Статьи журнала - Высшее образование сегодня
Все статьи: 1242
![Профессионализация преподавателя иностранного языка в вузе Профессионализация преподавателя иностранного языка в вузе](/file/thumb/148321434/professionalizacija-prepodavatelja-inostrannogo-jazyka-v-vuze.jpg)
Профессионализация преподавателя иностранного языка в вузе
Статья научная
Рассматриваются проблемы профессионализации молодых преподавателей иностранного языка в вузе. Представлены материалы исследования этих проблем, выполненного в Новосибирском государственном техническом университете. Показано, что в ходе профессиональной адаптации молодые преподаватели сталкиваются с комплексом объективных и субъективных трудностей. Предлагаются меры, направленные на преодоление этих трудностей.
Бесплатно
![Профессионализм преподавателя: ключевые аспекты Профессионализм преподавателя: ключевые аспекты](/file/thumb/148321482/professionalizm-prepodavateljakljuchevye-aspekty.jpg)
Профессионализм преподавателя: ключевые аспекты
Статья научная
Рассматривается проблема профессионализма преподавателей. Показано, что профессионализм преподавателя органично объединяет объективное начало - процесс и результат освоения внешне заданных, внеположных педагогу знаний и компетенций, иных социально-профессиональных требований, с субъективным началом - внутренним миром личности со всем богатством ее созидательных способностей и качеств. Обосновано положение о том, что профессия преподавателя вуза относится к числу наиболее сложных и самых ценных сфер деятельности в системе общественного разделения труда. Обращено внимание на нерешенные вопросы в подготовке и использовании профессорско-преподавательских кадров и оплате их труда.
Бесплатно
![Профессиональная задача как единица содержания профессиональной подготовки будущих бакалавров (на примере изучения иностранного языка) Профессиональная задача как единица содержания профессиональной подготовки будущих бакалавров (на примере изучения иностранного языка)](/file/thumb/148320942/professionalnaja-zadacha-kak-edinica-soderzhanija-professionalnoj-podgotovki.jpg)
Статья научная
Рассматриваются вопросы профессиональной подготовки бакалавров в контексте федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предлагается определение понятия «профессиональная задача». Анализируется взаимосвязь между готовностью к ее решению и формированием необходимых компетенций будущих выпускников вуза.
Бесплатно
![Профессиональная компетентность выпускников факультета военного обучения Профессиональная компетентность выпускников факультета военного обучения](/file/thumb/148321002/professionalnaja-kompetentnost-vypusknikov-fakulteta-voennogo-obuchenija.jpg)
Профессиональная компетентность выпускников факультета военного обучения
Статья научная
Представлены результаты исследования уровня профессиональной компетентности выпускников факультета военного обучения Государственного морского университета им. Адмирала Ф.Ф. Ушакова. Показана его взаимосвязь с уровнем их коммуникативной компетентности и психологической готовности специалистов. В этом контексте рассмотрены принципиальные положения компетентностного подхода к подготовке кадров и особенности военной дидактики.
Бесплатно
![Профессиональная компетентность педагогов в области комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте тенденций развития педагогического образования в XXI веке Профессиональная компетентность педагогов в области комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте тенденций развития педагогического образования в XXI веке](/file/thumb/148325767/professionalnaja-kompetentnost-pedagogov-v-oblasti-kompleksnogo-soprovozhdenija.png)
Статья научная
Обсуждаются теоретико-методологические и организационные аспекты проблемы профессионализации педагогов в области комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. С учетом тенденций инновационного развития российского образования проведен анализ ключевых проблем и задач профессионального педагогического образования. Рассмотрены сущность и структура педагогической категории «профессиональная компетентность педагогов в области комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья». Представлена методология развития и совершенствования профессиональной компетентности педагогов. На основе структурно-функционального анализа законодательных актов, регулирующих сферу образования, тематических исследований и собственных эмпирических данных выделены детерминанты современного состояния проблемы профессионализации педагогов в данной сфере. Определены социальные, образовательные, профессионально-педагогические и личностные детерминанты векторов развития и совершенствования профессиональной компетентности педагогов в вопросах психолого-педагогического сопровождения детей рассматриваемой категории.
Бесплатно
![Профессиональная компетентность преподавателя вуза как проблема Профессиональная компетентность преподавателя вуза как проблема](/file/thumb/148321141/professionalnaja-kompetentnost-prepodavatelja-vuza-kak-problema.jpg)
Профессиональная компетентность преподавателя вуза как проблема
Статья научная
Рассмотрена профессиональная компетентность преподавателя вуза как актуальная научная и практическая проблема. Показано, что современные подходы к определению компетентности преподавателя не в полной мере учитывают сложность и многообразие его деятельности. Обращено внимание на то, что недооценка труда научно-педагогических кадров ведет к ухудшению их качественного состава и утечке умов из высшей школы. Сформулированы предложения по расширению горизонта исследования проблемы компетентности преподавателя вузов.
Бесплатно
![Профессиональная подготовка педагогических кадров в школах Оренбуржья в 1920-е годы Профессиональная подготовка педагогических кадров в школах Оренбуржья в 1920-е годы](/file/thumb/148320671/professionalnaja-podgotovka-pedagogicheskih-kadrov-v-shkolah-orenburzhja-v-1920-e.png)
Профессиональная подготовка педагогических кадров в школах Оренбуржья в 1920-е годы
Статья научная
Рассматривается профессиональная подготовка педагогических кадров в Оренбургской области в первые годы советской власти. Освещается организация практической подготовки учителей.
Бесплатно
![Профессиональная подготовка специалистов для судебной системы: опыт применения технологии планомерно-поэтапного формирования умственных действий при обучении иноязычной речи Профессиональная подготовка специалистов для судебной системы: опыт применения технологии планомерно-поэтапного формирования умственных действий при обучении иноязычной речи](/file/thumb/148321100/professionalnaja-podgotovka-specialistov-dlja-sudebnoj-sistemyopyt-primenenija.png)
Статья научная
В контексте задач улучшения профессиональной подготовки специалистов для судебной системы рассматриваются пути поиска и реализации новых технологий обучения, опирающихся на научно обоснованный подход к отбору содержания профессионального обучения иноязычной речи в сфере юриспруденции. Показано, что в качестве концептуального базиса этой работы может выступать теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий. Потенциал технологии планомерно-поэтапного формирования умственных действий исследуется применительно к обучению дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции». Предлагается цикл усвоения этой дисциплины, включающий этапы актуализации мотивации к изучению иностранного языка, осознания схемы ориентировочной основы действия, осуществления действий во внешней форме посредством моделей и схем, внутреннюю речь, интериоризацию действий. Выделяются модели, представляющие собой речевой инвариант и образующие систему из шести типов высказываний. Демонстрируется возможность применения указанных моделей для изучения русского, немецкого и английского языков. Доказывается, что технология планомерно-поэтапного формирования умственных действий может рассматриваться не только как эффективный инструмент совершенствования профессиональной подготовки специалистов для судебной системы в части обучения дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции», но и как средство оптимизации процесса одновременного изучения языков при разработке соответствующей методики обучения иностранным языкам.
Бесплатно
![Профессиональная саморегуляция педагогов: структура, этапы формирования и адаптационные возможности Профессиональная саморегуляция педагогов: структура, этапы формирования и адаптационные возможности](/file/thumb/148321374/professionalnaja-samoreguljacija-pedagogovstruktura-jetapy-formirovanija-i.jpg)
Профессиональная саморегуляция педагогов: структура, этапы формирования и адаптационные возможности
Статья научная
Рассмотрена профессиональная саморегуляция педагогов, исследована ее структура, определены этапы формирования и значение с точки зрения адаптации педагогов в профессионально-педагогической среде. Показано, что игнорирование профессиональной саморегуляции педагога как важного направления профессионального образования отрицательно сказывается на подготовке будущих педагогов к продуктивной педагогической деятельности. Предложена концептуальная модель адаптации будущих педагогов к условиям профессиональной деятельности. Определено понятие «регуляторный опыт». Охарактеризованы ресурсы адаптации личности к условиям педагогической деятельности.
Бесплатно
![Профессионально направленный процесс физического воспитания учащихся на основе эвенкийских народных традиций Профессионально направленный процесс физического воспитания учащихся на основе эвенкийских народных традиций](/file/thumb/148320948/professionalno-napravlennyj-process-fizicheskogo-vospitanija-uchashhihsja-na.png)
Статья научная
Рассматриваются результаты педагогического эксперимента по включению традиционных средств физической подготовки в процесс физического воспитания учащихся. Обоснована эффективность внедрения в вариативную часть программы по физическому воспитанию эвенкийских народных игр и упражнений, направленных на повышение уровня физической подготовки учащихся.
Бесплатно
![Профессионально-общественная аккредитация как инструмент повышения качества подготовки инженерных кадров для предприятий ракетно-космической отрасли Профессионально-общественная аккредитация как инструмент повышения качества подготовки инженерных кадров для предприятий ракетно-космической отрасли](/file/thumb/148327082/professionalno-obshhestvennaja-akkreditacija-kak-instrument-povyshenija-kachestva.jpg)
Статья научная
Рассматриваются особенности разработки основных профессиональных образовательных программ с учетом применения профессиональных стандартов, а также вопросы проведения профессионально-общественной аккредитации - инструмента оценки качества подготовки специалистов, в частности, для предприятий ракетно-космической отрасли. Анализируются результаты проведения профессионально-общественной аккредитации не только с точки зрения проведения экспертизы и собственно оценки образовательных программ, но и направлений их совершенствования на основе полученных рекомендаций в процессе проведения экспертизы.
Бесплатно
![Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса](/file/thumb/148321083/professionalno-proektnaja-jazykovaja-podgotovka-magistrantov-na-osnove.jpg)
Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса
Статья научная
Представлен краткий обзор работ отечественных и зарубежных ученых, посвященных проблемам обучения иностранному языку с помощью электронных курсов, в частности в рамках целевой подготовки магистров. Рассмотрено формирование магистерских программ. Определены наиболее востребованные компетенции магистрантов в сфере языковой подготовки, отраженные в профессиональных стандартах и имеющие место при создании электронного образовательного комплекса, отвечающего дидактическим требованиям, предъявляемым к учебным пособиям. Обоснована практическая ценность авторского учебного онлайн-курса “Educational Course on Foreign Language” по дисциплине «Иностранный язык» для студентов магистратуры на базе сетевых дуальных площадок Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники.
Бесплатно
![Профессионально-специализированное чтение: его особенности и место в процессе обучения Профессионально-специализированное чтение: его особенности и место в процессе обучения](/file/thumb/148320971/professionalno-specializirovannoe-chtenieego-osobennosti-i-mesto-v-processe.jpg)
Профессионально-специализированное чтение: его особенности и место в процессе обучения
Статья научная
Представлен анализ стратегий чтения, которые используют взрослые читатели в своей профессиональной деятельности, их характеристика, способы усвоения и использования. Обоснован вывод о том, что эксплицитное обучение стратегиям чтения сделает результаты образования более востребованными в профессиональной жизни.
Бесплатно
![Профессиональное самоопределение как структурная составляющая социально-профессиональной компетенции выпускника вуза Профессиональное самоопределение как структурная составляющая социально-профессиональной компетенции выпускника вуза](/file/thumb/148320841/professionalnoe-samoopredelenie-kak-strukturnaja-sostavljajushhaja.jpg)
Статья научная
Рассматривается профессиональное самоопределение студента как особый способ его социализации. Освещается содержание понятий: «социально-профессиональная компетентность» и «профессиональная позиция». Выявляются организационно-педагогические условия профессионального самоопределения студента.
Бесплатно
![Профессиональный стандарт по направлению подготовки "Зоотехния" в контексте модернизации аграрного образования Профессиональный стандарт по направлению подготовки "Зоотехния" в контексте модернизации аграрного образования](/file/thumb/148321323/professionalnyj-standart-po-napravleniju-podgotovki-zootehnija-v-kontekste.jpg)
Статья научная
Показано, что определяющим направлением развития сельского хозяйства является повышение эффективности земледелия и животноводства на основе освоения новых наукоемких технологий. В этих условиях возрастает роль высшего аграрного образования, призванного обеспечить более полное удовлетворение потребностей агропроизводства в кадрах, владеющих профессиональными компетенциями, отвечающими потребностям практики. Представлены результаты пилотного социологического исследования, направленного на определение степени соответствия уровня освоения профессиональных компетенций по направлению подготовки «Зоотехния» потребностям производства. Выявлены существенные несоответствия в понимании преподавателями, работодателями и студентами реальных запросов сельского хозяйства. Обоснована необходимость укрепления механизма сопряжения требований отраслевой системы квалификаций и системы высшего аграрного образования на основе дуальной подготовки кадров в интегрированной системе «вуз - предприятие» и кластерного подхода.
Бесплатно
![Профилактика коррупционных проявлений в высшей школе Профилактика коррупционных проявлений в высшей школе](/file/thumb/148321360/profilaktika-korrupcionnyh-projavlenij-v-vysshej-shkole.jpg)
Профилактика коррупционных проявлений в высшей школе
Статья научная
С широких позиций рассматривается проблема профилактики коррупционных проявлений в вузе. Дается определение коррупции как общественного явления. Кратко освещается ее история в России. Приводятся данные о нормативно-правовой базе противодействия коррупции в высшей школе. Показано, что противодействие коррупции в высших учебных заведениях ограничивается мерами пресечения преступлений коррупционной направленности, а также мерами предупреждения в отношении отдельных категорий должностных лиц вуза. Излагаются рекомендации о мерах по развитию профилактики коррупционных проявлений в вузах.
Бесплатно
![Процессуальные критерии оценки уровня личностной организации клиента в ходе клиент-центрированного терапевтического процесса Процессуальные критерии оценки уровня личностной организации клиента в ходе клиент-центрированного терапевтического процесса](/file/thumb/148320962/processualnye-kriterii-ocenki-urovnja-lichnostnoj-organizacii-klienta-v-hode.png)
Статья научная
Раскрываются процессуальные критерии оценки уровня личностной организации клиента в ходе клиент-центрированного терапевтического процесса.
Бесплатно
![Психические процессы в онтогенезе и акмеологии в ракурсе обучения иностранным языкам Психические процессы в онтогенезе и акмеологии в ракурсе обучения иностранным языкам](/file/thumb/148321286/psihicheskie-processy-v-ontogeneze-i-akmeologii-v-rakurse-obuchenija-inostrannym.jpg)
Психические процессы в онтогенезе и акмеологии в ракурсе обучения иностранным языкам
Статья научная
Освещается влияние психических функций на процесс формирования и развития речи. Прослежена взаимосвязь речи со всеми другими психическими процессами и перекинут мостик от формирования речи в онтогенезе к формированию речи в аспекте акмеологии. Все теоретические выводы прошли апробацию и верификацию в ходе лонгитюдного формирующего эксперимента - активного обучения иноязычной речи взрослых людей при помощи разработанного автором психотерапевтического метода под названием «Интегративный лингво-психологический тренинг» (ИЛПТ).
Бесплатно
![Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности](/file/thumb/148321092/psihologicheskaja-gotovnost-studentov-k-innovacionnoj-dejatelnosti.jpg)
Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности
Статья научная
Рассмотрена проблема психологической готовности студентов к инновационной деятельности на примере инженерных направлений подготовки. Обоснованы профессионально важные качества инженера на трех этапах разработки инновационного продукта: зарождение идеи, разработка технологии, внедрение в производство и реализация на рынке. Разработана модель психологической готовности к инновационной деятельности. Представлены результаты верификации модели на выборке инженеров с различным профессиональным опытом. По результатам двух эмпирических исследований подтверждена гипотеза о стихийности формирования психологической готовности студентов к инновационной профессиональной деятельности.
Бесплатно