Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Диагностика качества сформированности универсальных учебных действий (УУД) на уроках технологии
Статья научная
Статья посвящена анализу содержания понятия «универсальные учебные действия» (УУД). Представлен также процесс опытно-экспериментального исследования, в ходе которого формируются личностные, познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия посредством проектной деятельности и построения композиции. Авторами предпринимается попытка теоретически аргументировать и практически доказать возможность формирования УУД посредством творческой деятельности учащихся на уроках технологии в средних классах. Практическая часть эксперимента проводилась в три этапа: констатирующего, формирующего и контрольного. Учебный процесс был нацелен на развитие УУД, что предполагало побуждение обучаемых к саморазвитию, выработке действий, обеспечивающих социальную подготовленность, возможность самостоятельно получать новые знания. В конечном счете сравнительный анализ начальных и конечных результатов показал положительную динамику в формировании УУД. В качестве практической значимости называется определение влияния отдельных педагогических приемов на формирование УУД и подходов к их оцениванию.
Бесплатно
Статья научная
В российские образовательные программы поэтапно внедряются универсальные компетенции, которые содержат обобщенные характеристики учебной и профессиональной деятельности. Остро стоит проблема формирования универсальных компетенций студентов в российских вузах и оценки их показателей. Статья посвящена проблеме отбора диагностического инструментария для определения сформированности у студентов-юристов универсальной компетенции в категории «Коммуникация» (УК-4). Проведен обзор российских методов контроля уровня развития у обучающихся универсальных компетенций, предприняты шаги в моделировании результатов действий (дескрипторов компетенции) и создания фонда оценочных средств для проверки каждого индикатора компетенции в УдГУ. Практическая реализация технологии демонстрируется примерами учебных заданий и упражнений, направленных на формирование универсальной компетенции УК-4. Обозначены перспективы дальнейшей исследовательской деятельности по разработке и корректировке индикаторов и средств контроля сформированности универсальной компетенции (УК-4) у студентов-юристов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблемам выявления профессионально важных качеств будущих специалистов морского профиля, их формирования и диагностики в процессе обучения в системе среднего профессионального образования. В ходе авторского исследования, связанного с апробированием педагогической модели формирования профессионально важных качеств будущих специалистов морского профиля, и экспериментальной программы «Технологическое сопровождение процесса формирования профессионально важных качеств будущих специалистов морского профиля» выявлены базовые профессионально важные качества будущих специалистов морского профиля - составляющие интегрального профессионально важного качества, разработан диагностический инструментарий для оценки уровня их сформированности. Выделены такие группы базовых профессионально важных качеств, как психологические, когнитивные, мотивационно-ценностные, личностно-социальные и профессионально-деятельностные. Представлены некоторые итоги экспериментальной работы, проведенной на репрезентативной выборке будущих специалистов морского профиля, связанные с диагностикой формирования их профессионально важных качеств разработанным диагностическим инструментарием.
Бесплатно
Диагностика уровня сформированности функциональной грамотности младших школьников
Статья научная
В статье рассматривается понятие функциональной грамотности с точки зрения его самостоятельности и дифференцированности от грамотности общей. Описаны различия между данными терминами как обозначающими принципиально разные понятиями в сфере образования. Отмечено, что функциональная грамотность представляет собой способность индивида осознанно использовать в своей практической деятельности приобретенные знания и навыки. Утверждается, что рассматриваемый феномен является ключевой составляющей современной образовательной парадигмы. Обозначены основные проблемы оценивания уровня сформированности функциональной грамотности. Определены базовые методики ее диагностики у младших школьников согласно международным стандартам (PIRLS, TIMSS) и национальным системам оценивания (НИКО). Отмечено, что представленное исследование может быть полезно для применения диагностических методов учителями начальных классов и органами местного управления в сфере образования для разработки локальных тестовых методик диагностики уровня сформированности функциональной грамотности младших школьников.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается проблема формирования коммуникативной компетенции студентов при изучении иностранного языка посредством использования диалогической речи в различных ролевых ситуациях. Описывается понятие типа диалога в зависимости от психологических установок говорящих, выделены и охарактеризованы такие типы диалога, как диктальный, модальный и регулятивный. Указывается, что ведущим партнером в учебной диалогической речи, как правило, выступает преподаватель, который управляет процессом усвоения материала, стимулирует использование того или иного развернутого штампа в речи студентов. Кроме того, преподаватель может давать установки на сотрудничество, кооперацию или, наоборот, на сопротивление до конца или определенного момента диалога. Приводятся примеры ролевых ситуаций с использованием юридической терминологии. Отмечено, что использование ролевых ситуаций в диалогической речи позволяет вовлечь в процесс обучения всех студентов, независимо от уровня знаний.
Бесплатно
Дидактические аспекты формирования функциональной грамотности младших школьников
Статья научная
Развитие образовательной системы страны акцентирует внимание на важности повышения функциональной грамотности учащихся, особенно в начальной школе, при этом наблюдается нехватка эффективных способов ее обеспечения. В связи со сказанным представляется целесообразным рассмотреть модель, которая бы способствовала формированию функциональной грамотности младших школьников средствами цифровых образовательных ресурсов. Внедрение их в процесс обучения значительно повышает его эффективность и открывает новые возможности для более глобальной отработки практических навыков. Цель данной статьи заключается в обосновании и подробном описании такой модели, основанной на инновационных подходах, где ключевыми средствами обучения выступают цифровые образовательные ресурсы. Предполагается, что использование ее в начальной школе позволит повысить уровень сформированности функциональной грамотности у обучающихся. Данная статья будет полезна для педагогов, работающих в образовательных организациях по программам начального общего образования.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу особенностей организации, содержания и проведения практикумов в отечественном и зарубежном высшем гуманитарном образовании. Особое внимание уделяется дидактическим возможностям практикумов в гуманитарном образовании при формировании ключевых компетенций обучающихся.
Бесплатно
Дидактические предпосылки сохранения и развития родного языка
Статья научная
В статье проанализирована проблема сохранения и развития родного языка народа саха (якутов) в условиях глобализации. Успешность решения данного вопроса в большей степени определяется качеством обучения родному языку в образовательных учреждениях. Представлены результаты научно-методического исследования по выявлению дидактических предпосылок продуктивного обучения современных детей-блингвов якутскому языку как родному, обозначены пути и методы создания благоприятной среды, способы и приемы обучения родному языку в условиях масштабных перемен в жизни народа. Как дидактически значимые предпосылки сохранения и развития якутского языка определены внедрение в методику обучения мультимедийных образовательных технологий; образовательный процесс в контексте материальной и духовной культуры народа; обучение русскоязычных детей методами «возврата» родному языку; разработка учебников русского языка на основе социокультурной среды обучаемых; использование интегративных технологий обучения родному, русскому и иностранному языкам.
Бесплатно
Статья научная
В работе раскрываются особенности организации физической подготовки курсантов женского пола в процессе обучения в юридическом вузе. Цель исследования – определить характер изменений в работе сердечно-сосудистой системы организма при внедрении программ Кроссфит и Body&Mind для накопления и реализации адаптационного потенциала курсантов женского пола в процессе обучения в юридическом вузе. Проведено тестирование обучающихся: бег на 1 000 м с включением задания на оперативное мышление до и после физической нагрузки, одновременным подсчетом частоты сердечных сокращений и определением ситуативной тревожности. В результате исследования выявлена экономизация в работе сердечно-сосудистой системы, снижение психической траты энергии, улучшение оперативного мышления курсантов женского пола к концу учебного года по сравнению с исходным уровнем. Полученные данные позволяют сделать вывод, что физическая нагрузка является действенным регулятором работы сердечно-сосудистой системы, одновременно угнетающим состояние реактивной тревожности испытуемых.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена динамическая кластерная модель научного взаимодействия педагогических вузов и институтов развития образования (ИРО). Описаны содержательные характеристики уровней взаимодействия: ресурсного, проектного, программного и стратегического. Целью исследования является апробация разработанной динамической модели кластерного взаимодействия педагогических вузов и ИРО в научной сфере. Для апробации модели использован объективный критерий – качество образования в конкретном регионе. Эффективность предлагаемой кластерной модели научного взаимодействия педагогических вузов и ИРО подтверждается корреляционными связями между показателями качества образования в регионе и уровнем научного взаимодействия педагогического вуза и ИРО. Данная модель описывает уровни и характеристики научного взаимодействия и не навязывает структуру, содержание и формы совместной деятельности, поэтому носит универсальный характер и может описывать любые сложившиеся способы взаимодействия между образовательными организациями в регионе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются применимость в организации дополнительного профессионального образования дискуссионного метода в процессе теоретической подготовки учителей истории к преподаванию дискуссионных вопросов при изучении модульного курса «Дидактические основы формирования готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов исторической науки». Раскрывается потенциал означенного метода для актуализации теоретических знаний учителем истории в области проблемного обучения, повышения практической готовности к организации учебной деятельности и установлению субъект-субъектных отношений в процессе преподавания дискуссионных вопросов науки. Особое внимание при включении метода дискуссии в процесс преподавания дискуссионных вопросов исторической науки уделено приему анализа жизненных ситуаций, представленному в двух учебно-методических пособиях: «Изучение дискуссионных вопросов истории России (1939-1945 гг.) в 10-11-х классах профильной школы» и «Преподавание дискуссионных вопросов России (IX-XVI вв.) в 10-11-х классах».
Бесплатно
Статья научная
В контексте решения актуальных стратегических задач социально-экономического развития Арктической зоны Российской Федерации особую важность приобретают вопросы, связанные с совершенствованием кадрового потенциала приоритетных геостратегических территорий, включенных в состав данного макрорегиона страны. Эффективное решение данного вопроса напрямую зависит от качества реализации программ среднего профессионального образования. Согласно логике действующего законодательства оно представляет собой среди прочего степень соответствия образовательной деятельности потребностям лиц, в интересах которых она осуществляется. В настоящей статье представлены результаты реализации процедур оценивания доступности качественного среднего профессионального образования в Мурманской области представителями двух групп участников образовательных отношений - собственно обучающихся, достигших возраста 18 лет, и родителей - законных представителей несовершеннолетних студентов. Эти результаты позволяют определить приоритетные направления повышения доступности образования рассматриваемого уровня.
Бесплатно
Дошкольник и региональная культура: социальный заказ
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные вопросы социокультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста, их сущность, а также выявляется необходимость их решения. Автором конкретизировано понятие региональной культуры применительно к воспитанию детей старшего дошкольного возраста, проанализирована специфика приобщения к региональной культуре и формирования социокультурной компетентности детей обозначенного возраста. В рамках исследования изучены труды ученых и педагогов-практиков, разрабатывающих проблемы, пути и перспективы социокультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста, а также оценивающих результаты влияния как внешних, так и внутренних факторов на процесс воспитания в дошкольном образовательном учреждении. В зависимости от степени активности ребенка выделены виды его взаимодействия с региональной культурой. Определены основные задачи приобщения детей старшего дошкольного возраста к региональной культуре.
Бесплатно
Е-портфолио как инструмент оценивания учебных достижений бакалавров педагогики
Статья научная
В статье рассматривается проблема использования е-портфолио для оценки учебных достижений студента. Автор кратко резюмирует исследования современных отечественных педагогов по исследуемой теме. Даны практические рекомендации по содержанию е-портфолио дисциплины (из образовательного курса студентов -будущих педагогов) и его оценке, проводимой как преподавателем, так и самим студентом.
Бесплатно
Задачное обучение русскому языку в Китае в контексте теории усвоения второго языка
Статья научная
По мере развития политического, экономического, культурного, образовательного, научно-технического сотрудничества Китая и России потребность Поднебесной в русскоязычных кадрах постоянно возрастает. Необходимы новые методы преподавания, отвечающие национальным условиям и основанные на теории усвоения второго языка. Одним из них является задачное обучение русскому языку (Task-based Language Teaching), с помощью которого может быть обеспечена подготовка педагогических кадров, отвечающих потребностям развития общества КНР, то есть носителей китайского языка, владеющих русским языком для преподавания его как второго в Поднебесной. Суть его к сводится к сознательному использованию языковых средств русского языка китайскими обучающимися при решении конкретных коммуникационных задач, максимально приближенных к реальности. Ставка при этом делается не на форму, а на содержание диалога. Заключается, что обозначенная методика соответствует требованиям теории усвоения второго языка, поэтому представляется оптимальной для повышения качества преподавания русского языка в Китае.
Бесплатно
Зарубежные практики реализации проектного метода в обучении школьников: проблемы и трудности
Статья научная
В статье произведен анализ проблем и трудностей в применении проектного метода, выделяемых в современной зарубежной психолого-педагогической литературе. Актуальность темы обусловлена популярностью организации проектной деятельности российских школьников, необходимостью учета мирового опыта для оптимизации реализации проектов учащихся в российской педагогической практике. Для достижения цели использовались сравнительный анализ зарубежной педагогической литературы, интерпретативный подход. В работе отражено современное понимание сущности проектного метода в зарубежных источниках. На основе обобщения сложностей проектного обучения, описанных в зарубежной литературе, определено, что основные проблемы связаны с организационными аспектами проектной деятельности, со сферой компетентности и опыта педагога, с реализацией развивающих возможностей выполнения проектов. Представлены некоторые предложения зарубежных авторов по преодолению трудностей обучения на основе проектов.
Бесплатно
Зачем нужно знать основы изобразительной грамоты учащимся?
Статья научная
В данной статье показана необходимость преподавания в общеобразовательной школе основ изобразительной грамоты. Эффективное изучение изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства в системе предметов художественно-эстетического цикла способствует пониманию взаимосвязей между различными видами искусства и активизирует теоретические знания учащихся в творческих работах, связанных с разными видами искусства.
Бесплатно
Статья научная
Статья представляет собой комплексное междисциплинарное исследование о тенденциях обновления воспитательного пространства региона с помощью государственного регламентирования, проведенное в рамках грантового научного проекта. Рассмотрен вопрос формирования воспитательного пространства региона через принятие конкретного нормативно-правового акта, регулирующего ответственное родительство. Представлены результаты исследования отношения молодого поколения к традиционным семейным ценностям. Обозначены возможные перспективы влияния нормативно-правовых актов на совершенствование воспитательного пространства региона. Основной акцент сделан на соотношении института ответственного родительства с правовыми, педагогическими и психологическими аспектами научного познания. Анализируется опыт работы «Школы ответственного родительства при Северо-Восточном федеральном университете» - социального проекта, направленного на приобретение родителями знаний, формирование у них умений и навыков, необходимых для благополучного развития ребенка.
Бесплатно
Статья научная
Автор обращает внимание на то, что мировые интеграционные процессы выдвигают качественно новые требования к специалистам. В этой связи одной из задач образовательного процесса становится подготовка высококвалифицированных кадров, способных к деловому и профессиональному общению на иностранном языке. В статье обосновывается значимость владения иностранным языком для сотрудников органов внутренних дел. Отмечается, что это обеспечит им возможность решения задач практической направленности в сфере правоохранительной деятельности на международном уровне. Акцент делается на том, что педагогическая эффективность обучения иноязычной профессиональной коммуникации слушателей и адъюнктов в стенах Академии управления МВД Российской Федерации достигается на основе использования коммуникативного метода и учета андрагогических особенностей в иноязычном образовании взрослой аудитории.
Бесплатно
Значение изучения классических канонов фигуры человека в академическом рисунке в высшей школе
Статья научная
В статье поднимается вопрос о необходимости изучения классических пропорций тела человека в ходе учебного процесса в вузах в области изобразительного искусства и дизайна. Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования художественного образования и повышения содержательности учебного процесса. Цель заключается в том, чтобы обосновать значимость изучения классических канонов для формирования профессиональных компетенций современных художников и дизайнеров. Задачи современного преподавателя высшей школы состоят в профессиональной организации учебного процесса, основанного на классической форме обучения, с учетом современных тенденций, которые будут способствовать формированию у будущих специалистов заданных стандартом компетенций. Авторы приходят к мнению, что необходимо стимулировать активность обучающихся в рамках не только лекционной работы, но и практической, ориентируя их на визуальный анализ классических пропорций фигуры человека. Рассмотрение канонов в данном аспекте имеет большое познавательное и практическое значение при формировании объемно-пространственного, творческого мышления. Учение о пропорциях фигуры всегда интересовало художников. Поэтому исследованиями, касающимися абсолютных и относительных размеров, занимались не только анатомы, но и сами творцы. Сегодня важная проблема встает перед педагогом с первого дня занятий по рисунку - комплексный подход в изучении теоретических канонов и - главное - применение будущими художниками и дизайнерами полученных навыков на практике.
Бесплатно
