Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Критерии, показатели и уровни сформированности рефлексивных умений бакалавра
Статья научная
В статье анализируется феномен рефлексивных умений бакалавра в педагогической науке. Актуальность исследования обусловлена особенностями социально-экономической, политической и культурной жизни российского общества с нарастающим кризисом современной системы образования: дефицитом компетентных педагогов; неудовлетворительным уровнем подготовки выпускников отечественных учебных заведений; утратой ясных целевых установок, приоритетов и подходов в воспитании и обучении бакалавров. В работе представлены, обоснованы и описаны основные критерии, показатели и уровни сформированности рефлексивных умений бакалавров будущих педагогов. В результате обобщения выделены четыре группы критериев - когнитивный, регулятивно-деятельностный, мотивационный, эмоционально-оценочный. Кроме того, определены группы показателей и такие уровни сформированности рефлексивных умений бакалавра, как допрофессиональный (очень низкий), репродуктивный (низкий), фиксированный (ограниченный), продуктивный (высокий), креативный (наивысший).
Бесплатно
Критическое мышление как инструмент профессионального и личностного развития студентов вуза
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования критического мышления у студентов как ведущего критерия подготовленности современного выпускника высшего образовательного учреждения к актуальным условиям социальной жизни и профессиональной деятельности. Концепция модернизации современного образования указывает на необходимость подготовки высококвалифицированного специалиста, обладающего развитым критическим мышлением, умеющего работать с большими потоками информации, имеющего высокий уровень мотивации к познанию нового, владеющего когнитивной гибкостью и высоким уровнем рефлексивности, готового к постоянному профессиональному и личностному росту. Основной целью высшего образования в условиях ориентации результатов обучения на запросы работодателей и тенденции перехода на непрерывное образование является подготовка выпускника, умеющего грамотно распоряжаться полученными знаниями, направляющего их на решение широкого спектра вопросов, возникающих в личной и профессиональной жизни.
Бесплатно
Круглый стол как интерактивный метод внеурочной деятельности по истории России
Статья научная
Статья посвящена организации круглого стола как одного из интерактивных методов проведения мероприятий по истории России во внеурочной деятельности. Главной целью мероприятия является обсуждение понятия, разных аспектов процесса формирования государственно-гражданской идентичности молодежи. Уделено внимание истории: языковой политике СССР, немалой работе по фактическому выравниванию народов страны. В статье рассмотрены основные направления подготовки студентов к обсуждению проблем этнической, государственной идентичности. Проанализированы основные пути активного проникновения английского языка через рекламу, передачи на ТВ, названия вывесок магазинов в провинциальном Шад-ринске в российское языковое пространство. Проведен социологический опрос студентов Гуманитарного института с целью выявления их отношения к английским названиям в городе. Приглашенные представители Ассамблеи народов Зауралья сумели раскрыть проблемы взаимоотношений национальностей в Курганской области, намечены пути воспитания гражданской идентичности у обучающихся в образовательных учреждениях. Материалы статьи будут полезны преподавателям образовательных организаций.
Бесплатно
Статья научная
В статье предложен возможный путь сокращения избыточного применения биологически активных добавок поколением Z, который предположительно повысит их эффективность и в некоторой степени обеспечит безопасность применения, также снизит уровень медицинской безграмотности в студенческой среде. Приведены статистические данные, на основании которых был организован и проведен круглый стол по заявленной теме. Доказана эффективность и целесообразность проведения дискуссии, в рамках которой участники мероприятия обсудили передозировку витаминов, их совместимость, возможные аллергические реакции и пр. Апробирована и положительно зарекомендована «методика клиники» с решением ситуационных задач для студентов фармацевтического профиля; обоснована педагогическая эффективность формата круглого стола. Опыт проведения профессионально ориентированных круглых столов с обучающимися по направлению подготовки «Фармация» целесообразноно транслировать для студентов других направлений и специальностей.
Бесплатно
Культура восприятия информации как компонент цифровой грамотности школьников
Статья научная
Цифровой контент получает широкое распространение в жизни человека, поэтому представляет интерес для исследований в различных научных областях. В статье охарактеризованы особенности цифрового контента, представлена его классификация по различным признакам. Определены наиболее интересные школьникам форматы цифрового контента. Описана важная роль цифрового образовательного контента в мотивации и активизации учеников в процессе обучения. Отмечено, что цифровой образовательный контент способствует созданию благоприятной среды для индивидуализации обучения, развитию творческого мышления, обеспечению свободы самовыражения, диверсификации учебных материалов. Обосновано, что формирование культуры восприятия информации в цифровой форме начинается в школе. Определены направления подготовки школьников к осознанному чтению цифрового контента, его критическому анализу и восприятию для последующего использования в практической деятельности. Чтение цифрового контента и понимание его лингвистических основ рассмотрены как компонент цифровой грамотности школьников. Сделан вывод о том, что осознанное восприятие цифрового контента позволит ученикам выбирать наиболее достоверные и надежные информационные источники, правильно интерпретировать факты.
Бесплатно
Статья научная
В работе показано, что в современном обществе здоровье занимает значимое место в системе человеческих ценностей, что определяет задачи профессионального образования, которые направлены на формирование здорового образа жизни и безопасной среды для обучающихся. При этом культура здоровья, заключающаяся в образованности по вопросам здоровья и здорового и безопасного образа жизни, в сформированных умениях строить процесс воспитания и навыках формирования, сохранения и укрепления как собственного здоровья, так и воспитанников, представляется важным показателем готовности студентов - будущих педагогов дошкольного образования - к реализации здоровьеразвивающих и здоровьесберегающих технологий в образовательной среде. В статье представлены результаты исследования отношения к здоровью студентов педагогического вуза, согласно которым большинство студентов - будущих педагогов дошкольного образования - характеризуются средними показателями отношения к здоровью на всех уровнях: когнитивном, эмоциональном, ценностно-мотивационном и поведенческом. Выявлены студенты с низкими показателями отношения к здоровью, что определяет задачи в профессиональной подготовке студентов по повышению их культуры здоровья, направленные на сохранение и приумножение здоровья участников образовательного процесса.
Бесплатно
Культура межнационального общения в современной дошкольной педагогике
Статья научная
В статье показано, что только на основе личностно-деятельностного подхода можно создать целостную педагогическую модель процесса воспитания культуры межнационального общения у дошкольников. Раскрыта проблема ассоциативно-речевого обучения детей в современной дошкольной педагогике как эффективного метода для формирования и развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста и их коммуникативных компетенций.
Бесплатно
Культура речи офицера: идеал и реальность
Статья научная
Статья посвящена проблемам практики речевой деятельности офицеров в условиях всеобщего снижения уровня культуры речи. Показано, как этот вид деятельности функционирует в реальной воинской действительности и какова его идеальная сущность. Обоснована необходимость целенаправленного развития речевой культуры курсантов военных вузов. Сделан вывод о недостаточности введения в образовательный процесс военных образовательных учреждений курса «Русский язык и культура речи» для выполнения задачи развития культуры речи будущих офицеров.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема определения понятия «гендерные стереотипы» в культурно-историческом аспекте. Авторами сделана попытка развести понятия гендерных и полоролевых стереотипов. Анализируются основные свойства гендерных стереотипов в контексте психолого-педагогического знания. Прослеживаются изменения в содержании гендерных стерео-типов в культурно-историческом пространстве.
Бесплатно
Культурологические аспекты в обучении китайскому языку как иностранному
Статья научная
Статья посвящена проблемам межкультурного обучения в преподавании русским студентам китайского языка как иностранного. Автором выявлена взаимосвязь между языком и культурой. Рассмотрены термины «диалог культур», «культурный барьер» и «национальная ментальность». Даны определения понятиям «культура», «коммуникация» и «межкультурная коммуникация». Актуален, согласно авторской позиции, вопрос об исследовании культуры китайского народа в процессе обучения китайскому языку как иностранному. Приведены примеры влияния культуры на особенности реакции человека при внешнем объективном раздражении. Показаны различия в смысловых ассоциациях восприятия цвета, вкуса носителями китайской и русской культур. Раскрыты причины возникновения различий в восприятии цвета и особенности использования основных цветов в разных культурах. В заключение сформулирован вывод о том, что культурологические и межкультурные аспекты в ходе освоения иностранного языка играют важную роль. При этом межкультурный подход приобретает статус базисного педагогического подхода.
Бесплатно
Курс имиджмейкинга в вузе: структурно-содержательный и дидактический аспекты
Статья научная
В статье определено значение имиджелогического образования в подготовке будущих специалистов гуманитарно-экономической сферы. Описана эффективность модульного подхода и особенность модульной технологии в работе со студентами. Представлен авторский интегративномодульный курс имиджмейкинга: структура курса и содержательное наполнение каждого из пяти модулей. Систематизированы дидактические методы и приемы работы со студентами, наиболее эффективно проявившие себя в имиджелогической подготовке (тренинги, деловые игры, мозговой штурм, ситуационные задачи и др.).
Бесплатно
Лингвистические основы обучения вводным конструкциям русского языка
Статья научная
Проблема обучения вводным конструкциям русского языка является одной из актуальных в русской лингвистике. Это обусловлено тем, что на сегодняшний день у ученых-лингвистов нет единого мнения по поводу определения понятия вводной конструкции, ее происхождения, морфологического выражения, синтаксической связи и грамматического положения в предложении на основе раскрытия его смысловых функций. Вместе с тем вводные конструкции входят в пласт активной лексики. Отмечается, что они могут быть выражены разными морфологическими и синтаксическими единицами, однако их можно выявить по общим признакам, главным из которых выступает отношение говорящего к сообщаемому. Умелое и грамотное употребление данных единиц языка делает речь более понятной, точной, выразительной и логичной, а их неуместное применение - засоряет ее. Поэтому при обучении следует учитывать не только структуру и способы выражения вводных конструкций, но и их функциональные особенности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме применения метода проектов в курсе иностранного (английского) языка для специальных целей (ESP). Представлен опыт организации проектной деятельности обучающихся неязыковой образовательной организации МВД России в рамках изучения одной из ключевых тем. Формирование иноязычной лексической компетенции рассматривается как одно из важнейших направлений повышения качества языковой подготовки обучающихся. Приведены основные характеристики проектной методики в контексте обучения иностранному языку для специальных целей. Отмечается значительный лингводидактический потенциал данного метода для обеспечения высокого уровня сформированности лексической компетенции при условии обеспечения необходимой последовательности этапов ее формирования и организации усвоения лексического материала на основе междисциплинарной интеграции и с учетом учебно-познавательных интересов обучающихся. Использование проектной методики также позволило существенно повысить познавательный интерес и мотивацию обучающихся на разных этапах реализации проекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье освещаются психологические и лингвометодические проблемы обучения, обусловленные введением на ряде неязыковых факультетов гуманитарных вузов дисциплины «Второй иностранный язык»; анализируется возможность повышения эффективности процесса обучения второму иностранному языку за счёт быстрого перехода от информационного чтения к информативному уже на начальной стадии обучения; приводится доказательная база возможности данного перехода, основанная на использовании в дидактических целях лингвистических, психологических и методических резервных возможностей обучающихся; обосновывается выбор чтения как вида речевой деятельности, способного стать локомотивом «стратегии обучения» второму иностранному языку; обосновывается методическая релевантность использования сравнительно-сопоставительного метода в качестве общего метода обучения второму иностранному языку, предполагающего использование на сознательной и системной основе предшествующего лингвистического опыта обучающихся в родном и базовом иностранном языках.
Бесплатно
Лингвометодические проблемы изучения русского причастия в иноязычной аудитории
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы оптимизации изучения причастий в вузовском курсе русского языка как иностранного, а именно сроки, последовательность и приемы предъявления причастных форм в группах иностранных учащихся технического профиля обучения. Обращается внимание на особенности данной части речи, обусловленные ее гибридной природой и вызывающие трудности у обучаемых. Делается вывод о том, что методические проблемы преподавания темы «Причастие» связаны со сложностью этого грамматического явления, которая выражается в сочетании таких морфологических категорий, как склоняемость, вид, время, залог, а на уровне синтаксиса - согласование, координация, синтаксическая синонимия, активность-пассивность конструкций. В статье даются рекомендации начинающим преподавателям по отбору языкового материала и работе с причастиями на разных этапах обучения русскому языку как иностранному.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема профессиональной подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как конкурентоспособных специалистов. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в 12 вузах России и ориентированного на выявление особенностей личностно-профессиональной подготовленности выпускников вузов, имеющих ограниченные возможности здоровья, как конкурентоспособных специалистов. На основании данных этого исследования и теоретических источников проводится сравнительный анализ уровня и типа профессиональной подготовленности выпускников как с ОВЗ, так и без них. Авторы приходят к выводу, что большинство студентов старших курсов с ОВЗ современных вузов обладают недостаточно высокой степенью теоретической и практической подготовленности и низким уровнем выраженности профессионально важных качеств их личности. В статье раскрываются недостатки системы профессиональной подготовки студентов с ОВЗ как конкурентоспособных специалистов.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается понятие логики организации и проведения проектно-исследовательской деятельности, описывается алгоритм работы по данному направлению с учащимися в общеобразовательном учреждении. Обосновываются этапы проектно-исследовательской деятельности. Подчеркивается, что успех данного вида деятельности зависит от правильного выбора темы и проблемы, а также их актуальности. Анализируются процессы постановки цели и задач исследования, выбора методов исследования, оформления проделанной работы.
Бесплатно
Маркеры неолиберальных тенденций в концепциях модернизации российского образования
Статья научная
В статье представлена попытка критически осмыслить влияние неолиберального идеологического проекта на образовательную политику постсоветской России. Авторы объясняют смыслы идеологем глобального капитализма, таких как «экономика знаний», «обучение на протяжении всей жизни», «человеческий капитал», «индивидуальная свобода», «конкуренция» и их влияние на формирование образовательной политики. Также авторы показывают, как эти идеологемы встраиваются в современные концепции модернизации российского образования. Особое внимание уделяется появлению «нового педагогического мышления» конца 80-х-90-х годов ХХ века, которое внедряло в образовательный дискурс идею свободы ребенка, приоритета его прав; концепции личностно-ориентированного образования, которая продвигала значимость «индивидуального Я»; компетентностного подхода, который утвердил компетенции в качестве ведущих характеристик конкурентоспособного индивида, адаптированного к требованиям глобальной экономики. В статье поднимается вопрос о месте персонализированного образования в современной педагогической теории и практике. В заключение авторы предлагают критически переосмыслить следование неолиберальной традиции в образовании, чтобы возродить и укрепить ценностный суверенитет России.
Бесплатно
Маркетинг образовательных услуг
Статья научная
В представленной работе дан анализ и описаны инструменты решения проблем исследования рынка образовательных услуг и формирования стратегии поведения на нем, цен и рекламы этих услуг, взаимодействия участников рыночных отношений с учетом принципиальных особенностей образовательной сферы.
Бесплатно
Статья научная
Проблемы воспитания подрастающего поколения сегодня признаны приоритетными на государственном уровне. В этой связи способы воспитания культуры безопасности жизнедеятельности у современных школьников представляются весьма актуальными для изучения ввиду увеличения количества неблагоприятных факторов, потенциально способных негативно воздействовать на детей. Подчеркивается, что событийный подход к решению указанной проблемы является одним из наиболее эффективных с точки зрения недопущения фактов отклоняющегося поведения молодежи, профилактики роста девиации среди школьников. Определено, что событие может реализоваться через некоторое мероприятие, в том числе с участием большого количества акторов. Представлено сравнение характеристик массового мероприятия, организуемого в естественной и виртуальной среде. Отмечено, что участники образовательного процесса в средней школе признают более эффективными в воспитательном отношении мероприятия, проводимые в очном формате, предполагающие активное личностное взаимодействие, однако виртуальные мероприятия представляются потенциально более перспективными в условиях тотальной цифровизации общества.
Бесплатно
