Статьи журнала - Высшее образование сегодня
Все статьи: 1451
Рейтинги высших учебных заведений: современное состояние и тенденции изменений
Статья научная
Рассматривается сложившаяся практика составления и использования рейтингов университетов. Характеризуется их роль в создании конкурентной среды в сфере высшего образования. Освещаются проблемные аспекты методологии рейтингов, сказывающиеся на достоверности и сопоставимости их результатов. С учетом опыта создания Московского международного рейтинга «Третья миссия университета» и использования наиболее авторитетных международных рейтингов формулируются подходы к дальнейшему усовершенствованию этого инструмента регулирования рынка образовательных услуг.
Бесплатно
Рекомендации и правила для авторов журнала «Высшее образование сегодня» (новая редакция)
Другой
Бесплатно
Рефлексивность как компонент "образа я" личности психолога
Статья научная
Рассматриваются понятие «рефлексивность», виды рефлексивности, подходы к описанию структуры «Я-концеции» и «образа Я». Приводятся результаты эмпирического исследования по выявлению уровня рефлексивности психолога как компонента «образа Я» у студентов. Делается вывод о том, что 60 % общей выборки имеет высокий и средний уровни рефлексивности, а 40 % - низкий. На основе использования метода корреляционного анализа делается вывод об отсутствии значимых различий между уровнями рефлексивности обучающихся по специальности «Психология» и другим специальностям. Представлена программа тренинговых занятий для студентов с низким показателем рефлексивности.
Бесплатно
Реформа высшего образования в Узбекистане: трудности и надежды
Статья научная
Критически анализируется современное состояние высшего образования в Республике Узбекистан. Рассматриваются последствия поспешной реализации некоторых принципов Болонского процесса. Показано, что переход к двухуровневой системе подготовки кадров не принес ожидаемых результатов в деле улучшения качества высшего образования. Предложены новые подходы к реформированию высшей школы. Отмечена целесообразность создания национальной философии образования. Обоснована необходимость реализации субъект-субъектной модели обучения, основанной на мотивации студентов к самостоятельному овладению знаниями. Подчеркнуто решающее значение повышения педагогической, научной и организационной культуры академического сообщества как предпосылки успешного проведения реформы высшей школы.
Бесплатно
Реформы педагогического образования в Великобритании (1990–2005)
Статья научная
Рассматриваются реформы педагогического образования в Великобритании, проводившиеся правительством в 1990–2005 годы. Освещается становление и развитие практико-ориентированной модели подготовки учителей на базе школ.
Бесплатно
Решение задач ЕГЭ по информатике средствами языка Python
Статья научная
Рассматриваются предметные и методические аспекты единого государственного экзамена по информатике. Анализируются особенности решения сложной части заданий единого государственного экзамена по программированию на языке Python, приводятся примеры решения таких заданий.
Бесплатно
Статья научная
Представлен авторский взгляд на понятие «интенсивное обучение», рассмотрены цели и особенности интенсивного обучения английскому языку и ключевые задачи разработанной автором методики построения обучающих коммуникативных ситуаций. Представлены этапы формирования иноязычной коммуникативной компетенции на начальном, среднем и продвинутом уровнях овладения английским языком. Описаны педагогические условия эффективности организации образовательной деятельности, принципы отбора учебного материала и построения учебного процесса. Показано положительное влияние авторской методики на формирование иноязычной коммуникативной компетенции и становление личности компетентного специалиста.
Бесплатно
Другой
Бесплатно
Статья научная
Показаны новые риски в сфере социализации новых поколений, обусловленные трансформацией таких социальных институтов, как семья и система образования. Отмечается, что в этой ситуации в образовательных организациях становится ключевой фигурой педагог-психолог, организующий психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, что предъявляет особые требования к его профессионализму. Рассматриваются противоречия в подготовке бакалавров по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», обусловленные изменениями нормативно-правовой базы их будущей профессиональной деятельности и рисками в информационной сфере. Обоснована целесообразность разграничения задач, решаемых педагогом-психологом и психологом. Высказана точка зрения о перспективах развития психологии как науки и сферы деятельности, ключевой для будущего в условиях научно-технологической революции.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается ролевая игра в процессе профессиональной подготовки на занятиях по иностранному языку. Характеризуется практическое применение проблемного метода обучения, нацеливающего студентов на достижение ситуации успеха.
Бесплатно
Ролевые игры в профессиональном аспекте подготовки иностранных студентов
Статья научная
Рассматриваются подходы к проблеме внедрения в образовательный процесс интерактивных методов обучения (ролевых игр в профессиональном аспекте). Освещаются принципы взаимодействия традиционных и инновационных педагогических технологий в методике преподавания русского языка как иностранного. Анализируются основные факторы влияния ролевых игр на совершенствование речевой деятельности иностранных студентов в профессиональной сфере общения.
Бесплатно
Роль аналитического чтения в развитии коммуникативной компетенции студентов-международников
Статья научная
Рассматривается одно из направлений преподавания английского языка на старших курсах университета - обучение приемам аналитического чтения. Определено понятие «аналитическое чтение», показано значение данного аспекта для развития коммуникативной компетенции обучающихся. Приводятся схемы анализа статей из средств массовой информации и проведения занятия по аналитическому чтению у студентов четвертого курса направления «Международные отношения».
Бесплатно
Статья научная
Показано, что в России сложилась традиция активного участия студентов в деятельности организаций летнего отдыха детей и молодежи в форме студенческих педагогических отрядов, играющая существенную роль в обеспечении кадрами детских учреждений. Отмечается, что с учетом накопленного опыта Правительством Российской Федерации определены основы государственного регулирования и государственного контроля организации отдыха и оздоровления детей, положившие начало организованной подготовке вожатских кадров в педагогических вузах. В этом контексте характеризуются разработка и реализация примерной программы учебного модуля по ключевым аспектам вожатской деятельности для студентов, получающих педагогическое образование. Приведены данные о масштабах подготовки вожатых и организации их летней практики. Указано на нерешенные проблемы в данной области.
Бесплатно
