Инновационные процессы в контексте непрерывного образования. Рубрика в журнале - Современная высшая школа: инновационный аспект
Развитие одарённости детей дошкольного возраста средствами легоконструирования
Статья научная
Рассматривается проблема развития одаренности детей в процессе внедрения в образовательный процесс дошкольного учреждения информационных технологий и легоконструирования.
Бесплатно
Развитие профессиональной мобильности курсанта военного вуза в условиях пандемии
Статья научная
Описаны основные мероприятия, осуществляемые в ходе образовательного процесса военного вуза, для противодействия распространению коронавирусной инфекции. Раскрывается актуальная проблема проявления профессиональной мобильности курсанта, указывается на то, что мобильность позволяет успешно выполнять различные задачи в ходе образовательного процесса в условиях пандемии. Выявляются и классифицируются основные факторы, влияющие на развитие профессиональной мобильности, определяется к какому классу факторов относится пандемия коронавирусной инфекции. Выделяются основные отличия образовательного процесса в ходе пандемии в гражданском вузе и военном вузе, описывается специфика военной службы. Показываются способы обучения курсантов в образовательном процессе военного вуза в период пандемии, а также демонстрируется проявление профессиональной мобильности как у профессорского-преподавательского состава, так и у курсантов.
Бесплатно
Развитие речи младших школьников в процессе использования мультимедиа в образовательном процессе
Статья научная
Рассматривается актуальный вопрос об использовании новых информационных технологий в системе школьного образования, в частности, в системе развития устной речи на уроках русского языка в начальной школе, что является как раз той областью, где мультимедиа может принципиально изменить и методы работы, и ее результаты.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров на основе модели непрерывного образования, которая предусматривает преемственность образовательных программ по вертикали между уровнями среднего профессионального и высшего образования. На основе анализа образовательного процесса на предмет непрерывности и преемственности получения педагогического образования на каждом уровне профессионального образования выявлены правовые, организационные и технологические разрывы. Представлен алгоритм взаимодействия образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования по разработке и реализации преемственных программ. Для создания целостного процесса подготовки педагогов разработана межуровневая компетентностная модель, в которой использована методология сквозных компетенций. Определено двенадцать сквозных компетенций, которые должны быть сформированы у выпускников колледжей и вузов. Сквозные компетенции легли в основу разработки матрицы компетенций, отражающей содержание подготовки педагогических кадров на разных уровнях образования и согласовывающейсяся с последовательностью их освоения за счет определения уровня их формирования. Подходы, изложенные в статье, могут быть использованы при разработке преемственных программ по другим направлениям подготовки.
Бесплатно
Развитие субъектности младших школьников в проектной деятельности
Статья научная
Рассматривается проблема развития субъектности в образовательном процессе, в процессе содержательной, творческой, рефлексивной деятельности, оценки и самооценки в условиях работы над проектами в начальной школе.
Бесплатно
Развитие субъектности младших школьников на уроках русского языка
Статья научная
Раскрывается сущность развития субъектности учащихся начальных классов применительно к урокам русского языка.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается содержание междисциплинарных программ, формирующих регулятивные, коммуникативные, познавательные универсальные учебные действия одаренных детей базового и повышенного уровня в образовательном процессе.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается роль проблемного и ассоциативного методов в формировании универсальных учебных действий младших школьников; раскрывается их содержание, дается теоретическое обоснование и практическое использование на уроках в начальной школе.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема преемственности в развитии и взаимосвязи фундаментальных естественнонаучных понятий на уроках географии, которые создают общий вектор изучения принципов организации и функционирования геоэкологических систем. Показаны условия формирования экологического сознания, экологической картины мира и методологии познания учеников, формирования теоретического естественно -научного типа мышления, отвечающие современному содержанию научного мировоззрения в рамках Новой концепции естественно-научного образования и Современной концепции биологического образования
Бесплатно
Разновозрастное обучение в малокомплектной школе
Статья научная
Рассматривается проблема организации разновозрастного обучения в малокомплектных школах, которые являются наиболее предпочтительной формой, позволяющей улучшать уровень подготовки школьников, объединенных для обучения по разным образовательным программам.
Бесплатно
Статья научная
Современные тенденции развития системы дополнительного профессионального образования все более ориентируются на выявление и устранение профессиональных дефицитов педагогов. Для учителей иностранного языка важным является устранение предметных дефицитов, связанных с владением языком. Данная проблема может быть успешно решена при интеграции занятий в рамках курсов повышения квалификации и лингвосамообразования. Цель статьи - теоретический анализ проблемы лингвосамообразования и разработка стратегий лингвосамообразования учителей иностранного языка в системе повышения квалификации. Лингвосамообразование представляет собой систематическую, добровольную, самоуправляемую субъектом познавательную деятельность с целью поддержания и повышения уровня владения иноязычной культурой посредством иностранного языка. Были описаны четыре группы стратегий лингвосамообразования учителей иностранного языка: метакогнитивные, социальные, аффективные, специальные и разработаны практикоориентированные тактики реализации каждой из них. Разработанные стратегии и тактики в виде методов, технологий, педагогических техник повышают эффективность лингвосамообразовательной деятельности учителей иностранного языка.
Бесплатно
Статья научная
Даётся описание авторской программы «Инновационное проектирование развития компетенций обучающихся СПО по дисциплине «Физическая культура». В основу про-граммы заложены элементы гуманистических образовательных технологий (развивающего обучения, природно-рефлексивной технологии саморазвития человека, личностно-ориентированного обучения, обучения в сотрудничестве, рейтинговые технологии), ориентированных на длительный, организованный педагогический процесс, имеющий целью воспитание здоровых, жизнерадостных, всесторонне физически развитых людей. Таким образом, программа обеспечивает формирование системного подхода к овладению знаниями по физической культуре и здоровому образу жизни, развитие качеств личности, являющихся базовыми для формирования общих и профессиональных компетенций будущего специалиста. Необходимость рассмотрения процесса построения индивидуально-образовательной траектории обучающегося связана с созданием условий для самовыражения личности при обязательном достижении поставленных целей обучения
Бесплатно
Статья научная
Раскрывается идея синтеза практико-ориентированной теории педагогической инноватики и наукоемкой образовательной практики в организации ресурсного центра лицея как относительно автономной образовательной структуры, функционирующей с целью научно-педагогического и методического обеспечения деятельности одаренных учащихся путем разработки, аккумуляции и распространения инновационных технологий.
Бесплатно
Реализация программы педагогической магистратуры: опыт и перспективы
Статья научная
Переход на трехуровневую систему образования в вузах России привел к значительным изменениям в процессе подготовки обучающихся. Ключевыми задачами реализации образовательных программ магистратуры является проектирование содержания дисциплин (модулей), практик в соответствии с планируемыми результатами, утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования, и образовательного процесса на основе современных методологических подходов. В статье рассматриваются опыт и перспективы реализации программы магистратуры «Иностранные языки» по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» в Челябинском государственном университете. На основе анализа зарубежной и российской литературы, трендов в современных образовательных системах и образовательной практике были выделены основные перспективные направления реализации программы магистратуры, среди которых смешанное обучение с использованием массовых открытых онлайн-курсов и сетевая форма взаимодействия.
Бесплатно
Статья научная
Показана роль музейной педагогики в воспитании подрастающего поколения на основе теоретико-практического анализа современной социокультурной ситуации. Выявлен педагогический потенциал Программы развития воспитательной компоненты для наполнения содержанием направлений воспитательной деятельности образовательной организации. За основу взяты основные программные документы, направленные на воспитание школьников, умеющих выражать свою гражданскую позицию, подготовленных к ранней профессионализации, активно участвующих в выборе стратегий собственной жизнедеятельности. Культурно-образовательный потенциал музея в данном контексте выступает как педагогическое средство, недостаточно использующееся в реальной воспитательной практике. Предлагаются рекомендации по разработке направлений музейной педагогики, ориентированных на обновленные образовательные стандарты.
Бесплатно
Роль социально-культурной среды дополнительного образования в развитии личности подростков
Статья научная
В статье раскрывается роль социально-культурной среды дополнительного образования в развитии личности подростков и их социализации. Уделено внимание современной ситуации развития подростков. Определены инструменты позитивного педагогического воздействия. Обращено внимание на взаимодействие организаций дополнительного образования и семьи. Раскрыты педагогические условия социально-культурного развития подростков в условиях дополнительного образования.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается актуальная проблема развития непрерывного образования на базе правового университета. Обосновываются предпосылки изменения системы профессионального образования для подготовки специалистов, обладающих набором«hard skills» и «soft skills» (жестких и мягких навыков). Выделяются ключевые особенности системы непрерывного образования. Рассматривается трехуровневая модель рабочей среды, генерирующая требования к уровню обученности специалиста в области юриспруденции. Представлен опыт реализации системы непрерывного профессионального образования Российского государственного университета правосудия. Автором обосновывается необходимость непрерывного профессионального образования как инструмента формирования и развития у обучающегося «hard skills» и «soft skills» (жестких и мягких навыков), которые являются основным капиталом (ресурсом) на рынке труда. Представлен опыт эффективно организованной в УФ РГУП системы непрерывного образования, позволяющей выпускнику быть востребованным на любом из уровней профессиональной рабочей среды.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждается выстроенная ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» система непрерывного повышения квалификации работников профессиональных образовательных организаций по ликвидации профессионального дефицита, связанного с готовностью реализовывать учебный процесс на основе дистанционных образовательных технологий. Конкретизируются элементы формальной (традиционной), неформальной и информальной форм непрерывного повышения квалификации. Система областных научно-практических семинаров соответствующей тематики, погружение слушателей в информационную среду международной конференции «Среднее профессиональное образование в информационном обществе», областной конкурс «Электронные образовательные ресурсы для профессиональной образовательной организации», распространение результатов деятельности региональных инновационных площадок по данной проблематике и работа областных методических объединений обуславливают неформальное непрерывное повышение квалификации. Представленные в системе учебно-методические и научные издания ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» создают образовательную среду для информального непрерывного повышения квалификации.Действенность представленной системы непрерывного повышения квалификации связывается авторами с результатами исследования организации учебного процесса в профессиональных образовательных организациях в условиях самоизоляции весны-лета 2020 года.
Бесплатно
Система тренинговых сессий в процессе повышения квалификации учителей иностранных языков
Статья научная
Система постдипломного педагогического образования трансформируется в настоящее время в связи с тенденциями к дифференциации и персонификации дополнительного профессионального образования, при котором бы учитывались уже имеющиеся у педагогов установки, предпочтения, профессионально-ценностные ориентиры, «работающие» мотиваторы деятельности. В качестве основополагающей методологии при этом может рассматриваться дефицитарный подход, суть которого заключается в приоритетной нацеленности на устранение конкретных актуальных профессиональных дефицитов учителей (предметных, методических, психолого-педагогических, в области ИКТ). Поэтому приоритетной задачей становится создание научно-образовательного ландшафта и комплекса организационно-педагогических условий для обоснованного выбора учителями индивидуальных траекторий их профессионально-личностного развития, обеспечивающих непрерывное и качественное профессиональное образование. Результаты мониторинга профессиональных дефицитов учителей иностранных языков г. Санкт-Петербурга свидетельствуют о необходимости обновления программ дополнительного профессионального образования через включение в них модулей, направленных на устранение их методических и предметных дефицитов. Одним из вариантов реализации содержания таких модулей является внедрение тренинговых сессий.Цель статьи - определение статуса метода тренингов в повышении квалификации учителей иностранных языков и описание методико-технологических аспектов реализации тренинговых сессий. Особое внимание автор уделяет выявлению преимуществ и недостатков системы тренингов и тренинговых техник и нивелированию возможных проблем при ее реализации. Тренинг рассматривается как форма интерактивного обучения на основе групповой активности, целевая доминанта которого заключается в формировании компетентности межличностного и профессионального поведения в общении, а тренинговая сессия как цикл обучения на основе применения тренинговых техник. Были описаны две тренинговые сессии с использованием тренинговых техник: workshop, кинотренинг, коммуникативный тренинг, проектный тренинг.
Бесплатно
Системный подход к социализации младших школьников в детской хореографической студии
Статья научная
Рассмотрена социализация личности в детской хореографической студии с позиций системного методологического подхода. Выведена цель социализации личности в данном контексте.
Бесплатно
