Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Статья посвящена проблеме развития готовности учителей к осуществлению субъект-субъектного взаимодействия со старшеклассниками как условия формирования у них образовательной самостоятельности. Дана общая характеристика культурно-образовательной ситуации введения федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования как нормативно-правового основания рассматриваемой проблемы. Описан процесс подготовки учителей к проектированию в субъект-субъектном взаимодействии индивидуальных образовательных результатов и траекторий их достижения старшеклассниками. Базовые процессы целеполагания, прогнозирования, поиска ресурсов и оценки результатов моделируются в процессе специально организованной продуктивной игры с решением учителями проблемных ситуаций. Выделены уровни социальных притязаний учащихся и их роль в планировании индивидуальных образовательных результатов. Охарактеризованы содержание и формы дополнительного образования, ориентированного на становление у учителей профессиональной направленности на субъект-субъектное взаимодействие с учащимися. Показаны педагогические задачи, которые должны решать учителя в каждой из этих ситуаций, способы их решения и оценки образовательной самостоятельности старшеклассников.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена развитию профессиональной компетентности будущего учителя музыки в соответствии с требованиями, обозначенными в профессиональном стандарте педагога. Определена необходимость корректировки содержания дирижерско-хоровой подготовки педагога-музыканта с внедрением комплекса творческих заданий, направленных на освоение современных методов и приемов музыкального образования. Обозначена ключевая роль рабочего жеста в процессе подготовки будущего учителя музыки на занятиях по дирижированию, перечислены виды рабочих жестов.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ развития системы психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов дошкольного возраста в Смоленском регионе в период с 2013 по 2020 гг.; приводится перечень образовательных организаций, оказывающих образовательные услуги детям-инвалидам дошкольного возраста, анализируется их материально-техническое оснащение и возможности организации доступной образовательной среды; показана статистика по количеству детей-инвалидов дошкольного возраста, получающих психолого-педагогическую помощь в Смоленском регионе. В статье представлена динамика развития системы психолого-педагогической помощи детям-инвалидам; анализируются данные, предоставленные Администрацией города Смоленска, Управлением образования и молодежной политики Администрации г. Смоленска, а также информация, представленная на официальных сайтах образовательных организаций города.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ развития психолого-педагогической помощи детям-инва-лидам школьного возраста в Смоленском регионе в период с 2013 по 2020 гг.; приводится перечень образовательных организаций, оказывающих образовательные услуги детям-инвалидам, анализируется их материально-техническое оснащение и возможности организации доступной образовательной среды; показана статистика по количеству детей-инвалидов в г. Смоленске, получающих специальную помощь в образовательных организациях, на дому, а также в Центре дистанционного образования. В статье затронуты некоторые проблемные вопросы организации специальной помощи детям-инвалидам в Смоленском регионе; анализируются данные, предоставленные Администрацией города Смоленска, Управлением образования и молодежной политики Администрации г. Смоленска, а также информация, представленная на официальных сайтах образовательных организаций города.
Бесплатно
Статья научная
В статье затронута проблема развития самостоятельности студентов как важного личностного качества, определяющего успешность профессиональной деятельности молодого специалиста и его способность к дальнейшему обучению на протяжении всей жизни. Автором раскрывается сущность понятий «самостоятельность» и «самостоятельная работа студента». Представлены виды работ и этапы занятий, способствующие активному развитию самостоятельности обучающихся. Подчеркивается важность развития самостоятельности уже в первом семестре обучения в вузе, так как отмечается, что у студентов-первокурсников, как правило, не развита саморегуляция, им не хватает ответственности, силы воли, желания ставить перед собой конкретные цели и достигать их. Основной акцент в исследовании сделан на преимуществах использования в учебном процессе современной электронной образовательной системы Blackboard в целях развития самостоятельности у студентов в ходе изучения иностранных языков.
Бесплатно
Развитие семейного образования в России
Статья научная
В статье представлено описание исторических форм семейного образования в России, существовавших начиная с Киевской Руси и заканчивая XIX в. Охарактеризованы особенности данного вида образования в разные исторические периоды, а также практики семейного образования у разных сословий российского общества.
Бесплатно
Развитие системы образования в современном мире
Статья научная
В статье рассмотрено применение субъектно-деятельностного подхода, позволяющего реализовать современные требования к учащимся через осуществление мотивированной учебной деятельности по методу восхождения от абстрактного к конкретному, через формирование и развитие у них способностей производить теоретический и творческий поиск. Это позволяет перейти от внешней формы деятельности к внутренне мотивированной, от субъект-объектных отношений к субъект-субъектным, от монологического общения к диалогическому. Роль учителя при этом сводится к созданию условий для включения учащихся в процесс коллективного, самостоятельного самообразования, где он сам является лишь катализатором, а ученики становятся активными, мыслящими, творческими субъектами учебной деятельности. Авторами раскрываются содержание и ведущие функции трех этапов урока (ориентировочно-мотивационного, операционально-исполнительского и рефлексивно-оценочного), на которых производится последовательное развитие потребностей и способностей учащихся к осуществлению самостоятельной учебной деятельности.
Бесплатно
Развитие системы образования в современном мире
Статья научная
В статье рассматриваются основные тенденции образования в контексте глобализации современного общества, такие как интеграция национальных образовательных систем в мировое образовательное пространство, межкультурное взаимодействие, массовый характер, непрерывность, значимость, взаимосвязь с инновационной экономикой. Выявлены приоритетные направления развития тенденций преподавания: социально-практическая направленность обучения, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала студента. Особенностями образовательного процесса в вузах на современном этапе его развития названы: внедрение авторских программ, расширение форм и методов интерактивного обучения, направленность учебного процесса на различные каналы восприятия человека. Повышение квалификации преподавателей осуществляется в процессе интериоризации профессиональных знаний, которые приобретаются благодаря современным средствам получения информации (интернет, электронные библиотеки, форумы в Skype, дистанционные формы непрерывного образования). Представлена авторская модель концепции развития современной системы образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье затронута проблема формирования социальной активности личности студента педагогического вуза в процессе образовательной деятельности в вузе. Социальная активность в качестве системного свойства самоорганизующейся системы может проявляться во взаимосвязи компетенций, которые обеспечивают возникновение внутренней энергии и самодетерминированность в ходе социального взаимодействия студента с образовательной средой. Определено, что динамика социальной активности студентов выражается в формировании у них позиции субъекта социальной активности в процессе учебно-профессиональной деятельности, которая сопровождается развитием у них компетенций, связанных с социальной активностью.
Бесплатно
Статья научная
В связи с интенсивным развитием государственной молодежной политики и повышением роли студенческих объединений в воспитательной работе образовательных организаций высшего образования растет актуальность исследований по обобщению и систематизации историко-педагогического опыта развития студенческих объединений. В данной статье рассматривается развитие студенческих объединений в высших учебных заведениях (образовательных организаций высшего образования) в СССР и Российской Федерации во второй половине XX - начале XXI века. Обоснованы хронологические границы исследования и выбор критерия (основания) периодизации, сформулирована периодизация, выделены характерные особенности этапов развития студенческих объединений, сделан вывод о характере развития студенческих объединений в исследуемый период. Содержащиеся в статье обобщение и систематизация историко-педагогического опыта развития студенческих объединений в СССР и Российской Федерации могут быть использованы в практике организации студенческого самоуправления в современной высшей школе.
Бесплатно
Развитие творческих способностей у студентов вузов на занятиях по иностранному языку
Статья научная
Проведение творческих нестандартных занятий является обязательным условием для поддержания интереса к иностранному языку, развития творческого мышления как на родном, так и на иностранном языке. Такого рода занятия не только мотивируют обучающихся к получению новых знаний, но и повышают число выученных лексических единиц, сокращают количество грамматических ошибок. Автором предлагается занятие по теме «Шутки и анекдоты», направленное на развитие творческих способностей студентов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена определению оснований процесса развития толерантности в системе нравственной подготовки студентов к педагогической деятельности. Показано, что профессиональная подготовка будущих педагогов должна быть выстроена на положениях стратегии формирования позитивных толерантных отношений в рамках внедрения профессиональных стандартов и разработок, этических кодексов педагогической деятельности, основу которых составляет личностный компонент. Проанализированы результаты экспериментальной работы по формированию позитивных толерантных отношений в студенческом обществе.
Бесплатно
Развитие точности движений у старших дошкольников в играх-эстафетах
Статья научная
В статье изложен авторский подход к развитию точности движений у старших дошкольников в играх-эстафетах. Разработанная программа развития точности движений предусматривает планирование обучения основным двигательным действиям ребенка-дошкольника посредством включения игр-эстафет в годовой, месячный и недельный циклы планирования, в течение которых происходит изучение, закрепление и усложнение способов выполнения детьми движений на точность. Предложены и апробированы ряд тестов и пятибалльная шкала оценки полученных результатов диагностики физических качеств, позволяющих продемонстрировать объективную картину динамики развития точности движений, координационных способностей и физической подготовленности каждого ребенка и всей группы детей. Выявлены и подтверждены организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективность процесса развития точности движений у старших дошкольников на основе применения в учебном процессе по физическому воспитанию в дошкольной образовательной организации разработанной программы. Проведенная экспериментальная работа показала эффективность использования игр-эстафет в работе с детьми старшего дошкольного возраста при организации педагогического контроля, обеспечивающего объективность оценки эффективности игровой деятельности детей.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые проблемные моменты освоения дисциплины «Практический курс перевода в специальных областях». Перевод художественных текстов принято считать одним из самых сложных видов перевода, потому что он характеризуется метафоричностью и множеством контекстных смыслов, которые важно сохранить в тексте, передав их средствами другого языка. Поэтому на практических занятиях необходимо не только ознакомить обучающихся с ключевыми аспектами такого вида перевода, но и научить их критически сравнивать переводной текст с оригиналом. На примере построения образа персонажей в статье показана разница читательской перцепции и реакции на порождаемый текстом образ, отмечены лингвокультурные факторы, влияющие на субъектное восприятие перевода; описан примерный алгоритм компаративного анализа двух текстов. В заключение делается вывод о необходимости тщательной проработки лингвистического и экстралингвистического материала переводимого текста для сохранения авторской образности.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена описанию опыта экспериментального исследования по проблеме развития умений геометрических построений у старшеклассников. Актуальность темы работы подтверждает необходимость изучения данного вопроса на уровне теории и практики. Авторами статьи представлен анализ развития умений геометрических построений у учащихся на всех ступенях общего образования, рассматриваются критерии и результаты диагностики данного процесса. В рамках исследования рас-крыто содержание методических условий развития описанных выше умений. Авторы статьи отмечают, что проведение факультативных занятий с использованием компьютерного моделирования в среде «Живая геометрия» является условием успешного развития умений геометрических построений у старшеклассников. Подтверждением эффективности выбора данной формы и средства обучения учащихся старших классов являются выводы, сделанные на основе результатов проведенного экспериментального исследования, представленные авторами статьи.
Бесплатно
Развитие устной речи азербайджанских учащихся на уроках русского языка с применением ролевых игр
Статья научная
В статье освещена методика работы по применению ролевых игр в учебно-воспитательном процессе на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному в средней школе. Развитие русской устной речи учащихся начальных классов посредством ролевых игр представлено в свете требований главного концептуального документа всей образовательной системы Азербайджанской Республики - Национального куррикулума общего образования. Особое место отведено результатам опытной работы по использованию ролевых игр на уроках русского языка. Проведено сравнение показателей владения устной речью (навыков общения, понимания представленных речевых образцов, произносительных навыков) учащихся начальных классов контрольных и экспериментальных групп. Выявлено положительное влияние ролевых игр на развитие устных речевых навыков и коммуникативных компетенций учащихся экспериментальных классов, сделан вывод о росте уровня их мотивации к изучению русского языка.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу развития экологической культуры воспитателей в ходе аналитикокоррекционного взаимодействия методиста с педагогическим коллективом. Раскрыто содержание экологической культуры педагогов, представлена структура инновационной модели методического руководства экологическим воспитанием, приведены результаты экспериментальной деятельности, доказывающие эффективность применения данной модели. Работа адресована экологам, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических училищ и институтов, исследователям.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются основные положения проблемы эмоционального интеллекта, разработанные в отечественной и зарубежной психологии, как основа для развития эмоционального интеллекта. Новизна авторского подхода, реализованного при чтении курса «Методологические основы психологии», определяется в ряде критериев: 1) в построении упражнений, направленных на актуализацию роли субъекта, активизирующих настойчивость, позволяющих самоактуализироваться в творчестве; 2) освоении принципов, категорий и парадигм психологии в эмоционально привлекательной форме, что способствует развитию эмоционального интеллекта; 3) эвристическом потенциале упражнений, основанных на когнитивно-аффективной природе юмора.
Бесплатно
Развитие эмпатийных навыков у студентов вузов при переходе на индивидуальные траектории
Статья научная
Вопрос самостоятельного выбора специализации приобрел большую значимость в связи с возросшей профессиональной мобильностью. Индивидуальные образовательные траектории (ИОТ), которые вводятся во многих вузах нашей страны, позволяют студентам сформировать свой собственный набор компетенций, участвовать в различных социальных группах по профессиональным интересам, что способствует формированию и развитию их самоорганизации, креативности, коммуникабельности, эмпатийных навыков. Именно они зачастую и помогают обучающимся адаптироваться к будущим профессиональным требованиям, особенно в области межкультурной коммуникации. Несмотря на повышенное внимание, уделяемое эмпатии как важной составляющей концепции профессионального развития личности, ее применение в процессе обучения остается недостаточно изученным. Данное исследование направлено на определение роли, которую эмпатия может играть в качестве инструмента изучения языка в условиях перехода вузов на ИОТ. Применение методов формирования эмпатии стимулирует усвоение языка студентами за счет создания большего чувства общности, поэтому эмпатийные навыки актуализируются как характеристика совместной деятельности в среде изучения иностранного языка
Бесплатно
Развитие эстетических способностей учащихся начальной школы в процессе художественного образования
Статья научная
В XXI в. все больше педагогов обращают свое внимание на возможности творческого развития детей, которые предоставляет изобразительная деятельность. Особенно важным представляется этот образовательный аспект для обучающихся начальной школы, поскольку в обозначенный период ребенок находится на той стадии интеллектуального и физиологического развития, которая позволяет ему полноценно погрузиться в мир искусства и проявить себя в нем. Творческая деятельность способствует повышению эффективности образовательного процесса в начальной школе за счет развития мелкой моторики ребенка, его воображения, пространственного мышления. Кроме того, урок искусства - важный способ эстетического воспитания в начальной школе. При этом учителю важно превратить школьника из стороннего наблюдателя в активного участника творческого процесса. В статье выявлены некоторые практические проблемы, с которыми сталкивается педагог в процессе развития эстетических способностей в условиях современной образовательной ситуации. Отмечено, что их решение имеет выраженную актуальность для практики художественного образования. Предлагаются стратегии воспитания эстетического сознания учащихся начальной школы на основе традиционных и инновационных концепций обучения искусству.
Бесплатно
