Дидактика высшей школы. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Образовательные программы по психологии для вузов: проблемы и решения
Статья научная
Рассматривается проблема обновления образовательных программ подготовки психологов сферы образования. Приводится алгоритм создания образовательных программ на основе методологии «Tuning», позволяющей адаптировать их к требованиям нормативно-правовых документов Республики Казахстан. Анализируются новые возможности разработки образовательных программ в модульном формате, предложены практические рекомендации по реализации компетентностного подхода при проектировании и реализации данных программ. Показаны особенности разработки образовательных программ с ориентацией на гуманитарное образование, позволяющее гармонично сочетать национальные и общечеловеческие ценности.
Бесплатно
Образовательные треки как новый инструмент в проектировании системы обучения персонала
Статья научная
Приведен опыт Университета Правительства Москвы по созданию новых обучающих форматов - образовательных треков для развития сотрудников органов исполнительной власти и подведомственных им организаций Правительства Москвы. Обосновано, что применение образовательных треков позволяет связать результаты оценки компетенций сотрудника с его дальнейшим обучением, помочь ему вместе с руководителем выстроить свою образовательную траекторию. Рассмотрены персональные образовательные треки развития, востребованные сотрудниками органов власти и организаций города Москвы. Представлены подходы к разработке командных треков развития, примеры разработанных Университетом Правительства Москвы командных программ. Показаны основные этапы оценки эффективности персонального и командного обучения. Сделан вывод о том, что образовательные треки мотивируют сотрудника и команду к самообучению, дают возможность самостоятельно планировать время на развитие и создают продуктивную среду для построения обучающейся организации.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается возможность обучения китайских студентов, изучающих русский язык как иностранный, употреблению наречных предлогов с помощью учебного пособия словарного типа, в котором сопоставляется материал русского, английского и китайского языков для каждой из выделенных функций наречных предлогов и далее для каждого лексико-семантического варианта. Предлагается представление словарной информации на основе конкретных языковых примеров. Делается вывод о том, что данный способ лексикографирования наречных предлогов в учебных целях повышает эффективность обучения не только для китайских, но и для англоговорящих обучающихся.
Бесплатно
Обучение профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза
Статья научная
Рассматриваются вопросы обучения профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза, а также различные виды перевода. Проведено анкетирование на базе кафедры иностранных языков с курсом русского Рязанского государственного медицинского университета имени И.П. Павлова, которое позволило выявить какие виды перевода вызывают наибольшие трудности у студентов при обучении профессионально-ориентированному переводу на занятиях по иностранному языку. Сделан вывод о том, что основную трудность у студентов неязыкового вуза вызывает устный последовательный перевод с иностранного языка на русский. Представлены рекомендации по преодолению трудностей, возникающих в процессе обучения профессионально-ориентированному переводу.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена описанию методической модели обучения употреблению глаголов движения в отвлеченном значении в различных функциональных стилях. Данная модель предназначена для иностранных обучающихся продвинутого этапа обучения. Рассматриваемая модель включает систему упражнений и заданий. Применение модели в обучении обеспечивает получение студентами знаний о стилистических особенностях глаголов движения в отвлеченном значении, а также формирование и развитие навыков и умений использования данной группы глаголов во всех видах речевой деятельности.
Бесплатно
Общие проблемы преподавания и контроля результатов в дистанционном формате обучения в вузе
Статья научная
Представлен авторский взгляд на ряд вопросов практики вузовского преподавания иностранного языка в формате дистанционного обучения. Рассматриваются организационные и технические сложности дистанционного обучения, трудности контроля достижений обучающихся. Показаны проблемы практического использования в условиях дистанта таких форм текущего и итогового контроля как коллоквиум, зачет и экзамен. Сделан вывод о необходимости адаптации данных форм контроля к практике дистанционного обучения, их модернизации.
Бесплатно
Опыт преподавания дисциплины "Проектирование информационных систем" в техническом вузе
Статья научная
Выделены факторы организации образовательной деятельности, которые необходимо учитывать согласно концепции изучения дисциплины «Проектирование информационных систем» (направление 09.03.01 - Информатика и вычислительная техника, профили «Автоматизированные системы обработки информации и управления» и «Информационные системы и технологии») в техническом вузе. Рассмотрена интерпретация данных факторов применительно к созданию автоматизированных информационных систем организационно-управленческого типа. Показаны и проанализированы современные тенденции методического и прикладного характера в представлении учебных материалов на примере реальных учебников, учебных пособий и учебнометодических работ по рассматриваемой дисциплине, особенности взаимосвязей ФГОС ВО, учебного плана и Рабочей программы дисциплины «Проектирование информационных систем». Отражены аспекты обучения в традиционных аудиторных условиях и в условиях обучения в дистанционном формате. Приведены практические примеры содержания отдельных заданий, выполняемых студентами в рамках самостоятельных работ, ориентированных на развитие аналитических компетенций.
Бесплатно
Статья научная
Представлен опыт реализации образовательного проекта, направленного на формирование транспрофессиональных компетенций педагогов на основе предметно-языковой интеграции. Изложены результаты экспертной оценки компетенций педагогов в таких направлениях как разработка индивидуальной траектории развития транспрофессиональных компетенций и ее реализация; методологическое осмысление и создание концепции собственной профессионально-педагогической деятельности; разработка и защита командного образовательного проекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается актуальная в рамках политики импортозамещения проблема перехода высших учебных заведений с зарубежного программного обеспечения на свободно распространяемое. Актуальность исследования обусловлена необходимостью обеспечения суверенитета российской системы высшего образования в области информационных технологий и потребностью в адаптации образовательного процесса к новым условиям цифровой независимости. Приводятся результаты сравнительного анализа функциональных возможностей программных решений на примере офисных пакетов; выявляются проблемы адаптации студентов и преподавателей к новому программному обеспечению. Предлагаются пути решения выявленных проблем. Конечная цель исследования заключается в помощи вузам в минимизации рисков, связанных с переходом на свободно распространяемое программное обеспечение.
Бесплатно
Организационно-педагогические условия развития профессиональных компетенций преподавателя вуза
Статья научная
Представлены организационно-педагогические условия развития профессиональных компетенций преподавателя вуза, этапы педагогического мониторинга и функции информации, полученной в ходе его проведения. Рассматривается актуальность использования педагогического мониторинга в процессе развития профессиональных компетенций преподавателя вуза.
Бесплатно
Организация работы кураторов в вузе с использованием соцсетей и мессенджеров
Статья научная
Приводится пример реализации информационно-педагогического взаимодействия куратора и представителей студенческой среды университета с помощью популярных социальных сетей и мессенджеров. Цель работы - изучение возможности использования интернет-технологий для повышения эффективности кураторской работы. Объектом рассмотрения стала информация, размещаемая на страницах сообществ кафедры математики Брянского государственного инженерно-технологического университета. Описывается опыт ведения тематических блогов и обзор их контента. Делается вывод об эффективности данного направления организации работы куратора как дополнения к очной форме общения с курируемыми группами.
Бесплатно
Статья научная
Проанализирован опыт Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга по развитию исследовательской компетентности, формированию экспедиционного опыта, качеств «современного первооткрывателя» у студентов, проживающих в регионе со сложными географическими и природно-климатическими (экстремальными) условиями. Раскрыто понятие «современный первооткрыватель», обоснована необходимость формирования соответствующих компетенций и экспедиционного опыта у обучающихся в вузе. Описаны результаты приобщения студентов к исследовательской деятельности, создания возможностей для профессионально-личностной и научно-исследовательской самореализации. Сделан вывод об эффективности организации работы школ-экспедиций и научно-образовательных школ для решения обозначенных выше задач, а также для закрепления студенческой молодежи на Камчатке.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены основные аспекты проектной деятельности студентов как перспективного способа и одновременно условия формирования компетенций. Отмечается, что профессиональная подготовка на основе проектной деятельности позволяет обучающимся развивать самостоятельность мышления, познавательные навыки, вырабатывать инновационные подходы к решению организационных и управленческих проблем. Обоснован выбор методологических подходов и методов, которые позволили продолжить изучение феномена проектной деятельности. Описаны возможности совершенствования наработок передовых педагогических коллективов, дополнения новыми креативными элементами идей проектной деятельности. Сделаны выводы о важности достигаемых в процессе проектной деятельности образовательных результатов, значимости как индивидуального вклада студента, так и сотрудничества преподавателей и обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются особенности общения субъектов образовательного процесса в рамках учебной деятельности при аудиторной и дистанционной форме обучения. Анализируются основные характеристики устной речи преподавателей высшей школы, необходимые в условиях цифровизации образовательного процесса. Представлены результаты исследования, свидетельствующие, что на первый план выходят такие характеристики устной речи преподавателей как структурированность и логичность при изложении материала, а также культура речи и правильность построения фраз.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены возможности применения информационных технологий в процессе преподавания некоторых разделов вещественного анализа: дифференциального и интегрального исчисления функций одной и нескольких переменных. Проведен анализ и охарактеризованы ресурсы, используемые в процессе преподавания указанных дисциплин в Брянском государственном университете имени академика И.Г. Петровского
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены особенности организации курса по изучению информационных технологий для направлений юридического профиля. Выполнен отбор технологий и предложен примерный план лабораторных занятий при условии, что в общем курсе по основам информационных технологий рассмотрены технологии общего назначения, в том числе, офисные технологии. Особое внимание уделено проблеме изучения элементов систем искусственного интеллекта на вышеуказанных направлениях. Рассмотрены конкретные ресурсы, которые могут быть включены в программу изучения профессиональных информационных технологий.
Бесплатно
Особенности осуществления смешанного обучения в вузе при изучении математических дисциплин
Статья научная
Рассмотрены возможности применения технологии смешанного обучения в процессе преподавания математических дисциплин в вузе в рамках использования организационно-дидактических моделей «Объяснительный класс» и «Перевернутый класс». Представлен опыт реализации данных моделей в бакалавриате направления 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Математика») на примере построения учебного процесса по дисциплине «Теория многочленов». Предложен вариант распределения теоретического материала первого раздела дисциплины в соответствии с предлагаемой к использованию организационно-дидактической моделью. Перечислены учебные действия, осуществляемые студентами на каждом из этапов обучения. Выявлены преимущества и недостатки моделей, приведены рекомендации по их использованию в зависимости от особенностей математической дисциплины. Сделан вывод о возможности создания комфортной образовательной среды в вузе с помощью сочетания указанных моделей.
Бесплатно
Особенности формирования креативного мышления студентов в дизайн-образовании
Статья научная
Рассматривается структура и дисциплины вариативной части учебного плана бакалавриата по направлению «Дизайн», описываются особенности образовательной деятельности студентов, обучающихся по данному направлению в вузе. Креативность обучающихся определяется как одно из условий развития информационного пространства университета, ориентированного на активную инновационную деятельность по организации учебного процесса. Описываются особенности креативного мышления студентов, связанные с развитием их творческих способностей. Представлен опыт педагогической деятельности преподавателей кафедры изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.
Бесплатно
Статья научная
Отмечается разносторонний характер оценивания учебных достижений обучающихся, связанный с воздействием актуальных тенденций, сформировавшихся в обществе и высшем образовании, и особенностями методики преподавания иностранного языка. Обоснована необходимость включения обучающихся в процедуру оценивания, описаны преимущества формирующего оценивания и возможность применения этой технологии в обучении иностранному языку. Выявлены критерии и обозначены показатели, которыми могут руководствоваться участники образовательного процесса при оценивании сформированности навыка иноязычной монологической речи. К ним отнесены критерии, необходимые для оценивания умений и навыков в сфере устной коммуникации (владение лексико-грамматическим материалом, необходимым для осуществления иноязычного монологического высказывания, соблюдение формально-логических законов в устной речи и требований речевого этикета в ходе построения монологического высказывания), а также критерий, свидетельствующий о вовлеченности обучающихся в процесс оценивания их образовательных достижений.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена специфика протекания начального этапа антропологического самоопределения будущих учителей физики, сопряженного со становлением эмоционально-ценностного отношения к важнейшим ценностным ориентациям профессии. Определены теоретические основы успешности работы вуза по поддержке процесса антропологического самоопределения обучающихся на этапе введения в профессию. Представлено определение понятия «антропологическое самоопределение» будущего учителя; выделены этапы соответствующего процесса. Описаны результаты изучения ц енностных ориентиров будущих учителей физики, связанных с их жизненной и профессиональной траекторией. Выявлена корреляционная зависимость между пониманием студентами сути термина «ценность» и знанием инструментальных возможностей для формирования ценностной сферы. Делается вывод о том, что подготовка будущего учителя физики в педагогическом вузе влияет на формирование ценностной сферы у обучающихся при условии использования сюжетно-рефлексивных и событийных форматов организации образовательной деятельности.
Бесплатно
