Образование в сфере культуры. Рубрика в журнале - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Многоуровневое образование в художественном вузе: от художника широкого профиля к художнику-педагогу
Статья научная
В условиях повсеместного перехода к развивающему обучению в российской системе высшего художественного образования назрела необходимость введения новой квалификации - художник-педагог, как составной части общей системы подготовки художника широкого профиля. Для этого в современных условиях многоуровневости образования необходимо изменить акценты, и тогда художник широкого профиля реализуется в рамках специалитета, а художник-педагог - в рамках повышенного уровня - того, что в рамках традиционной системы соответствует магистратуре. Если художник широкого профиля овладевает наследием прошлого, обучаясь на классических образцах, то художник-педагог - это прежде всего мастер, творческая индивидуальность которого возникает через ученичество, через постепенное и поэтапное приобщение к классическому искусству, завершающееся становлением собственного художественного стиля. Художник-педагог, и в этом убеждает опыт работы Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки, может стать ещё одним шагом в развитии художественного образования как многоуровневого и непрерывного системного целого.
Бесплатно
Модели создания культурно-образовательной среды современного вуза
Статья научная
Статья посвящена вопросам создания образовательной среды в высшей школе. Автор определяет условия создания современной культурно-образовательной среды учебного заведения, принципы, модели. В статье дан анализ работ крупных учёных (Л. с. Выготский, Я. А. Коменский, А. с. Макаренко, Б. Ф. скиннер). Показано, что культурно-образовательная среда способна обеспечивать эффективные условия для личностного развития и профессионального совершенствования участников образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена специфике подготовки кадров для сферы культуры. Определяются принципы современной образовательной политики России; при разработке модели интеграционного образовательного пространства формулируются образовательные задачи; выделяются три направления в содержании стандартов образовательной области «Искусство»: концептуальное, структурно-содержательное и организационно-педагогическое, с учётом инновационных методологических подходов в области дидактики, художественной методики; выделяются модули интеграционного образовательного пространства вуза, направленные на обеспечение профессиональной подготовки студентов вузов культуры и искусств.
Бесплатно
Статья обзорная
В статье рассматривается развитие понятия «личность» в психологии. Представлена ретроспектива развития представлений о личности художника в Средневековье, в эпоху развития гуманизма, характерные особенности этого явления для сегодняшнего дня. Показана необходимость обращения к личности обучающегося изобразительному искусству через духовную область его жизнедеятельности
Бесплатно
Модель дистанционного курса для подготовки к экзаменам в архитектурные вузы
Статья научная
Автор обращается к актуальной проблеме вступительных испытаний при поступлении абитуриента в вуз. При этом в статье обращается внимание на специфику таких испытаний, характерную и проблемную, в первую очередь для профильных вузов. Автор статьи подходит к рассмотрению проблемы на примере высших учебных заведений строительного профиля. Сегодня при подготовке будущих студентов зачастую используются современные методы обучения, в том числе дистанционные. В статье автор предлагает одну из возможных моделей дистанционного курса для подготовки к творческим испытаниям по композиции и черчению для поступления в архитектурные вузы, рассматриваются ее модули и принципы работы, приведены фрагменты организации интерфейса.
Бесплатно
Модель музыкально-исполнительского мастерства
Статья научная
В результате многолетних исследований реальной исполнительской практики выявлено, что достижение музыкантом-исполнителем высокого уровня мастерства становится возможным, если он обладает знаниями о процессах, происходящих во время игры (координация, внимание, эмоции, самоконтроль, целесообразность - КВЭСЦ), условиях, качествах и своих игровых возможностях и умеет ими воспользоваться. Это составляет не только культурный базис его музыкального мышления, но и позволяет ему реально управлять действиями в соответствии с уровнем достигнутой им культуры действий, чувствований и представлений. Усвоенные сознанием музыканта-исполнителя законы, условия, положения, принципы превращаются на практике в нормы профессионального поведения, а в теории - в модель музыкально-исполнительского мастерства.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена модель формирования профессиональной готовности педагога-музыканта к освоению музыкального языка произведений конца XX - начала XXI века на основе герменевтического подхода, включающая в себя важнейшие составляющие: цель; задачи; объект; субъект; теоретико-методологические основания, являющиеся содержательным ядром нового педагогического решения; педагогические средства (методы, приёмы, технологии, учебно-методическое обеспечение и пр.); организационно-педагогические условия; контрольно-измерительный инструментарий и другие. Основным теоретико-методологическим основанием данной педагогической модели является герменевтический подход. Однако применение одного лишь герменевтического подхода обеспечило бы только содержательное наполнение педагогических средств предлагаемой модели, но не весь технологический процесс её реализации. Поэтому в обеспечении педагогической модели формирования профессиональной готовности педагога-музыканта к освоению музыкального языка произведений конца XX - начала XXI века на основе герменевтического подхода как вспомогательные используются и иные педагогические подходы: системный, технологический, компетентностный, личностно-ориентированный, аксиологический и полихудожественный.
Бесплатно
Статья научная
В статье автор описывает структуру модели формирования ценностно-смыслового отношения студентов музыкального колледжа к профессиональной деятельности, внедрённую в образовательный процесс Петрозаводского музыкального колледжа имени К. Э. Раутио. В статье раскрываются целевые установки формирования ценностно-смыслового отношения студентов к профессии музыканта, основные методологические подходы к проблеме исследования, педагогические условия и принципы, на которых основан образовательный процесс колледжа, содержание модели, включающее различные компоненты учебной и внеучебной деятельности студентов среднего специального учебного заведения в сфере культуры и искусства; формы, методы и технологии обучения; критерии, показатели и уровни сформированности ценностносмыслового отношения студентов к будущей профессии. В статье также приведены некоторые результаты опытно-экспериментальной работы, полученные в процессе внедрения модели в образовательную среду музыкального колледжа.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается пути совершенствования преподавания иностранного языка в вузах культуры и искусств, необходимость внедрения инновационных технологий для построения учебно-воспитательного процесса по иностранному языку.
Бесплатно
Статья научная
В современной литературе недостаточно активно освещается деятельность школьных библиотек. В данной работе рассматривается написание программы развития школьной библиотеки в системе модернизации школьного образования и приведены некоторые формы современного функционирования школьных библиотек.
Бесплатно
Молодежь и высшая школа современной России
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы деятельности высшей школы России в условиях современной депопуляции страны, когда происходит общее сокращение численности молодежи и успехи реформирования высшего образования будут определяться не только объективными, но и субъективными, индивидуально-личностными интересами и потребностями молодежи.
Бесплатно
Мониторинг отношения студентов к физкультурно-спортивной деятельности
Статья научная
В настоящей статье авторы, на основании проведённого анкетирования, выявили отношение студентов института культуры к физической культуре и спорту. Анкетирование проводилось среди студентов 1-3 курсов, занимающихся в основной, подготовительной и специально-медицинской группах. Нас интересовало отношение студентов к занятиям физической культурой и спортом, как в школьные годы, так и в настоящее время, что дают им эти занятия, ведут ли они здоровый образ жизни и др. Полученные результаты позволили определить, что большая часть студентов нашего вуза в разные годы, то есть до поступления в институт, активно занималась различными видами спорта. В настоящее время количество студентов, предпочитающих заниматься физической культурой (во внеучебное время) и спортом, сократилось. В связи с этим модернизация физкультурно-спортивного комплекса Московского государственного института культуры позволит хотя бы частично создать условия студентам для таких занятий, находясь в пределах учебного заведения.
Бесплатно
Статья научная
В статье приводятся результаты мониторинга состояния здоровья (функционального состояния) студентов 1-3 курсов Московского государственного института культуры, представлен характер (диагноз) заболеваемости студенческой молодёжи. Приводится алгоритм формирования медицинских групп - основной, подготовительной и специальной - для занятий по физической культуре, особенности планирования средств, обеспечивающих рост физической подготовленности и направленных на профилактику заболеваемости. Отдельное внимание уделено роли физической культуры на современном этапе развития общества, в том числе в формировании конкурентоспособности выпускника на рынке труда.
Бесплатно
Мотивационный и эмоциональный компоненты обучения вокалу на мастер-классе
Статья научная
В статье раскрывается методика вокального мастер-класса, которая нацелена на совершенствование профессиональной подготовки оперных вокалистов. Особое внимание уделено приёмам, методам обучения, организации вокального мастер-класса, формам и этапам работы с оперными вокалистами. Автор приходит к выводу, что в процессе мастер-класса необходимо учитывать психолого-педагогические особенности формирования исполнительского стиля Bell canto у вокалистов в вузах культуры и искусств. Имея индивидуальную окрашенность, исполнительский стиль Bell canto предполагает необходимость создания такой методики его формирования, которая бы учитывала возрастные и индивидуальные особенности студентов, их интересы и стремления, ценностные ориентации, направленные на глубокое художественно-творческое раскрытие личности. Дальнейшая работа со студентами-вокалистами предусматривает приобретение необходимых знаний для осуществления полноценного процесса художественно-педагогической интерпретации вокального произведения в стиле Bell canto. Конфликт, который возникнет между стремлением к выполнению поставленных задач, с одной стороны, и невозможностью их решения - с другой, стимулирует выработку у студентов ориентиров, направленных на самосовершенствование, а также стремление получить соответствующие знания, связанные с художественно-педагогической интерпретацией вокального произведения. Ключевые слова: оперный вокалист, бельканто, профессиональная вокальная подготовка, мастер-класс, художественно-педагогическая интерпретация, интеграция видов искусства, методы и формы обучения вокалу.
Бесплатно
Музыкальная педагогика как методология и методика формирования музыкальной культуры
Статья научная
В статье рассмотрены практические исследования учёных, направленные на развитие музыкальной культуры, музыкальной педагогики, как в России, так и за рубежом. В данной статье представлены различные методики организации и формирования музыкальной культуры детей, подростков, молодёжи. Автором публикации рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются педагоги в процессе музыкальных занятий, раскрываются особенности и специфика музыкального восприятия, а также формы приобщения к музыкальному искусству.
Бесплатно
Музыкальная рефлексия как средство превентивности рассеянного склероза и болезни Альцгеймера
Статья научная
В статье рассматривается вопрос о влиянии музыкальных занятий на решение проблем развития памяти у людей разных возрастов.
Бесплатно
Статья научная
Настоящая статья посвящена анализу явления исполнительской традиции и творческой преемственности в сфере искусства игры на оркестровых музыкальных инструментах. Как и всякая культура, исполнительская культура воспроизводится в виде ценностей, идеалов, традиций, целей. Эта культура, как духовная преемственность, формируется в общественном сознании, живёт в нём, представляя собой результат сложного диалектического процесса, имеющего историческую музыкально-культурную основу. Если все объекты данной культуры находятся вовне и никем не присвоены, не приняты - значит, они не работают в сфере исполнительского творчества. Современное отечественное исполнительское творчество неразрывно связано с традициями российской инструментальной культуры и с музыкально-педагогической деятельностью лучших представителей музыкального искусства. Жизнь заставляет инструменталистов активизировать поиск новых путей организации, активизации своей музыкально-художественной и просветительской деятельности, а также её интеграции в мировое музыкально-исполнительское пространство. Этот поиск может быть успешным лишь с опорой на накопленные творческие традиции, на научную составляющую, которая призвана разрабатывать современную теорию исполнительства. Основная задача настоящей статьи - выявить суть явления с точки зрения его содержания, дефиниции понятий, а также требований, предъявляемых к процессу формирования и развития исполнительского мастерства инструменталиста.
Бесплатно
Музыкальное образование как ценность культуры
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема социального предназначения музыкального образования, его уникальный ценностный смысл, влияние на общество и отдельного человека.
Бесплатно
Статья научная
В России разработано новое направление в области гармонизации развития ребенка до и после рождения с активным использованием музыки - СОНАТАЛ-педагогика. В ее основе лежит формирование у ребенка музыкального интеллекта, позволяющего оптимизировать когнитивные и соматические процессы, за счет их согласованного (когносомного) развития. Исследования, проводимые независимыми авторами с 1983 года и по настоящее время, показывают высокую эффективность данного направления.
Бесплатно
Мультикомпетентность как фактор личностного развития школьников
Статья научная
В статье рассматриваются теоретические проблемы мультикомпетентности: определение, признаки, составные части.
Бесплатно
