Дидактика высшей школы. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Особенности формирования креативного мышления студентов в дизайн-образовании
Статья научная
Рассматривается структура и дисциплины вариативной части учебного плана бакалавриата по направлению «Дизайн», описываются особенности образовательной деятельности студентов, обучающихся по данному направлению в вузе. Креативность обучающихся определяется как одно из условий развития информационного пространства университета, ориентированного на активную инновационную деятельность по организации учебного процесса. Описываются особенности креативного мышления студентов, связанные с развитием их творческих способностей. Представлен опыт педагогической деятельности преподавателей кафедры изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.
Бесплатно
Статья научная
Отмечается разносторонний характер оценивания учебных достижений обучающихся, связанный с воздействием актуальных тенденций, сформировавшихся в обществе и высшем образовании, и особенностями методики преподавания иностранного языка. Обоснована необходимость включения обучающихся в процедуру оценивания, описаны преимущества формирующего оценивания и возможность применения этой технологии в обучении иностранному языку. Выявлены критерии и обозначены показатели, которыми могут руководствоваться участники образовательного процесса при оценивании сформированности навыка иноязычной монологической речи. К ним отнесены критерии, необходимые для оценивания умений и навыков в сфере устной коммуникации (владение лексико-грамматическим материалом, необходимым для осуществления иноязычного монологического высказывания, соблюдение формально-логических законов в устной речи и требований речевого этикета в ходе построения монологического высказывания), а также критерий, свидетельствующий о вовлеченности обучающихся в процесс оценивания их образовательных достижений.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена специфика протекания начального этапа антропологического самоопределения будущих учителей физики, сопряженного со становлением эмоционально-ценностного отношения к важнейшим ценностным ориентациям профессии. Определены теоретические основы успешности работы вуза по поддержке процесса антропологического самоопределения обучающихся на этапе введения в профессию. Представлено определение понятия «антропологическое самоопределение» будущего учителя; выделены этапы соответствующего процесса. Описаны результаты изучения ц енностных ориентиров будущих учителей физики, связанных с их жизненной и профессиональной траекторией. Выявлена корреляционная зависимость между пониманием студентами сути термина «ценность» и знанием инструментальных возможностей для формирования ценностной сферы. Делается вывод о том, что подготовка будущего учителя физики в педагогическом вузе влияет на формирование ценностной сферы у обучающихся при условии использования сюжетно-рефлексивных и событийных форматов организации образовательной деятельности.
Бесплатно
Оценка эффективности программы развития критического мышления у студентов вузов юридического профиля
Статья научная
Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по оценке эффективности разработанной авторами программы развития критического мышления у студентов вузов юридического профиля. Показано значение формирования критического мышления у будущих юристов. Выделены компоненты критического мышления, связанные с ним умения и свойства мышления. Приводится сравнение данных, полученных по итогам оценки уровня развития компонентов критического мышления у обучающихся контрольной и экспериментальной групп на констатирующем и контрольном этапах исследования. Делается вывод об эффективности разработанной программы.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу деятельности «Школ мастерства» в Саратовском государственном медицинском университете имени В.И. Разумовского. Проведен онлайн опрос студентов, успешно освоивших образовательную программу Школы, проанализированы склонность обучающихся к раннему и (или) осознанному выбору врачебной специальности, уровень их удовлетворенности качеством образовательного процесса. Показано, что участие в образовательном проекте «Школа мастерства» способствует осознанному выбору студентами будущей специальности и формированию у них дополнительных профессиональных компетенций. Обоснована необходимость усиления практической составляющей проекта, увеличения объема и сложности самостоятельной работы студентов в условиях, максимально приближенных к реальному лечебно-диагностическому процессу.
Бесплатно
Статья научная
Исследование посвящено опытно-экспериментальной проверке результатов внедрения в подготовку будущих учителей цифровых симуляторов, разработанных в Набережночелнинском государственном педагогическом университете. Выделены преимущества обучения с использованием симулятора. Представлен статистический анализ результатов, направленный на оценку эффективности данного симулятора, а также на выявление готовности обучающихся к реализации педагогической деятельности. Использованы методы математической статистики, предполагающие количественную и качественную оценку ситуации, позволяющие объективно доказать или опровергнуть гипотезу исследования. В качестве статистической базы анализа приняты показатели, характеризующие деятельность преподавателя в моделируемой ситуации. Данные, полученные в процессе организации опытноэкспериментальной работы и их анализ на основе методов математической статистики подтвердили эффективность предлагаемого симулятора. Полученные результаты объективно представляют потенциал возможностей подобных цифровых продуктов. Выводы исследования, а также предлагаемый алгоритм реализации статистических методов могут успешно применяться учителями, методистами, исследователями, магистрантами и аспирантами.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу диагностических возможностей педагогических задач в оценке уровня сформированности профессионально-ценностных установок будущих педагогов. Данные установки рассматриваются как интегративная система, включающая ценности, убеждения, эмоциональную вовлеченность, готовность к действию и рефлексивность. В исследовании сопоставлены результаты двух диагностических подходов, один из которых предполагает применение комплекса психолого-педагогических методик, а другой - комплекса педагогических задач. Установлено, что педагогические задачи позволяют зафиксировать реальные проявления сформированности профессионально-ценностных установок в конкретных профессиональных ситуациях и получить более объективную картину диагностируемой характеристики.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются общеевропейские компетенции владения иностранным языком в условиях перехода от мультилингвизма к плюрилингвизму. Представлен анализ типологии заданий, структуры и особенностей подачи материала в современных иностранных учебниках английского языка с точки зрения практического умение-центричного подхода в рамках общеевропейских унифицированных требований к преподаванию иностранных языков. Обоснована нецелесообразность использования зарубежных учебников в качестве основных для подготовки студентов в российских вузах международного профиля. Выделены особенности иностранных учебников, препятствующие языковой подготовке специалиста-международника. Сделан вывод о необходимости создания вузами собственных учебников и учебных пособий с целью формирования и развития языковых профессионально значимых компетенций, в частности, при обучении языку специальности.
Бесплатно
Статья научная
Представлен обзор актуальных проблем иностранных студентов, обучающихся в высших учебных заведениях России. Определены роли языкового барьера и уровня геометро-графической подготовки в возникновении у них трудностей при изучении графических дисциплин. Описана разработанная на кафедре начертательной геометрии и графики Поволжского государственного технологического университета образовательная программа курса «Черчение» для иностранных обучающихся подготовительного отделения, позволяющая системно решить имеющиеся проблемы. Делается вывод о результативности предлагаемой системы работы.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи – рассмотреть положения деятельностного подхода, лежащие в основе подготовки будущих учителей начальной школы к формированию функциональной грамотности младших школьников. Статья подготовлена в методологии кросс-дисциплинарного исследования в предметных областях педагогики школы и профессиональной педагогики. Использованы теоретические методы исследования: абстрагирование и конкретизация, сопоставление и систематизация, формализация и интерпретация. Представлено сопоставление трактовок деятельностного подхода в педагогике и психологии, в диссертационных работах, посвященных проблемам подготовки педагога к формированию функциональной грамотности школьников. Выделены положения деятельностного подхода, определяющие стратегию подготовки студентов к формированию функциональной грамотности обучающихся на уровне начального общего образования: учет возрастных особенностей детей младшего школьного возраста; выбор типологии заданий; необходимость обучения в зонах актуального и ближайшего развития младшего школьника и другие. Указаны основания для разработки заданий для будущих учителей с различной степенью детерминации действий студента со стороны преподавателя.
Бесплатно
Статья научная
Определяются понятия «словосочетание» и «словосочетательная готовность» с позиций ряда гуманитарных наук, включая фреймологию и искусственный интеллект. Представлена типология фреймов (фраз, коллокаций) применительно к курсам иностранного (английского) языка для инженерных профилей. Доказывается важность использования многокомпонентных единиц для моделирования речи. Описан процесс формирования фразовой готовности, даны теоретические и практические рекомендации по организации обучения иностранному языку с целью совершенствования коммуникативной компетенции. Показаны перспективы запуска многокомпонентного категориально-комбинаторного мультимедийного словарного приложения.
Бесплатно
Потенциал студенческого научного кружка в развитии исследовательской деятельности обучающихся
Статья научная
Рассмотрен потенциал работы студенческого научного кружка по изучению проблем биомеханики движений человека в развитии исследовательской деятельности обучающихся. Представлены цель и задачи работы научного кружка, примеры исследований, проводимых студентами на занятиях. Сделан вывод об эффективности проводимой научно-исследовательской работы, выделены количественные показатели, достижения обучающихся и преподавателей кафедры.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены ключевые аспекты формирования профессионально-трудового опыта студентов технического университета в условиях социального партнерства «вуз – предприятие». На примере Московского государственного университета имени Н.Э. Баумана выявлены ключевые механизмы интеграции образовательного процесса с производственной деятельностью: отраслевые факультеты, научно-образовательные центры, студенческие конструкторские бюро и система целевого обучения. Показано, что реализация данных форм партнерства обеспечивает комплексное развитие профессиональных и личностных компетенций обучающихся, способствует формированию готовности к самостоятельной инженерной деятельности и ускоряет процесс их адаптации в производственной среде. Обосновано, что формирование профессионально-трудового опыта в системе социального партнерства представляет собой целенаправленный педагогический процесс, основанный на единстве академического образования, исследовательской и проектной практики, обеспечивающий подготовку кадров для высокотехнологичных отраслей и укрепление технологического суверенитета страны.
Бесплатно
Преподавание психологии как обязательного предмета в вузе. Проблемы и решения
Статья научная
Статья посвящена проблемам преподавания психологии как обязательного предмета в вузах, для которых эта дисциплина не является профильной. Дан подробный анализ нескольких специфических проблем, с которыми сталкиваются преподаватели психологии как непрофильной дисциплины; предложены возможные способы снятия, или преодоления этих проблем. Статья написана на основе многолетнего опыта преподавания психологии с ориентацией на принципы использования межпредметных связей, поликонтекстуальности изложения, сочетания фундаментальности и практической направленности. Работа может быть интересна преподавателям философии и других обязательных непрофильных дисциплин.
Бесплатно
Применение методов фасилитации при обучении магистрантов ведению дискуссии на иностранном языке
Статья научная
Представлены различные трактовки понятия «фасилитация в педагогическом процессе», приводится его определение. Выделена основная задача преподавателя как фасилитатора - создание среды обучения, обеспечивающей успешность студентов, с использованием образовательных технологий и приемов для повышения их мотивации, заинтересованности в саморазвитии, автономности как обучающихся. Определены действия педагога по созданию такой среды. В качестве примера рассматриваются приемы фасилитации, используемые педагогом на практических занятиях по дисциплине «Деловой иностранный язык» при формировании у магистрантов навыков ведения дискуссии на иностранном языке. Подробно рассмотрены приемы фасилитации «Поляризация мнений» и «Делегирование полномочий», используемые на информативно-подготовительном и ситуативно-дискуссионном этапах проведения дискуссии. Делается вывод о том, что описанные приемы способствуют созданию учебной среды, создающей условия для формирования иноязычной компетенции, снижают уровень тревожности при говорении на иностранном языке, а также мотивируют студентов магистратуры к изучению иностранного языка.
Бесплатно
Применение проектного обучения в медицинском и фармацевтическом образовании
Статья научная
Представлен опыт Красноярского государственного медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого по внедрению проектного метода в образовательный процесс вуза. Приводятся результаты выявления потенциал данного метода в повышении учебной мотивация, качества подготовки обучающихся к профессиональной деятельности в сфере медицины и фармакологии, формировании и развитии у них необходимых для освоения образовательной программы компетенций, расширении возможностей для совершенствования навыков применения приобретаемых в ходе образовательной деятельности знаний для решения прикладных задач на основе установления непосредственной связи образовательного процесса с практическим опытом студентов в познавательной, научной, творческой, исследовательской деятельности. Рассмотрены виды проектов, реализуемых в вузе, примеры отдельных проектов, выделены наиболее востребованные обучающимися направления проектной деятельности. Проанализированы результаты проводимой работы по итогам опроса студентов (мотивация, удовлетворенность, обратная связь, академическая успеваемость). Показаны перспективы исследования, связанные с развивающими возможностями проектного обучения.
Бесплатно
Статья научная
На основе анализа исследований обоснована актуальность изучения вопросов использования машинного перевода в процессе подготовки специалистов по русскому языку в вузах Китая. Представлен научный аппарат исследования, его основные результаты. Выявлены наиболее популярные системы машинного перевода, ситуации, в которых студенты используют машинный перевод, мотивация его применения, отношение к нему обучающихся и их мнение о нем, а также о том, необходимо ли его применять в преподавании русского языка. Представлены возможности применения результатов проведенного исследования, определены практические шаги по реформированию системы преподавания русского языка, обновлению его содержания (повышение компетентности преподавателей в выборе и применении систем машинного перевода; изменение программ и обновление модели подготовки специалистов по русскому языку). Делается вывод о том, что интеграция в образовательные программы тематики, связанной с технологиями перевода, является актуальным направлением реформы системы преподавания иностранных языков.
Бесплатно
Проблемы организации преподавания инженерно-графических дисциплин в вузах
Статья научная
Рассмотрены особенности преподавания инженерно-графических дисциплин в вузах. Определен ряд проблем, оказывающих негативное влияние на освоение обучающимися данных дисциплин. Отмечена зависимость качества высшего образования от среднего общего. Подчеркивается важность изучения учебного предмета «Черчения» в школах и инженерно-графических дисциплин в вузах для укрепления кадрового потенциала промышленности и науки России. Приведены варианты изучения инженерно-графических дисциплин в разных учебных заведениях, выделены их преимущества и недостатки.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены трудности преподавания технических дисциплинам при незапланированном переходе на дистанционный формат обучения. Представлены направления и результаты исследования, посвященного выявлению причин низкой успеваемости обучающихся на примере анализа освоения содержания дисциплины «Управление эксплуатационной работой». Предложены направления методической и работы преподавателей, ориентированной на оптимизацию учебного процесса в условиях дистанционного обучения.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается один из возможных способов организации лекционных занятий в формате смешанного обучения. Показано как учебный процесс делится на два последовательных этапа, представляющих собой традиционную и дистанционную компоненты. На первом - традиционном - этапе студенты знакомятся с новым учебным материалом по ходу обычных аудиторных занятий. На втором - дистанционном - этапе проводится осмысление и закрепление этого материала в ходе самостоятельной работы обучающихся при работе с электронными формами его представления (презентации и видеозаписи). Подробно описан каждый этап, показаны их взаимные связи, представлен динамический способ формирования дистанционной компоненты смешанного обучения, позволяющий непрерывно поддерживать ее в актуальном и полностью согласованном с традиционной компонентой состоянии.
Бесплатно
