Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Создание учебного пособия по английскому языку для слушателей-бакалавров образовательных организаций МВД России как методическая задача

Трутнева Т.В.

Статья научная

Представлен обзор разработки учебного пособия по английскому языку для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Обеспечение законности и правопорядка» в ВА МВД России. Раскрываются необходимость и основной принцип его создания, критерии отбора содержания обучения, предлагаются примеры заданий для контактной и самостоятельной работы.

Бесплатно

Социокультурная обусловленность обновления проблематики образовательных программ педагогической магистратуры

Гутник И.Ю., Кандаурова А.В., Лучников В.А., Молодцева Ю.В., Пискунова Е.В.

Статья научная

Рассматривается проблема обновления образовательных программ педагогической магистратуры. Анализируются социокультурные факторы, влияющие на развитие педагогического образования, государственный заказ в формате требований рынка труда и работодателей, а также позиции профессионалов - преподавателей вузов, осуществляющих образовательные программы педагогической магистратуры. На основе анализа и интерпретации результатов указанных векторов исследования предлагаются актуальные тематики новых магистерских программ подготовки педагогов и обновления содержания программ, реализуемых в настоящее время.

Бесплатно

Страхи детей младшего школьного возраста в эпоху транзитивности

Малявина С.С., Самсоненко В.В., Ивушкина Н.Ю., Фадеева О.В.

Статья научная

Представлены результаты эмпирического исследования особенностей психоэмоционального развития дошкольников (детских страхов) в условиях транзитивной современности. Раскрыты наиболее значимые теоретические концепции, объясняющие детские страхи, описаны перспективы работы практических психологов по преодолению детских страхов в условиях транзитивности.

Бесплатно

Структура готовности к стратегическому планированию у студентов экономических профилей вузов

Мельникова Н.С.

Статья научная

Обоснована необходимость формирования готовности к стратегическому планированию студентов экономических профилей вузов. Представлена структура готовности. Охарактеризованы компоненты, критерии и показатели готовности.

Бесплатно

Структура дидактической единицы рискологического управления образовательным проектированием

Причинин А.Е., Долинина И.Г.

Статья научная

На современном этапе российского образования все более критическую важность приобретает интеграция методологий рискологического управления в процесс образовательного проектирования. Выявляется структуру дидактической единицы рискологического управления образовательным проектированием. С помощью матрицы детерминации смыслового (содержательного) и дидактического значений, выраженных в двумерном логическом конструкте, определен состав дидактической единицы рискологического управления образовательным проектированием. Получены данные о том, что смысловые элементы содержания дидактических единиц должны отражать разработанную систему рискологического управления образовательным проектированием. На основании выделенных состава и структуры определены дидактические единицы рискологического управления образовательным проектированием на уровне бакалавриата и магистратуры (на примере педагогического направления подготовки).

Бесплатно

Структура единого образовательного пространства по видам социального партнерства в университетской подготовке студентов

Данкова В.Б.

Статья научная

В условиях трансформации современного общества социальное партнерство в педагогическом образовании является механизмом регулирования взаимодействия между академическим сообществом, работодателями и государством. Цель публикации – представить структуру единого образовательного пространства по видам социального партнерства в университетской подготовке с определением уровней и их характеристик для активизации молодых кадров, способствующих профессионально-педагогическому развитию и эффективному использованию человеческого потенциала в обществе.

Бесплатно

Структура и условия профессионального саморазвития учителя (на примере особенностей работы с младшими подростками)

Рэм П.А.

Статья научная

Актуальность обусловлена необходимостью уточнения научных представлений об особенностях работы с младшими подростками 10–13 лет и их учете в процессе профессионального саморазвития учителя. Обосновывается идея, что своеобразным ориентиром саморазвития может выступать структурно-функциональная модель, в которой на основе теоретического анализа и результатов анкетирования педагогов установлена иерархия компонентов готовности к работе с младшими подростками. Апробация модели, проведенная в 2024–2025 гг., свидетельствует о росте рефлексивной компетентности педагога и профессиональной удовлетворенности, а также о минимизации конфликтов.

Бесплатно

Структурно-содержательная модель активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов средствами дидактической игры

Недогибченко Л.О., Бычкова Е.Ю.

Статья научная

Целью исследования является разработка и теоретическое обоснование структурно- содержательной модели активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов средствами дидактической игры. Основным методом исследования является моделирование, которое позволяет рассматривать проблему как процесс целенаправленной, непрерывной и осознанной активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов в процессе обучения иностранному языку. В процессе реализации структурно-содержательной модели были задействованы дидактические игры, направленные на формирование мотивационного, когнитивного и продуктивного компонентов учебно- познавательной деятельности студентов начальных курсов.

Бесплатно

Сущностные характеристики экологически ответственного поведения как личностного качества студентов педагогического вуза

Глухова А.А.

Статья научная

Определено понятие «экологически ответственное поведение» как личностное качество студента педагогического вуза. Охарактеризованы особенности экологического образования в рамках действующей концепции устойчивого развития образования. Выявлены основные функции, описаны структура и компоненты экологически ответственного поведения, а также разработаны критерии и уровни его сформированности у студентов педагогического вуза.

Бесплатно

Теоретические аспекты сопровождения профессионального развития молодого педагога

Корепанова М.В., Орлова Е.В.

Статья научная

Анализируются современные подходы исследователей к проблеме сопровождения молодых педагогов в образовательных организациях. Дается определение сопровождения профессионального развития молодых педагогов, выделены основные аспекты данного процесса и условия его успешной реализации.

Бесплатно

Теоретические подходы к профессиональному саморазвитию педагога в области работы с несовершеннолетними с девиантным поведением в России

Наволокина М.С.

Статья научная

Представлен анализ теоретических подходов, которые способствуют профессиональному саморазвитию педагога в области работы с несовершеннолетними с девиантным поведением в России.

Бесплатно

Технология «провокативной» педагогики как средство формирования готовности студентов к педагогической деятельности

Химиченко А.Н.

Статья научная

Рассматривается технология «провокативной» педагогики как эффективный способ формирования готовности к педагогической деятельности студентов языкового факультета. Критически оцениваются такие традиционные способы формирования готовности к педагогической деятельности, как практические занятия по дисциплинам психолого-педагогического цикла и педагогические практики. Обосновываются новые технологии «провокативной» педагогики, способствующие формированию мотивационного компонента готовности студентов языкового факультета к педагогической деятельности.

Бесплатно

Технология проектного обучения в цифровой образовательной среде как фактор когнитивной вовлеченности студентов – будущих педагогов

Гарашкина Н.В., Дружинина А.А.

Статья научная

Представлена разработанная на основе когнитивно-деятельностного подхода технология проектного обучения как фактора увеличения когнитивной вовлеченности студентов – будущих педагогов. Эмпирически подтверждено, что интеграция цифровых инструментов (визуализация прогресса, асинхронная рефлексия, прозрачность оценки) способствует росту когнитивной вовлеченности, что отражается в увеличении доли студентов с высоким уровнем (с 10% до 50%).

Бесплатно

Технолого-методическое обеспечение иммерсивности теоретической психолого-педагогической подготовки будущих педагогов в вузе

Сергеева Елена Викторовна, Сергеев Алексей Николаевич

Статья научная

Обобщен опыт повышения иммерсивности теоретической психолого-педагогической подготовки студентов педагогического вуза. Выделены основные педагогические технологии, обеспечивающие иммерсивность обучения в широком смысле. Приведены примеры применения таких иммерсивных технологий в процессе психолого-педагогической подготовки, как иммерсивный кейс и иммерсивный симулятор педагогической деятельности, созданные с помощью фото / видео 360°, позволяющие приблизить ситуацию в вузовской аудитории к будущей профессиональной деятельности.

Бесплатно

Трансформации системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии

Цыренов В.Ц.

Статья научная

Анализируются результаты преобразований системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии, произошедших в последние десятилетия. Монголия находится на пути поиска оптимальной модели инклюзивного образования. Этот процесс требует комплексного подхода, включающего не только изменения в законодательстве и образовательной политике, но и подготовку квалифицированных специалистов, способных работать с детьми с особыми образовательными потребностями. При этом необходимо учитывать культурные и социальные аспекты, которые могут влиять на восприятие инклюзии в обществе.

Бесплатно

Тьютор как персональный тренер по достижению личностно-ориентированных целей обучающимся

Давыденко В.А.

Статья научная

Современная социально-экономическая ситуация в России ставит перед образовательными учреждениями задачу изменить полномочия педагогов. Помимо предметной подготовки обучающихся, педагоги все больше становятся навигаторами маршрутов, выстраиваемых учениками самостоятельно. На передний план выходит новая педагогическая специальность - тьютор. Показаны характерные особенности тьюторской деятельности как помогающей профессии.

Бесплатно

Формирование инженерного мышления в процессе воспитательной работы в вузе

Ивкина М.В., Альмурзин П.П.

Статья научная

Актуальность обусловлена возрастающей потребностью общества в инженерах нового поколения. Рассматривается необходимость формирования инженерного мышления у будущих специалистов в соответствии с запросом общества. Разрабатываются и апробируются методы формирования инженерного мышления у студентов технических вузов в процессе воспитательной работы.

Бесплатно

Формирование инженерного мышления у штурманов судов в условиях повышения квалификации

Сагиян В.Р., Смыковская Т.К., Петрова Т.М.

Статья научная

Обосновывается необходимость совершенствования системы повышения квалификации штурманов судов. Представлена модель, методика и средства повышения квалификации штурманов в аспекте формирования инженерного мышления. Описан опыт использования комплектов задач, обеспечивающих формирование инженерного мышления в период постдипломного образования. Охарактеризованы процедуры конструирования задач, входящих в комплекты задач по учебным темам повышения квалификации.

Бесплатно

Формирование креативного компонента системного мышления студентов экономических специальностей в ходе иноязычной подготовки

Филимонова Е.Ю.

Статья научная

Рассмотрен опыт формирования креативного компонента системного мышления у студентов-экономистов в ходе иноязычной подготовки. Дана методика педагогического эксперимента. Финальная диагностика, показавшая двухкратное увеличение представленности продвинутого и высокого уровней, и расчеты по χ2 критерию Пирсона подтвердили эффективность формирования системного мышления при одновременном достижении целей языковой подготовки.

Бесплатно

Формирование методической компетентности учителей начальных классов в области геометрических понятий

Филатова О.П., Федоров О.Г.

Статья научная

Анализируется понятие «методическая компетентность», рассматриваются уровни сформированности данной компетентности. Отмечены этапы формирования методической компетентности в области геометрических понятий при прохождении курсов повышения квалификации учителей начальных классов по теме «Современный урок математики в начальной школе». Раскрыто понятие «визуализация проблематизации» при формировании геометрических представлений у младших школьников.

Бесплатно