Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Психолого-педагогический анализ понятия «учебная задача»

Батяева Т.А.

Социально-психологические особенности студенческого возраста: мотивационный аспект

Богатырева Е.В.

Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественнонаучных понятий

Плугина Н.А.

Роль и значение совершенствования довузовской подготовки в системе непрерывного профессионального образования

Моисеева Н.В.

Искусство-терапевтическая деятельность учителя в современном образовательном пространстве

Лихолет Н.Н.

Анализ планирования стратегической деятельности преподавателя высшей школы

Кутеева В.П., Лазарева З.Н.

Проблема методологии цели воспитания в отечественной педагогической культуре

Беляева В.А.

Одаренным детям - одаренных педагогов

Кривовичева Е.Е.

Глобальные тенденции развития высшего образования и проблемы вхождения российских университетов в Болонский процесс

Бедерханова В.П., Ерофеев Д.С.

К вопросу о возможных направлениях развития профессионального образования

Ионин И.В.

Муниципализация образования как социально-педагогическая и социокультурная проблема

Лотванова Г.А.

Методология исследований в области этнопедагогики (на примере этнопедагогической культуры)

Николаев В.А.

Влияние педагогики Джона Дьюи на итальянскую образовательную реформу

Рогачева Е.Ю.

Инициирование методологической рефлексии специалистов системы «человек - человек»

Ходусов А.Н.

Метод ситуационного анализа в этике. Насилие и долг (случай Мориса Кончиса)

Тихонова Е.В.

Антропосоциогражданственная образовательная технология

Вараксин В.Н.

Технология интегративно-проектного обучения при формировании личности выпускника

Гаврилова С.П.

Проблемы реализации национального проекта «Образование» в Российской Федерации и ее субъектах

Алехин А.Е., Артемьева И.В.

Педагогические основы духовно-нравственного воспитания детей в семье

Кочкаев Е.А.

Социально-профессиональная значимость всероссийской студенческой олимпиады по социальной работе

Савинов Л.И., Лазарева З.Н., Афанасьев В.С.

Кафедра социальной работы: история и современность

Савинов Л.И.

Социально-психологические воздействия в структуре психологической культуры личности специалиста

Гаранина Жанна Григорьевна

Формирование психологической культуры возможностями школьных предметов

Романова Ольга Николаевна

Возможности системы специальных кинезиологических упражнений в коррекции функции внимания детей с задержкой психического развития

Шанина Галина Егоровна

Психологическая компетентность как компонент профессиональной компетентности учителя

Андронова Наталья Владимировна

Основные тенденции психологического изучения развития познавательной активности

Лебедева Лариса Александровна

Понимание манипулятовного поведения дошкольниками

Романова Ольга Николаевна, Зимина Ирина Петровна

Психолого-педагогические основы студенческого самоуправления как субъекта педагогической деятельности в университете

Помелова Наталья Александровна

Обучение леворуких учащихся как психолого-педагогическая проблема

Ледяева Екатерина Владимировна

Развитие представлений об идеальном нравственном «я» у студентов

Гогицаева Ольга Урузбековна

Исследования пологендерной индивидуальности младших школьников с разным уровнем развития воображения

Мищенко Любовь Владимировна

Анализ особенности соотношений увлечения и профессионального выбора

Тарасова Татьяна Викторовна, Погбаева Алина Дмитриевна

Удовлетворенность населения Республики Мордовия качеством общего образования

Капаева Людмила Петровна, Максимова Лариса Юрьевна

Морально-нравственные ориентации современной молодежи

Вишнякова Наталья Анатольевна, Долгаева Евгения Ивановна

Технологии социальной работы со студенческими семьями (на примере ФГБОУ ВПО - «Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарёва»)

Кулагина Анна Николаевна, Новикова Елена Николаевна

Семейно-демографическая политика и реализация инновационного потенциала семей в Башкортостане

Лавренюк Наталья Михайловна

Целенаправленное воздействие на ребенка в семье

Прохорова Оксана Германовна

Методология и дидактика подготовки учителей к реализации личностно-ориентированного обучения

Богомолова Е.В.

Историко-педагогические детерминанты современных представлений о развивающей функции обучения (первая четверть ХХ века)

Селиверстова Е.Н.

Основные подходы к разработке программ и содержания учебных курсов по специализации «Социальная работа с семьей и детьми»

Федулова А.Б.

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи