Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
К вопросу о средствах формирования профессиональных компетенций будущих фельдшеров
Статья научная
Статья посвящена подходам к разработке современных средств формирования профессиональных компетенций студентов медицинских колледжей, представлены задания на анализ достаточности данных, рассмотрена специфика подхода к их разработке для обучения студентов-медиков, обозначены результаты апробации, приведены примеры таких заданий по дисциплине «Детские инфекции». Отметим, что одна и та же профессиональная ситуация и поставленный к ней вопрос могут послужить основой для разных выводов в зависимости от сформулированных утверждений. Это дает возможность преподавателю варьировать задание, отрабатывать знания и умения будущего медика, погружая его в разные аспекты профессиональной деятельности. При этом важно отметить, что в сформулированных утверждениях каждый раз описаны конкретные профессиональные действия фельдшера, предлагаются различные их варианты. Материал может быть использован в качестве дидактического сопровождения на практических занятиях при реализации образовательных программ по подготовке будущих фельдшеров.
Бесплатно
К вопросу о формировании грамматических навыков при переводе иноязычных текстов
Статья научная
В статье рассматривается вопрос формирования грамматических навыков при переводе иноязычных текстов. Затронуты следующие вопросы: грамматические трудности перевода английских страноведческих текстов, этапы работы при переводе иноязычного текста, способы передачи грамматических явлений, анализ грамматических трудностей.
Бесплатно
К вопросу о формировании креативного мышления у будущих педагогов художественного профиля
Статья научная
Креативность - одно из самых востребованных и прагматичных качеств личности в современном мире. Формирование целостной личности неразрывно связано с совершенствованием способности к творчеству и умения нестандартно мыслить, быстро решать проблемные ситуации. В связи с этим особую актуальность приобретает подготовка будущих педагогов художественного профиля, поскольку им предстоит решать задачи, связанные с методами, механизмами и технологиями развития креативного мышления у учащихся. Актуализация концептов «креативность» и «творчество» в сегодняшнем образовательном пространстве во многом коррелирует с решением этого вопроса. Ментальные признаки понятия всегда шире языковой репрезентации. В широком смысле под креативностью понимаются гибкие интеллектуальные способности, обусловленные дивергентным мышлением, большим объемом памяти, развитым воображением и интуицией, умением импровизировать. Креативное мышление рассматривается как способность к разработке и практическому применению новых технологий, интенсифицирующих все виды деятельности, к внедрению технических, художественных и социальных инноваций; способность, являющаяся одной из значимых в образовании.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы формирования поисково-исследовательских умений у школьников и научно-исследовательских умений у студентов. Предложены варианты деления поисково-исследовательских умений на подгруппы. Рассматриваются уровни сформированности мотивационного компонента к исследовательской деятельности.
Бесплатно
К вопросу о формировании универсальных компетенций в системе высшего образования
Статья научная
Статья посвящена вопросу формирования универсальных компетенций в системе высшего образования в современной ситуации, характеризующейся неустойчивостью, неопределенностью, нелинейностью и непостижимостью. Актуальность данной темы связана с изменениями образовательной парадигмы, в которой компетентностный подход является необходимым условием профессиональной подготовки будущих специалистов высшей школы и требует непрерывного совершенствования методов их обучения. Подчеркивается, что универсальные компетенции связаны с понятием soft skills («мягкие» навыки), которые наряду с hard skills (профессиональные навыки) активно востребованы работодателями, поэтому их наличие определяет конкурентоспособность выпускников на рынке труда. Отмечается, что в формировании универсальных компетенций важнейшую роль играют не только методы, но и личность преподавателя, способного непрерывно совершенствоваться и быть в поиске новых профессиональных знаний; уровень взаимодействия педагога и студента; качество образовательной среды, направленной на развитие обучающегося и его личностного потенциала. Обращается внимание на то, что в связи с постоянными изменениями в социальной и образовательной среде данная тема нуждается в дальнейшей разработке.
Бесплатно
Статья научная
В современном высшем образовании ставится акцент на развитии тех навыков и компетенций (называемых мягкими, общими, ключевыми, в России - универсальными), которые, обладая надпрофессиональным, надпредметным, переносимым характером, являются ценными во всех областях деятельности. В данной статье авторы рассмотрели явные и неявные, контекстуальные и внеконтекстуальные организационные формы формирования универсальных компетенций через призму бихевиористского и конструктивистского подходов и пришли к выводу, что не стоит противопоставлять эти формы на основании большей или меньшей их эффективности. Фокус на достижение эффективности приводит к противоречию: ожидание четкой и прямой корреляции между образовательными стратегиями и полученными образовательными результатами (в виде компетенций) лежит в устаревшей (бихеовиористской по сути) субъект- объектной парадигме обучения, от которой компетентностный подход стремится уйти. Однако именно введение универсальных компетенций позволяет снять это противоречие, так как они являются источником и следствием данного отхода от субъект-объектной парадигмы.
Бесплатно
К вопросу об оптимизации изучения иностранного языка в неязыковом вузе
Статья научная
Вопросы, поднимающиеся в статье, представляют интерес с точки зрения методики преподавания иностранных языков в неязыковом вузе. В статье дано определение понятия «самостоятельная работа», конкретизированы признаки самостоятельной работы, разграничены группы аутометодических и предметных знаний и умений, требующихся при работе без педагогического управления, обоснована необходимость их взаимодействия.
Бесплатно
К вопросу об организации проектной деятельности в учебном процессе для будущих юристов
Статья научная
В статье раскрывается проблема организации проектной деятельности в образовательном пространстве высшей школы как один из показателей качества академической самостоятельности будущих юристов. Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: теоретические (анализ литературы по теме исследования и нормативно-законодательной базы в области образовательной деятельности вуза), эмпирические (контент-анализ сайтов образовательных организаций, монографические исследования) и собственный педагогический опыт. Научная новизна заключается в том, что разработанные проектные задания, учитывающие особенности рабочей программы дисциплины, в дальнейшем могут быть использованы при проведении учебных занятий для студентов юридического профиля. Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в теоретическом обосновании применения проектных заданий и подтверждения их эффективности: все представленные задания, отражающие специфику организации проектной деятельности, могут быть применены в педагогическом процессе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются подходы к организации сотрудничества между педагогом и родителями и принципы его осуществления, поднимается вопрос о готовности учителя работать с законными представителями детей в новых условиях, то есть в онлайн-пространстве и с использованием дистанционных образовательных технологий. Анализируются результаты эксперимента, проведенного в Дальневосточном федеральном округе по результатам дистанционного обучения 2020-2021 учебного года, который продемонстрировал, что такая форма работы представляет собой вспомогательное обучение и не может полностью заменить традиционное. Полученные данные подтверждаются итогами опроса учителей-предметников на курсах повышения квалификации Школы педагогики Дальневосточного университета и родителей учащихся. Отмечается, что в современных реалиях дистанционное взаимодействие преподавателей и родителей может быть довольно продуктивным, основываясь на применении различных форм и методов коммуникации в онлайн-формате. Раскрываются трудности и проблемы при организации такого общения, обозначаются аспекты, на которые стоит обратить внимание учителям и родителям при использовании дистанционных образовательных технологий для взаимодействия.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена обобщению опыта организации научно-исследовательской деятельности иностранных студентов в российском вузе. Рассмотрено понятие научно-исследовательской работы студента, обозначено ее место в учебном процессе. Особо отмечено, что научно-исследовательская работа студента способствует погружению иностранного обучаемого в связанную с будущей профессией языковую среду и формированию навыков поиска необходимой информации в иноязычной среде. На основе анализа научных исследований и личного опыта преподавания русского языка как иностранного автором обозначены методически значимые аспекты деятельности преподавателя русского языка, определено содержание лингводидактической работы на всех этапах управления научно-исследовательской деятельностью студента-иностранца. Обосновывается важность роли преподавателя русского языка как иностранного в формировании исследовательской компетентности у иностранного студента, управлении его познавательной деятельностью.
Бесплатно
К вопросу об эффективном освоении лексики иностранного языка
Статья научная
В статье рассматривается важность комплексного подхода к изучению лексики иностранного языка. Определено понятие «страноведческая интерференция», при которой происходит перенос говорящим из родного языка вместе с понятием соответствующих фоновых сведений. Установлено, что именно фоновые знания, содержащиеся в семантике того или иного слова, несут в себе дополнительную информацию, которая может сыграть решающую роль в межкультурном общении.
Бесплатно
Статья научная
В статье дан анализ специфических условий построения культуросообразного музыкально-педагогического образования в таком полиэтническом и многоконфессиональном регионе, как Республика Дагестан. Методологическими основами исследования проблем реализации принципа культуросообразности стали современные концепции философии, педагогики художественного, в том числе музыкального, образования, имеющие определяющее значение для регионального компонента. В качестве факторов, влияющих на реализацию принципа культуросообразности в музыкально-педагогическом образовании в Республике Дагестан, в статье рассматриваются: многообразие музыкальной культуры региона, обеспечиваемое традициями населяющих его коренных народностей; «ренессанс» религиозного самосознания дагестанцев, противоречивость мировоззренческих убеждений о роли музыки в жизни человека; продолжительный период стагнации музыкального образования в регионе. Заключается, что региональный процесс общего и профессионального музыкального образования молодого поколения должен основываться на этнической, религиозной идентичности обучающихся. В этом случае возможно расширение их мировоззрения на фоне постижения сущности музыки и сохранение уникальности ее народного восприятия и воспроизведения.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается лексический аспект формирования коммуникативной компетенции студентов технического вуза. Анализируются виды билингвизма: координативный и смешанный, приведены особенности и условия их формирования. Обосновывается необходимость формирования смешанного билингвизма как эффективного средства преодоления межъязыковой и внутриязыковой интерференции. Отдельное внимание обращается на феномен обратной межъязыковой интерференции, который заключается в отрицательном влиянии иностранного языка на родной. Предложены типы упражнений, направленных на формирование смешанного билингвизма и развитие навыков лексической трансформации у студентов. Рассмотрены беспереводные и переводные подходы к семантизации лексики, выявлены их достоинства и недостатки. В частности, беспереводная семантизация способствует формированию мышления на иностранном языке, но вместе с тем требует больших временных затрат и во многом зависит от объема лексического запаса обучающихся. В свою очередь переводная семантизация играет большую роль в обучении студентов технических специальностей, к которым предъявляется требование свободного понимания профессиональной литературы. В заключение приведены рекомендации по ведению словаря обучающимися, так как его грамотное оформление позволит повысить эффективность словарной работы.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен обзор различных подходов к определению понятия «цифровая компетентность». С целью формирования цифровых компетенций у всех студентов вуза разработаны программа и содержание курса «Введение в сквозные цифровые технологии». Проанализировано текущее состояние преподавания информатики и информационных технологий в Северо-Восточном федеральном университете (СВФУ), что позволило сделать вывод о возможности внедрения курса в 2019/2020 учебном году. Приведены позиции, на которых концептуально основывались структура программы и содержание курса. Основным концептуальным положением является то, что необходимо обучать программированию как базовому цифровому навыку студентов-первокурсников всех направлений подготовки и специальностей. Дана краткая характеристика разделов курса, и на основе содержания каждого раздела составлен перечень необходимого оборудования, облачных сервисов и программного обеспечения для лабораторных (практических) занятий. Опыт преподавания курса позволил сделать ряд выводов и определить направления его дальнейшего совершенствования.
Бесплатно
Статья научная
В статье подчеркивается актуальность использования интегративного подхода к обеспечению эффективной профессиональной подготовки студентов вузов художественных профилей на пленэре. Предложенная и реализованная авторами интегративная технология профессионального образования направлена на поддержание тесной взаимосвязи между всеми элементами процесса подготовки обучающихся (целью, содержанием, задачами, формами, средствами и методами) в совместной сотворческой деятельности художникапедагога и студентов, а также на успешное решение межпредметной интеграции (композиция, рисунок, живопись). Приобретая необходимые профессиональные компетенции, изобразительные навыки, обучающиеся из экспериментальных групп успешно реализовывали их в своих курсовых, творческих проектах, выпускных квалификационных работах. Эффективное функционирование разработанной методики было поддержано системным структурированием всего комплекса программного обеспечения (рабочие программы, наглядные пособия и т. д.). Распространение опыта применения авторской программы на другие вузы позволило зарегистрировать устойчивое повышение уровня специальнопрофессиональной подготовки будущих художниковпедагогов, декораторов, дизайнеров как творческих личностей во всех случаях.
Бесплатно
К проблеме мотивации педагогов как функции управления деятельностью образовательной организации
Статья научная
В статье рассматривается проблема осуществления функции управления образованием как вида социального управления. Особое внимание уделяется анализу мотивации педагогических работников в современном обществе, т. к. принципиальные изменения, происходящие в образовательной сфере в последнее десятилетие, требуют от руководителей образовательных организаций глубокого изучения современных методов и форм управления педагогическими коллективами. Особенность мотивации работников определяется как процесс поощрения их деятельности, направленной на достижение коллективных целей. Целью настоящего исследования является изучение основных принципов управления педагогическим коллективом, кадровой политики и отношений между руководителем и подчиненными в образовательных организациях. Основным методом исследования послужил опросный метод - анкетирование. Для систематизации аспектов управления образованием как вида социального управления рассматривается контекстный подход к понятию «управление». Представлены также результаты использования психологических методов для выявления особенностей мотивации педагогов.
Бесплатно
К проблеме обезличенного общения в формате дистанционного обучения студентов высшей школы
Статья научная
В статье обозначено, что дистанционное обучение, внедряемое в практику российского образования и реализуемое в основном за счет использования информационных и телекоммуникационных технологий, представляет собой косвенное и не полностью опосредованное взаимодействие между преподавателями и обучающимися. В работе представлен анализ достоинств и недостатков дистанционного обучения в высшей школе, а также особенности его организации, приведены информационные и телекоммуникационные ресурсы, которые можно эффективно использовать в дистанционном обучении студентов. Представлен анализ обезличенного информационными технологиями общения преподавателя со студентами, трудностей, возникающих у обучающихся дистанционно, отсутствия обратной связи и его последствий в образовательном процессе. Особое внимание в статье уделено рассмотрению приемов, усиливающих обратную связь в образовательном процессе в режиме онлайн, уменьшению чувства изоляции у студентов и повышению мотивации учения посредством организации ситуаций взаимодействия и сотрудничества в режиме онлайн.
Бесплатно
К проблеме практической подготовки будущих дефектологов в условиях дистанционного обучения
Статья научная
В статье рассматривается проблема организации практики студентов дефектологического направления с применением дистанционных технологий на примере Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Ее актуальность обусловлена тем, что в условиях пандемии система образования РФ в частности и всего мира в целом начала полностью переходить на дистанционный формат обучения, который стал безальтернативной мерой с рядом трудностей объективного и субъективного характера. Цель исследования - выявление проблем организации и проведения учебных и производственных практик будущих дефектологов в удаленной форме и разработка их решений. На основе анализа учебнометодической документации и анкетирования определены сложности организационного, содержательного и технологического характера в дистанционной практической подготовке будущих дефектологов, обоснованы предложения по их преодолению. Результаты исследования могут быть использованы при дальнейшем изучении вопроса о применении дистанционных технологий при подготовке дефектологов, учитывая возможность возникновения экстремальных явлений в современном мире.
Бесплатно
Качественный компаративный анализ в сравнительной педагогике: возможности и ограничения метода
Статья научная
В статье рассматривается важность качественных методов в сравнительном педагогическом исследовании, их потенциал в выявлении и обосновании социально-педагогических факторов изучаемых явлений. Авторами подчеркивается значимость метода качественного сравнительного анализа (Qualitative comparative analysis (QCA)) в отношении выявления причинно-следственных связей, а также определения необходимых и достаточных условий для достижения целей исследований в области сравнительной педагогики. В статье обсуждаются алгоритм, преимущества и ограничения этого метода. Научная работа также содержит примеры успешного применения QCA в аспектах образовательной практики, что подтверждает его своевременность и необходимость в исследованиях сегодняшнего дня. В заключение подчеркивается важность дальнейшего развития качественных методов в сравнительных педагогических исследованиях, что позволит привести исследователей к пониманию влияния контекста на образовательные системы.
Бесплатно
Статья научная
В работе произведен анализ профессиональных стандартов и квалификационных требований, предъявляемых к выпускникам технических вузов в США и Сингапуре. Целью статьи является сопоставление совокупности компетенций, присутствующих в образовательных стандартах, с требованиями, изложенными в профессиональных стандартах и квалификационных справочниках означенных стран, а также выявление принципов и методов оценивания готовности выпускников технических вузов к осуществлению профессиональной деятельности и соответствия уровня их подготовки требованиям, выдвигаемым работодателями.
Бесплатно
