Научные сообщения. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
О цифровой трансформации общества и будущем университетов
Статья научная
Рассмотрена специфика цифровой трансформации общества, ее влияние на систему высшего образования, потенциал данной системы в противостоянии возникающим рискам. Проанализированы тенденции развития общества (его стратификация, глобальная информатизация во всех сферах, масштабная миграция, спрос на образование через всю жизнь и др.) и их влияние на систему образования (рост потребности в специалистах, владеющих ИКТ, развитие дистанционных технологий обучения и др.). Показана роль высшего образования в жизни общества, функции университетов, находящихся в разных регионах страны. Делается вывод о необходимости выстраивания стройной целостной системы высшего образования, которая будет в состоянии решать проблему подготовки специалистов, требующихся стране в соответствии с вызовами времени.
Бесплатно
Об изменении нормативно-правого обеспечения подготовки аспирантов
Статья научная
Рассматриваются некоторые изменения в организации и содержании подготовки аспирантов. Проведен анализ отечественного законодательства в соответствующей области. Выделены и проанализированы наиболее острые проблемы в сфере подготовки аспирантов. Предложены варианты решения обозначенных проблем.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются причины унификации подготовки педагогических кадров и создания концепции «Ядро высшего педагогического образования», имеющей целью повышение качества подготовки и конкурентоспособности учителей-предметников. Представлены базовые требования к структуре и содержанию программ бакалавриата по педагогическим направлениям подготовки. Обоснованы подходы к реализации концепции «Ядра высшего педагогического образования» на основе принципа модульности, показана структура модуля, включающая обязательную и вариативную части, содержание модулей, включенных в общепрофессиональный и профессиональный блоки образовательной программы. Делается вывод о необходимости изменения содержания образовательных программ в соответствии с требованиями «Ядра высшего педагогического образования», что обеспечит освоение будущими педагогами компетенций, необходимых для успешной профессионально-педагогической деятельности.
Бесплатно
Особенности организации деятельности кафедры: от стратегии университета к оперативным планам работы
Статья научная
Развитие любой организации невозможно без грамотного управления и корректного планирования, которые должны строиться по вектору: от миссии как общей направленности деятельности к ежегодным планам, определяющим работу отдельных структурных подразделений. Цель данной статьи - выявить наиболее актуальные для улучшения работы кафедры университета элементы планирования. Для этого мы использовали метод анализа научной литературы, классификацию, синтез. В работе выделены и описаны такие элементы планирования как миссия, политика, видение образовательной организации, ее ценности, цели в области качества, программы развития, ключевые показатели эффективности. Каждый из них подробно описан, приведены примеры их применения к деятельности кафедры медицинского университета.
Бесплатно
От homo habilis до homo sapiens и обратно
Статья научная
Рассматривается вопрос о принципиальных различиях в организации образовательного процесса в высшем учебном заведении на базе компетентностного подхода и на основе структурирования дидактики высшего образования. На основе федерального образовательного стандарта бакалавриата по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» демонстрируется несостоятельность реализации целевых установок по приобретению обучающимися профессиональных компетенций программиста. В рамках концепции приоритета знаний предлагается решать вопрос о формах и сроках освоения программ на основе необходимых объемов дидактического материала, подлежащего усвоению в процессе обучения.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются вопросы определения индикаторов конкурентоспособности образовательных программ. Отмечается, что существующие системы аккредитации и независимой оценки качества образования не могут в полной мере отразить показатели оценки конкурентоспособности образовательных программ и образовательных организаций.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме стимулирования процесса профессионального становления студентов с ограниченными возможностями здоровья в процессе их обучения в вузе. Авторами разработана и апробирована модель педагогического сопровождения образовательного процесса. Педагогическое сопровождение, как часть образовательной системы вуза, предполагает отказ от сегрегации студентов, имеющих особые образовательные потребности, даже в целях оказания им помощи, использование активизирующих и развивающих технологий, разработанных с учетом специфических закономерностей развития когнитивной сферы личности с ограниченными возможностями здоровья, в процессе их теоретической подготовки, активизирующих стратегий, направленных на формирование внутренней позиции по отношению к будущей профессии, в процессе их практической подготовки, и программ, направленных на оптимизацию личностного развития. Модель была апробирована в ряде российских вузов и показала свою эффективность. В качестве показателей ее эффективности выступили: особенности профессиональной идентичности, готовность к профессиональной деятельности, мотивы обучения в вузе и уровень способности к саморазвитию и самообразованию студентов с ограниченными возможностями здоровья. Выявлена позитивная динамика обозначенных показателей в экспериментальной группе, которую составили 28 студентов разных нозологических групп, обучающихся в вузах, реализующих инклюзивные практики.
Бесплатно
Перспективы развития международных программ российских вузов в условиях дистанционного обучения
Статья научная
Анализируются проблемы экспорта российского образования в условиях внедрения дистанционных форм обучения. Выявлены группы стран и регионов, которые по разным причинам демонстрируют затруднения в ведении дистанционного образовательного сотрудничества с российскими вузами. Сгруппированы факторы, препятствующие развитию образовательных программ, реализуемых в дистанционной форме, согласно методологии PEST. Представлены проблемы реализации дистанционных образовательных программ для китайских обучающихся. Для анализа привлечены материалы по характеристикам менталитета студентов из Китая, а также собственные данные по реализации образования в дистанционной форме. Относительно краткосрочных образовательных программ для граждан КНР сделано заключение о необходимости смещения акцента с программ изучения русского языка и культуры на программы экономических направлений. Для программ подготовки к обучению в вузе авторы признают перспективной формат удаленного подготовительного обучения, которое сочетает работу в классах в Китае и онлайн занятия с российскими преподавателями.
Бесплатно
Перспективы трансформации модели высшего образования в эпоху искусственного интеллекта
Статья научная
Дается оценка используемых в образовательном процессе инструментов искусственного интеллекта, рассматриваются возможности, позитивные и негативные аспекты его применения в системе высшего образования. Предпринимается попытка осмысления влияния новых технологий на суть, задачи и перспективы образовательного процесса. Приведены данные опроса преподавателей и студентов об их отношении к внедрению искусственного интеллекта в сферу образования. Делается вывод о том, что к его интеграции в систему образования следует подходить с осторожностью, пользоваться его преимуществами и учитывать недостатки. Целесообразным может стать создание экспериментальной площадки по внедрению технологий искусственного интеллекта в вузе.
Бесплатно
Подготовка кадрового резерва научно-педагогических работников в классическом вузе
Статья научная
Обосновывается важность эффективной подготовки научно-педагогических работников, актуальность данной проблемы кадровой политики высших учебных заведений на современном этапе. Представлен опыт Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина по разработке и внедрению программы формирования кадрового резерва научно-педагогических работников, ориентированной на студентов, аспирантов и молодых преподавателей вуза. Подробно описан контекст потребностей университета в научно-педагогических работниках нового поколения, цели и задачи программы, перечень компетенций, формируемых у ее участников. Выделены четыре траектории обучения, предметное содержание и условия ученического договора участников программы.
Бесплатно
Постпандемический период - новый этап формирования общества риска
Статья научная
Рассматриваются вопросы влияния пандемии коронавирусной инфекции на процессы, происходящие в мировом сообществе, на изменение концепции безопасности и функционирование демократических систем в условиях глобальных испытаний. Показана важность осмысления изменений, которые порождает пандемия, и формата общества, который будет после пандемии.
Бесплатно
Принципы проектирования инновационного инженерного образования
Статья научная
На основании анализа ключевых проблем модернизации образовательных структур в инженерном образовании предпринята попытка обосновать принципы проектирования инновационного инженерного образования. Для достижения поставленной цели используются методы экспертной оценки и системного структурно-логического анализа. Показано, что недостатком сложившейся системы высшего образования является не отсутствие профессиональных компетенций в содержании образования, а недостаточность инновационных компетенций выпускников. Утверждается принципиальное положение о главенстве академического университетского образования над прикладным. Обосновывается положение о том, что в современных условиях профессиональное образование должно становиться непрерывным процессом, в котором многообразие программ обучения в течение жизни является инструментом решения краткосрочных задач на производстве и средством обеспечения оперативного повышения квалификации. Определены основные принципы проектирования инженерного образования.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается нравственная, духовная составляющая национального самосознания, которая проявляется, в первую очередь, в патриотизме, как основе национальной идентичности личности. Авторы, опираясь на духовно-религиозную концепцию патриотизма великого русского философа И.А. Ильина, в которой обозначены ключевые ценностные основы национальной мировоззренческой системы и, одновременно, важнейшие компоненты духовно-нравственного образования и воспитания подрастающего поколения, изучили представления студенческой молодежи (100 учащихся колледжа и 100 студентов вуза) о данных компонентах и отношение к ним. В качестве психодиагностического инструментария представлена разработанная авторами анкета. Приводятся результаты исследования, свидетельствующие о значительных искажениях в представлениях учащейся молодежи о религиозном и патриотическом компонентах национального самосознания. Сделан вывод о том, что предложенная И.А. Ильиным модель национального, патриотического воспитания реализуется на современном этапе не в полном объеме.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи - приглашение к обсуждению предложений по реформированию российского высшего образования. Рассматриваются проблемы и предлагаются пути повышения качества подготовки специалистов в вузе: отказ от массового высшего образования и усиление конкурсного отбора в вузы, оптимизация перечня специальностей высшего образования, введение моратория на изменения в нормативной базе организации образовательного процесса, внедрение «профессионального ядра» в программы высшего образования, уменьшение учебной нагрузки и институционализация профессиональных траекторий профессорско-преподавательского состава, усиление профессиональной направленности образовательного процесса, решение проблем трудоустройства выпускников вузов.
Бесплатно
Проблемы развития профессионально-общественной аккредитации образовательных программ
Статья научная
Рассматриваются актуальные вопросы проведения профессионально-общественной аккредитации. Констатируется, что системообразующий компонент модели профессионально-общественной аккредитации - критерии и показатели, пока не нашли своего должного научного обоснования. Поднимаются вопросы ведения реестра организаций и приводятся результаты анализа сайтов организаций, осуществляющих профессионально-общественную аккредитацию.
Бесплатно
Проектирование универсальной модели родительского просвещения в условиях дошкольного образования
Статья научная
Обобщен опыт проектирования модели родительского просвещения, сформированный в период с 2019 по 2024 год в процессе создания и функционирования распределенного центра консультативной поддержки и организационно-методического сопровождения воспитания детей в семье на базе Государственного гуманитарно-технологического университета, городского округа Орехово-Зуево. Модель апробирована и реализуется в образовательных организациях Московской области на базе консультационных площадок зональных объединений, расположенных в дошкольных образовательных организациях, центров сопровождения замещающих семей и центров психолого-медико-педагогического консультирования. Представлены исходные характеристики родительских компетенций в качестве целевых ориентиров организации педагогического просвещения (автономное и ресурсное родительство). Приведены результаты анализа региональных практик организации поддержки семей, воспитывающих детей дошкольного возраста. Описан алгоритм конструирования модели родительского просвещения с опорой на возможности образовательных организаций, интересы семьи и потребности ребенка в условиях дошкольного образования. Делается вывод о том, что модель универсальна (может быть реализована в любых условиях деятельности образовательных организаций), предполагает вариативный компонент, учитывающий социокультурную специфику регионов страны, возможности и потребности субъектов родительского просвещения.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема построения новой инфраструктуры подготовки педагогических кадров в партнерстве с образовательными организациями разных уровней образования, научно-производственными компаниями и предприятиями на основе проектно-сетевой модели. Показана ключевая роль современного педагога и качества его профессиональной подготовки в решении стратегической задачи в области обеспечения технологического суверенитета страны - в повышении мотивации и готовности детей и молодежи к инженерно-технологической деятельности. Представлена проектно-сетевая модель инновационной инфраструктуры подготовки педагогов, включающая три пространственные зоны, объединенные в единое организационно-методическое пространство бесшовной интеграции и эффективного взаимодействия сетевых инновационных площадок разного уровня. Обоснованы в терминах проектно-преобразующей сетевой парадигмы современного образования два механизма, обеспечивающих эффективность представленной модели подготовки педагогов - проектно-деятельностная кооперация субъектов образования и проектно-сетевое управление их совместной деятельностью.
Бесплатно
Статья научная
Обсуждаются теоретико-методологические и организационные аспекты проблемы профессионализации педагогов в области комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. С учетом тенденций инновационного развития российского образования проведен анализ ключевых проблем и задач профессионального педагогического образования. Рассмотрены сущность и структура педагогической категории «профессиональная компетентность педагогов в области комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья». Представлена методология развития и совершенствования профессиональной компетентности педагогов. На основе структурно-функционального анализа законодательных актов, регулирующих сферу образования, тематических исследований и собственных эмпирических данных выделены детерминанты современного состояния проблемы профессионализации педагогов в данной сфере. Определены социальные, образовательные, профессионально-педагогические и личностные детерминанты векторов развития и совершенствования профессиональной компетентности педагогов в вопросах психолого-педагогического сопровождения детей рассматриваемой категории.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются особенности разработки основных профессиональных образовательных программ с учетом применения профессиональных стандартов, а также вопросы проведения профессионально-общественной аккредитации - инструмента оценки качества подготовки специалистов, в частности, для предприятий ракетно-космической отрасли. Анализируются результаты проведения профессионально-общественной аккредитации не только с точки зрения проведения экспертизы и собственно оценки образовательных программ, но и направлений их совершенствования на основе полученных рекомендаций в процессе проведения экспертизы.
Бесплатно
Пути модернизации аспирантуры в федеральном университете
Статья научная
Рассматриваются основные проблемы, связанные с функционированием системы подготовки кадров высшей квалификации в условиях аспирантуры. Авторы показывают, что переход от федеральных государственных требований к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре к федеральным государственным образовательным стандартам привел к возникновению ряда существенных противоречий, которые отрицательно сказались на качестве подготовки будущих кандидатов наук, поменял существующую систему подготовки кадров высшей квалификации, переведя акцент с научной составляющей на образовательную. Делается вывод о правильности принятого решения о возвращении федеральных государственных требований как основы работы аспирантуры. Предложены пути трансформации аспирантуры на уровне федерального университета, направленной на повышение результативности ее деятельности, подходы к разработке эффективной системы подготовки кадров высшей квалификации.
Бесплатно
