и определять способы ее совершенствования; предполагает включенность специалиста в сферу экономического взаимодействия общества и производства, характеризует направленность этой деятельности с точки зрения ее соответствия комплексу общественных требований, предъявляемых к уверенному экономическому поведению, к эффективной экономической деятельности в современных условиях. Разработанная методика позволяет оценить уровень сформированности как отдельной компетенции, так и группы компетенций для каждой образовательной программы, реализуемой профессиональной образовательной организацией. Разработанная методика позволяет автоматизировать процесс контроля качества подготовки студентов в части экономического образования, что значительно повышает эффективность образовательной деятельности.
Бесплатно
Успешные практики наставничества молодых педагогов в школьном образовательном пространстве
Статья научная
В статье обобщен опыт пилотной школы по апробации практик наставничества молодых педагогов, результаты реализации которых позволили отнести их к категории успешных. Особое место уделено факторам, определившим появление данных форм наставничества, описанию действенных форм работы, ролевому репертуару наставника и наставляемых, достигнутым эффектам сотрудничества. Реализованная в рамках Методического клуба по финансовой грамотности практика «Финансовый наставник» позволила выявить не только дефициты молодого педагога, но и определить действенные инструменты наставничества. Такое взаимодействие потребовало от наставника и смены ролевой позиции. Авторы описывают модель реализации практики наставничества «Инженер настоящего - инженеру будущего», интегрирующую помимо стандартных этапов реализации целевой модели проектную стадию, позволяющую школьникам выполнять реальный заказ работодателя
Бесплатно
Учебная мотивация как фактор успешного изучения китайского языка иностранными студентами
Статья научная
По мере возрастания международного влияния Китая увеличивается количество иностранных студентов, изучающих китайский язык. Актуальным направлением педагогических исследований является разработка проблемы совершенствования процесса изучения китайского языка как иностранного. Важнейшим фактором успешного изучения иностранных языков (в том числе китайского) является учебная мотивация. Обзор литературных источников и анализ опыта обучения иностранных студентов позволил выделить наиболее продуктивные сочетания мотиваций к изучению китайского языка как иностранного: а) внутренняя и инструментальная б) внутренняя и интегративная в) внешняя и ближайшая г) интегративная и долгосрочная. Дальнейшая разработка проблемы мотивации в процессе изучения китайского языка как иностранного требует изучения рисков онлайн-обучения, в условиях которого деформируются организационные инструменты поддержания академической дисциплины. Изучение причин снижения мотивации в условиях онлайн-обучения позволит начать поиск эффективных методов и средств преодоления низкой вовлеченности студентов в процесс изучения китайского языка в условиях цифровой трансформации образования.
Бесплатно
Факторы развития учебной мотивации студентов высшей школы
Статья научная
Авторы статьи определяют сущностные проблемы развития учебной мотивации студентов вуза. Обращается внимание на значение инновационных технологий в решении этой дидактической проблемы. Отмечается, что современные преподаватели могут использовать широкий спектр инновационных технологий: игровых, информационных, креативных, проектные, коллективных и групповых.
Бесплатно
Статья научная
В статье определены факторы социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву с учетом их возраста. Описаны факторы, определяющие эффективную адаптацию военнослужащих в условиях армии, а также дана характеристика факторов, свидетельствующих о наличии трудностей в адаптации у военнослужащих по призыву обеих возрастных групп.
Бесплатно
Феминизация бедности как результат гендерного разделения труда
Статья научная
В статье рассмотрены особенности гендерного разделения труда, положение женщин на рынке труда, основные причины феминизации бедности, проблемы двойной занятости женщин, профессиональная деятельность женщины.
Бесплатно
Феномен «необходимости себя» в условиях экзистенциально-гуманистического педагогического воздействия
Статья научная
Изучение основных идей о феномене самоактуализации, самопознания и саморазвития становится актуальным в связи с влиянием на процессы демократизации и гуманизации образовательной политики на современном этапе развития общества. С учетом вышеизложенного целевая направленность статьи заключается в систематизации ключевых аспектов экзистенциально-гуманистического педагогического воздействия на феномен «необходимости себя» в процессе обучения молодого поколения. В ходе анализа установлено, что экзистенциально-гуманистическая парадигма является методологической основой теории и практики воспитания, которая ориентирована на развитие личности обучающегося как субъекта самопознания, осознания им ценности собственного опыта и формирования гуманитарной культуры. Кроме того, в статье обозначена терминологическая сущность феномена «необходимости себя». Выделены принципы экзистенциально-гуманистического педагогического воздействия, которыми должны руководствоваться преподаватели в процессе подготовки и обучения будущего поколения. Отдельное внимание уделено психолого-педагогическим подходам, позволяющим развивать и поддерживать установку «необходимости себя» в процессе обучения.
Бесплатно
Феномен билингвизма как интегральной составляющей глобализационных процессов современного мира
Статья научная
В статье говорится, что билингвизм выступает социально-исторической предпосылкой, органической составной частью мультикультурализма, представляя собой основное условие и коммуникативный механизм реализации межкультурного диалога, обеспечивая тем самым конгруэнтность смысловой перспективы представителей разных нативных культур. Билингвизм часто также определяется как культурное сосуществование в рамках одного государства отдельных этносов, крайне отличающихся своей самобытностью, традициями, а самое главное, языками. В странах с устоявшимися свободами данное явление приобрело «узаконенную» форму в виде признания нескольких языков государственными. Билингвизм во всем мире становится повседневной реальностью, но он существенно дифференцирован особенностями национальных социокультурных систем, их восприимчивостью, государственной политикой национального культурного развития как в моно-, так и в полиэтнических сообществах.
Бесплатно
Физическая подготовка единоборцев на начальном этапе подготовки
Статья научная
Статья посвящена разработке программы физической подготовки и методики воспитания силовых способностей и гибкости у единоборцев 15-17 летнего возраста.
Бесплатно
Философско-мировоззренческие компетенции курсантов вузов МВД России
Статья научная
В статье проводится подробный анализ философско-мировоззренческих компетенций, закрепленных в федеральном государственном стандарте высшего образования по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень специалитета). Указанные компетенции составляют основу общекультурной компетентности современного сотрудника органов внутренних дел. Авторами уделено особое внимание наиболее проблемным вопросам формирования данных компетенций: мировоззренческой проблеме, аспектам построения правового государства и создания гражданского общества, важности формирования глобального мышления и мировоззрения на современном этапе развития российского государства. В ходе изложения материала предложено применить принцип дополнительности и теорию самоактуализации для решения некоторых из обозначенных проблем. Обоснована необходимость творческого подхода к реализации федеральных государственных стандартов в процессе обучения курсантов вузов МВД России
Бесплатно
Формирование вокально-хоровых навыков у обучающихся в поликультурной образовательной среде
Статья научная
В статье отмечается необходимость воспитания у обучающихся любви к Родине, к своему народу, уважение к традициям, истории, культуре разных этносов, формирования критически мыслящей поликультурной личности; рассматривается поликультурная образовательная среда, представляющая собой совокупность педагогических условий, направленных на формирование у обучающихся готовности к межэтническому и межкультурному взаимодействию. В результате проведенного исследования было выявлено, что поликультурная образовательная среда включает в себя художественно-образовательную среду, обеспечивающую приобщение обучающихся к народному пению, особенно в фольклорном ансамбле. Большое значение в фольклорном ансамбле имеет вокальная работа, которой приходится уделять много внимания как в начинающем, так и существующем коллективе. С этой целью были определены цели и задачи, стоящие перед руководителем ансамбля: воспитание у участников фольклорного ансамбля определенных навыков; ознакомление певцов со строением и взаимодействием различных частей голосообразующего аппарата; использование в работе над звукообразованием приема сравнений и ассоциаций; соблюдение в процессе вокальной работы определенных условий (занятия по приобретению певческих навыков должны проводиться комплексно; соблюдать принцип постепенности усложнения, предъявляемых ансамблю требований).
Бесплатно
Формирование глобальных компетенций обучающихся на уроках английского языка
Статья научная
Статья посвящена формированию глобальных компетенций обучающихся на уроках английского языка. В работе раскрывается сущность понятий «функциональная грамотность», «глобальная компетенция». Дана краткая характеристика понятий, описана специфика глобальной компетенции в структуре функциональной грамотности. На примере мини-курса к УМК Lake Baikal Box: A Toolkit for Primary and Middle Grade Students показана значимость использования нестандартных уроков для реализации требований нового стандарта образования. Групповые проекты позволяют повышать мотивацию обучающихся и эффективно решать проблемы глобального характера. Особый акцент в статье сделан на формировании глобальных компетенций на уроках иностранного языка, которые позволяют «глобализированно» раскрывать любую тему через упражнения коммуникативного характера и предусматривают выражение личного отношения к рассматриваемому вопросу. Автор приводит критерии оценивания, которые помогают учителю проанализировать сконструированные задания и осуществить отбор готовых для дальнейшей образовательной деятельности.
Бесплатно
Формирование готовности педагогов к воспитанию коллективизма у детей дошкольного возраста
Статья научная
Статья посвящена готовности педагога к воспитанию коллективизма у детей дошкольного возраста. Описано влияние педагога как одного из необходимых психолого-педагогических условий формирования коллективизма у детей дошкольного возраста. Представлены результаты исследования когнитивного, деятельностного и эмоционального компонентов готовности педагогов к воспитанию коллективизма у дошкольников. С педагогами были проведены дискуссия «Коллективизм или индивидуализация», семинар-практикум «Готовы вы ли вы к развитию коллективизма», тренинг «Воспитание коллективизма у детей старшего дошкольного возраста» (4 встречи-занятия), семинар-практикум «Способы организации групповой деятельности с детьми дошкольного возраста», творческий час «Традиции группы как одно из средств коллективизма детей старшего дошкольного возраста», семинар-практикум «Коллективно-творческие дела как средство развития коллективизма у детей дошкольного возраста». Представлено методическое сопровождение, направленное на формирование готовности педагогов к воспитанию коллективизма.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования индивидуальных образовательных траекторий у старшеклассников, для решения которой требуется поиск более эффективной организационно-педагогической помощи через реализацию совместной деятельности общеобразовательных школ и системы профессионального образования, направленного на создание целостного информационно-деятельностного образовательного пространства «Школа - Университет», обеспечивающего преемственность целей, содержания и организационных форм между этапом допрофессиональной подготовки и этапом профессионального образования.В исследовании определен, теоретически обоснован и реализован процесс формирования индивидуальных образовательных траекторий старшеклассников в информационно-деятельностном образовательном пространстве «Школа - Университет; конкретизировано содержание понятия «индивидуальные образовательные траектории» как фундаментальное условие успешного личностного и профессионального самоопределения, проявляющееся в устойчивом интегративном качестве, включающем мотивационно-ценностную, информационно-когнитивную, операционально-деятельностную и рефлексивную готовность к самостоятельному проектированию и корректировке личностных и профессиональных планов и намерений школьников. Методами исследования явились теоретический анализ по проблеме, эксперимент.
Бесплатно
Формирование информационной компетентности младших школьников в процессе изучения математики
Статья научная
В статье анализируется проблема формирования информационной компетентности младших школьников в процессе изучения математики, необходимость которой определяется требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также потребностью школы в методических рекомендациях и разработках по данному вопросу.
Бесплатно
Формирование коммуникативных навыков у детей с интеллектуальной недостаточностью
Статья научная
Авторы статьи освещают актуальную проблему формирования навыков общения у детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях школы-интерната; дано описание основных логопедических этапов работы с детьми, выделены методы и способы коррекционного воздействия. Предлагаемая педагогами логокоррекционная работа учитывает взаимосвязь между особенностями развития познавательной сферы и формированием коммуникативных умений и навыков у данной категории детей. Представленные коммуникативные игры направлены на формирование социальных навыков, целью игр является формирование коммуникативной компетенции у детей с интеллектуальной недостаточностью. Игры варьируются в зависимости от этапа работы и несут определенную цель и задачи. Авторы считают, что развитие способностей детей выстраивать межличностные взаимоотношения поможет предотвратить развитие таких проблем, как конфликты и одиночество.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены условия формирования компьютерной грамотности младших школьников на уроках и внеклассных занятиях по технологии, виды компьютерных заданий для работы в разных редакторах «Word», «Paint», «Logo», etc. Актуальность статьи определяется требованиями ФГОС НОО к содержанию предмета «Технология» в начальных классах, предполагающего включение в данный курс модуля «Работа на компьютере», а также актуальность заключается в потребности современной школы в методических разработках по формированию компьютерной грамотности у младших школьников.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены некоторые вопросы целенаправленного формирования мотивов у монгольских студентов к изучению иностранного языка с использованием учебно-методического комплекса как способ интеграции Педагогической науки и практики в условиях кризиса глобализации
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена основной задаче российского образования - обеспечение государства высококультурными личностями, способными не только владеть теоретическими знаниями, но и применять эти знания в различной деятельности. В статье речь идет об особенностях формирования общекультурных компетенций на занятиях по истории у учащихся старших классов с точки зрения социально-культурных аспектов. Автор дает определение компетенции в целом и социально-культурной компетенции в частности. В данной статье рассматриваются европейская и отечественные классификации ключевых компетенций. Также обозначены направления формирования общекультурных компетенций на уроках истории, вместе с тем предложены возможные варианты работы с учащимися старших классов на урочных и внеурочных занятиях по дисциплине «История», направленные на формирование общекультурных компетенций.
Бесплатно
