Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Данная статья посвящена описанию опыта экспериментального исследования по проблеме развития умений геометрических построений у старшеклассников. Актуальность темы работы подтверждает необходимость изучения данного вопроса на уровне теории и практики. Авторами статьи представлен анализ развития умений геометрических построений у учащихся на всех ступенях общего образования, рассматриваются критерии и результаты диагностики данного процесса. В рамках исследования рас-крыто содержание методических условий развития описанных выше умений. Авторы статьи отмечают, что проведение факультативных занятий с использованием компьютерного моделирования в среде «Живая геометрия» является условием успешного развития умений геометрических построений у старшеклассников. Подтверждением эффективности выбора данной формы и средства обучения учащихся старших классов являются выводы, сделанные на основе результатов проведенного экспериментального исследования, представленные авторами статьи.
Бесплатно
Развитие устной речи азербайджанских учащихся на уроках русского языка с применением ролевых игр
Статья научная
В статье освещена методика работы по применению ролевых игр в учебно-воспитательном процессе на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному в средней школе. Развитие русской устной речи учащихся начальных классов посредством ролевых игр представлено в свете требований главного концептуального документа всей образовательной системы Азербайджанской Республики - Национального куррикулума общего образования. Особое место отведено результатам опытной работы по использованию ролевых игр на уроках русского языка. Проведено сравнение показателей владения устной речью (навыков общения, понимания представленных речевых образцов, произносительных навыков) учащихся начальных классов контрольных и экспериментальных групп. Выявлено положительное влияние ролевых игр на развитие устных речевых навыков и коммуникативных компетенций учащихся экспериментальных классов, сделан вывод о росте уровня их мотивации к изучению русского языка.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу развития экологической культуры воспитателей в ходе аналитикокоррекционного взаимодействия методиста с педагогическим коллективом. Раскрыто содержание экологической культуры педагогов, представлена структура инновационной модели методического руководства экологическим воспитанием, приведены результаты экспериментальной деятельности, доказывающие эффективность применения данной модели. Работа адресована экологам, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических училищ и институтов, исследователям.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются основные положения проблемы эмоционального интеллекта, разработанные в отечественной и зарубежной психологии, как основа для развития эмоционального интеллекта. Новизна авторского подхода, реализованного при чтении курса «Методологические основы психологии», определяется в ряде критериев: 1) в построении упражнений, направленных на актуализацию роли субъекта, активизирующих настойчивость, позволяющих самоактуализироваться в творчестве; 2) освоении принципов, категорий и парадигм психологии в эмоционально привлекательной форме, что способствует развитию эмоционального интеллекта; 3) эвристическом потенциале упражнений, основанных на когнитивно-аффективной природе юмора.
Бесплатно
Развитие эмпатийных навыков у студентов вузов при переходе на индивидуальные траектории
Статья научная
Вопрос самостоятельного выбора специализации приобрел большую значимость в связи с возросшей профессиональной мобильностью. Индивидуальные образовательные траектории (ИОТ), которые вводятся во многих вузах нашей страны, позволяют студентам сформировать свой собственный набор компетенций, участвовать в различных социальных группах по профессиональным интересам, что способствует формированию и развитию их самоорганизации, креативности, коммуникабельности, эмпатийных навыков. Именно они зачастую и помогают обучающимся адаптироваться к будущим профессиональным требованиям, особенно в области межкультурной коммуникации. Несмотря на повышенное внимание, уделяемое эмпатии как важной составляющей концепции профессионального развития личности, ее применение в процессе обучения остается недостаточно изученным. Данное исследование направлено на определение роли, которую эмпатия может играть в качестве инструмента изучения языка в условиях перехода вузов на ИОТ. Применение методов формирования эмпатии стимулирует усвоение языка студентами за счет создания большего чувства общности, поэтому эмпатийные навыки актуализируются как характеристика совместной деятельности в среде изучения иностранного языка
Бесплатно
Развитие эстетических способностей учащихся начальной школы в процессе художественного образования
Статья научная
В XXI в. все больше педагогов обращают свое внимание на возможности творческого развития детей, которые предоставляет изобразительная деятельность. Особенно важным представляется этот образовательный аспект для обучающихся начальной школы, поскольку в обозначенный период ребенок находится на той стадии интеллектуального и физиологического развития, которая позволяет ему полноценно погрузиться в мир искусства и проявить себя в нем. Творческая деятельность способствует повышению эффективности образовательного процесса в начальной школе за счет развития мелкой моторики ребенка, его воображения, пространственного мышления. Кроме того, урок искусства - важный способ эстетического воспитания в начальной школе. При этом учителю важно превратить школьника из стороннего наблюдателя в активного участника творческого процесса. В статье выявлены некоторые практические проблемы, с которыми сталкивается педагог в процессе развития эстетических способностей в условиях современной образовательной ситуации. Отмечено, что их решение имеет выраженную актуальность для практики художественного образования. Предлагаются стратегии воспитания эстетического сознания учащихся начальной школы на основе традиционных и инновационных концепций обучения искусству.
Бесплатно
Разработка алгоритма консультирования обучающихся с ОВЗ на электронных платформах
Статья научная
В статье описываются основные компетенции обучающего персонала при консультировании и обеспечении обратной связи для людей с ОВЗ. Описаны разработанные методы реализации предоставления всех условий для осуществления обратной связи и процесса консультирования в электронной среде с применением информационных технологий (метрики, веб-технологии, базы данных и т. д.). Помимо компетенций, которые были выделены для консультирования обучающихся с ОВЗ при традиционной форме освоения образовательных программ, представлены и охарактеризованы компетенции для консультирования и работы в электронной среде. Отмечается, что возможности ее лучше соотносятся с потребностями инклюзивного образования, делая процесс обучения более оперативным и адаптированным для людей с ОВЗ, чем его традиционный формат. Заключается, что образовательные онлайн-платформы обладают тремя преимуществами в этом отношении: делают процесс обучения максимально доступным ввиду отсутствия необходимости физического присутствия, предоставляют возможности выбора индивидуального плана обучения, позволяют работать с адаптированным учебным материалом.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуется возможность применения электронных теоретических и прикладных изданий (электронных учебных пособий) при проведении аудиторных и лабораторных занятий в вузах. Приведен пример интерактивного электронного учебника, разработанного в ФГБОУ ВПО «Чувашский госуниверситет им. И.Н. Ульянова».
Бесплатно
Статья научная
В работе обосновывается необходимость разработки математической модели формирования компетенций для построения семантического ядра, необходимого для обеспечения интеллектуального поиска заданий для развития компетенций. Подробно описаны статические и динамические переменные процесса формирования компетенций. Приводятся принципы построения модели при изменении различных ее параметров и этапы построения математической модели формирования компетенций. Полученные в дальнейшем модели будут использованы в алгоритмах создания программного обеспечения интеллектуального поиска заданий для развития как личностных, так и профессиональных компетенций.
Бесплатно
Статья научная
В настоящее время развитие и совершенствование навыков самостоятельной работы обучающихся на занятиях по иностранному языку представляет собой один из важнейших этапов профессиональной, методической и речевой подготовки студента языкового факультета. Использование электронных образовательных платформ, таких как Moodle, способствует более эффективному процессу организации самостоятельной работы, а также формированию профессиональной компетенции обучающихся. Настоящая статья посвящена разработке системы заданий для самостоятельной работы студентов на занятиях по иностранному языку в рамках учебной дисциплины «Практикум по культуре речевого общения на английском языке на примере изучения профессионально-ориентированной темы «What Makes a Good Teacher», созданных в электронной образовательной среде Moodle. Данные задания выступают в качестве дополнительного средства развития навыков самостоятельной работы и формирования профессиональной компетенции студентов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена организации работы по интерпретации и анализу художественного текста на занятиях в рамках учебной дисциплины «История английской литературы» на основе классификации учебных задач американского педагога Бенджамина Блума как одному из условий освоения студентом-бакалавром образовательных программ в вузе. В свете модернизации системы образования в Российской Федерации и внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения создание комплекса заданий, использующего мыслительные операции от простого воспроизведения фактов до анализа и оценки, может стать одним из путей решения проблем, связанных с формированием у выпускника набора универсальных компетенций, организацией учебного процесса по приобретению знаний и формированию умений, подготовке грамотного специалиста в области преподаваемого учебного предмета.
Бесплатно
Статья научная
В статье показаны с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта особенности учебного процесса по дисциплине «Физическая культура», в частности формы организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальностям медицинского профиля.
Бесплатно
Статья научная
В настоящее время существенное влияние на образовательную деятельность оказывает, четвертая промышленная революция, в результате которой происходит цифровизация многих аспектов жизни человека, в связи с этим возникает потребность в быстрой и качественной переподготовке специалистов в области электроэнергетики. Статья посвящена актуальной проблеме - сокращению уровня летальных исходов на энергетических объектах путем внедрения дополнительной образовательной программы. Практическая значимость исследования заключается в усовершенствовании дополнительной образовательной программы по электробезопасности. Раскрыто понятие «дополнительные образовательные программы» (ДОП). Особое внимание уделено формированию необходимых знаний и умений у работников предприятий и будущих специалистов в области электроэнергетики при помощи дополнительной образовательной программы. Рассматривается эффективность использования ДОП и раскрывается их потенциал для улучшения качества образования. В заключении статьи раскрываются основные принципы успешной реализации дополнительной образовательной программы.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования информационной мобильности студентов вуза как нового интегративного качества личности современного студента посредством распределенной информационно-образовательной среды, построенной на базе открытых образовательных ресурсов и современных наукоемких технологий.
Бесплатно
Статья научная
Целью исследования выступил поиск методов и форм, способствующих более эффективному достижению задач по социальной адаптации и реабилитации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей с ограниченными возможностями в общество сверстников через организацию их творческой деятельности в рамках инклюзивного театра. Представлено описание проблем интеграции воспитанников указанных категорий в общество ровесников посредством инклюзивного образования, репрезентировано предложение разрешения ситуации с учётом возможных рисков при помощи театральной деятельности. Рассмотрены некоторые актуальные проблемы, возникающие при работе в инклюзивных группах детей, описаны апробированные формы и методы работы с несовершеннолетними, относящимися к категории детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей с ограниченными возможностями, в рамках реализации социального проекта «Инклюзивный театр». Выявлена положительная динамика в решении проблемы по реабилитации и социализации воспитанников. Заключается, что занятия творчеством в смешанных группах позволяют интенсифицировать адаптационные процессы в них, что обеспечивает интегрирующий эффект и делает возможным психологическое восстановление и социальную включенность указанных групп детей.
Бесплатно
Реализация взаимосвязи теоретического и практического обучения студентов технического вуза
Статья научная
Проблема взаимосвязи теоретического и практического обучения в вузе является объектом исследования многих ученых-педагогов. Однако взаимосвязь теоретического обучения в вузе и практического в процессе прохождения практик на предприятиях изучена недостаточно. В статье предпринята попытка рассмотреть механизм взаимодействия теоретического и практического обучения студентов вуза в различных аспектах: общепедагогическом, психофизиологическом, дидактическом, межпредметном, воспитательном и организационно-управленческом. В результате анализа содержания практического обучения студентов технического вуза в процессе прохождения ими практик на предприятиях выявлены четыре типа связи теории с практикой: мышления и знаний теоретического характера с приобретенными практическими знаниями и мышлением практического характера; процесса овладения знаниями с процессом использования их для решения профессиональных задач; науки и техники, обеспечивающая понимание технических явлений и расширение возможностей использования технических устройств; познания с действительностью, предполагающая обращение студентов к своему практическому опыту. Предложена модель взаимосвязи теоретического обучения студента в техническом вузе и его практического обучения на предприятии.
Бесплатно
Реализация воспитательного потенциала гуманитарных дисциплин в процессе обучения студентов вуза
Статья научная
В статье отражены современные подходы к интерпретации понятия «воспитательный потенциал» в широком смысле, рассмотрены возможности гуманитарных дисциплин в процессе формирования педагогического дискурса. Представлен анализ проблем организации процесса обучения, направленного на актуализацию всех субъектов образовательного пространства в процессе изучения дисциплин гуманитарной направленности.
Бесплатно
Статья научная
В статье описаны возможности реализации гуманитарного потенциала математики при обучении бакалавров инженерных направлений подготовки аграрно-технологического вуза, осуществляемом в рамках личностно ориентированного и деятельностного подходов. Рассмотрены понятие гуманитаризации математического образования и основные компоненты этого процесса: деятельностный, выражающийся в использовании личностно ориентированных и развивающих технологий, организации разных видов самостоятельной работы студентов (решение типовых и прикладных задач, выполнение творческих, исследовательских, проектных заданий, составление опорных схем, глоссариев и др.), дифференциации обучения, задействовании активных и имитационных методов; исторический, применяемый в различных формах; прикладной, осуществляемый при решении практико- и профессионально ориентированных задач; эстетический. Кроме того, в работе приведены некоторые аспекты информатизации образовательного процесса, факты, подтверждающие необходимость его дифференциации, а также примеры реализации проблемного обучения и метода кейсов.
Бесплатно
Реализация здоровьесберегающей технологии в образовательном процессе высшей школы
Статья научная
В статье дано авторское определение здоровьесберегающей технологии; с позиций системно-деятельностного подхода раскрывается её содержание и показаны возможности реализации в образовательном процессе высшей школы; определена концептуальная идея внедрения данной технологии в процесс работы со студентами вузов; раскрыто содержание целевого, содержательного, практического и диагностического компонентов, основанных на физическом, психическом и социальном здоровье; описаны мотивационный, когнитивный, практический и рефлексивный критерии, определены уровни здоровьесберегающей деятельности студентов высшей школы на основе обозначенных критериев и методик М.В. Антропова, Ч. Спилберга, Н.Б. Стамбуловой, М. Рокича. Предложена авторская программа курса по выбору «Организация здоровьесберегающей деятельности у студентов высшей школы». С помощью критерия φ* - угловое преобразование Фишера доказана эффективность реализации разработанной здоровьесберегающей технологии.
Бесплатно
Реализация интегративного подхода в процессе музыкального образования младших школьников
Статья научная
Статья посвящена проблеме организации процесса обучения и развития младших школьников с учетом всего многообразия культурных ценностей как важной и необходимой составляющей совершенствования методической системы школьного предмета «Музыка». В результате анализа некоторых фрагментов авторского учебника «Музыка» сделан вывод, что интегративный подход позволяет эффективно реализовать музыкально-образовательный процесс постижения школьниками знаний о музыке в ходе сотрудничества, сотворчества и сопереживания в триедином концепте «регион - Россия - мир».
Бесплатно
