Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Иностранный язык в техническом вузе: социальные формы работы
Статья научная
В статье рассматриваются особенности обучения иностранному языку в техническом вузе с точки зрения использования на занятии различных социальных форм работы. Подчеркивается значение дисциплины «Иностранный язык» как одного из условий качественной подготовки специалистов. Показана целесообразность использования социальных форм работы как элементов различных образовательных концепций для эффективной организации учебного процесса по дисциплине «Иностранный язык».
Бесплатно
Статья научная
Демократические реформы в России обусловили появление социального образования, осуществляющего профессиональную подготовку специалистов для работы в органах управления и учреждениях социальной защиты. Проведенный социологический анализ позволил сделать вывод, что институциональные процессы, происходящие в системе социального образования юга России, соотносятся с процессами модернизации всего российского высшего профессионального образования, отвечают требованиям современной социальной практики и учитывают мировые тенденции развития образовательного пространства, однако имеют свои национальные и социокультурные особенности. На основании полученных результатов выявлена совокупность тенденций развития социального образования на юге России.
Бесплатно
Статья научная
В статье описываются педагогические возможности применения интегративного подхода в преподавании физической культуры и безопасности жизнедеятельности будущим педагогам с опорой на туристско-краеведческую деятельность на примере опыта Невинномысского государственного гуманитарно-технического института. Представлены инновационные технологии, использованные в интеграции означенных учебных дисциплин: спортивно-ориентированное физическое воспитание, задействование элементов туристической подготовки в физическом развитии, личностно ориентированное физическое воспитание и интеллектуальное развитие, экологическое, патриотическое воспитание, историческое просвещение студентов, нетрадиционные методы оздоровления студенчества. Поиски и создание новейших образовательных моделей в современной системе высшего образования детерминированы необходимостью разработки эффективных способов формирования культуры здоровья молодых специалистов, преодоления массовой гиподинамии российского студенчества, сохранения и укрепления здоровья молодого поколения, снижения проявлений различных видов девиаций, коррекции и реабилитации поведения молодежи. Практика интегративного подхода к внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, в частности в систему физического воспитания студентов НГГТИ, с опорой на туристско-краеведческую деятельность способствовала достижению синергетического педагогического эффекта, который заключается в повышении уровня культуры здоровья, улучшении показателей аэробной выносливости, адаптационных и функциональных возможностей организма, психологических показателей студентов, в нравственно-патриотическом воспитании молодежи.
Бесплатно
Интегративный подход как средство эффективной профессиональной подготовки учителя музыки
Статья научная
В статье рассматривается применение интегративного подхода в профессиональной подготовке учителя музыки как одно из эффективных средств обучения. Новые условия развития общества ставят перед системой профессионального образования новые приоритеты и задачи. Перед педагогическими вузами в качестве первоочередной стоит задача подготовки специалистов-профессионалов, в том числе учителей музыки. Интегративный подход - это процесс, представляющий собой взаимосвязь содержания изучаемых в вузе дисциплин; это сложный вид коммуникации, в ходе которого происходит усвоение знания, рождение личностных и культурных смыслов. В результате интеграции теоретических знаний возникает новое знание, которое имеет межпредметную структуру и объединяет в себе сведения нескольких дисциплин. В статье представлен разработанный автором и введенный в учебный процесс интегративный курс «Основы музыкальной теории» для проверки эффективности применения интегративного подхода в профессиональной подготовке будущих учителей музыки. Представлены итоги опроса студентов по результатам применения интегративного курса в учебном процессе. На основе полученных данных сделаны выводы о положительном влиянии интегративного курса на обучающихся и повышении эффективности профессиональной подготовки учителей музыки.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуется проблема интеграции национальной системы учительского роста и национальной кластерной модели научного (научно-методического) взаимодействия педагогических вузов и институтов развития образования. Анализируются нормативные правовые акты, регламентирующие создание и функционирование национальной системы учительского роста, включая единую федеральную систему научно-методического сопровождения педагогов и региональную систему научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров. Подчеркивается «оперативная закрытость» национальной системы учительского роста. Процесс интеграции раскрывается как диалектика формы и содержания в особых «точках сопряжения», выявленных с помощью структурно-функционального анализа. Посредством сценарного подхода показана вариативность интеграции. Осуществлен SWOT-анализ двух сценариев - инерционного и трансформационного. SWOT-анализ подтверждает целесообразность интеграции национальной системы учительского роста и национальной кластерной модели научного (научно-методического) взаимодействия педагогических вузов и институтов развития образования, но демонстрирует предпочтительность трансформационного сценария.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема творческого развития обучающихся в современном обществе, проанализировано понятие «интеграция», поднимается вопрос актуальности данной темы. В историческом аспекте рассматриваются взгляды Я.А. Коменского, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинского. Педагоги обратили внимание на целесообразность использования межпредметных связей в процессе обучения детей, это и стало своеобразным импульсом к развитию интегрированного обучения. В настоящем исследовании взгляд автора обращён к развитию межпредметной интеграции в России начала XX в. Рассмотрена методология обучения на основе интегрированного подхода, а также элементы урока литературы в контексте межпредметной связи. В статье раскрываются педагогические возможности, которые даёт интегрированный подход в преподавании литературы на примере интегрированного урока из разных образовательных областей, таких как химия и литература. Приводится часть урока литературы в 10 классе, где на заключительном этапе изучения романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» обучающиеся иллюстрируют взаимоотношения героев на примере химических реакций, а также представлены фрагменты письменных ученических работ и выполненных детьми описаний опытов и уравнений взаимодействия веществ.
Бесплатно
Статья научная
В статье предпринята попытка проанализировать влияние интеллектуальных игр, проводимых в вузе, на формирование гармонично развитой личности студента. Автор статьи в течение трех лет организовывал и проводил ежегодный чемпионат Российской открытой академии транспорта Российского университета транспорта (РОАТ РУТ) по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?». После проведения каждого чемпионата им проводился опрос, позволяющий определить, насколько участие в турнире позволяет студентам усовершенствовать или развить полезные качества личности. В процессе исследования автор приходит к выводу о том, что участие в интеллектуальных турнирах способствует формированию таких качеств личности студента, как умение ставить цель и достигать ее в условиях лимита времени, работать в команде, ответственность, креативное мышление. Опыт проведения чемпионатов по «Что? Где? Когда» в РОАТ РУТ и данные проведенного исследования позволяют сделать вывод об уникальном интеллектуальном ресурсе, который можно использовать в процессе формирования гармонично развитой личности студента технического вуза.
Бесплатно
Интеллектуальная компетенция школьников в контексте литературного образования: содержательный аспект
Статья научная
В статье характеризуется термин «интеллектуальная компетенция» в контексте литературного образования школьников. Представлена и описана содержательная структура интеллектуальной компетенции учащихся, формируемой на уроках литературы с опорой на личностно ориентированный, деятельностный, культурологический, аксиологический и компетентностный подходы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Раскрыты содержательные характеристики уровней (пороговый, повышенный, высокий) сформированности интеллектуальной компетенции школьников применительно к предмету «Литература». В результате обобщений определены критерии, показатели и методы диагностики исследуемой компетенции. В заключение утверждается, что благодаря развитию интеллектуальной компетенции на уроках литературы у школьников формируются способность и готовность искать и обрабатывать информацию, использовать новые технологии ее усвоения, организовывать собственные приемы обучения, а также готовность включаться в деятельность, сотрудничать и способность к рефлексии.
Бесплатно
Интеллектуальный потенциал студентов высшей школы как фактор инновационного развития региона
Статья научная
В статье рассмотрено понятие «интеллектуальный потенциал» и раскрыто его значение для современной экономики региона. Интеллектуальный потенциал студентов высших учебных заведений представлен через призму фактора повышения инновационного развития региона. Показаны основные качества личности студента, необходимые ему для достижения высоких результатов в интеллектуальной деятельности.
Бесплатно
Интенсификация профессиональной коммуникации на занятиях по иностранному языку в техническом вузе
Статья научная
Практика устной и письменной речи на занятиях по иностранному языку способствует формированию общекультурной компетенции, которая предусматривает совокупность личных качеств студентов (ценностносмысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), определяется как способность решать проблемы и самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в процессе профессионального, учебного, социально-культурного и бытового общения на иностранном языке.
Бесплатно
Интенция и интерактивность в развитии профессиональной идентичности студентов
Статья научная
Целью данной статьи является анализ существенных связей интенции, интерактивных и смыслосозидающих учебных технологий в развитии профессиональной идентичности студентов. В обоснование актуальности проблемы проведен сравнительный анализ разных научных позиций по отношению к характеристике понятий интенции, интерактивности, профессиональной идентичности и смыслосозидающего обучения. Для решения проблемы предложены технологии стимулирования и сопровождения интенции и идентичности в развитии профессиональных компетенций, реализуемые в аспекте развития умений структурирования знаний. В результате исследования выявлено, что смыслосозидающие технологии обеспечивают интерактивность студентов в учебной среде, интенция поддерживает познавательный процесс своей направленностью и энергетическими ресурсами, а идентичность ориентирует студентов на перспективу их самореализации. Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что предлагаемая методика позволяет испытывать каждого студента на каждом ученом занятии по нескольким компетенциям.
Бесплатно
Статья научная
В современном Китае музыкально-педагогическое образование имеет огромное практическое значение. Подтверждением этого является как специальная государственная программа обучения молодых преподавателей музыкального искусства, так и колоссальный конкурс в вузы на соответствующие специальности, достигающий семисот человек на одно место. В этой связи насущной является проблема выработки комплексной методологии подготовки будущих учителей музыкального искусства с использованием инновационных подходов. Данная ситуация актуализирует задачи комплексного обоснования и создания образовательно-научных моделей и программ учебного процесса, ориентированных на достижение современных образовательных стандартов в кНр, а также разработки новых педагогических технологий преподавания, которые учитывали бы специфические особенности обучения в высшей школе. Цель нашей статьи - изложение авторской концепции интерактивного обучения будущих учителей музыки, ориентированной на развитие творческого взаимодействия преподавателя со студентами.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются два интерактивных интернет-инструмента - Wordwall и Quizlet, которые могут быть интегрированы в процесс преподавания иностранных языков. Они характеризуются наличием различных технологических функций, а также могут быть использованы в дидактических целях. С технологической стороны Wordwall и Quizlet позволяют создавать различные задания на отработку лексического навыка в автономном режиме студентами, а также использовать в учебном процессе готовые упражнения, подготовленные другими педагогами. С дидактической точки зрения применение данных инструментов в учебной среде позволяет не только формировать лексический навык, но и осуществлять контроль усвоения знаний обучающимися. Более того, анализ опыта отечественных и зарубежных коллег позволяет сделать вывод о том, что данные инструменты могут быть также эффективно использованы и в проверке знаний по социокультурным аспектам изучаемого языка.
Бесплатно
Информационная культура и безопасность школьников в цифровой среде
Статья научная
Статья посвящена проблеме обеспечения информационной безопасности школьников в цифровой среде, поскольку, не обладая необходимым социальным опытом, дети и подростки являются наиболее уязвимой, подверженной негативным эффектам цифрового мира категорией населения. В сложившихся условиях одной из задач системы общего образования является формирование информационной культуры школьника, способного в том числе противостоять указанному воздействию. Новизна исследования заключается в попытке выявить риски и угрозы информационной безопасности современных школьников. Результаты исследования представлены в виде сравнения данных, полученных в 2018 и 2022 гг. На первом этапе в опросе приняли участие 236 обучающихся, на втором - 346 обучающихся. В результате выявлены некоторые риски и угрозы, на которые участникам образовательного процесса стоит обратить особое внимание. Исследование, проведенное среди школьников, обоснованно свидетельствует о необходимости учета особенностей образовательной среды сельских школ в свете новых требований ФГОС по направлению цифровой трансформации образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье предлагается понимание информационно-компьютерных технологий как средства развития инициативности различных участников образовательного процесса. Описаны особенности проявления образовательной инициативности современным педагогом в сфере культуры. Так, используя информационно-компьютерные технологии, преподаватель доносит до обучаемых информацию об основных современных тенденциях и задачах государственной культурной политики, содействует формированию культурно развитой личности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается роль информационнообразовательной среды в процессе управления учебными заведениями. Описана разрабатываемая авторами информационная система управления вузом, включающая в себя электронный журнал успеваемости студентов, электронные модели учебников с полным педагогическим мониторингом, психологический мониторинг студентов, мониторинг здоровья, электронный документооборот, а также автоматизированные рабочие места руководителей. Аргументирована необходимость развития ИКТ-компетентности участников образовательного процесса.
Бесплатно
Информационно-технологическое переоснащение вузов культуры и искусств
Статья научная
В статье рассматривается проблема комплексного информационно-технологического переоснащения вузов культуры и искусств для обеспечения нового качества образования.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу повышения эффективности процесса обучения посредством использования современных информационных технологий на примере дисциплины «Инженерная графика». Описаны способы применения компьютерной графики в ходе изучения курсов начертательной геометрии и черчения. Показана возможность использования трехмерного моделирования для улучшения качества самостоятельной работы студентов.
Бесплатно
Информационные технологии как фактор формирования развивающей образовательной среды вуза
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы организации развивающей образовательной среды вуза средствами информационных технологий. Определены направления применения информационных технологий (информационное, обучающее, диагностическое), установлены дидактические задачи, решаемые с их помощью.
Бесплатно
Использование дискуссионных методик в преподавании иностранного языка в вузе
Статья научная
В статье рассматриваются интерактивные методы обучения иностранным языкам, обосновывается целесообразность применения их как средства, позволяющего повысить эффективность обучения и стимулировать студентов к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка. Авторами проанализирован опыт применения дискуссионных методов на примере дебатов.
Бесплатно
