Инновационные процессы в контексте непрерывного образования. Рубрика в журнале - Современная высшая школа: инновационный аспект
Статья научная
В данной статье рассматривается актуальная тема формирования мотивации абитуриентов к обучению в вузе с применением контента в мессенджере Телеграм. Представляются результаты анализа эффективности использования контента в Телеграм для стимулирования потенциальных студентов к выбору учебного заведения и достижению успеха в образовании. Разбираются ключевые методы и стратегии, которые способствуют формированию интереса и мотивации абитуриентов по качественному контенту для привлечения аудитории. Статья представляет ценную информацию для специалистов в области образования и маркетинга, а также для всех, кто заинтересован в повышении привлекательности и конкурентоспособности вуза среди потенциальных поступающих. В данной статье раскрывается понимание мотивации как неотъемлемого фактора, влияющего на выбор абитуриента дальнейшего вуза, в котором он хочет получать образование. Основой исследования послужили контекстуально-интерпретативный метод, сравнительно-сопоставительный, описательный метод, включающий приемы наблюдения, сопоставления, обобщения, медиалингвистический метод, посредством которого выявляются особенности взаимодействия вербального и невербального (медийного) рядов и метод контент-анализа. Анализируется имеющийся контент Телеграмм-канала вуза (ЧелГУ), выявляются мотивирующие факторы контента.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема формирования качеств чтения как результата развития универсальных учебных действий и как основы интеллектуального развития человека в течение всей жизни; приведены методы и приемы формирования беглого, осознанного, правильного чтения, скорочтения, гигиенические требования к чтению текстов.
Бесплатно
Формирование системы оценки результатов образовательных программ общеобразовательного учреждения
Статья научная
Рассматривается проблема оценивания результатов учебной деятельности школьников в соответствии с ФГОС: формы, методы, средства; анализ уровня достижений результатов основных образовательных программ, их персонифицированная и неперсонифицированная оценка.
Бесплатно
Формирование у учащихся универсальных учебных действий в процессе проектной деятельности
Статья научная
Рассматривается проектная деятельность обучающихся как совместная учебно-познавательная, творческая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на раскрытие творческого потенциала школьников и формирование универсальных учебных умений.
Бесплатно
Формирование цифровой компетенции будущего архитектора в условиях цифровой трансформации
Статья научная
Изменения в системе образования, произошедшие за последние годы (глобализация, информатизация, цифровизация, цифровая трансформация, внедрение новых технологий и т.д.), требуют подготовки конкурентоспособных, мобильных, компетентных специалистов, социализированных в цифровой среде. Целью статьи - выявить способы формирования цифровой компетенции в условиях цифровой трансформации. Обозначена актуальность проблемы. Определены позиции ученых на сущность ключевых понятий исследования (цифровая трансформация, цифровизация, цифровая образовательная среда, цифровая компетенция). Представлена авторская трактовка понятия «цифровая компетенция». Выделены особенности становления цифровизации как этапа в развитии взаимодействия человека и информации. Отмечается, что цифровизация в образовании погружает субъекты в цифровую образовательную среду. Указывается на необходимость взаимодействия науки, образования и производства. Выделены цифровые платформы (типы цифровых платформ). Особое внимание уделено цифровым технологиям, обеспечивающим формирование цифровых компетенций. Представлены дидактические возможности аппаратно-программных средств компьютера с целью формирования необходимых цифровых компетенций студентов (на учебных занятиях).
Бесплатно
Формирование цифровых умений и навыков как компонентов профессионально-цифровой культуры педагога
Статья научная
В современных условиях профессионально-цифровая культура педагога становится важной составляющей в процессе цифровизации образования. Создаются условия правового регулирования обеспечения защиты прав как обучающегося, так педагогических работников. Предъявляются требования владения передовыми педагогическими методами, в том числе цифровыми технологиями. Необходимым становится непрерывное педагогическое образование педагога и повышение уровня профессиональных компетенций в области цифровизации. В статье акцентируется внимание на проблеме формирования цифровых умений и навыков как компонента профессионально-цифровой культуры. Проведен анализ требований к педагогу со стороны сферы труда, составлена характеристика компонентов динамической модели профессионально-цифровой культуры педагога на основе нормативных источников. В рамках этой задачи определены уровневые показатели и критерии на базовом, основном, продвинутом уровнях сформированности цифровых умений. Разработаны показатели (вид деятельности педагога в работе с цифровыми ресурсами): работа с информационными ресурсами, управление учебным процессом, создание цифровой образовательной среды, самоуправление профессиональным становлением педагога. Определены уровни сформированности цифровых умений преподавателей и студентов-выпускников в процессе методики, представляющей собой кейс, направленный на выявление умений и навыков работать с информационными ресурсами, управлять образовательной деятельностью, совершенствовать цифровую образовательную среду, организовывать свое профессиональное развитие. По результатам исследования определены организационно-педагогические условия: организовано обучение по повышению цифровых умений и навыков педагогов и студентов-выпускников в процессе организации формального и информального повышения квалификации; создана образовательная программа дополнительного образования, включающая цикл стажировок по формированию компонентов цифровой культуры на базе мастерских колледжа, оснащённых современным оборудованием.
Бесплатно
Характеристика процесса развития профессионального интереса учащихся гимназии
Статья научная
Характеризуется процесс развития профессионального интереса. Дается анализ термина «профессиональный интерес», предлагаются различные точки зрения ученых на трактование профессионального интереса. Представлена совокупность компонентов деятельности, определяющих развитие профессионального интереса.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются особенности эмоционального восприятия ребенком музыки и цве- та, используя которые можно погрузить его в мир цветомузыкальных ощущений, что проявляется в рисовании музыки, и цвет при этом выступает как самостоятельное вы- разительное средство; показана взаимосвязь музыки и цвета, воспринимаемая детьми на уроках музыки, способствующая развитию их творческих способностей.
Бесплатно
Статья научная
В контексте становления новой парадигмы образования выявляются и обосновываются ценностно-профессиональные ориентации как ключевые характеристики социально-профессиональных квалификаций, а также необходимость разработки эффективных средств их формирования у современных рабочих. Представлен перечень выявленных девяти ключевых надпрофессиональных компетенций (социально-профессиональных квалификаций) рабочих. Рекомендовано использование мониторинга профессионального развития для выявления уровня выраженности данных характеристик, а также использование специальной программы для их формирования и развития. Полученные материалы могут быть полезными для психологической практики при профессиональном консультировании, индивидуальном консультировании, профессиональном обучении, а также при формировании метапрофессиональных качеств представителей рабочих профессий.
Бесплатно
Цифровизация смыслового чтения как эффективный инструмент формирования ранней профориентации
Статья научная
Данная статья посвящена актуальной проблеме формирования ранней профориентации через осмысленное чтение. Отмечается, что ранняя профориентация преимущественно носит информационный характер. Уточняется сущность смыслового чтения. Выделяются труды ученых по исследуемой проблеме. Основное внимание уделено важности внедрения в образовательный процесс цифровых ресурсов, которые качественно меняют привычный процесс работы с информацией.
Бесплатно
Статья научная
Представлено эмпирическое исследование познавательных и социальных мотивов учения детей начальной школы. Описана динамика и взаимосвязь познавательных интересов и воспитанности нравственных качеств, а также особенности социальных мотивов учения у обучающихся младшего школьного возраста. Установлено, что мотивы, связанные напрямую с учением, не являются приоритетными в младшем школьном возрасте, а доминируют социальные мотивы, заложенные в учебной деятельности. В ходе образовательного процесса в начальной школе не происходит значительного повышения уровней сформированности познавательных интересов детей, в отличие от нравственных качеств, уровень которых постоянно совершенствуется.
Бесплатно
Этапы формирования аудиовизуальной культуры детей в системе дополнительного образования
Статья научная
В статье анализируются исследования в сфере аудиовизуальной культуры как педагогического феномена. Раскрывается актуальность проблемы формирования аудиовизуальной культуры. Выделены основные этапы формирования аудиовизуальной культуры детей в системе дополнительного образования (когнитивный, репродуктивный, эвристический, продуктивный). Утверждается, что для каждого этапа развития аудиовизуальной культуры существуют специфические способы, формы и методы работы в системе дополнительного образования. На каждом из обозначенных этапов в рамках курса «Основы аудиовизуальной культуры в концертно-творческой деятельности» отмечены конкретные задачи по формированию аудиовизуальной культуры как основы для творческого саморазвития и самосовершенствования детей в дальнейшей творческой деятельности. Выявлены основные аспекты, на которые необходимо обратить внимание в процессе педагогической деятельности
Бесплатно
формирование духовно-нравственных ценностей в рамках преподавания курса религиоведения
Статья научная
Рассматривается роль религиоведения в межэтническом и межконфессиональном взаимодействии, с целью формирования успешного, толерантного, культурно обога- щённого общества, способного к противодействию негативных тенденций и формиро- вания условий для успешного становления личности.
Бесплатно
