5 (208), 2026 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Бесплатный доступ
ID: 148333930 Короткий адрес: https://sciup.org/148333930
Содержание выпуска 5 (208), 2026 Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Методологические основы, история и тенденции развития образовательного процесса
Мишакова А.Н.
Основные направления российско-китайского сотрудничества в педагогической теории и практике (начало XX – первая четверть XXI века)
19
Возненко О.А.
Климат ошибки в образовательной среде: теоретический анализ и перспективы внедрения
26
Акулович И.А, Васильева О.О., Верминенко Ю.В., Зверев С.Э., Колесникова Д.А.
Анализ элементов информационного поля, формирующих репутацию РГПУ им. А.И. Герцена
33
Хазова С.А., Храпов С.А., Нестеров Ю.В.
Аксиологические основы воспитания конкурентной культуры личности в системе образования
43
Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Сахарчук Е.И., Смыковская Т.К., Коваль М.А.
Содержательные и процессуальные аспекты использования онлайн-доски при обучении будущих учителей математики решению контекстных задач по дисциплине «Элементарная математика»
50
Селютина Л.В.
Рефлексия как условие профессионально-личностного развития педагога в постдипломный период
56
Слепенкова Е.А., Фефелова О.Е.
Формирование методологической культуры будущего учителя в процессе изучения педагогических дисциплин
64
Храмова Е.Б., Чижикова С.Н.
Ключевые компоненты проектной деятельности студентов сельскохозяйственного вуза в процессе изучения иностранного языка в рамках аксиологического подхода
73
Воробьев А.Е., Кооль О.А., Муллинова Т.А.
Развитие профессиональной компетенции специалистов в области военного перевода
82
Термышева Е.Н.
Анализ оценок студентами и преподавателями путей и результатов формирования общекультурной компетенции в техническом вузе
95
Макарова И.А., Короткова А.А.
Вожатый в детском лагере: формирование готовности к разрешению трудных ситуаций на основе кейс-метода
105
Фетисов А.С., Кудинова Ю.В.
Оценка профессионально важных качеств будущих советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями как основа профессиональной переподготовки
115
Чжан Ян
Междисциплинарный подход к проектированию учебных программ для подготовки турспециалистов в Китае
122
Инькова М.Д.
Результаты апробации модели и педагогических условий развития системно-познавательного кругозора студентов бакалавриата в цифровой образовательной среде
128
Недогибченко Л.О., Бычкова Е.Ю.
Структурно-содержательная модель активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов средствами дидактической игры
137
Салов И.С.
Актуальность вопроса проектно-творческой деятельности как формы эстетического воспитания студенческого театра
146
Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Кривошеенко Г.А.
«Рассказы по истории СССР» и историческая память советских школьников: сравнительный анализ учебников 1976 и 1990 годов издания
161
Лиханова Н.В.
Родительское восприятие детского банкинга как инструмента развития финансовой грамотности дошкольников
168
Бурцева А.В., Рыжкова И.В.
Организация культуротворческой среды на современном уроке: речевые стратегии и тактики учителя
177
Жадаев Ю.А., Жадаева А.В., Селезнев В.А.
Современная образовательная инфраструктура как условие реализации стратегического партнерства «школа-вуз»
186
Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов и школьников: методология и технологии
Емельянова Я.Б.
Влияние личностных факторов на реализацию педагогической автономности студентов-переводчиков продвинутого уровня
191
Юань Дунбинь
К вопросу о формировании межкультурной компетентности у будущих переводчиков китайского языка
198
Чжоу Линь, Федотова Н.Л.
Этнометодический аспект в аудиовизуальном курсе по русскому языку для китайских обучающихся (уровень А 2)
203
