Образование в сфере культуры. Рубрика в журнале - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Классификация форм внеурочной деятельности
Статья научная
В статье рассмотрены существующие подходы к классификации форм внеурочной деятельности и возможности их изменения в связи с развитием сетевых форм. Приведена авторская классификация форм внеурочной деятельности.
Бесплатно
Когнитивные императивы ограничений игровой деятельности в системе высшего образования
Статья научная
Статья раскрывает малоизученный аспект игровых технологий - введение системы ограничений в игровую образовательную практику высшей школы. Целью работы является определение когнитивной обусловленности регуляторных механизмов моделирования игрового пространства образовательных модулей. Автор предлагает комплексную многоступенчатую модель ограничительных маркеров образовательной игры в структуре высшего образования. Рассматриваемая концепция при доминировании когнитивной стратегии включает также аффективный и конативный аспекты. Статья адресована модераторам игровой деятельности в сфере дидактики высшей школы.
Бесплатно
Когнитивный и воспитательный ресурс оркестрового класса
Статья научная
В статье определяется место дисциплины «Оркестровый класс» в пространстве модульно-компетентностного подхода в профессиональном образовании. Показаны его детерминанты в музыкально-образовательном процессе на уровне дисциплин, дисциплинарных блоков (модулей). Представлена развёрнутая коммуникативная структура «Оркестрового класса». Обращается внимание на значимость обучающей, воспитывающей среды оркестрового класса, его роли как средства и процесса обучения (воспитания), итогового художественного продукта. Указывается, что постоянно действующий положительный пример в виде игры концертмейстера, ведущих исполнителей в каждой конкретной оркестровой группе является не одноразовым актом, а системно-последовательным образовательным процессом. Выявляется образовательная природа дирижёра, способная погрузить любого оркестранта в процесс познания, изучения, осмысления, освоения. Рассматривается репетиционная работа в оркестре как постоянно действующий мастер-класс. Подчёркивается мысль о том, что «оркестровый класс» - это настоящая школа артистизма, творческой свободы.
Бесплатно
Коммуникативные задачи обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Статья научная
Освящается проблема обучения профессионально-ориентированному чтению специалистов в техническом вузе. Особое внимание уделяется соотношению гуманитарного и технического компонентов в обучении иностранному языку. Обсуждаются различные виды чтения в профессионально-ориентированном обучении слушателей высшей школы: просмотровое, ознакомительное, изучающее и поисковое. Виды чтения распределяются в зависимости от этапов обучения и уровня владения иностранным языком. В статье также затрагивается вопрос содержательной стороны учебного материала, который должен представлять интерес для обучаемых и иметь ценность в усвоении определенной специальности. Чтение рассматривается как цель и средство обучения. Уделяется внимание проблеме формирования умения самостоятельной работы обучаемых с языковым материалом. Вопрос учета мотивации обучаемых представляется как одно из условий профессионально-ориентированного обучения.
Бесплатно
Компетентностный подход к деятельности педагога вуза культуры и искусств
Статья научная
В статье рассматривается компетентностный подход к деятельности педагога в вузах культуры и искусств. Профессиональная компетентность педагога вуза культуры и искусств начинается с профессионально-творческого саморазвития педагога.
Бесплатно
Статья научная
Для успешной профессиональной подготовки необходима выработка у студента двух взаимно дополняемых качеств - ценностной ориентации и навыков предметно-практической деятельности. При этом практико-ориентированный подход может быть выстроен только на основе единства материальных и духовных ценностей, чувственного и рационального в процессе обучения. В статье показано, что процесс обучения в творческих вузах, музыкальных вузах в частности, имеет собственную логику, собственные традиции, в которых в последние годы произошёл определённый сдвиг, связанный с наметившимся изменением методологического инструментария. Решение этой проблемы возможно в контексте подготовки творческого, мобильного, ценностно ориентированного профессионала, готового работать с новой информацией, выстраивать вектор самообразования, свободно себя чувствовать в новых социальных и экономических условиях. Но предпосылкой решения данной проблемы является органичное сочетание консервативного и инновационного моментов в педагогическом процессе.
Бесплатно
Комплексный подход в обучении одаренных детей в художественной школе
Статья научная
Статья посвящена психолого-педагогическому сопровождению в процессе обучения одаренных детей в художественной школе.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена осмыслению исходных концептуальных позиций масштабной перестройки системы дополнительного профессионального образования в России. Речь идёт о так называемом непрерывном образовании в течение жизни. Авторы входят в дискурс, развёрнутый в печати, на конференциях о задачах, целях, принципах, содержании и технологиях организации заявленной системы образования. В статье сосредоточено внимание на необходимости построения образовательного процесса в рамках конституированной формы - Центров непрерывного образования. Здесь высказаны позиции относительно образовательных программ, сутью которых должны стать технологические инновации, интерактивные формы обучения, идеология которых построена не только в логике развития знания, а в большей мере в логике практики, сориентированной на конкретную цель. Таким образом, задача заключается в том, чтобы объединить усилия практиков и учёных-теоретиков.
Бесплатно
Концептуальные основы профессионального становления художников широкого профиля в вузе
Статья научная
В статье рассматриваются основные концептуальные положения профессионального становления художников широкого профиля в высших учебных заведениях. на примере деятельности Академии живописи и изящных искусств Сергея Андрияки описаны стадии профессионального становления и определены факторы педагогического потенциала профессионального становления студентов. С учётом современных изменений в образовании и культуре представлена педагогическая стратегия, которая реализует в практике научные положения концепции преподавания искусства Сергея Андрияки.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается методологический смысл понятийного аппарата исследования социокультурных проблем образования и развития личности.
Бесплатно
Концепты идентичности в этнофункциональной системе воспитания
Статья научная
В статье автор развивает предложенную им ранее педагогическую идею, предлагая актуальные примеры для анализа. За основу воспитания ценностного отношения языковой личности к русскому языку на основе антропоцентрической парадигмы автор предлагает брать этнофункцио- нальный подход, обеспечивающий органичность и последовательность прохождения стадий онтогенеза на основе культурно-исторического филогенеза этноса, что способствует более эффективному усвоению духовных ценностей и развитию иерархических уровней языковой личности. Автор доказывает, что воспитание национального достоинства, чувства идентичности языковой личности средствами формирования ценностного отношения к родному языку и родной культуре может и должно стать приоритетной педагогической целью на современном этапе системного кризиса.
Бесплатно
Концепция как инструмент изучения социокультурных проблем образования и развития личности
Статья научная
Раскрывается методологический смысл и функции концепции исследования социокультурных проблем образования и развития личности.
Бесплатно
Концепция образования в натуралистическом гуманизме просвещения
Статья научная
Эпоха Просвещения неизменно привлекает исследователей самых различных сторон этого уникального и на редкость многогранного культурно-исторического явления. На первом этапе изучения этого периода исследователей интересовали вопросы изобразительного искусства и философии культуры эпохи. Сегодня обращается внимание и на менее изученные проблемы периода. В этой статье автор исследует феномен образования в период Просвещения. Особенности этого периода - эклектическое сочетание нового мировоззрения: материализма и старых идеалистических представлений. Просветители использовали новые «точные» знания о мире, прежде всего о природе, для оппозиции религии, теологии и схоластике. Из этого источника возникает натурализм, который есть эклектический «коктейль» из материализма и идеализма. Поэтому просветители понимают человека как естественное (природное) и естественное историческое существо. Во втором случае человек есть продукт воспитания.
Бесплатно
Коэволюционный подход в социально-гуманитарных науках (на примере библиотековедения)
Статья научная
Раскрывается перспективность применения коэволюционного подхода в социально-гуманитарных науках для решения задач регулирования социокультурных новаций информационного общества. Коэволюционный подход рассматривается на примере актуальных проблем современной библиотечной науки и библиотечного образования. Отмечается, что коэволюция институциональных и социокультурных составляющих трансформации библиотеки в условиях информатизации обеспечивает баланс системообразующих и системоизменяющих факторов, определяет параметры конкуренции формальных и неформальных институтов, влияет на функциональность социальных систем, а не только библиотечных практик.
Бесплатно
Круг чтения ребенка с ограниченными возможностями: психолого-педагогический и социальный аспект
Статья научная
Статья посвящена проблеме приобщения к чтению детей с ограниченными возможностями - учеников коррекционных школ. В статье проанализированы критерии включения произведений классической и современной детской литературы в круг чтения ребенка с ограниченными возможностями. Особое внимание при этом уделяется дефектологической специфике руководства чтением.
Бесплатно
Культура звука музыканта-духовика: теоретический анализ проблемы
Статья научная
В статье рассматривается важная методологическая проблема духовой исполнительской педагогики: формирование и развитие культуры звука у музыканта-духовика как специфической системы интонационно-выразительных средств, которые являются важными составляющими процесса звукоизвлечения на духовом инструменте. Также даётся дефиниция культуры звука музыканта-исполнителя, характеризуются его содержательные элементы, намечаются теоретические предпосылки, позволяющие интенсифицировать взаимодействие элементов, относящихся к структуре инструментального тона. Приводятся различные точки зрения отечественных музыкантов-духовиков. Кроме того, подчёркивается важность передачи творческого и музыкально-педагогического опыта в процессе воспитания профессионального музыканта-исполнителя. Рассматриваются основные характеристики и оценочные критерии культуры звучания с точки зрения музыкантов-исполнителей и педагогов-методистов. В заключение статьи определяется первооснова исполнительского мастерства музыканта-духовика.
Бесплатно
Культура педагогического общения - социальное явление
Статья научная
В статье рассматриваются теоретико-методологические основы исследования проблемы культуры педагогического общения как социального явления. Философские концепции зарубежных и отечественных учёных прошлого, касающиеся социального функционирования и межличностного взаимодействия людей, и сегодня являются приоритетными в решении проблемы формирования культуры педагогического общения. Культура педагогического общения рассматривается как составная часть общей культуры педагога, важнейший созидательный ресурс высшего профессионального образования, условие удовлетворённости личности отношениями с окружающими людьми, важная составляющая эффективной профессиональной деятельности. Характеризуются основные стороны общения в единстве как важное условие оптимизации совместной деятельности людей, где культура общения выступает как ведущий компонент успеха. Социально ориентированное педагогическое общение (лекция, доклад, ораторская речь), групповое, предметно-ориентированное общение (включённое в учебный творческий процесс и непосредственно его обусловливающее), личностно ориентированное общение - решают множество задач, меняющихся и развивающихся, но центральной остаётся одна - коммуникативная задача.
Бесплатно
Культура понимания как образовательная проблема
Статья научная
Статья посвящена анализу различных техник понимания окружающего мира и мира культуры, порожденного определенными сообществами людей, которые обычно задействуются реципиентом в ходе герменевтического акта. Делается вывод, что научение рефлексии через грамотное использование герменевтических техник при рецепции художественных текстов есть главный способ формирования к пониманию.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются исторические аспекты становления институтов педагогического образования в России и складывавшейся в них практики. Показаны культурно-феноменологические особенности подготовки учителей в знаковые для российской истории периоды, вплоть до Октябрьской революции 1917 года. Охарактеризована высокая культурообразующая роль педагогической практики, ее влияние на формирование специфики педагогической культуры и в целом на традиции профессиональной подготовки учителей в России.
Бесплатно
