Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов. Рубрика в журнале - Инновационное развитие профессионального образования
Статья научная
Инновационный потенциал педагогического коллектива - это совокупность социокультурных и творческих характеристик, которые выражаются в готовности педагогических работников совершенствовать педагогическую деятельность. Наличие инновационного потенциала связано со способностью продуцировать (создавать) новые идеи, а главное - моделировать их в практической деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Актуальные документы, определяющие приоритеты развития среднего профессионального образования, ориентируют на то, что уровень освоения содержания дисциплин общеобразовательного цикла выступает в качестве квалификационного требования к современным специалистам и становится условием формирования базы их профессиональных компетенций. Чтобы обеспечить получение дисциплинарных результатов, преемственных к общим и профессиональным компетенциям в самой образовательной практике, необходимо на теоретическом уровне определиться, в чем заключается их специфика в условиях СПО. Авторы ставят проблему недостаточной теоретической обоснованности существующих методических подходов к проектированию результатов освоения общеобразовательных дисциплин в СПО. Ее решение предлагается на основе методологии компетентностного подхода к профессиональному развитию. Показывается роль общеобразовательной подготовки в трансформации учебно-предметного действия школьного типа в действие учебно-профессиональное, подготовительное к трудовому. Обосновывается проектирование таких дисциплинарных результатов, достижение которых гарантирует преемственность общего и профессионального образования. Дисциплинарные компетенции-умения рассматриваются с точки зрения их эволюции в общие компетенции, взятые на стартовом уровне их развития. Приводятся предметные умения как элементы и дескрипторы будущих общих и профессиональных компетенций.
Бесплатно
Качество начального и среднего профессионального образования как объект мониторинга
Статья научная
Категория «качество» сегодня становится одним из ключевых понятий, отражающих различные стороны действительности, при этом об уровне и диапазоне образовательных услуг свидетельствуют показатели качества образования. В статье на основе анализа различных подходов к определению понятия «качество образования» предлагается определение понятия «качество профессионального образования», рассматривается структура качества профессионального образования, выделяются объекты мониторинга качества начального и среднего профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования задается приоритетными направлениями Стратегии развития среднего профессионального образования в Российской Федерации до 2030 г., в которой особое место отводится внедрению механизмов интегрированной со средним профессиональным образованием общеобразовательной подготовки обучающихся и обновлению методик и технологий преподавания общеобразовательных дисциплин, с учетом профессиональной направленности реализуемых профессий и специальностей. В статье представлена региональная модель управления качеством общеобразовательной подготовки обучающихся профессиональных образовательных организаций, созданная и реализуемая в Свердловской области на основе результатов проведенных исследований и опыта участия в федеральных мероприятиях по апробации и внедрению методик преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования. Выявленное в ходе исследования отсутствие системности в обеспечении преемственности содержания среднего общего и среднего профессионального образования в пределах основных профессиональных образовательных программ потребовало выстраивания на уровне региона целенаправленной адресной помощи педагогам по вопросам качества общеобразовательной подготовки обучающихся в условиях среднего профессионального образования. Устранение показанных педагогами региона предметных и методических дефицитов стало одним из направлений апробации модели единой управляемой системы сетевого организационно-методического сопровождения процесса профессионального развития педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций Свердловской области. Реализация предложенной модели потребовала выстраивания системного взаимодействия представителей органов исполнительной власти, института развития образования и профессиональных образовательных организаций. Полученный опыт и результаты региональной практики позволили обеспечить качественное методическое сопровождение профессиональных образовательных организаций области по подготовке и внедрению с 1 сентября 2023 г. в их деятельность методик преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и профессиональной направленности программ среднего профессионального образования.
Бесплатно
Кластер как форма интеграции образования и производства
Статья научная
В статье проанализировано понятие «образовательно-производственный кластер», представлена модель кластера ГБОУ СПО (ССУЗ) «Симский механический техникум» и базового предприятия ОАО «Агрегат», показаны наиболее значимые результаты реализации кластерного подхода.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены теоретико-практические аспекты использования компетентностного подхода при обучении студентов педагогических специальностей СПО. Описываются инновационные формы обучения (виртуальных экскурсий, кратковременных групповых проектов) с целью формирования у студентов педагогического колледжа цифровых умений и навыков, которые соотносятся с формируемыми компетенциями ФГОС СПО и с трудовыми действиями педагога.
Бесплатно
Статья научная
В современной социально-образовательной ситуации проектный подход к решению проблем профессиональной подготовки обучающихся выступает как один из ведущих способов организации всех видов деятельности обучающихся в профессиональной образовательной организации. При этом решается задача обеспечения соответствия применяемых образовательных технологий положениям и требованиям этого подхода. Эти технологии носят инновационный характер и используются для достижения целей повышения качества профессиональной подготовки - формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. В статье представлен комплекс необходимых и достаточных организационно-педагогических условий эффективности технологий проектного подхода. Отличительной особенностью, новизной авторского варианта условий является то, что каждое условие выделяется и реализуется в рамках определенного направления реализации проектного похода к профессиональной подготовке обучающихся - обеспечения соответствия профессиональной подготовки обобщенному логическому конструкту дисциплины; соответствия требованиям образовательного стандарта; ориентации образования на современные технологии производства. Выделение, разработка и реализация организационно-педагогических условий рассматриваются как универсальная обязательная процедура обеспечения эффективности технологий проектного подхода на базе любой профессиональной образовательной организации.
Бесплатно
Статья научная
Наставничество - традиционный метод профессионального развития педагогических работников, неоднократно временем и практикой доказавший свою эффективность. Очевидно, что ключевой фигурой в системе наставничества является наставник, без которого наставничество как таковое становится невозможным. В связи с вышесказанным не вызывает сомнения необходимость системных, комплексных мероприятий, направленных на методическое сопровождение деятельности наставников, формирование единых подходов к оценке эффективности наставничества и его популяризации как профессиональной деятельности. Период перехода Российской Федерации к рыночным отношениям характеризовался сменой профессиональных интересов и ценностей. В указанный период и вплоть до 2010-2015 гг. изучение наставничества (как формы повышения квалификации) и его практическое использование было прервано, но не забыто. В настоящее время наставничество как институт, позволяющий при минимальных затратах в относительно короткое время получать весомый прирост в знаниях, умениях и навыках, принятие корпоративных ценностей сотрудниками, переживает новый подъем во многих сферах экономики России. Вместе с тем исследователи [1; 2] выделяют ряд проблем в осуществлении наставнической деятельности: наиболее значимыми можно назвать недостаточный уровень и масштаб подготовки наставников, отсутствие системы повышения квалификации наставников, а в ряде отраслей и формальный подход к выполнению наставниками своих функций. Одним из методов преодоления выявленных недостатков, по нашему мнению, могут стать конкурсы профессионального мастерства среди наставников. Представленный ниже анализ проведения такого конкурса в образовательной организации среднего профессионального образования города Челябинска позволил, с одной стороны, продемонстрировать успешность наставничества и его эффекты для повышения квалификации наставников и качества образования в целом, с другой - популяризировать наставничество как внутри педагогического сообщества системы среднего профессионального образования Челябинской области, так и среди социальных партнеров (работодателей, родителей обучающихся).
Бесплатно
Конкурс интернет-проектов как проекция информационно-коммуникационной компетентности педагогов СПО
Статья научная
Используя региональной конкурс интернет-проектов как площадку для проявления информационно-коммуникационной компетентности педагогов СПО Челябинской области, авторы исследуют развитие таковой. Совершенствование информационно-коммуникационной компетентности анализируется как с содержательной, так и с технологической стороны.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены опыт взаимодействия техникума и социального партнера по организации и проведению конкурсов профессионального мастерства на базе Аргаяшского аграрного техникума. Основная идея - одним из эффективных методов подготовки конкурентоспособных работников является привлечение студентов к участию в конкурсах и олимпиадах профессионального мастерства на различных уровнях.
Бесплатно
Конкурсы профессионального мастерства как форма проектной деятельности
Статья научная
Рассматриваются конкурсы профессионального мастерства («Профессионалы» и «Абилимпикс») как форма проектной деятельности и анализируется их роль в формировании профессиональных компетенций конкурсантов. В статье указывается, что конкурсы профессионального мастерства позволяют получить практический опыт работы над проектами в условиях ограниченности ресурсов и времени. Проведенный анализ научной литературы свидетельствует о положительном воздействии проектной деятельности и конкурсов профессионального мастерства на подготовку будущих специалистов. В заключение отмечается, что участие в конкурсах профессионального мастерства может стать важным фактором в трудоустройстве и выделить конкурсантов среди других соискателей вакансии.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования ценностно-смыслового отношения будущих педагогов к своей профессиональной деятельности. Ее актуальность обусловлена содержанием национального проекта «Образование» и требованиями ФГОС СПО к результатам освоения Программы подготовки специалистов. В статье раскрыты основные элементы ценностно-смыслового отношения будущих педагогов к своей профессиональной деятельности. Представлены результаты творческой работы педагогов Троицкого педагогического колледжа по проектированию концептуального компонента процесса формирования у студентов исследуемого отношения к педагогической деятельности. Авторы приходят к выводу, что в процессе формирования ценностно-смыслового отношения будущих педагогов к своей профессиональной деятельности необходимо опираться на следующее концептуальное положение: непосредственным источником смыслообразования являются потребности, мотивы и значения ценностей, принятые разными научными, социальными и иными сообществами.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены структура, схема функционирования и модули автоматизированной информационной системы, позволяющей повысить эффективность работы учебного отдела организации дополнительного профессионального образования.
Бесплатно
Креативно-деятельностный подход к развитию профессионального мастерства педагогов
Статья научная
В статье в соответствии с выбранной методологией гуманного, креативно-деятельностного образования представлен образ профессионального педагога, определены пути развития педагогического мастерства в системе непрерывного образования. Дана характеристика эффективных форм, методов и средств развития профессионального мастерства педагогов и построена его модель. Уточнены понятия: «профессиональное мастерство», «творчество», «креативность», «творческая деятельность», «непрерывное образование». Определены: значимость креативно-деятельностного подхода в развитии педагогического мастерства; основные принципы системы развития педагогического мастерства в условиях непрерывного образования. Среди педагогических условий особое внимание уделено научно-методическому сопровождению процесса развития педагогического мастерства и включению слушателей в проектную, исследовательскую, рефлексивно-оценочную деятельность, командную работу. Определены наиболее важные проблемы с учетом современных тенденций в сфере образования, требующие обсуждения и анализа, а также основные направления исследований по развитию профессионального мастерства в условиях непрерывного образования. Выявлены эффективные формы, методы повышения квалификации учителей.
Бесплатно
Креативность как основа инновационной педагогической деятельности
Статья научная
В статье рассматривается креативность как одно из самых востребованных качеств личности в современном мире, которое дает возможность человеку решать проблемы совершенно новым, неординарным способом, создавать принципиально новые и оригинальные идеи, отклоняющиеся от традиционных или принятых схем мышления. Проводится психолого-педагогический анализ по проблеме исследования креативности педагога в профессиональной деятельности, его креативного и творческого потенциала. Раскрываются основные подходы креативности как одной из характеристик качеств личности педагога; подчеркивается, что креативность педагога проявляется в его профессиональной деятельности и оказывает эффективное влияние на воспитание и обучение молодежи. Основная цель данной статьи - исследовать понятия таких явлений, как креативность преподавателя и педагогическая инноватика, повышающих продуктивность профессиональной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Программа развития образовательной организации - это управленческий инструмент, который определяет стратегию ее развития. Естественно, и к форме, и к содержанию Программы должны существовать определенные требования, поэтому необходимо проводить экспертизу Программы на предмет ее соответствия этим требованиям. В качестве инструментария экспертизы предлагается использование экспертных листов, разработанных на основе критериально-ориентированного подхода. Предложена историческая справка о развитии его применения. Раскрыта сущность подхода, некоторые сравнительные данные с использованием нормативно-ориентированного подхода к оценке результатов деятельности исследователя. В качестве примера приведен экспертный лист программы развития ПОО СПО
Бесплатно
Статья научная
Медийная среда становится неотъемлемой частью развития общества. Большое значение имеет медиапространство для образовательных организаций. В статье анализируется информация о роли и значении медиапространства в продвижении проектной деятельности профессиональных образовательных организаций, представлен обзор научных и методологических источников о влиянии медийного пространства на имидж организации. В статье показана статистика по освоению медийного пространства в ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли» (далее - ГБПОУ ЧГКИПиТ), приведены данные по продвижению бренда колледжа в медийной среде, подготовлен анализ по итогам опроса студентов ГБПОУ ЧГКИПиТ о необходимости продвижения информации в социальных сетях для повышения инновационного имиджа среди абитуриентов. Подведены некоторые итоги по реализации проекта ГБПОУ ЧГКИПиТ «Startup-консалтинг» на базе программы региональной инновационной площадки.
Бесплатно
Медиасреда как условие популяризации предпринимательской деятельности среди молодежи
Статья научная
Инновационное развитие профессиональных образовательных организаций предполагает постоянный поиск новых педагогических условий для совершенствования подготовки эффективных и успешных специалистов. Одним из таких условий является активное освоение медиасреды. В статье рассматриваются роль и значение медиасреды в продвижении и популяризации предпринимательской деятельности среди обучающихся. Представлен опыт работы ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли» по продвижению идей предпринимательства в молодежной среде, показан опыт формирования медийных ресурсов по тематике предпринимательства. Приведен подробный анализ полученных результатов по итогам использования медийного ресурса как условия популяризации предпринимательской деятельности. В статье сформулированы возможные пути решения проблем популяризации предпринимательства в медиасреде. Показан опыт создания виртуальных профессиональных сообществ в масс-медийном ресурсе, в том числе в популярной среди молодежи социальной сети «ВКонтакте».
Бесплатно
Менеджмент качества и развитие профессиональных образовательных организаций
Статья научная
В статье представлены результаты исследований Челябинского института развития профессионального образования в области управления профессиональными образовательными организациями в условиях рынка потребителя на основе принципов и методов менеджмента качества.
Бесплатно
Статья научная
Инновационные направления развития профессиональных образовательных организаций (ПОО) требуют от них существенной кадровой, ресурсной и методической подготовки. Важно, чтобы при запуске региональной инновационной площадки (РИП) были выработаны не только методики оценки эффективности функционирования самой площадки, но и предложены и разработаны новые формы работы с другими критериями и показателями. Например, интересным можно считать опыт, в котором ПОО предлагает свою методику оценивания компетенций, формируемых у студентов в ходе реализации направления РИП. Такие практики сегодня активно запускаются во многих регионах и тиражируются как методический передовой опыт. В связи с этим ГБПОУ «ЧГКИПиТ» также имеет возможность продемонстрировать некоторые подходы в понимании данного вопроса. Предлагается для рассмотрения методика оценки ОК-11, которая планово реализуется именно в рамках бизнес-ориентирующей подготовки.
Бесплатно
