Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Публикации в рубрике (115): Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
все рубрики
Теоретические аспекты сопровождения профессионального развития молодого педагога

Теоретические аспекты сопровождения профессионального развития молодого педагога

Корепанова М.В., Орлова Е.В.

Статья научная

Анализируются современные подходы исследователей к проблеме сопровождения молодых педагогов в образовательных организациях. Дается определение сопровождения профессионального развития молодых педагогов, выделены основные аспекты данного процесса и условия его успешной реализации.

Бесплатно

Теоретические подходы к профессиональному саморазвитию педагога в области работы с несовершеннолетними с девиантным поведением в России

Теоретические подходы к профессиональному саморазвитию педагога в области работы с несовершеннолетними с девиантным поведением в России

Наволокина М.С.

Статья научная

Представлен анализ теоретических подходов, которые способствуют профессиональному саморазвитию педагога в области работы с несовершеннолетними с девиантным поведением в России.

Бесплатно

Технология «провокативной» педагогики как средство формирования готовности студентов к педагогической деятельности

Технология «провокативной» педагогики как средство формирования готовности студентов к педагогической деятельности

Химиченко А.Н.

Статья научная

Рассматривается технология «провокативной» педагогики как эффективный способ формирования готовности к педагогической деятельности студентов языкового факультета. Критически оцениваются такие традиционные способы формирования готовности к педагогической деятельности, как практические занятия по дисциплинам психолого-педагогического цикла и педагогические практики. Обосновываются новые технологии «провокативной» педагогики, способствующие формированию мотивационного компонента готовности студентов языкового факультета к педагогической деятельности.

Бесплатно

Технолого-методическое обеспечение иммерсивности теоретической психолого-педагогической подготовки будущих педагогов в вузе

Технолого-методическое обеспечение иммерсивности теоретической психолого-педагогической подготовки будущих педагогов в вузе

Сергеева Елена Викторовна, Сергеев Алексей Николаевич

Статья научная

Обобщен опыт повышения иммерсивности теоретической психолого-педагогической подготовки студентов педагогического вуза. Выделены основные педагогические технологии, обеспечивающие иммерсивность обучения в широком смысле. Приведены примеры применения таких иммерсивных технологий в процессе психолого-педагогической подготовки, как иммерсивный кейс и иммерсивный симулятор педагогической деятельности, созданные с помощью фото / видео 360°, позволяющие приблизить ситуацию в вузовской аудитории к будущей профессиональной деятельности.

Бесплатно

Трансформации системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии

Трансформации системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии

Цыренов В.Ц.

Статья научная

Анализируются результаты преобразований системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии, произошедших в последние десятилетия. Монголия находится на пути поиска оптимальной модели инклюзивного образования. Этот процесс требует комплексного подхода, включающего не только изменения в законодательстве и образовательной политике, но и подготовку квалифицированных специалистов, способных работать с детьми с особыми образовательными потребностями. При этом необходимо учитывать культурные и социальные аспекты, которые могут влиять на восприятие инклюзии в обществе.

Бесплатно

Тьютор как персональный тренер по достижению личностно-ориентированных целей обучающимся

Тьютор как персональный тренер по достижению личностно-ориентированных целей обучающимся

Давыденко В.А.

Статья научная

Современная социально-экономическая ситуация в России ставит перед образовательными учреждениями задачу изменить полномочия педагогов. Помимо предметной подготовки обучающихся, педагоги все больше становятся навигаторами маршрутов, выстраиваемых учениками самостоятельно. На передний план выходит новая педагогическая специальность - тьютор. Показаны характерные особенности тьюторской деятельности как помогающей профессии.

Бесплатно

Формирование инженерного мышления в процессе воспитательной работы в вузе

Формирование инженерного мышления в процессе воспитательной работы в вузе

Ивкина М.В., Альмурзин П.П.

Статья научная

Актуальность обусловлена возрастающей потребностью общества в инженерах нового поколения. Рассматривается необходимость формирования инженерного мышления у будущих специалистов в соответствии с запросом общества. Разрабатываются и апробируются методы формирования инженерного мышления у студентов технических вузов в процессе воспитательной работы.

Бесплатно

Формирование инженерного мышления у штурманов судов в условиях повышения квалификации

Формирование инженерного мышления у штурманов судов в условиях повышения квалификации

Сагиян В.Р., Смыковская Т.К., Петрова Т.М.

Статья научная

Обосновывается необходимость совершенствования системы повышения квалификации штурманов судов. Представлена модель, методика и средства повышения квалификации штурманов в аспекте формирования инженерного мышления. Описан опыт использования комплектов задач, обеспечивающих формирование инженерного мышления в период постдипломного образования. Охарактеризованы процедуры конструирования задач, входящих в комплекты задач по учебным темам повышения квалификации.

Бесплатно

Формирование креативного компонента системного мышления студентов экономических специальностей в ходе иноязычной подготовки

Формирование креативного компонента системного мышления студентов экономических специальностей в ходе иноязычной подготовки

Филимонова Е.Ю.

Статья научная

Рассмотрен опыт формирования креативного компонента системного мышления у студентов-экономистов в ходе иноязычной подготовки. Дана методика педагогического эксперимента. Финальная диагностика, показавшая двухкратное увеличение представленности продвинутого и высокого уровней, и расчеты по χ2 критерию Пирсона подтвердили эффективность формирования системного мышления при одновременном достижении целей языковой подготовки.

Бесплатно

Формирование методической компетентности учителей начальных классов в области геометрических понятий

Формирование методической компетентности учителей начальных классов в области геометрических понятий

Филатова О.П., Федоров О.Г.

Статья научная

Анализируется понятие «методическая компетентность», рассматриваются уровни сформированности данной компетентности. Отмечены этапы формирования методической компетентности в области геометрических понятий при прохождении курсов повышения квалификации учителей начальных классов по теме «Современный урок математики в начальной школе». Раскрыто понятие «визуализация проблематизации» при формировании геометрических представлений у младших школьников.

Бесплатно

Формирование предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности на основе гендерного подхода

Формирование предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности на основе гендерного подхода

Самойлова Н.В.

Статья научная

Рассматриваются результаты опытно-экспериментальной работы по формированию предпрофессиональной готовности старшеклассников на основе гендерного подхода. Разработанные гендерно-ориентированные педагогические средства были реализованы посредством образовательной Программы предпрофессиональной подготовки старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности.

Бесплатно

Формирование толерантности в подростковом возрасте как средство гуманизации инклюзивного образования

Формирование толерантности в подростковом возрасте как средство гуманизации инклюзивного образования

Морозова Е.И., Киселева Т.Г.

Статья научная

Ключевым фактором успешности инклюзивного образования является формирование толерантности всех участников образовательного процесса, особенно подростков. Исследование направлено на изучение восприятия в диаде «нормотипичные подростки – подростки с ОВЗ» с учетом гендерного фактора. Результаты показали, что подростки с ОВЗ являются менее толерантными по сравнению с нормотипичными сверстниками, аналогичные результаты получены при гендерном анализе.

Бесплатно

Ценностное отношение будущих педагогов к здоровью: сущность, структура, особенности

Ценностное отношение будущих педагогов к здоровью: сущность, структура, особенности

Столярчук Л.И., Круцкий В.М.

Статья научная

Обосновывается сущность ценностного отношения будущих педагогов к здоровью. Представлена структура исследуемого качества посредством функций (познавательной, ценностной, деятельностной) и компонентов (когнитивного, эмоционального, рефлексивного). Описаны ведущие средства формирования ценностного отношения к здоровью будущих педагогов в условиях педвуза.

Бесплатно

Эмоциональный интеллект студентов младших курсов медицинского университета в контексте экзистенциальной перспективы

Эмоциональный интеллект студентов младших курсов медицинского университета в контексте экзистенциальной перспективы

Дьякова Н.И., Демина Н.А., Цыганова Е.С., Козырева Д.О.

Статья научная

Представлено исследование, целью которого было изучение эмоционального интеллекта студентов младших курсов медицинского университета с позиции экзистенциальной перспективы. Для проведения статистических анализов полученных эмпирических данных использовались статистические методы программного обеспечения Statistica 12.0.

Бесплатно

Эмпирическое изучение проявлений эмпатийного взаимодействия преподаватель-студент

Эмпирическое изучение проявлений эмпатийного взаимодействия преподаватель-студент

Матросова Ю.С.

Статья научная

Исследование выполнено в контексте изучения феномена педагогической повседневности. Показано, что эмпатийное взаимодействие преподавателя и студентов определяет образо- вательное поведение обучающихся, оказывает положительное влияние на создание продук- тивной учебной атмосферы. Обоснована эффективность метода наблюдения при изучении эмоциональной и когнитивной эмпатии преподавателя. Приведены результаты наблюдения выражений эмпатийного взаимодействия между преподавателем и студентами, описаны проявления положительной эмпатии преподавателя, ложной и ее отсутствие. Сделан вывод о необходимости применения иных качественных методов исследования для подтверждения полученных данных.

Бесплатно

Журнал