Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378
Научные статьи
В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Особенности кейс-технологии как метода обучения студентов
Этнокультурологическое образование: проблемы и перспективы развития
Проектирование компетентностно-ориентированных оценочных средств
Формирование фонда оценочных средств по дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла (на примере дисциплины "Социология")
Решение профессиональных ситуаций как современная форма письменных оценочных средств в вузе
Использование компетентностно-ориентированных оценочных средств в подготовке библиотекарей
Курсовые и дипломные работы студентов как одно из направлений научных исследований бакалавров
Практический опыт применения интерактивных форм обучения и методов оценивания знаний студента
Традиционные и инновационные подходы к обучению специалистов в области хореографического искусства в вузе культуры и искусств
Роль учебных пособий в формировании коммуникативной компетенции в вузе культуры и искусств
Особенности формирования фонда оценочных средств производственной практики
Оценка значимости дисциплины "История мировой культуры" и качества ее преподавания в вузе культуры (отчет по результатам исследования)
Маленькие зарисовки о большой личности
ВСГАКИ - 55: взгляд в будущее
Прикладные аспекты изучения и трансляции культурного и природного наследия: опыт регионального вуза культуры
К вопросу о повышении эффективности музыкальной подготовки студентов-звукорежиссеров культурно-массовых представлений и концертных программ
Методическая и педагогическая школы вуза как ресурс обеспечения качества образования
Особенности работы со студентами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по адаптивной физической культуре
Тематическая летняя школа как форма воспитания толерантности у студентов
О состоянии и условиях повышения качества творческо-исполнительской работы как основного направления деятельности вуза культуры (на примере ФГБОУ ВО ВСГИК)
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
420
|
421
|
422
|
423
|
424
|
425
|
426
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.