Статьи журнала - Высшее образование сегодня

Все статьи: 1451

Методические аспекты выездных занятий по педагогическим дисциплинам в университете МВД

Методические аспекты выездных занятий по педагогическим дисциплинам в университете МВД

Никитская Екатерина Александровна

Статья научная

Обосновывается необходимость использования в профессиональной подготовке сотрудников полиции практико-ориентированной формы обучения - систематических выездных практических занятий. Раскрывается опыт кафедры педагогики учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности ОВД по организации систематических практических выездных занятий по педагогическим дисциплинам. Характеризуются функции и методические условия проведения выездных занятий и их основные этапы. Показано, что эти занятия способствуют овладению курсантами компетенциями, необходимыми для будущей профессиональной деятельности.

Бесплатно

Методические особенности изучения студентами художественно-эстетических направлений проблем взаимодействия искусств

Методические особенности изучения студентами художественно-эстетических направлений проблем взаимодействия искусств

Шопина Людмила Павловна, Воробьева Светлана Анатольевна, Дресвянникова Надежда Марковна

Статья научная

Анализируются методические особенности изучения студентами, получающими образование по направлениям искусства и культуры, проблемы взаимодействия искусств. Основное внимание уделяется анализу универсальных, общих и индивидуальных, вариативных особенностей синестезии.

Бесплатно

Методические особенности составления экзаменационных тестов по математическим дисциплинам в период дистанционного обучения

Методические особенности составления экзаменационных тестов по математическим дисциплинам в период дистанционного обучения

Студеникина Лариса Ивановна, Журавлева Елена Вадимовна

Статья научная

Определены актуальные задачи электронного обучения студентов математическим дисциплинам. Рассмотрены методические аспекты преподавания математических дисциплин в период дистанционного обучения. Проанализированы особенности составления тестов и проведения итогового тестирования у студентов в условиях дистанционного обучения. Приведен пример структуры экзаменационного теста по дисциплине «Линейная алгебра». Представлены результаты опроса студентов по итогам использования ими дистанционной формы экзамена.

Бесплатно

Методические принципы построения программы джазового сольфеджио в профессиональной подготовке

Методические принципы построения программы джазового сольфеджио в профессиональной подготовке

Комиссарова Нина Александровна

Статья научная

Рассматривается теоретическое обоснование педагогических возможностей джазового сольфеджио в учебно-воспитательном процессе. Освещается проблема развития творческого потенциала будущих преподавателей музыки в современном обществе.

Бесплатно

Методические принципы формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия

Методические принципы формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия

Есенина Наталья Евгеньевна

Статья научная

Рассматриваются методические закономерности обучения иностранному языку в условиях его информатизации. Анализируются методические принципы формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия. Представляются преимущества их реализации в процессе иноязычной подготовки.

Бесплатно

Методические рекомендации по обучению иностранному языку в условиях оптимизации образовательного процесса в техническом вузе

Методические рекомендации по обучению иностранному языку в условиях оптимизации образовательного процесса в техническом вузе

Волхонская Анжелика Саитовна, Артеменко Ольга Александровна

Статья научная

Рассматриваются методы и приемы обучения иностранному языку студентов технического вуза в условиях оптимизации высшего образования. Характеризуются трудности, связанные со значительным увеличением численности учебных групп, формируемых для изучения иностранного языка, и с уменьшением количества часов в расписании, выделяемых на учебные занятия по этой дисциплине. Приводятся примеры упражнений, рекомендуемых для выполнения на занятиях в зависимости от поставленных педагогом целей. Определяются роль и поведенческая модель преподавателя при проведении занятий по иностранному языку. Обращается внимание на необходимость адаптации существующих учебных пособий к речевой компетенции студентов. Особое внимание уделено проведению ролевых игр на занятиях по иностранному языку, так как именно этот вид учебной деятельности способствует формированию и закреплению речевых навыков.

Бесплатно

Методическое сопровождение научно-исследовательской работы как фактор формирования исследовательской компетентности курсантов

Методическое сопровождение научно-исследовательской работы как фактор формирования исследовательской компетентности курсантов

Сержникова Раиса Кузьминична, Сухоруков Валентин Николаевич

Статья научная

Рассматриваются сущность и структура исследовательской компетентности будущих офицеров с акцентом на основных принципах ее формирования, обусловленных уровнем проявления исследовательских знаний, умений, развитием личностно-профессиональных качеств, опыта исследовательской деятельности у курсантов в процессе профессиональной подготовки. Показано, что структура исследовательской компетентности будущих офицеров представлена ценностно-мотивационным, когнитивным и деятельностным компонентами. С целью эффективности формирования исследовательской компетентности в условиях военного вуза рассматривают методическое сопровождение, предусматривающее создание условий для совершенствования научно-исследовательской работы в соответствие с современными достижениями науки и практики.

Бесплатно

Методологические особенности отбора и реализации фреймов в аутентичных видеоматериалах (при гибридном академическом обучении иностранному языку). Часть I

Методологические особенности отбора и реализации фреймов в аутентичных видеоматериалах (при гибридном академическом обучении иностранному языку). Часть I

Крылова Ольга Валерьевна

Статья научная

Представлены основные теоретические выводы по организации разработки и реализации содержания учебного курса английского языка в рамках гибридной (модульной) языковой подготовки контингента инженерного профиля. Автор анализирует свой практический опыт представления осваиваемых аудиовизуальных материалов через призму лингводидактической фреймологии.

Бесплатно

Методологические особенности отбора и реализации фреймов в аутентичных видеоматериалах при гибридном академическом обучении иностранному языку. Часть II

Методологические особенности отбора и реализации фреймов в аутентичных видеоматериалах при гибридном академическом обучении иностранному языку. Часть II

Крылова Ольга Валерьевна

Статья научная

Представлена типологию фреймов, применимых к курсам иностранного (английского) языка для инженерных профилей, демонстрирует примеры фреймов, используемых для моделирования учебных текстов и видеоматериалов внутри и за пределами класса. Показано, что при гибридном обучении эвристическому чтению и переводу на иностранных языках использование аудиовизуальных материалов способствует оптимизации процессов преподавания и обучения. Лингвистические, дискурсивные и технические рамки используются преподавателем для объяснения и реализации коммуникативных намерений с учетом межкультурного разнообразия с точки зрения исследовательского, социально-исторического и этико-философского развития обучающихся. Сделан вывод о необходимости создания инженерного многокадрового словаря и видеоуроков для будущих инженерных специалистов.

Бесплатно

Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации

Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации

Яковенко Ирина Александровна

Статья научная

Рассматриваются основные методологические подходы, на основе которых построена модель обучения учащихся иноязычному смысловому чтению с использованием когнитивной визуализации на базе современных информационных технологий. Модель представлена как целостная система взаимосвязанных компонентов, которые подчинены единой цели и нацелены на конечный результат.

Бесплатно

Методологические проблемы исследования профессиональной идентичности педагога

Методологические проблемы исследования профессиональной идентичности педагога

Бермус А.Г.

Статья научная

Рассматриваются современные м етодологические проблемы исследований профессиональной идентичности педагога. Автор анализирует различные подходы к определению и оценке профессиональной идентичности, выявляет их сильные и слабые стороны, а также предлагает к обсуждению возможности междисциплинарного подхода в дальнейших ис- следованиях феномена профессиональной идентичности педагога. Особое внимание уделено проблемам операционализации понятия «профессиональная идентичность», критическому анализу имеющихся исследований в области профессиональной идентичности педагогов, а также – типологизации исследований в этой сфере. Подчеркивается важность разработки новых инструментов диагностики и формирования профессиональной идентичности, включая использование текстологических и лингвистических методов.

Бесплатно

Методология воспитания патриотизма и социальной ответственности обучающихся на основе приобщения к традиционным российским ценностям

Методология воспитания патриотизма и социальной ответственности обучающихся на основе приобщения к традиционным российским ценностям

Гукаленко О.В.

Статья научная

Осуществляется актуализация представлений о воспитании как трансляции подрастающим поколениям традиционных российских ценностей. Обосновываются аксиологический ракурс развития методологии воспитания в современных условиях и ведущее значение аксиологического подхода к формированию у обучающихся патриотизма и социальной ответственности. Отмечается, что методология аксиологического подхода предполагает осмысление патриотизма и социальной ответственности как личностных качеств в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Выделяется роль русского языка как государственного языка и языка межнационального общения в формировании патриотического сознания, патриотических чувств. Представлены методологические принципы организации процесса воспитания патриотизма и социальной ответственности обучающихся.

Бесплатно

Методология и методика научных исследований

Методология и методика научных исследований

Спектор Михаил Давидович

Статья научная

Обосновывается необходимость изучения курса «Методология и методика научных исследований» во всех вузах. Новое поколение специалистов - бакалавров, магистров и докторов философии - должно владеть основами научных исследований и применять их в работе. Поставлена проблема качественного улучшения преподавания и изучения методологии и методики научных исследований с учетом требований, выдвинутых новой фазой научно-технологической революции.

Бесплатно

Методология усиления практической направленности программ высшего образования в России

Методология усиления практической направленности программ высшего образования в России

Демин Виктор Михайлович, Кузнецов Андрей Николаевич

Статья научная

Актуальность исследований в области совершенствования содержания и технологий высшего образования обуславливается противоречием между требуемым сегодня в России увеличением объема высококвалифицированных рабочих кадров (в том числе с уровнем базового высшего образования), значительным снижением востребованности выпускников программ высшего образования, фактически не обладающих прикладными профессиональными компетенциями, с одной стороны, и лакунами в методологии усиления практической направленности российских программ высшего образования - с другой. Методология трактуется авторами как «учение об организации деятельности» и подразумевает рассмотрение аксиологических основ современного высшего образования, генезиса его умениевых дефицитов, особенностей его субъектов и объектов, принципов совершенствования содержания и технологий, условий и ресурсов усиления практической направленности программ высшего образования в нашей стране. Гипотеза исследования заключалась в том, что необходимо повышение компетентностного потенциала программ высшего образования в части умениевого компонента за счет интеграции в них программ среднего профессионального образования. Представленное в статье подтверждение этой гипотезы составляет научную новизну работы. Практическая значимость материалов статьи заключается в представляемых рекомендациях по выполнению одного из ключевых условий усиления практической направленности программ высшего образования: реализации в рамках высшего образования программ среднего профессионального образования. Особое внимание предлагается уделять целенаправленной подготовке мастеров производственного обучения, в том числе для работы в вузе. Данные материалы могут быть востребованы исследователями проблем методологии высшего образования, а также представителями руководства и сотрудниками методических служб организаций высшего и среднего профессионального образования для совершенствования деятельности в области педагогического проектирования.

Бесплатно

Механизм управления профессиональными рисками преподавателей в условиях реформирования высшего образования

Механизм управления профессиональными рисками преподавателей в условиях реформирования высшего образования

Медвецкая А.Л.

Статья научная

Статья посвящена описанию профессиональных рисков преподавателей высшей школы в контексте современных трансформационных процессов в российской системе образования. Цель исследования – разработка механизма управления профессиональными рисками преподавателей вузов в условиях реформирования системы высшего образования. Методы исследования: сравнительный, системно-структурный, функциональный и концептуальный анализ, моделирование, типологизация. Представлен интегрированный механизм управления профессиональными рисками, построенный на принципах системности, проактивности и индивидуализации. Механизм включает пять взаимосвязанных блоков: диагностический, аналитический, проектировочный, исполнительный и контрольно-корректировочный. Предложен авторский алгоритм развития рискологической компетентности преподавателя, предусматривающий формирование специфических компетенций путем освоения методов рефлексивного анализа, стресс-менеджмента и адаптивного реагирования на изменения образовательной среды. Обоснована необходимость создания в вузах специализированных служб управления рисками (образовательные центры риск-коучинга), обеспечивающих координацию усилий различных подразделений образовательного учреждения в решении проблем преподавательского состава.

Бесплатно

Механизмы взаимодействия образования, науки и социальных сетей

Механизмы взаимодействия образования, науки и социальных сетей

Закиева Рафина Рафкатовна, Хадиуллина Резеда Ринатовна, Худакова Лариса Владимировна, Ентураева Наталья Вячеславовна

Статья научная

Представлен обзор научных исследований, раскрывающих механизмы взаимодействия образования, науки и социальных сетей. Охарактеризованы основные позитивные психологические, социальные и педагогические аспекты использования для обучения социальных сетей. Приводятся некоторые рекомендации по освоению их потенциала как средства и среды образования. Отмечена особая роль социальных сетей в деле обеспечения работы учебных заведений в условиях пандемии коронавируса.

Бесплатно

Механизмы диссеминации гибридных форм обучения в практике отечественной высшей школы

Механизмы диссеминации гибридных форм обучения в практике отечественной высшей школы

Клевицкая М.С., Серых А.Б.

Статья научная

Исследование посвящено выявлению механизмов распространения опыта гибридного обучения в практике работы вузов. Выявлены подходы к пониманию дефиниции «гибридное образование». В основе исследования лежит сравнительно-сопоставительный анализ концепций гибридного обучения, используемых рядом отечественных университетов. Изучение опыта внедрения гибридной формы организации образовательного процесса позволило выявить многообразие педагогических механизмов, обеспечивающих его реализацию, определить контекстуальные факторы развития данной формы обучения в условиях отечественной системы высшего образования. Ограничения возможностей использования гибридной формы обучения подтверждают необходимость создания новых подходов к организации образовательного процесса на основе интеграции современных инструментов и традиционной образовательной модели.

Бесплатно

Механизмы продвижения конкурсных мероприятий по русскому языку и литературе в поликультурных образовательных пространствах

Механизмы продвижения конкурсных мероприятий по русскому языку и литературе в поликультурных образовательных пространствах

Драчева Светлана Олеговна, Тумакова Елена Вадимовна

Статья научная

Представлен опыт разработки и реализации комплекса мероприятий образовательного, культурно-просветительского и информационно-маркетингового характера, ориентированных на продвижение русского языка в зарубежных странах. Охарактеризована целевая аудитория этих мероприятий, в которую вошли учащиеся старшей школы и студенты зарубежных образовательных организаций, а также педагоги, преподающие русский язык за рубежом. Показано, что устойчивый интерес к русскому языку и русской культуре, сформированный у иностранных учащихся в ходе реализации планируемых мероприятий, повышает мотивацию к их дальнейшему изучению, в том числе на базе ведущих вузов Российской Федерации, и способствует развитию международной мобильности, распространению образования на русском языке и повышению его престижа. Освещаются педагогический конкурс и сетевая программа повышения квалификации преподавателей русского языка, которые позволяют педагогам реализовать полученные компетенции в процессе последующей профессиональной деятельности, повысить качество образовательного процесса в русских школах за рубежом или в школах, где преподается русский язык...

Бесплатно

Мировая поверхность

Мировая поверхность

Клягин Николай Васильевич

Статья научная

Рассматривается мировая поверхность, которая представляет собой древнее скалярное поле, в силу чего «холодное темное вещество», образующее 96% Вселенной, обслуживается скалярными полями.

Бесплатно

Журнал