Статьи журнала - Высшее образование сегодня

Все статьи: 1242

Предмет психологической науки и проблема объяснения в психологии. Статья вторая: на пути к разработке новой концепции объяснения

Предмет психологической науки и проблема объяснения в психологии. Статья вторая: на пути к разработке новой концепции объяснения

Мазилов Владимир Александрович

Статья научная

Обсуждаются проблемы разработки новой концепции объяснения в психологии. Показано, что эти проблемы связаны с дальнейшим развитием психологии как науки, с освоением в ней идей и подходов, сложившихся в процессе становления неклассического и постнеклассического естествознания. Проанализированы особенности объяснения на этапе становления психологии. Представлено новое понимание предмета психологии как внутреннего мира человека. В качестве предпосылки возвращения причинно- следственного объяснения рассматривается его перенос внутрь предмета психологии.

Бесплатно

Предмет психологической науки и проблема объяснения в психологии. Статья первая: трудности объяснения

Предмет психологической науки и проблема объяснения в психологии. Статья первая: трудности объяснения

Мазилов Владимир Александрович

Статья научная

Отмечается, что психологическая наука стоит перед лицом больших вызовов, связанных как с изменениями в реальной психологии человека, так и с глобальными проблемами. В этом контексте поставлена проблема трансформации психологической науки, пересмотра ее предмета и методологии. Причины возникновения данной проблемы и подходы к ее решению рассматриваются на примере объяснения как важнейшей функции науки. На материале концепции объяснения Ж. Пиаже показано, что современная психология во многом все еще не вышла за пределы новоевропейской рационалистической традиции одномерного детерминизма, которая влечет за собой узкую трактовку предмета психологической науки и понимание объяснения исключительно как причинно-следственного, что неизбежно ведет к редукции психического к непсихическому. Сформулирован замысел усвоения в психологии достижений неклассической науки.

Бесплатно

Предметно-языковое интегрированное обучение студентов педагогического вуза: опыт и возможности использования

Предметно-языковое интегрированное обучение студентов педагогического вуза: опыт и возможности использования

Бырдина Ольга Геннадьевна, Долженко Светлана Геннадьевна

Статья научная

Рассматриваются возможности применения CLIL (Content and Language Integrated Learning) - предметно-языкового интегрированного обучения студентов педагогического вуза. Проанализирован опыт использования методики CLIL как в России, так и за рубежом. Описаны особенности и основные компоненты данной методики. Освещены основные преимущества использования CLIL-курсов в педагогическом вузе. Представлен план одного из учебных занятий в формате CLIL-курса.

Бесплатно

Представительство организованных интересов гражданского общества в федеративных государствах: российская и американская специфика

Представительство организованных интересов гражданского общества в федеративных государствах: российская и американская специфика

Степаненков Станислав Валерьевич

Статья научная

Рассматриваются ключевые представительские функции политических партий и заинтересованных групп в России и США как федеративных государств.

Бесплатно

Представления молодежи о возможностях предпринимательства в период экономической нестабильности и санкций

Представления молодежи о возможностях предпринимательства в период экономической нестабильности и санкций

Гараганов Артур Владимирович, Ханова Зоя Гаджиалиевна

Статья научная

Рассматривается комплексная проблема формирования актуальных представлений молодежи о предпринимательской деятельности в период экономических санкций. Уточнены потребности и стратегии решений, свойственных поколению, обладающему цифровыми компетенциями. Даны рекомендации по управлению предпринимательской деятельностью в период экономической нестабильности, давления западных экономических санкций.

Бесплатно

Преподавание английского языка в специальных целях: особенности и перспективы

Преподавание английского языка в специальных целях: особенности и перспективы

Максимова Инна Радиславовна

Статья научная

Отмечено, что в практике преподавания английского языка нередко реализуется традиционный подход, когда основное внимание уделяется специфике языка. Традиционному противопоставлен современный подход, состоящий в интеграции специального языка и профессионального содержания, который предполагает работу на занятиях не только над языковым материалом, но и по тематике, связанной с профессиональной деятельностью будущих специалистов. Охарактеризованы ключевые аспекты преподавания английского языка в специальных целях. Анализируется опыт использования пособия “Crime and Punishment”, разработанного Академией права и управления ФСИН России, рассматриваются особенности преподавания английского языка взрослым учащимся.

Бесплатно

Преподавание иностранного языка на первом курсе бакалавриата: из опыта работы

Преподавание иностранного языка на первом курсе бакалавриата: из опыта работы

Лалетина Наталья Дмитриевна, Медведева Инесса Александровна

Статья научная

Рассматриваются проблемы адаптации студентов первого курса к образовательной и социальной среде вуза. На примере преподавания иностранных языков обсуждаются пути их решения. Показывается, что при всей сложности этих проблем существуют проверенные на опыте подходы, методы обучения, помогающие студентам освоиться в новых для них условиях. В практической деятельности вузов оправдывает себя курс на облегчение (фасилитацию) адаптации, который должен проводиться в жизнь учебно-методическими подразделениями и кафедрами в конкретном методическом ключе с учетом индивидуальных способностей и качеств обучающихся.

Бесплатно

Преподавание психологии как обязательного предмета в вузе. Проблемы и решения

Преподавание психологии как обязательного предмета в вузе. Проблемы и решения

Крушельницкая О.И.

Статья научная

Статья посвящена проблемам преподавания психологии как обязательного предмета в вузах, для которых эта дисциплина не является профильной. Дан подробный анализ нескольких специфических проблем, с которыми сталкиваются преподаватели психологии как непрофильной дисциплины; предложены возможные способы снятия, или преодоления этих проблем. Статья написана на основе многолетнего опыта преподавания психологии с ориентацией на принципы использования межпредметных связей, поликонтекстуальности изложения, сочетания фундаментальности и практической направленности. Работа может быть интересна преподавателям философии и других обязательных непрофильных дисциплин.

Бесплатно

Преподавание русского языка в системе образования Мадагаскара

Преподавание русского языка в системе образования Мадагаскара

Вулулунариманга Амбининцу

Статья научная

Показана роль языка в формировании национальной идентичности и культуры. Проанализирован опыт преподавания русского языка на Мадагаскаре. Рассмотрены трудности в его освоении носителями малагасийского языка, особенно связанные с различиями в фонетике и грамматике родного языка и русского. Обоснованы принципиальные подходы к адаптации методики преподавания русского языка с учетом специфики студенческой аудитории Мадагаскара.

Бесплатно

Преподаватель вуза перед лицом инноваций в обучении

Преподаватель вуза перед лицом инноваций в обучении

Маркова Валентина Николаевна

Статья научная

Рассматриваются проблемы инновационного обучения студентов вузов. Показано, что новые социально-экономические условия требуют переосмысления понятий «обучение», «воспитание», «развитие». Отмечается, что практико-ориентированное образование передает студенту не только знания, но помогает освоить культуру, социализироваться в обществе и овладеть практическими навыками. Это дает возможность выпускать в жизнь обученного и воспитанного человека.

Бесплатно

Преподаватель и иностранный студент в системе высшего образования России

Преподаватель и иностранный студент в системе высшего образования России

Поморцева Наталья Владимировна, Кротова Татьяна Алексеевна

Статья научная

Рассматриваются вопросы педагогического взаимодействия преподавателя и иностранного студента в условиях обучения в российском вузе. Анализируется система компонентов педагогической системы. Освещается специфика характеристик иностранного учащегося как субъекта образовательного процесса.

Бесплатно

Приемы реализации компетентностного подхода при обучении общепрофессиональным дисциплинам в медицинском вузе

Приемы реализации компетентностного подхода при обучении общепрофессиональным дисциплинам в медицинском вузе

Усович Александр Константинович

Статья научная

Рассматриваются приемы реализации компетентностного подхода при обучении общепрофессиональным дисциплинам в медицинском вузе. Освещается опыт работы Витебского государственного медицинского университета по подготовке будущих врачей.

Бесплатно

Применение доступных физических упражнений для студентов специальных медицинских групп, освобожденных от практических занятий физкультурой

Применение доступных физических упражнений для студентов специальных медицинских групп, освобожденных от практических занятий физкультурой

Скупченко Евгений Анатольевич, Бурбыгина Валерия Валерьевна

Статья научная

Рассматриваются теоретические материалы по применению доступных физических упражнений для студентов специальных медицинских групп, освобожденных от практических занятий. Анализируется физическое состояние этой категории студентов, выявлен уровень их физической активности, отношение к физической культуре.

Бесплатно

Применение игрового метода в формировании коммуникативной компетенции студентов транспортных направлений подготовки

Применение игрового метода в формировании коммуникативной компетенции студентов транспортных направлений подготовки

Пермякова Ольга Геннадьевна, Киселева Елена Витальевна

Статья научная

Рассматриваются проблемы подготовки специалистов к решению практических вопросов, требующих комплексного подхода и нестандартных решений. С учетом теории поколений Н. Хоува и В. Штрауса раскрываются характерные черты и особенности современной учащейся молодежи как представителей поколения Z. В этом контексте дается обоснование целесообразности использования в учебном процессе игрового обучения, преимущественно ролевых имитационных игр. Приводится методика поэтапной разработки и проведения учебных игр этого типа. Излагается дидактический материал, на основе которого разрабатываются деловые игры для студентов транспортных направлений подготовки кадров.

Бесплатно

Применение инструментов сети Instagram в преподавании вьетнамским студентам русского языка как иностранного

Применение инструментов сети Instagram в преподавании вьетнамским студентам русского языка как иностранного

Чанг Фам Тхи Хуен, Шаклеин Виктор Михайлович

Статья научная

Рассматриваются возможности использования сетевых инструментов Instagram в обучении вьетнамских студентов русскому языку как иностранному. Показана необходимость сочетания преимуществ традиционного обучения в аудиториях и электронного обучения. Представлены основные варианты использования инструментов сети Instagram в процессе обучения. Акцентировано внимание на развитии у студентов навыков самообразования и формировании у них готовности к саморазвитию в будущем. Делается вывод о том, что использование Instagram в обучении позволяет создавать условия для активной учебной деятельности обучающегося, оптимизировать время, затрачиваемое преподавателем, и повысить эффективность учебного процесса.

Бесплатно

Применение интерактивных сервисов на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе

Применение интерактивных сервисов на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе

Яцевич Ольга Евгеньевна, Юдашкина Валентина Владимировна, Нурпеисова Гуляйза Галиолловна

Статья научная

Проведен анализ некоторых современных интернет-технологий и возможностей их использования при обучении иностранному языку для повышения уровня знания и мотивации, избавления от языкового барьера, преодоления стеснительности, налаживания новых контактов и расширения кругозора. Рассмотрено понятие мультимедийного контента, способного быть одним из вспомогательных средств обучения в инженерном вузе в рамках изучения дисциплины «Иностранный язык». Описаны некоторые обучающие интернет-ресурсы с точки зрения их функций и возможности ассимилирования с соцсетями. Сделан вывод о том, что рациональное использование электронных средств может быть основой эффективного занятия.

Бесплатно

Применение информационных технологий в обучении специалистов в сфере государственных закупок: опыт и направления повышения эффективности

Применение информационных технологий в обучении специалистов в сфере государственных закупок: опыт и направления повышения эффективности

Лисин Павел Владимирович, Петрошенко Андрей Иванович

Статья научная

На основе практического опыта деятельности образовательных организаций раскрывается роль информационных технологий в повышении эффективности качества обучения специалистов в сфере государственных закупок. Рассмотрены имеющиеся проблемы в области повышения квалификации и переподготовки кадров, занятых контрактной работой в области госзакупок. Обоснованы перспективные направления применения новых информационных технологий в образовательном процессе.

Бесплатно

Применение компьютерного кардиографа "Кардиокод" в инженерной и социальной психологии

Применение компьютерного кардиографа "Кардиокод" в инженерной и социальной психологии

Зернов Владимир Алексеевич, Козинцева Полина Александровна, Лихачева Эльвира Валерьевна, Николаева Любовь Петровна, Огнев Александр Сергеевич, Дымарчук Диана Денисовна, Есенин Денис Сергеевич, Кагонян Розалина Сергеевна, Льянова Элиза Магометовна, Масленникова Полина Андреевна, Мизин Никита Владимирович

Статья научная

Представлены результаты экспериментального исследования по оценке валидности комплексного кардиометрического показателя - индекса напряженности Баевского - для определения эффективности тренинговых программ: тренинга по формированию навыков психосоматической саморегуляции и визуально-вербального практикума по развитию эмоционального интеллекта. Показано, что полученные экспериментальные данные подтвердили возможность использования компьютерного кардиографа «Кардиокод» для оценки характера непроизвольных эмоциональных реакций на изучаемое событие, объект или явление; степени психофизиологической готовности к различным видам стрессовой нагрузки; прочности усвоения нового опыта. Обоснован вывод о том, что компьютерный кардиограф «Кардиокод» позволяет оценивать стрессогенную нагрузку для человека различных проблемных ситуаций и определять его готовность к успешному преодолению жизненно важных трудностей.

Бесплатно

Применение модели управления качеством "Шесть сигм" в образовательном процессе

Применение модели управления качеством "Шесть сигм" в образовательном процессе

Майер Наталья Сергеевна

Статья научная

Рассмотрены современные модели оценки качества образования в высшей школе, охарактеризованы их недостатки, связанные с разрозненностью интересов субъектов образовательных отношений. Показано, что участников образовательных отношений объединяет общая заинтересованность в должном уровне освоения обучающимися основной образовательной программы. Чтобы измерить этот качественный критерий наиболее объективно, предлагается применение модели управления качеством, разработанной в рамках концепции «Шесть сигм». Представлена структура этой модели, раскрыты ее преимущества и сфера применения.

Бесплатно

Журнал