Философия. Психология - 1

Подразделы для УДК 1

(ФИЛОСОФИЯ. ПСИХОЛОГИЯ)

Научные статьи

В разделе "Философия. Психология"
«Аксиологическая предметность» культуры в системе ценностных ориентаций русского неокантианства и феноменологии
Мешков И.М.
Inteligencia emocional, estilos de apego adulto y niveles de resiliencia en mujeres víctimas de violencia de género
Laila Analía Sánchez, Ana Josefa Martos y Mula
Психологическая травля, треугольник Карпмана и самореализация
Эзри Г.К.
Формирование научно-философской концепции международного экономического принуждения
Бежанов А.А.
Навык как безумная форма деятельности
Поляруш А.А.
Принцип тождества диалектики, логики и теории познания Г. Гегеля в современном образовательном процессе
Поляруш А.А.
Современные исследования стоической этики: три направления
Коробейников В.С.
Славянофильская философия войны: опыт реконструкции
Коробов-латынцев А.Ю., Демидова С.А.
Возможности научно-технический прогресса и IТ-технологии: реальность и иллюзии
Упоров И.В.
Ценности буддизма и экологическое образование
Доржиева И.Ц.
Слова, выражающие положительные эмоции человека, в романе Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна»
Ахунжанова Ж.И.
Реализация концепта «мр/life» в фразеологии кыргызского и английского языков
Бердибекова Б.К.
Традиционные ценности как основа российского мировоззрения
Гаврилова Э.Д.
Психолого-философские аспекты фестиваля «Бернинг мэн»
Ковалева А.И.
Методологические проблемы психологии
Лаптева Д.Н., Багринцева А.Е.
Психологическое консультирование как инструмент повышения социально-психологической адаптации сотрудников в организации
Сафонова М.В., Акснова В.В.
Космический пессимизм Г.Ф. Лавкрафта и некоторые параллели к нему
Сауткин А.А.
Творчество, сотворчество и непрерывное творчество
Остромогильская М.А.
Текст Э.В. Ильенкова "К понятию "тело человека", "человеческое тело" как образец критического мышления
Поляруш А.А.
Полевое моделирование - опыт изучения художественной картины мира
Кочнова К.А.
Технологии формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса
Кравчишина Е.А.
Образовательный потенциал "Мира идей Платона" (на основе философских трудов Г.В. Лобстова)
Поляруш А.А.
Особенности некоторых культурных кодов в хакасских пословицах и поговорках
Покоякова К.А., Дикобаева Н.А.
Взгляд через призму межкультурного сознания на "Преступление и наказание" Достоевского: литературные техники и исследование человеческой природы
Сюй Г.М.
Философско-психологический анализ трансформации понятия «пограничная ситуация»
Русанова Т.М.
The Phenomenological Method: In the Light of Our Mind Knowing Phenomenological Forms and Our Awareness Knowing Phenomenological Being
Bauer R.
Pandemia y crisis en Huancavelica - Perú desde la perspectiva fenomenológica, antropológica y filosófica
Arango Olarte R., Chanca Flores A., Ñahuincopa Arango A.
Los tres problemas filosóficos en el pensamiento primitivo
Antonio Ñahuincopa Arango
Una revisión general sobre la creatividad
Patricio Ricci
Maestros de la espiritualidad cristiana y resiliencia. Una aproximación desde la psicología de la salud
Juan Pablo Magnanelli
Miedo a la muerte y Ansiedad en el contexto de COVID-19
Ludmila Daiana Gagliardi
Mediation of attachment representations on coping with the experience of rupture of romantic relationships
Dilcio Dantas Guedes
Концепция идеального Э.В. Ильенкова как философская основа содержания современного образования
Поляруш А.А.
Культурологическая символика философии хозяйства С.Н. Булгакова как феномена интеллектуальной культуры
Уткин А.И.
Выявление особенностей планирования времени у людей с техническим и гуманитарным складом ума
Стаценко Е.В., Загорский А.А.
Синдром самозванца как психологический парадокс и его влияние на личность и карьеру
Ларина Н.В.
Посттравматическое стрессовое расстройство личности сотрудника полиции: в контексте зарубежной мысли (часть 2)
Саранго Сотаминга К.Ф.
Категория сомнение в философском понимании
Кагирова С.Д.
Концептуально-исторические истоки проблемы идеального в философии Эвальда Ильенкова
Поляруш А.А.
Детерминация свободы знанием в этике Б. Спинозы как актуальный педагогический ресурс
Поляруш А.А.