Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Система оценивания текстов профессиональной направленности для реализации у обучающихся коммуникативных умений

Панова К.Д., Шунякова О.В.

Статья научная

Рассматривается система оценивания текстов профессиональной направленности для реализации у обучающихся коммуникативных умений. Исследование описывает систему оценивания научных текстов, включающую критерии и показатели. Критерии понимаются как коммуникативные процессы во взаимодействии субъектов образования, показатели – как лингвистические и экстралингвистические факторы коммуникативной ситуации. Представлена разработанная собственная система оценивания научных текстов.

Бесплатно

Система подготовки педагогических кадров в Исламской Республике Пакистан

Плаксина Е.Б., Постникова А.А., Порозов Р.Ю.

Статья научная

Рассматриваются особенности подготовки педагогических кадров в Исламской Республике Пакистан. На основе анализа учебных планов «Педагогического образования», социологического опроса студентов Пакистана делаются выводы о необходимости усиления практической и предметной подготовки будущих педагогов, о совершенствовании содержания дисциплин с точки зрения формирования «мягких навыков».

Бесплатно

Система средств формирования экологически ответственного поведения студентов педагогического вуза в волонтерской деятельности

Глухова А.А.

Статья научная

Рассматриваются отбор и логика построения системы педагогических средств формирования экологически ответственного поведения. Обосновано влияние системы педагогических средств на формирование исследуемого личностного качества у студентов в волонтерской деятельности.

Бесплатно

Система учебных и проектно-конструкторских заданий «Микропроцессорные платформы в проектно-исследовательской деятельности естественнонаучного профиля» для студентов педвузов

Глазов С.Ю., Диков Р.В., Донскова Е.В., Жданович П.Б., Сергеев А.Н., Усольцев В.Л.

Статья научная

Описана система учебных и проектно-конструкторских заданий, направленных на формирование у обучающихся компетенций, связанных с созданием цифровых лабораторий, разработкой робототехнических устройств и конструированием элементов Интернета вещей. Представлена логика выстраивания системы таких заданий на основе технологии «кейс-проект-конструктор». Рассмотрены конкретные примеры заданий, которые легко адаптируются под разные запросы обучающихся и условия реализации учебного процесса.

Бесплатно

Современные китайские социокультурные практики формирования личности будущего педагога

Цзинмин Г.

Статья научная

Современные китайские практики играют значительную роль в формировании личности будущего педагога. Рассматриваются основные подходы и методы, применяемые в образовательной системе Китая для подготовки педагогических кадров. Акцент делается на важности традиционных ценностей и инновационных технологий в процессе обучения.

Бесплатно

Современные подходы к профессиональному развитию учителей на программах повышения квалификации

Бахмутский А.Е., Темняткина О.В., Чечева Н.А.

Статья научная

Анализируются три эмпирических исследования в условиях повышения квалификации с использованием формирующей оценки. Устанавливаются условия успешности программ повышения квалификации учителей для обеспечения их профессионального развития: программы должны иметь четкую теоретическую основу, включать значительное количество часов и возможность моделирования в реальных условиях, предоставлять учителям условия для отработки на практике новых навыков. Отмечается необходимость проведения оценки прироста компетенций личностных и профессиональных с помощью формирующего оценивания.

Бесплатно

Современные проблемы взаимодействия детского сада с семьей

Короткова П.И.

Статья научная

Рассматривается важность сотрудничества между образовательными учреждениями и семьями. Подчеркивается актуальность данной проблемы в условиях современных вызовов и изменений во взаимодействии родителей и педагогов. Исследуется комплекс факторов, влияющих на это взаимодействие.

Бесплатно

Содержательно-организационное сопровождение производственной (методической) практики будущих учителей начальных классов

Гриднева Т.В., Забровская О.В., Зайцев В.В., Науменко О.В.

Статья научная

Представлена обновленная модель содержательно-организационного сопровождения производственной (методической) практики «Пробные уроки». Раскрыты методика постановки предметных целей урока на основе SMART-технологии и особенности организации практики «Пробные уроки» в условиях кадровых дефицитов педагогических работников региона. Показана необходимость интеграции психолого-педагогических и методических знаний в разработке студентами содержания урока.

Бесплатно

Содержательные и процессуальные аспекты использования онлайн-доски при обучении будущих учителей математики решению контекстных задач по дисциплине «Элементарная математика»

Сахарчук Е.И., Смыковская Т.К., Коваль М.А.

Статья научная

Представлены разработанные и апробированные в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете модели использования онлайн-доски при обучении будущих учителей математики решению задач по элементарной математике. Анализируется процесс обучения решению контекстных задач при реализации сетевого взаимодействия студентов с использованием инструментов онлайн-доски. Исследование отражает выбор моделей использования онлайн-доски в зависимости от содержания учебной темы и его трансформации в комплект учебно-предметных или контекстных задач.

Бесплатно

Создание учебного пособия по английскому языку для слушателей-бакалавров образовательных организаций МВД России как методическая задача

Трутнева Т.В.

Статья научная

Представлен обзор разработки учебного пособия по английскому языку для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Обеспечение законности и правопорядка» в ВА МВД России. Раскрываются необходимость и основной принцип его создания, критерии отбора содержания обучения, предлагаются примеры заданий для контактной и самостоятельной работы.

Бесплатно

Социокультурная обусловленность обновления проблематики образовательных программ педагогической магистратуры

Гутник И.Ю., Кандаурова А.В., Лучников В.А., Молодцева Ю.В., Пискунова Е.В.

Статья научная

Рассматривается проблема обновления образовательных программ педагогической магистратуры. Анализируются социокультурные факторы, влияющие на развитие педагогического образования, государственный заказ в формате требований рынка труда и работодателей, а также позиции профессионалов - преподавателей вузов, осуществляющих образовательные программы педагогической магистратуры. На основе анализа и интерпретации результатов указанных векторов исследования предлагаются актуальные тематики новых магистерских программ подготовки педагогов и обновления содержания программ, реализуемых в настоящее время.

Бесплатно

Страхи детей младшего школьного возраста в эпоху транзитивности

Малявина С.С., Самсоненко В.В., Ивушкина Н.Ю., Фадеева О.В.

Статья научная

Представлены результаты эмпирического исследования особенностей психоэмоционального развития дошкольников (детских страхов) в условиях транзитивной современности. Раскрыты наиболее значимые теоретические концепции, объясняющие детские страхи, описаны перспективы работы практических психологов по преодолению детских страхов в условиях транзитивности.

Бесплатно

Структура готовности к стратегическому планированию у студентов экономических профилей вузов

Мельникова Н.С.

Статья научная

Обоснована необходимость формирования готовности к стратегическому планированию студентов экономических профилей вузов. Представлена структура готовности. Охарактеризованы компоненты, критерии и показатели готовности.

Бесплатно

Структура дидактической единицы рискологического управления образовательным проектированием

Причинин А.Е., Долинина И.Г.

Статья научная

На современном этапе российского образования все более критическую важность приобретает интеграция методологий рискологического управления в процесс образовательного проектирования. Выявляется структуру дидактической единицы рискологического управления образовательным проектированием. С помощью матрицы детерминации смыслового (содержательного) и дидактического значений, выраженных в двумерном логическом конструкте, определен состав дидактической единицы рискологического управления образовательным проектированием. Получены данные о том, что смысловые элементы содержания дидактических единиц должны отражать разработанную систему рискологического управления образовательным проектированием. На основании выделенных состава и структуры определены дидактические единицы рискологического управления образовательным проектированием на уровне бакалавриата и магистратуры (на примере педагогического направления подготовки).

Бесплатно

Структура единого образовательного пространства по видам социального партнерства в университетской подготовке студентов

Данкова В.Б.

Статья научная

В условиях трансформации современного общества социальное партнерство в педагогическом образовании является механизмом регулирования взаимодействия между академическим сообществом, работодателями и государством. Цель публикации – представить структуру единого образовательного пространства по видам социального партнерства в университетской подготовке с определением уровней и их характеристик для активизации молодых кадров, способствующих профессионально-педагогическому развитию и эффективному использованию человеческого потенциала в обществе.

Бесплатно

Структура и условия профессионального саморазвития учителя (на примере особенностей работы с младшими подростками)

Рэм П.А.

Статья научная

Актуальность обусловлена необходимостью уточнения научных представлений об особенностях работы с младшими подростками 10–13 лет и их учете в процессе профессионального саморазвития учителя. Обосновывается идея, что своеобразным ориентиром саморазвития может выступать структурно-функциональная модель, в которой на основе теоретического анализа и результатов анкетирования педагогов установлена иерархия компонентов готовности к работе с младшими подростками. Апробация модели, проведенная в 2024–2025 гг., свидетельствует о росте рефлексивной компетентности педагога и профессиональной удовлетворенности, а также о минимизации конфликтов.

Бесплатно

Структурно-содержательная модель активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов средствами дидактической игры

Недогибченко Л.О., Бычкова Е.Ю.

Статья научная

Целью исследования является разработка и теоретическое обоснование структурно- содержательной модели активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов средствами дидактической игры. Основным методом исследования является моделирование, которое позволяет рассматривать проблему как процесс целенаправленной, непрерывной и осознанной активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов в процессе обучения иностранному языку. В процессе реализации структурно-содержательной модели были задействованы дидактические игры, направленные на формирование мотивационного, когнитивного и продуктивного компонентов учебно- познавательной деятельности студентов начальных курсов.

Бесплатно

Сущностные характеристики экологически ответственного поведения как личностного качества студентов педагогического вуза

Глухова А.А.

Статья научная

Определено понятие «экологически ответственное поведение» как личностное качество студента педагогического вуза. Охарактеризованы особенности экологического образования в рамках действующей концепции устойчивого развития образования. Выявлены основные функции, описаны структура и компоненты экологически ответственного поведения, а также разработаны критерии и уровни его сформированности у студентов педагогического вуза.

Бесплатно

Теоретические аспекты сопровождения профессионального развития молодого педагога

Корепанова М.В., Орлова Е.В.

Статья научная

Анализируются современные подходы исследователей к проблеме сопровождения молодых педагогов в образовательных организациях. Дается определение сопровождения профессионального развития молодых педагогов, выделены основные аспекты данного процесса и условия его успешной реализации.

Бесплатно

Теоретические подходы к профессиональному саморазвитию педагога в области работы с несовершеннолетними с девиантным поведением в России

Наволокина М.С.

Статья научная

Представлен анализ теоретических подходов, которые способствуют профессиональному саморазвитию педагога в области работы с несовершеннолетними с девиантным поведением в России.

Бесплатно