Дидактика высшей школы. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Механизмы диссеминации гибридных форм обучения в практике отечественной высшей школы
Статья научная
Исследование посвящено выявлению механизмов распространения опыта гибридного обучения в практике работы вузов. Выявлены подходы к пониманию дефиниции «гибридное образование». В основе исследования лежит сравнительно-сопоставительный анализ концепций гибридного обучения, используемых рядом отечественных университетов. Изучение опыта внедрения гибридной формы организации образовательного процесса позволило выявить многообразие педагогических механизмов, обеспечивающих его реализацию, определить контекстуальные факторы развития данной формы обучения в условиях отечественной системы высшего образования. Ограничения возможностей использования гибридной формы обучения подтверждают необходимость создания новых подходов к организации образовательного процесса на основе интеграции современных инструментов и традиционной образовательной модели.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены особенности многоуровневой системы организации лабораторных занятий по физике, разработанной авторами и внедренной в учебный процесс Тольяттинского государственного университета. Показаны возможности использования нескольких уровней сложности проведения лабораторного практикума для решения исследовательских задач при выполнении лабораторных работ. Предложена система использования натурного и виртуального практикумов, основанная на комплексном подходе, способствующая формированию исследовательских компетенций у студентов инженерных специальностей.
Бесплатно
Мониторинг результатов обучения студентов технического университета
Статья научная
Рассмотрены вопросы оценивания результатов обучения в соответствии с целями, установленными государственными образовательными стандартами. Выделены проблемы организации мониторинга достигнутого уровня сформированности компетенций на примере общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» в техническом вузе. Представлены подходы к оценке качества образования. Описаны балльно-рейтинговые системы, применяемые в двух технических университетах Сибирского региона. Предложена модель мониторинга результатов обучения, обоснована необходимость его проведения и своевременной корректировки образовательного процесса для достижения планируемых результатов.
Бесплатно
Новый взгляд на образовательную программу бакалавриата по лингвистике: ответ на современные вызовы
Статья научная
Рассмотрены предпосылки и практика разработки образовательной программы бакалавриата «Лингвистическое сопровождение бизнес-коммуникаций». Показана необходимость и возможность конструирования и внедрения в учебный процесс образовательной программы, которая учитывает развитие лингвистической науки, педагогики высшего образования, прикладные аспекты лингвистического образования. Представлено содержание учебного плана, в основе разработки которого - новая миссия образовательной программы, требования ФГОС ВО и особенности позиционирования вуза. Объяснена логика учебного плана, описаны дидактические кластеры. Показано, что системные вызовы для образовательных программ по лингвистике требуют использования особых подходов при их разработке: междисциплинарности, критического подхода при установке профессиональных компетенций, понимания новых требований к профессии лингвиста, нового педагогического дизайна. Сделан вывод о перспективности образовательной программы, ее уникальности и большом потенциале как «точки роста» вуза.
Бесплатно
О формировании критического мышления у студентов средствами математических дисциплин
Статья научная
Рассмотрены возможности применения технологии развития критического мышления в процессе преподавания математических дисциплин в бакалавриате. Представлен опыт формирования компетенции категории «Системное и критическое мышление» у студентов бакалавриата направления 44.03.01 «Педагогическое образование» средствами учебных дисциплин алгебраического цикла на примере работы с определениями понятий.
Бесплатно
Образовательные программы по психологии для вузов: проблемы и решения
Статья научная
Рассматривается проблема обновления образовательных программ подготовки психологов сферы образования. Приводится алгоритм создания образовательных программ на основе методологии «Tuning», позволяющей адаптировать их к требованиям нормативно-правовых документов Республики Казахстан. Анализируются новые возможности разработки образовательных программ в модульном формате, предложены практические рекомендации по реализации компетентностного подхода при проектировании и реализации данных программ. Показаны особенности разработки образовательных программ с ориентацией на гуманитарное образование, позволяющее гармонично сочетать национальные и общечеловеческие ценности.
Бесплатно
Образовательные треки как новый инструмент в проектировании системы обучения персонала
Статья научная
Приведен опыт Университета Правительства Москвы по созданию новых обучающих форматов - образовательных треков для развития сотрудников органов исполнительной власти и подведомственных им организаций Правительства Москвы. Обосновано, что применение образовательных треков позволяет связать результаты оценки компетенций сотрудника с его дальнейшим обучением, помочь ему вместе с руководителем выстроить свою образовательную траекторию. Рассмотрены персональные образовательные треки развития, востребованные сотрудниками органов власти и организаций города Москвы. Представлены подходы к разработке командных треков развития, примеры разработанных Университетом Правительства Москвы командных программ. Показаны основные этапы оценки эффективности персонального и командного обучения. Сделан вывод о том, что образовательные треки мотивируют сотрудника и команду к самообучению, дают возможность самостоятельно планировать время на развитие и создают продуктивную среду для построения обучающейся организации.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается возможность обучения китайских студентов, изучающих русский язык как иностранный, употреблению наречных предлогов с помощью учебного пособия словарного типа, в котором сопоставляется материал русского, английского и китайского языков для каждой из выделенных функций наречных предлогов и далее для каждого лексико-семантического варианта. Предлагается представление словарной информации на основе конкретных языковых примеров. Делается вывод о том, что данный способ лексикографирования наречных предлогов в учебных целях повышает эффективность обучения не только для китайских, но и для англоговорящих обучающихся.
Бесплатно
Обучение профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза
Статья научная
Рассматриваются вопросы обучения профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза, а также различные виды перевода. Проведено анкетирование на базе кафедры иностранных языков с курсом русского Рязанского государственного медицинского университета имени И.П. Павлова, которое позволило выявить какие виды перевода вызывают наибольшие трудности у студентов при обучении профессионально-ориентированному переводу на занятиях по иностранному языку. Сделан вывод о том, что основную трудность у студентов неязыкового вуза вызывает устный последовательный перевод с иностранного языка на русский. Представлены рекомендации по преодолению трудностей, возникающих в процессе обучения профессионально-ориентированному переводу.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена описанию методической модели обучения употреблению глаголов движения в отвлеченном значении в различных функциональных стилях. Данная модель предназначена для иностранных обучающихся продвинутого этапа обучения. Рассматриваемая модель включает систему упражнений и заданий. Применение модели в обучении обеспечивает получение студентами знаний о стилистических особенностях глаголов движения в отвлеченном значении, а также формирование и развитие навыков и умений использования данной группы глаголов во всех видах речевой деятельности.
Бесплатно
Общие проблемы преподавания и контроля результатов в дистанционном формате обучения в вузе
Статья научная
Представлен авторский взгляд на ряд вопросов практики вузовского преподавания иностранного языка в формате дистанционного обучения. Рассматриваются организационные и технические сложности дистанционного обучения, трудности контроля достижений обучающихся. Показаны проблемы практического использования в условиях дистанта таких форм текущего и итогового контроля как коллоквиум, зачет и экзамен. Сделан вывод о необходимости адаптации данных форм контроля к практике дистанционного обучения, их модернизации.
Бесплатно
Опыт преподавания дисциплины "Проектирование информационных систем" в техническом вузе
Статья научная
Выделены факторы организации образовательной деятельности, которые необходимо учитывать согласно концепции изучения дисциплины «Проектирование информационных систем» (направление 09.03.01 - Информатика и вычислительная техника, профили «Автоматизированные системы обработки информации и управления» и «Информационные системы и технологии») в техническом вузе. Рассмотрена интерпретация данных факторов применительно к созданию автоматизированных информационных систем организационно-управленческого типа. Показаны и проанализированы современные тенденции методического и прикладного характера в представлении учебных материалов на примере реальных учебников, учебных пособий и учебнометодических работ по рассматриваемой дисциплине, особенности взаимосвязей ФГОС ВО, учебного плана и Рабочей программы дисциплины «Проектирование информационных систем». Отражены аспекты обучения в традиционных аудиторных условиях и в условиях обучения в дистанционном формате. Приведены практические примеры содержания отдельных заданий, выполняемых студентами в рамках самостоятельных работ, ориентированных на развитие аналитических компетенций.
Бесплатно
Статья научная
Представлен опыт реализации образовательного проекта, направленного на формирование транспрофессиональных компетенций педагогов на основе предметно-языковой интеграции. Изложены результаты экспертной оценки компетенций педагогов в таких направлениях как разработка индивидуальной траектории развития транспрофессиональных компетенций и ее реализация; методологическое осмысление и создание концепции собственной профессионально-педагогической деятельности; разработка и защита командного образовательного проекта.
Бесплатно
Организационно-педагогические условия развития профессиональных компетенций преподавателя вуза
Статья научная
Представлены организационно-педагогические условия развития профессиональных компетенций преподавателя вуза, этапы педагогического мониторинга и функции информации, полученной в ходе его проведения. Рассматривается актуальность использования педагогического мониторинга в процессе развития профессиональных компетенций преподавателя вуза.
Бесплатно
Статья научная
Проанализирован опыт Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга по развитию исследовательской компетентности, формированию экспедиционного опыта, качеств «современного первооткрывателя» у студентов, проживающих в регионе со сложными географическими и природно-климатическими (экстремальными) условиями. Раскрыто понятие «современный первооткрыватель», обоснована необходимость формирования соответствующих компетенций и экспедиционного опыта у обучающихся в вузе. Описаны результаты приобщения студентов к исследовательской деятельности, создания возможностей для профессионально-личностной и научно-исследовательской самореализации. Сделан вывод об эффективности организации работы школ-экспедиций и научно-образовательных школ для решения обозначенных выше задач, а также для закрепления студенческой молодежи на Камчатке.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены основные аспекты проектной деятельности студентов как перспективного способа и одновременно условия формирования компетенций. Отмечается, что профессиональная подготовка на основе проектной деятельности позволяет обучающимся развивать самостоятельность мышления, познавательные навыки, вырабатывать инновационные подходы к решению организационных и управленческих проблем. Обоснован выбор методологических подходов и методов, которые позволили продолжить изучение феномена проектной деятельности. Описаны возможности совершенствования наработок передовых педагогических коллективов, дополнения новыми креативными элементами идей проектной деятельности. Сделаны выводы о важности достигаемых в процессе проектной деятельности образовательных результатов, значимости как индивидуального вклада студента, так и сотрудничества преподавателей и обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются особенности общения субъектов образовательного процесса в рамках учебной деятельности при аудиторной и дистанционной форме обучения. Анализируются основные характеристики устной речи преподавателей высшей школы, необходимые в условиях цифровизации образовательного процесса. Представлены результаты исследования, свидетельствующие, что на первый план выходят такие характеристики устной речи преподавателей как структурированность и логичность при изложении материала, а также культура речи и правильность построения фраз.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены возможности применения информационных технологий в процессе преподавания некоторых разделов вещественного анализа: дифференциального и интегрального исчисления функций одной и нескольких переменных. Проведен анализ и охарактеризованы ресурсы, используемые в процессе преподавания указанных дисциплин в Брянском государственном университете имени академика И.Г. Петровского
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены особенности организации курса по изучению информационных технологий для направлений юридического профиля. Выполнен отбор технологий и предложен примерный план лабораторных занятий при условии, что в общем курсе по основам информационных технологий рассмотрены технологии общего назначения, в том числе, офисные технологии. Особое внимание уделено проблеме изучения элементов систем искусственного интеллекта на вышеуказанных направлениях. Рассмотрены конкретные ресурсы, которые могут быть включены в программу изучения профессиональных информационных технологий.
Бесплатно
Особенности формирования креативного мышления студентов в дизайн-образовании
Статья научная
Рассматривается структура и дисциплины вариативной части учебного плана бакалавриата по направлению «Дизайн», описываются особенности образовательной деятельности студентов, обучающихся по данному направлению в вузе. Креативность обучающихся определяется как одно из условий развития информационного пространства университета, ориентированного на активную инновационную деятельность по организации учебного процесса. Описываются особенности креативного мышления студентов, связанные с развитием их творческих способностей. Представлен опыт педагогической деятельности преподавателей кафедры изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.
Бесплатно
