Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Курс имиджмейкинга в вузе: структурно-содержательный и дидактический аспекты
Статья научная
В статье определено значение имиджелогического образования в подготовке будущих специалистов гуманитарно-экономической сферы. Описана эффективность модульного подхода и особенность модульной технологии в работе со студентами. Представлен авторский интегративномодульный курс имиджмейкинга: структура курса и содержательное наполнение каждого из пяти модулей. Систематизированы дидактические методы и приемы работы со студентами, наиболее эффективно проявившие себя в имиджелогической подготовке (тренинги, деловые игры, мозговой штурм, ситуационные задачи и др.).
Бесплатно
Лингвистические основы обучения вводным конструкциям русского языка
Статья научная
Проблема обучения вводным конструкциям русского языка является одной из актуальных в русской лингвистике. Это обусловлено тем, что на сегодняшний день у ученых-лингвистов нет единого мнения по поводу определения понятия вводной конструкции, ее происхождения, морфологического выражения, синтаксической связи и грамматического положения в предложении на основе раскрытия его смысловых функций. Вместе с тем вводные конструкции входят в пласт активной лексики. Отмечается, что они могут быть выражены разными морфологическими и синтаксическими единицами, однако их можно выявить по общим признакам, главным из которых выступает отношение говорящего к сообщаемому. Умелое и грамотное употребление данных единиц языка делает речь более понятной, точной, выразительной и логичной, а их неуместное применение - засоряет ее. Поэтому при обучении следует учитывать не только структуру и способы выражения вводных конструкций, но и их функциональные особенности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме применения метода проектов в курсе иностранного (английского) языка для специальных целей (ESP). Представлен опыт организации проектной деятельности обучающихся неязыковой образовательной организации МВД России в рамках изучения одной из ключевых тем. Формирование иноязычной лексической компетенции рассматривается как одно из важнейших направлений повышения качества языковой подготовки обучающихся. Приведены основные характеристики проектной методики в контексте обучения иностранному языку для специальных целей. Отмечается значительный лингводидактический потенциал данного метода для обеспечения высокого уровня сформированности лексической компетенции при условии обеспечения необходимой последовательности этапов ее формирования и организации усвоения лексического материала на основе междисциплинарной интеграции и с учетом учебно-познавательных интересов обучающихся. Использование проектной методики также позволило существенно повысить познавательный интерес и мотивацию обучающихся на разных этапах реализации проекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье освещаются психологические и лингвометодические проблемы обучения, обусловленные введением на ряде неязыковых факультетов гуманитарных вузов дисциплины «Второй иностранный язык»; анализируется возможность повышения эффективности процесса обучения второму иностранному языку за счёт быстрого перехода от информационного чтения к информативному уже на начальной стадии обучения; приводится доказательная база возможности данного перехода, основанная на использовании в дидактических целях лингвистических, психологических и методических резервных возможностей обучающихся; обосновывается выбор чтения как вида речевой деятельности, способного стать локомотивом «стратегии обучения» второму иностранному языку; обосновывается методическая релевантность использования сравнительно-сопоставительного метода в качестве общего метода обучения второму иностранному языку, предполагающего использование на сознательной и системной основе предшествующего лингвистического опыта обучающихся в родном и базовом иностранном языках.
Бесплатно
Лингвометодические проблемы изучения русского причастия в иноязычной аудитории
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы оптимизации изучения причастий в вузовском курсе русского языка как иностранного, а именно сроки, последовательность и приемы предъявления причастных форм в группах иностранных учащихся технического профиля обучения. Обращается внимание на особенности данной части речи, обусловленные ее гибридной природой и вызывающие трудности у обучаемых. Делается вывод о том, что методические проблемы преподавания темы «Причастие» связаны со сложностью этого грамматического явления, которая выражается в сочетании таких морфологических категорий, как склоняемость, вид, время, залог, а на уровне синтаксиса - согласование, координация, синтаксическая синонимия, активность-пассивность конструкций. В статье даются рекомендации начинающим преподавателям по отбору языкового материала и работе с причастиями на разных этапах обучения русскому языку как иностранному.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема профессиональной подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как конкурентоспособных специалистов. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в 12 вузах России и ориентированного на выявление особенностей личностно-профессиональной подготовленности выпускников вузов, имеющих ограниченные возможности здоровья, как конкурентоспособных специалистов. На основании данных этого исследования и теоретических источников проводится сравнительный анализ уровня и типа профессиональной подготовленности выпускников как с ОВЗ, так и без них. Авторы приходят к выводу, что большинство студентов старших курсов с ОВЗ современных вузов обладают недостаточно высокой степенью теоретической и практической подготовленности и низким уровнем выраженности профессионально важных качеств их личности. В статье раскрываются недостатки системы профессиональной подготовки студентов с ОВЗ как конкурентоспособных специалистов.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается понятие логики организации и проведения проектно-исследовательской деятельности, описывается алгоритм работы по данному направлению с учащимися в общеобразовательном учреждении. Обосновываются этапы проектно-исследовательской деятельности. Подчеркивается, что успех данного вида деятельности зависит от правильного выбора темы и проблемы, а также их актуальности. Анализируются процессы постановки цели и задач исследования, выбора методов исследования, оформления проделанной работы.
Бесплатно
Маркетинг образовательных услуг
Статья научная
В представленной работе дан анализ и описаны инструменты решения проблем исследования рынка образовательных услуг и формирования стратегии поведения на нем, цен и рекламы этих услуг, взаимодействия участников рыночных отношений с учетом принципиальных особенностей образовательной сферы.
Бесплатно
Статья научная
Проблемы воспитания подрастающего поколения сегодня признаны приоритетными на государственном уровне. В этой связи способы воспитания культуры безопасности жизнедеятельности у современных школьников представляются весьма актуальными для изучения ввиду увеличения количества неблагоприятных факторов, потенциально способных негативно воздействовать на детей. Подчеркивается, что событийный подход к решению указанной проблемы является одним из наиболее эффективных с точки зрения недопущения фактов отклоняющегося поведения молодежи, профилактики роста девиации среди школьников. Определено, что событие может реализоваться через некоторое мероприятие, в том числе с участием большого количества акторов. Представлено сравнение характеристик массового мероприятия, организуемого в естественной и виртуальной среде. Отмечено, что участники образовательного процесса в средней школе признают более эффективными в воспитательном отношении мероприятия, проводимые в очном формате, предполагающие активное личностное взаимодействие, однако виртуальные мероприятия представляются потенциально более перспективными в условиях тотальной цифровизации общества.
Бесплатно
Статья научная
В контексте современных требований к интеграции науки и образования, подготовке выпускника вуза, в том числе медицинского профиля, будущий врач должен обладать необходимым уровнем математической компетентности, основы которой закладываются на первом курсе обучения в медицинском университете. Большинство студентов старших курсов и выпускники медицинского вуза испытывают затруднения при использовании математических методов, особенно методов математической статистики, для решения научно-исследовательских задач в профессиональной деятельности. Для повышения уровня математической подготовки студентов-медиков авторами разработан вариативный модуль «Математическая статистика» в рамках блока «Математика» объединенного курса «Физика, математика». Этот модуль актуален и нацелен на формирование у будущих врачей общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ориентированных на подготовку выпускника медицинского вуза к научно-исследовательской и медицинской деятельности. Также считаем целесообразным ввести элективный курс по математической статистике для студентов 5-6-х курсов медицинского вуза. Опыт изучения математической статистики в рамках дисциплины «Физика, математика», участие в научных кружках и конференциях будут мотивировать студентов к изучению данного раздела, способствовать лучшему усвоению материала, повысят уровень профессиональной компетентности молодых специалистов.
Бесплатно
Медиаобразование как способ достижения студентами творческой самоэффективности
Статья научная
В статье медиаобразование рассматривается как педагогический процесс, обеспечивающий студентам изучение законов и правил системы массовой коммуникации. Целью проведенного исследования было выявление возможных способов творческой самоэффективности студентов в вузе. Образовательный процесс в университете предполагает значительный объем самостоятельной работы обучающегося. Изучение существующего уровня медиаграмотности и самоэффективности студентов поможет выявить возможности улучшения их навыков в этой области. Медиаобразование способствует повышению уровня медиаграмотности аудитории, которая дает людям инструменты для понимания роли медиатекстов в повседневной жизни - помогает интеллектуальному развитию студентов, массовой коммуникации, познанию мира в различных социальных вариациях. В задачи медиаобразования входит этический, эстетический, познавательный и эмоциональный анализ медиаинформации. В целом оно является индикатором развития в обществе информационной культуры.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье излагаются результаты теоретического анализа исследований зарубежных и отечественных учёных междисциплинарного подхода в обучении, а также практической реализации междисциплинарных связей в образовательной среде высшего учебного заведения. Автор статьи в рамках педагогического эксперимента определяет этапы установления междисциплинарных связей с общепрофессиональной дисциплиной в процессе изучения иностранного языка в высшем учебном заведении; предоставляет результаты педагогического эксперимента, доказывающие эффективность установления междисциплинарных связей в вузе при изучении иностранных языков с целью развития у студентов ценностно-смыслового отношения к полученным знаниям, творческого мышления, способности решать проблемы на стыке различных областей образовательной среды; определяет перспективы исследований в изучении теоретических и практических аспектов реализации междисциплинарных логических связей в высшей школе.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования межкультурной компетентности студентов экономического факультета посредством учебного курса «Межкультурная деловая коммуникация», разработанного на основе междисциплинарного подхода. Межкультурная деловая коммуникация подразумевает умение создавать и развивать бизнес-отношения с партнерами из разных стран. Для достижения успеха в этом типе коммуникации недостаточно высокого референтного уровня владения иностранным языком, необходимо также уметь адекватно интерпретировать получаемую информацию и принимать социокультурное разнообразие партнеров. Поэтому программа подготовки специалиста требует особого внимания к формированию языковой личности (идентичности) студентов - личности, обладающей навыками межкультурного общения. Развитие межкультурной компетентности может осуществляться с использованием междисциплинарного подхода, который способствует расширению научного взгляда на мир и рассмотрению любого понятия с позиций различных областей знания. В работе представлено содержание разработанного автором междисциплинарного курса на тему «Межкультурная деловая коммуникация», подробно описано, как реализуются лекции курса, осуществляется промежуточная и итоговая оценка по курсу. В заключение отмечена важность разработки и внедрения междисциплинарных курсов в образовательный процесс, несмотря на сложность и значительные временны́е затраты при их подготовке.
Бесплатно
Международные образовательные программы как фактор конкурентоспособности регионального университета
Статья научная
В статье раскрыта роль международных образовательных программ как инструмента развития инновационной среды в вузах в контексте процессов глобализации и становления экономики, основанной на знаниях. Рассмотрен опыт расширения международных связей Тюменского индустриального университета. Сделан вывод о зависимости перспектив развития международных образовательных программ российских вузов, в особенности региональных, от их отраслевой специфики и географической локации.
Бесплатно
Международный язык общения как средство профориентации школьников
Статья научная
В статье объясняется значимость межкультурной коммуникации в современной политической, экономической ситуации в мире. Роль английского языка является одной из ведущих в профессиональном самоопределении школьников. Английский язык как средство межкультурной коммуникации влияет на восприятие мира учащихся школ и процесс их самоидентификации, требующий формирования межкультурной компетентности. Уроки английского языка могут внести большой вклад в решение задач профессионального воспитания и образования. Овладение основами иноязычного общения служит базой для профессионального становления личности учащегося. Иностранный язык, как и любой другой общеобразовательный предмет, может и должен служить средством профориентационной работы с учащимися, в процессе которой решаются задачи, влияющие на профессиональное становление личности школьника. Профессионально ориентированное преподавание иностранного языка обусловлено характером межпредметных связей данного учебного предмета с предметами естественно-научного, физико-математического и гуманитарного циклов.
Бесплатно
Межкультурное воспитание студентов вузов с использованием инновационных педагогических технологий
Статья научная
В работе затронута проблема реализации воспитательных мероприятий в организациях высшего образования. Важность воспитательной работы с молодежью подтверждается закреплением конкретных целей и задач данной деятельности в соответствующих нормативных документах РФ. Автор заостряет внимание на необходимости межкультурного воспитания современной молодежи, что обусловлено вызовами времени, в частности широким распространением международного сотрудничества, программ студенческого обмена и т. д. В статье представлены результаты исследования, направленного на определение эффективности инновационных педагогических технологий, использованных в работе со студентами в целях формирования у них межкультурной компетенции. Описан опыт Института зарубежной филологии и регионоведения Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова по межкультурному воспитанию студентов на занятиях по французскому языку. Отмечена значимая роль внеаудиторных мероприятий в этом процессе. Заключено, что инновационные педагогические технологии способствуют формированию поликультурной многоязычной личности, а правильно организованная воспитательная деятельность позволяет удовлетворить потребность личности в самореализации.
Бесплатно
Межкультурный подход в обучении иностранным языкам как рефлексия межкультурных различий
Статья научная
Статья посвящена проблеме преодоления трудностей и барьеров, возникающих в процессе общения российских специалистов с иностранцами. Анализируются основные различия между концептами российской и британской культур (трактовка категории вежливости, доля условности в общении, эмоциональное состояние коммуникантов и др.). Авторы классифицируют принципы британской коммуникации, фокусируя внимание на речевом поведении собеседников в некоторых ситуациях речевого общения. Детально охарактеризовано ключевое понятие британской культуры - privacy. Раскрываются вопросы обучения студентов адекватному общению в различных коммуникативных ситуациях. Дается представление о некоторых методах межкультурного подхода в обучении иностранному языку, которые помогут студентам приобрести и развить межличностные и межкультурные компетенции, повысить степень толерантности к инокультурным ценностям, понять логику чужой культуры.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблемам межпредметной интеграции иностранного языка и дисциплин экономического цикла, которая рассматривается как фактор формирования у студентов общекультурных и профессиональных компетенций. Особое внимание уделяется проблеме отбора содержания для занятий по иностранному языку для студентов, обучающихся в магистратуре. Сделан вывод о том, что межпредметная интеграция способствует повышению мотивации к изучению иностранных языков и овладению методами исследовательской деятельности.
Бесплатно
Межпредметный проект в обучении английскому языку студентов туристского вуза
Статья научная
В статье рассматривается роль межпредметного проекта в обучении английскому языку студентов туристского вуза при переходе на ФГОС-3. Автор акцентирует внимание на трудностях и проблемах, с которыми сталкиваются бакалавры в процессе подготовки, анализа и внедрения межпредметного проекта, а также на путях их возможного разрешения.
Бесплатно
Место и роль агрессивности и агрессии в спортивной деятельности
Статья научная
В статье на основе анализа и обобщения материалов научных исследований рассматривается агрессивность как психическое состояние и свойство личности и агрессия как характеристика поведения и деятельности индивида в системе общественных отношений. С учетом социальной и личностной значимости выделяются две качественно различающиеся формы их функционирования и развития - деструктивная и инструментальная. Первая является фактором разрушения, вторая - созидания. С учетом направленности выделяются прямая и косвенная агрессия, способа воздействия - физическая и вербальная. Агрессивность личности, проявляющая в спорте в форме инструментальной агрессии, рассматривается нами как необходимое условие эффективности соревновательной деятельности. Последняя является социально приемлемым культурным способом актуализации и разрядки присущих человеку агрессивных поведенческих установок, реализуемых в условиях самоконтроля в соответствии с нормами спортивной этики. Мы полагаем, что приобретение опыта соревновательной деятельности приводит к формированию у человека навыков агрессивного поведения и управления своим психическим состоянием, но не влияет на уровень развития агрессивности, которая как свойство темперамента является достаточно устойчивой личностной характеристикой.
Бесплатно
