Статьи журнала - Высшее образование сегодня
Все статьи: 1357
Преподавание английского языка в специальных целях: особенности и перспективы
Статья научная
Отмечено, что в практике преподавания английского языка нередко реализуется традиционный подход, когда основное внимание уделяется специфике языка. Традиционному противопоставлен современный подход, состоящий в интеграции специального языка и профессионального содержания, который предполагает работу на занятиях не только над языковым материалом, но и по тематике, связанной с профессиональной деятельностью будущих специалистов. Охарактеризованы ключевые аспекты преподавания английского языка в специальных целях. Анализируется опыт использования пособия “Crime and Punishment”, разработанного Академией права и управления ФСИН России, рассматриваются особенности преподавания английского языка взрослым учащимся.
Бесплатно
Преподавание иностранного языка на первом курсе бакалавриата: из опыта работы
Статья научная
Рассматриваются проблемы адаптации студентов первого курса к образовательной и социальной среде вуза. На примере преподавания иностранных языков обсуждаются пути их решения. Показывается, что при всей сложности этих проблем существуют проверенные на опыте подходы, методы обучения, помогающие студентам освоиться в новых для них условиях. В практической деятельности вузов оправдывает себя курс на облегчение (фасилитацию) адаптации, который должен проводиться в жизнь учебно-методическими подразделениями и кафедрами в конкретном методическом ключе с учетом индивидуальных способностей и качеств обучающихся.
Бесплатно
Преподавание психологии как обязательного предмета в вузе. Проблемы и решения
Статья научная
Статья посвящена проблемам преподавания психологии как обязательного предмета в вузах, для которых эта дисциплина не является профильной. Дан подробный анализ нескольких специфических проблем, с которыми сталкиваются преподаватели психологии как непрофильной дисциплины; предложены возможные способы снятия, или преодоления этих проблем. Статья написана на основе многолетнего опыта преподавания психологии с ориентацией на принципы использования межпредметных связей, поликонтекстуальности изложения, сочетания фундаментальности и практической направленности. Работа может быть интересна преподавателям философии и других обязательных непрофильных дисциплин.
Бесплатно
Преподавание русского языка в системе образования Мадагаскара
Статья научная
Показана роль языка в формировании национальной идентичности и культуры. Проанализирован опыт преподавания русского языка на Мадагаскаре. Рассмотрены трудности в его освоении носителями малагасийского языка, особенно связанные с различиями в фонетике и грамматике родного языка и русского. Обоснованы принципиальные подходы к адаптации методики преподавания русского языка с учетом специфики студенческой аудитории Мадагаскара.
Бесплатно
Преподаватель вуза перед лицом инноваций в обучении
Статья научная
Рассматриваются проблемы инновационного обучения студентов вузов. Показано, что новые социально-экономические условия требуют переосмысления понятий «обучение», «воспитание», «развитие». Отмечается, что практико-ориентированное образование передает студенту не только знания, но помогает освоить культуру, социализироваться в обществе и овладеть практическими навыками. Это дает возможность выпускать в жизнь обученного и воспитанного человека.
Бесплатно
Преподаватель и иностранный студент в системе высшего образования России
Статья научная
Рассматриваются вопросы педагогического взаимодействия преподавателя и иностранного студента в условиях обучения в российском вузе. Анализируется система компонентов педагогической системы. Освещается специфика характеристик иностранного учащегося как субъекта образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются приемы реализации компетентностного подхода при обучении общепрофессиональным дисциплинам в медицинском вузе. Освещается опыт работы Витебского государственного медицинского университета по подготовке будущих врачей.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются теоретические материалы по применению доступных физических упражнений для студентов специальных медицинских групп, освобожденных от практических занятий. Анализируется физическое состояние этой категории студентов, выявлен уровень их физической активности, отношение к физической культуре.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются проблемы подготовки специалистов к решению практических вопросов, требующих комплексного подхода и нестандартных решений. С учетом теории поколений Н. Хоува и В. Штрауса раскрываются характерные черты и особенности современной учащейся молодежи как представителей поколения Z. В этом контексте дается обоснование целесообразности использования в учебном процессе игрового обучения, преимущественно ролевых имитационных игр. Приводится методика поэтапной разработки и проведения учебных игр этого типа. Излагается дидактический материал, на основе которого разрабатываются деловые игры для студентов транспортных направлений подготовки кадров.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются возможности использования сетевых инструментов Instagram в обучении вьетнамских студентов русскому языку как иностранному. Показана необходимость сочетания преимуществ традиционного обучения в аудиториях и электронного обучения. Представлены основные варианты использования инструментов сети Instagram в процессе обучения. Акцентировано внимание на развитии у студентов навыков самообразования и формировании у них готовности к саморазвитию в будущем. Делается вывод о том, что использование Instagram в обучении позволяет создавать условия для активной учебной деятельности обучающегося, оптимизировать время, затрачиваемое преподавателем, и повысить эффективность учебного процесса.
Бесплатно
Применение интерактивных сервисов на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе
Статья научная
Проведен анализ некоторых современных интернет-технологий и возможностей их использования при обучении иностранному языку для повышения уровня знания и мотивации, избавления от языкового барьера, преодоления стеснительности, налаживания новых контактов и расширения кругозора. Рассмотрено понятие мультимедийного контента, способного быть одним из вспомогательных средств обучения в инженерном вузе в рамках изучения дисциплины «Иностранный язык». Описаны некоторые обучающие интернет-ресурсы с точки зрения их функций и возможности ассимилирования с соцсетями. Сделан вывод о том, что рациональное использование электронных средств может быть основой эффективного занятия.
Бесплатно
Статья научная
На основе практического опыта деятельности образовательных организаций раскрывается роль информационных технологий в повышении эффективности качества обучения специалистов в сфере государственных закупок. Рассмотрены имеющиеся проблемы в области повышения квалификации и переподготовки кадров, занятых контрактной работой в области госзакупок. Обоснованы перспективные направления применения новых информационных технологий в образовательном процессе.
Бесплатно
Применение компьютерного кардиографа "Кардиокод" в инженерной и социальной психологии
Статья научная
Представлены результаты экспериментального исследования по оценке валидности комплексного кардиометрического показателя - индекса напряженности Баевского - для определения эффективности тренинговых программ: тренинга по формированию навыков психосоматической саморегуляции и визуально-вербального практикума по развитию эмоционального интеллекта. Показано, что полученные экспериментальные данные подтвердили возможность использования компьютерного кардиографа «Кардиокод» для оценки характера непроизвольных эмоциональных реакций на изучаемое событие, объект или явление; степени психофизиологической готовности к различным видам стрессовой нагрузки; прочности усвоения нового опыта. Обоснован вывод о том, что компьютерный кардиограф «Кардиокод» позволяет оценивать стрессогенную нагрузку для человека различных проблемных ситуаций и определять его готовность к успешному преодолению жизненно важных трудностей.
Бесплатно
Применение модели управления качеством "Шесть сигм" в образовательном процессе
Статья научная
Рассмотрены современные модели оценки качества образования в высшей школе, охарактеризованы их недостатки, связанные с разрозненностью интересов субъектов образовательных отношений. Показано, что участников образовательных отношений объединяет общая заинтересованность в должном уровне освоения обучающимися основной образовательной программы. Чтобы измерить этот качественный критерий наиболее объективно, предлагается применение модели управления качеством, разработанной в рамках концепции «Шесть сигм». Представлена структура этой модели, раскрыты ее преимущества и сфера применения.
Бесплатно
Применение мультимедийных технологий в обучении бакалавров профессионально-педагогического вуза
Статья научная
Доктор педагогических наук, профессор кафедры правоведения и документоведения Института гуманитарного и социально-экономического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета. Сфера научных интересов: профессиональнопедагогическое образование, непрерывная методическая подготовка педагога профессиональной школы, творческий потенциал педагогов и мастеров профессиональной школы, формирование творческого дидактико-технологического мышления педагога, поиск инноваци- онных технологий развития их творческого стиля. Автор более 200 опубликованных научных работ
Бесплатно
Применение проектного обучения в медицинском и фармацевтическом образовании
Статья научная
Представлен опыт Красноярского государственного медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого по внедрению проектного метода в образовательный процесс вуза. Приводятся результаты выявления потенциал данного метода в повышении учебной мотивация, качества подготовки обучающихся к профессиональной деятельности в сфере медицины и фармакологии, формировании и развитии у них необходимых для освоения образовательной программы компетенций, расширении возможностей для совершенствования навыков применения приобретаемых в ходе образовательной деятельности знаний для решения прикладных задач на основе установления непосредственной связи образовательного процесса с практическим опытом студентов в познавательной, научной, творческой, исследовательской деятельности. Рассмотрены виды проектов, реализуемых в вузе, примеры отдельных проектов, выделены наиболее востребованные обучающимися направления проектной деятельности. Проанализированы результаты проводимой работы по итогам опроса студентов (мотивация, удовлетворенность, обратная связь, академическая успеваемость). Показаны перспективы исследования, связанные с развивающими возможностями проектного обучения.
Бесплатно
Применение студентоцентрированного подхода к обучению иностранному языку в неязыковом вузе
Статья научная
Показано, что применение студентоцентрированного подхода к обучению иностранному языку в неязыковом вузе становится особенно актуальным в связи с возрастающей ролью межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности специалистов. Подчеркивается, что переход системы высшего образования на личностно ориентированные технологии, связанные с активными методами обучения, позволяет активизировать образовательный процесс. Отмечается, что личностно ориентированное, или студентоцентрированное, обучение представляет собой основной принцип Болонских реформ, предусматривающий переход от образования, ориентированного на преподавателя, к образованию, ориентированному на студента. Благодаря смещению акцента на результаты обучения студент становится центральной фигурой образовательного процесса, а его интересы и образовательные запросы - основой для формирования профессиональной образовательной программы. Представлена технология обучения в сотрудничестве (cooperative learning), показаны преимущества структурирования совместного обучения в среде изучения иностранного языка. Обосновывается вывод о том, что студентоцентрированное обучение способствует саморазвитию личности и становлению профессионала.
Бесплатно
Статья научная
Отмечается широкое признание как в обучении в целом, так и в обучении иностранному языку в частности теории множественного интеллекта американского ученого Г. Гарднера. Представлены результаты долгосрочных исследований применения этой теории в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов, которые показывают эффективность ее использования в формировании и развитии иноязычной коммуникативной компетенции. Охарактеризована модель обучения иностранному языку на основе теории множественного интеллекта. Применение теории Г. Гарднера рассматривается как один из способов реализации субъектной индивидуализации в обучении иностранному языку.
Бесплатно
Применение техник игрофикации для повышения профессиональной мотивации студентов
Статья научная
Рассмотрена проблема мотивации студентов к обучению в вузе. Показано определяющее значение внутренней мотивации личности. В качестве инструмента ее усиления предложено использовать игрофикацию учебного процесса. Представлен учебный мини-модуль в формате квест-игры, используемый для развития социокультурной и межкультурной компетенций студентов.
Бесплатно
