Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Формирование методологической культуры будущего учителя в процессе изучения педагогических дисциплин

Слепенкова Е.А., Фефелова О.Е.

Статья научная

Обосновывается актуальность проблемы формирования методологической культуры будущего учителя в современных условиях. Описываются эффективные технологии развития методологической культуры будущего учителя. На основании анализа этого опыта формулируется ряд педагогических условий, обеспечивающих эффективность деятельности в этом направлении.

Бесплатно

Формирование предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности на основе гендерного подхода

Самойлова Н.В.

Статья научная

Рассматриваются результаты опытно-экспериментальной работы по формированию предпрофессиональной готовности старшеклассников на основе гендерного подхода. Разработанные гендерно-ориентированные педагогические средства были реализованы посредством образовательной Программы предпрофессиональной подготовки старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности.

Бесплатно

Формирование толерантности в подростковом возрасте как средство гуманизации инклюзивного образования

Морозова Е.И., Киселева Т.Г.

Статья научная

Ключевым фактором успешности инклюзивного образования является формирование толерантности всех участников образовательного процесса, особенно подростков. Исследование направлено на изучение восприятия в диаде «нормотипичные подростки – подростки с ОВЗ» с учетом гендерного фактора. Результаты показали, что подростки с ОВЗ являются менее толерантными по сравнению с нормотипичными сверстниками, аналогичные результаты получены при гендерном анализе.

Бесплатно

Формирование ценностных ориентаций будущих педагогов в отношении профессиональной деятельности

Фетисов А.С., Шевцова М.А.

Статья научная

Рассматривается актуальная проблема формирования ценностных ориентаций будущих педагогов как ключевого фактора их профессионального становления и ответа на вызовы современного общества: многозадачность, цифровизация, персонализация, поликультурность. На основе анализа современной научной литературы и нормативных документов выявляются сущность, структура, классификация ценностных ориентаций будущего учителя. Особое внимание уделяется условиям их формирования в процессе профессиональной подготовки студентов на основе обобщения практики ФГБОУ ВО «ВГПУ».

Бесплатно

Ценностно-смысловой аспект формирования субъектности будущего педагога дошкольного образования

Самохина Е.В.

Статья научная

Конкретизировано понятие профессиональной субъектности педагога. В качестве ее основы выступают личностные смыслы и ценностное отношение к детям. Описана логика формирования ценностно-смыслового аспекта профессиональной субъектности на основе идеи динамики смысловых процессов личности Д.А. Леонтьева. Показана роль активных методов обучения при формировании ценностно-смыслового аспекта профессиональной субъектности педагога дошкольного образования.

Бесплатно

Ценностное отношение будущих педагогов к здоровью: сущность, структура, особенности

Столярчук Л.И., Круцкий В.М.

Статья научная

Обосновывается сущность ценностного отношения будущих педагогов к здоровью. Представлена структура исследуемого качества посредством функций (познавательной, ценностной, деятельностной) и компонентов (когнитивного, эмоционального, рефлексивного). Описаны ведущие средства формирования ценностного отношения к здоровью будущих педагогов в условиях педвуза.

Бесплатно

Эмоциональный интеллект студентов младших курсов медицинского университета в контексте экзистенциальной перспективы

Дьякова Н.И., Демина Н.А., Цыганова Е.С., Козырева Д.О.

Статья научная

Представлено исследование, целью которого было изучение эмоционального интеллекта студентов младших курсов медицинского университета с позиции экзистенциальной перспективы. Для проведения статистических анализов полученных эмпирических данных использовались статистические методы программного обеспечения Statistica 12.0.

Бесплатно

Эмпирическое изучение проявлений эмпатийного взаимодействия преподаватель-студент

Матросова Ю.С.

Статья научная

Исследование выполнено в контексте изучения феномена педагогической повседневности. Показано, что эмпатийное взаимодействие преподавателя и студентов определяет образо- вательное поведение обучающихся, оказывает положительное влияние на создание продук- тивной учебной атмосферы. Обоснована эффективность метода наблюдения при изучении эмоциональной и когнитивной эмпатии преподавателя. Приведены результаты наблюдения выражений эмпатийного взаимодействия между преподавателем и студентами, описаны проявления положительной эмпатии преподавателя, ложной и ее отсутствие. Сделан вывод о необходимости применения иных качественных методов исследования для подтверждения полученных данных.

Бесплатно