Научные сообщения. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Flipped learning technology for teaching a foreign language at a technical university (in English)
Статья научная
The article explains why the flipped learning is becoming very popular in the modern conditions of educational development. Since the article has a practical orientation, the authors compare the traditional and ‘flipped' approaches to learning across several criteria: the role of the student, the role of the teacher, the role of ICT in the learning process, the methods used and the structure of the lesson. The article focuses on the importance of students' independent work. A description is given of the types of educational activities used by teachers of the Department of Foreign Languages to improve the quality of learning a foreign language by students in flipped classrooms. At the end of the article conclusions are presented on the results of the active use of the flipped learning as an effective form of organizing language education in higher education in the modern conditions. The leading method in the study of this problem was the questionnaire method conducted among undergraduate students of correspondence department.
Бесплатно
Статья научная
The rapid development of artificial intelligence opens up new opportunities for pedagogical innovations and gives rise to problems that require adjustments to foreign language teaching methods. An overview of the risks associated with the influence of artificial intelligence on the traditional model of teaching foreign languages is provided, including: a gradual disruption of the relationship between the teacher and students, difficulties in achieving quality education, an imbalance in the role of artificial intelligence in teaching and assessing learning outcomes, and others. It is suggested that these risks can be avoided by strengthening the emotional support of students in the teaching process, increasing the effectiveness of in-depth mastery of the material, and using the mechanism of personalized learning. A conclusion is made about the need to form a new system of teaching foreign languages at universities in the era of artificial intelligence.
Бесплатно
Аккредитационный мониторинг программ высшего образования: показатели и методика их расчета
Статья научная
Анализируются утвержденные аккредитационные показатели, которые будут использоваться при проведении аккредитационного мониторинга основных профессиональных образовательных программ высшего образования. Рассматриваются вопросы изменения набора аккредитационных показателей и методики их расчета.
Бесплатно
Аксиологические стратегии реформирования иноязычного профессионального образования
Статья научная
Рассматриваются перспективы становления и развития научно-образовательного суверенитета России на примере иноязычного профессионального образования в условиях выхода из Болонской системы. Выделены положения современной языковой образовательной политики, обозначившие изменения в ценностно-целевых установках иноязычной подготовки будущих специалистов. Определены в качестве аксиологических стратегий реформирования системы иноязычного профессионального образования такие научно-обоснованные направления как аксиология иноязычного образования и профессиональная лингводидактика.
Бесплатно
Актуальные подходы к определению феномена "научная репутация" современного исследователя
Статья научная
Предпринята попытка привлечь внимание научного сообщества к обсуждению феномена «репутация современного исследователя». На основе анализа различных точек зрения отечественных и зарубежных ученых, органов исполнительной власти, регулирующих деятельность системы образования, сформулировано определение данного понятия для его дальнейшего использования в процессе управления научно-исследовательской деятельностью. Определены факторы, влияющие на формирование научной репутации, предложена система государственных и локальных мер по повышению статуса исследователя в Российской Федерации.
Бесплатно
Аттестация студентов в современных условиях: от повышения эффективности оценивания к доверию оценкам
Статья научная
Смена парадигмы в высшем образовании, переход на компетентностно ориентированные образовательные стандарты заставляют переосмысливать аттестационные процедуры, по результатам которых делаются выводы о качестве образования и принимаются управленческие решения. Законодательные требования соблюдения принципов объективности и независимости при итоговой аттестации студентов возможно достичь, если обратиться к методологии образовательных измерений, повышая эффективность оценочных процедур и обеспечивая справедливость и доверие к их результатам. В отличие от традиционных форматов проведения государственного экзамена на итоговой аттестации предлагаемое адаптивное оценивание привлекательно с позиций получения точных оценок об уровне подготовленности или сформированности компетенций студентов за счет оптимизации количества заданий и создания «ситуации успеха» для каждого аттестуемого в процессе измерения. Такой подход позволяет также реализовать гуманистические цели контрольно-оценочной деятельности в образовании.
Бесплатно
Будущее университетов и университеты будущего (часть I)
Статья научная
В статье приводится анализ современного состояния системы высшего образования, рассматриваются возможные направления трансформации университетов в эру обществ знания, в период всеобщей глобализации и цифровизации в ответ на вызовы современности. Представлены новые модели университетов, подходы к оценке происходящих изменений. Приводится авторское видение миссии университетов на современном этапе. Показано влияние глобальных рейтингов на дифференциацию и трансформацию университетов.
Бесплатно
Будущее университетов и университеты будущего (часть II)
Статья научная
Приводится анализ современного состояния системы высшего образования, рассматриваются возможные направления трансформации университетов в эру обществ знания, в период всеобщей глобализации и цифровизации в ответ на вызовы современности. Представлены новые модели университетов, подходы к оценке происходящих изменений. Приводится авторское видение миссии университетов на современном этапе. Показано влияние глобальных рейтингов на дифференциацию и трансформацию университетов.
Бесплатно
Вариант модернизации содержания обучения по направлению «Прикладная информатика»
Статья научная
Формулируются цели обучения информатике. Обсуждается модель научной дисциплины «Информатика» применительно к обучению ее прикладным вопросам. На основании анализа методической литературы утверждается неизбежность дальнейшей модернизации системы образования. Выделяется взаимосвязь тенденций развития аппаратной базы, программного и алгоритмического обеспечения, существенно влияющих на развитие вычислительной науки и, в частности, прикладной информатики. Перечисляется набор методов решения практических задач, которые носят универсальный характер и не зависят от отраслевой специфики. Утверждается, что подготовка по отраслевым профилям утрачивает свою актуальность в связи с появлением универсальных методов информатики. Предлагается не зависящее от отраслевой специфики содержание обучения для раздела «Прикладная информатика», связанного с инженерией знаний и данных. Приводится разработанная на основе существующего набора дисциплин, используемых при обучении прикладной информатике по направлению «Прикладная информатика (в экономике)», структура обучения разделам информатики в рамках подготовки по профилю «Интеллектуальные информационные системы и технологии». Перечисляется содержание обучения по дисциплинам, непосредственно связанным с инженерией знаний. Обсуждаются перспективы дальнейшего развития составляющих информатики.
Бесплатно
Статья научная
Приводятся результаты анализа востребованности инженерных кадров и развития встречных инициатив вузов и бизнес-структур по сотрудничеству в сфере подготовки инженерных кадров на современном этапе. Формулируется гипотеза о возможности использования вариативных моделей взаимодействия вуза и бизнес-структур, позволяющих в условиях неопределенности и неполноты данных о перспективах развития образования выявлять пути трансформации изучаемых процессов. Показан авторский опыт исследования трансформаций взаимодействия вуза с бизнес-структурами региона на примере Кумертауского филиала Оренбургского государственного университета. Выделены вариативные характеристики качественных изменений во взаимодействии вуза и бизнес-структур. Даны классификации вариативных структур, сред, связей. Сделан вывод о возможности использования (масштабирования) рассматриваемого в статье опыта для повышения вовлеченности стейкхолдеров инженерного образования - от низших форм частичной вовлеченности к высшим формам кластерного взаимодействия в регионе.
Бесплатно
Влияние неопределенностей информационного пространства на состояние безопасности человека
Статья научная
Рассмотрена комплексная проблема обеспечения безопасности населения нашей страны в современных условиях глобальной информационной повестки и ее значимость в содержании образовательного процесса. Уточнена сущность феномена «неопределенность» применительно к проблемам обеспечения безопасности человека, выделены подходы к ее оцениванию. Описан процесс моделирования угроз, основанный на целенаправленной и планомерной работе по актуализации соответствующих списков угроз, опасностей, уязвимостей, вероятных последствия для функционирования различных информационных систем. В качестве возможных решений проблемы влияния информационного пространства на обеспечение безопасности личности определены направления деятельности по снижению неопределенности.
Бесплатно
Влияние третьей миссии на конкурентоспособность российских университетов
Статья научная
Рассматривается влияние Московского международного рейтинга «Три миссии университета» на повышение конкурентоспособности российских университетов. Приводятся выводы по результатам анализа подходов к построению глобальных рейтингов университетов, делается вывод о том, что они дают преимущества англосаксонским университетам (оценка основывается на наукометрических данных и субъективных оценках экспертов); не учитывается взаимодействие университетов с обществом. Показаны особенности подхода, используемого московским международным рейтингом (учет взаимодействия университета и общества - социальных функций вуза). Обоснована необходимость поддержки государством развития и продвижения на международной арене данного рейтинга, разработанного в России.
Бесплатно
Восприятие института семьи современной молодежью
Статья научная
Раскрыты формы работы со студентами педагогического вуза, способствующие обсуждению в молодежной среде вопросов создания семьи, традиционного представления о ней. Сделан акцент на осмыслении в процессе дискуссии функции и традиций института семьи, значимости сформированности представлений о ней у современной молодежи.
Бесплатно
Высшее педагогическое образование: проблемы и пути развития
Статья научная
Рассматривается специфика высшего педагогического образования. Отмечается вклад отечественных педагогов и педагогической науки в становление и развитие педагогического образования в конце прошлого века и в начале 2000-х годов. Выделяются проблемы, связанные с подготовкой учителей в вузах России и положением педагогов в обществе. От- мечается сокращение числа педагогических работников в сельских и городских школах, акцентируется внимание на де- фицит специалистов по естественнонаучным дисциплинам. Предлагаются меры закрепления учителей в образовательных организациях (восстановления уважения к профессии, увеличение размера заработной платы, совершенствование системы целевого набора в педагогические вузы, наличие в каждом регионе педагогического вуза или филиала педагогического университета). Рекомендуется определить основные показатели эффективности работы региональных органов управления образованием наличием педагогов соответствующей квалификации и уровня подготовки в образовательных организациях каждого населенного пункта. Подчеркивается необходимость сохранения и развития малых населенных пунктов и школ в них.
Бесплатно
Статья научная
Приведен обзор зарубежного и отечественного педагогического опыта применения дистанционного обучения в высшем профессиональном образовании в условиях пандемии COVID-19, результаты крупномасштабных исследований стран Европы, Азии, Южной и Северной Америки, Африки, Океании. Выявлены достоинства и недостатки (технические, организационные, дидактические и воспитательные) данной формы обучения, обозначенные студентами и преподавателями. Предложены подходы для устранения каждой группы недостатков. Показаны трудности при обучении, испытываемые обучающимися и преподавателями, основные проблемы, их причины, положительный опыт их решения на электронных курсах. Предложены инструменты LMS MOODLE и разработаны рекомендации для решения проблем самоорганизации, самообучения и мотивации обучающихся.
Бесплатно
Гуманитарное образование - ресурс развития человеческого капитала в условиях цифровой трансформации
Статья научная
Раскрывается сущность гуманитарного образования как ресурса развития человеческого капитала в условиях цифровой трансформации. Отмечается, что его реализация требует обновления системы образования. Выделяются для профессионального обсуждения острейшие проблемы высшего образования. Определяется роль гуманитарного знания, нацеленного на решение комплекса проблем, относящихся к духовной культуре личности. Гуманитарное образование рассматривается как одни из наиболее значимых факторов, способствующих развитию у обучающихся способностей мыслить, чувствовать, действовать.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются лучшие практики университетов - участников программы академического лидерства «Приоритет 2030», представленные университетскими командами в рамках форума «PRIORITY FEST 2023» 12-13 октября 2023 г. Систематизирован и проанализирован опыт индивидуализации образовательных траекторий и моделей организации образовательной деятельности, связанный с решением задач индустриальных партнеров университетов. Сформулированы характеристики обобщенной модели инженерной магистратуры с мультимодальной проектной деятельностью. Сделан вывод о наличии качественных результатов и эффектов индивидуализации образовательных траекторий с учетом требований индустриальных партнеров.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены особенности развития эмоционального интеллекта в процессе формирования личностно-профессиональных качеств будущего врача. На основе анализа учебного плана и рабочих программ дисциплин уточнена тактика достижения необходимой степени сформированности эмоционального интеллекта у студентов. На основании результатов констатирующей части эмпирического исследования представлены выводы, определившие необходимость внедрения в учебный процесс специального курса, развивающего эмоциональный интеллект у будущих врачей.
Бесплатно
Статья научная
Систематизированы позиции в проектировании и реализации универсальной модели родительского просвещения в условиях дошкольного образования. В основе разработки данной модели лежит опыт создания и функционирования распределенного центра консультативной поддержки и организационно-методического сопровождения воспитания детей в семье, накопленный в период с 2019 по 2024 год на базе Государственного гуманитарно-технологического университета (городской округ Орехово-Зуево). Реализация рассматриваемой модели базируется на практике построения индивидуально ориентированного взаимодействия с семьями воспитанников в дошкольном образовании на территории Московской области. Представлены исходные позиции проектирования универсальной модели, направленной на формирование родительских компетенций. Выделены основные целевые ориентиры родительского просвещения - осознанное, ответственное, компетентное, ресурсное и автономное родительство. Определены запросы родителей в процессе педагогического просвещения, выделены показатели и критерии построения индивидуально ориентированного взаимодействия педагога с семьей. Проведен анализ регионального опыта педагогического просвещения, установлены взаимосвязи между родительской компетентностью и траекторией педагогического просвещения.
Бесплатно
Статья научная
Автором научно обоснована целесообразность разработки кластерной модели образовательно-производственной среды для подготовки будущих художников традиционного прикладного искусства с учетом актуальных тенденций и результатов исследований открытого образования. Осуществлен анализ источников философской, культурологической, искусствоведческой, педагогической литературы; на этой основе выдвинута гипотеза, описывающая и визуализирующая специфику кластерной модели. Выявлен инновационный потенциал кластерной модели для подготовки художников в сфере традиционного прикладного искусства, что будет способствовать укреплению культурного суверенитета России и актуализации национальной идентичности российского народа.
Бесплатно
