Воспитание и социализация личности. Рубрика в журнале - Инновационное развитие профессионального образования
Статья научная
В рамках исследования проблем организации эффективной профилактической работы в условиях образовательной среды в апреле 2021 года специалисты Центра мониторинга социальных сетей ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» провели исследование медиаинформационной грамотности обучающейся молодежи общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций Челябинской области. В данной статье представлены ключевые выводы по блокам исследования, посвященным вопросам оценки реальных угроз и рисков, с которыми обучающиеся сталкиваются в сети Интернет (агрессивные субкультуры, экстремистские сообщества, движения, романтизирующие депрессивные сообщества, проблемы кибербуллинга и др.), а также анализу вовлеченности обучающихся в профилактические мероприятия, проводимые в образовательных организациях. В качестве итога исследования формулируются выводы по организации эффективной системы профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде.
Бесплатно
Вовлеченность студентов во внеучебную деятельность как критерий их проактивности
Статья научная
Университет предлагает множество видов деятельности, которая активно способствует формированию и развитию профессиональных и личных качеств студентов, а также улучшению их социальных навыков. Однако некоторые студенты испытывают сложности с выбором направления из-за недостатка информации о доступных возможностях или слабости мотивации. Цель осуществленного исследования заключается в анализе участия студентов в различных внеучебных активностях. Для достижения поставленной цели было проведено социологическое исследование с применением эмпирических методов, представляющих собой сбор данных, полученных в результате анкетирования. Анкетирование проводилось с использованием платформы Google Forms в анонимном формате среди студентов очной формы обучения Дальневосточного федерального университета. В нем приняли участие 560 обучающихся различных направлений и ступеней высшего образования в возрасте от 17 лет и старше. В результате исследования были изучены направления вовлеченности студентов во внеучебные активности. К ним относятся занятия в спортивных клубах, творческих коллективах, участие в научно-исследовательских проектах, конкурсах, волонтерство и другие формы внеучебной деятельности. Исследование также помогло определить основные источники информации о таких активностях и выявить факторы, влияющие на интерес и мотивацию студентов к внеучебной деятельности. Благодаря полученным в результате анкетирования данным был проведен детальный анализ вовлеченности студентов во внеучебную деятельность, позволивший предложить меры для повышения студенческой активности и стимулирования к внеучебной деятельности - введение специальных дисциплин, увеличение числа стипендий и грантов для активных студентов, расширение сотрудничества с местными организациями для стажировок и обменов, проведение регулярной оценки и мониторинга.
Бесплатно
Военно-патриотический клуб как средство профилактики девиантного поведения подростков
Статья научная
В рамках статьи авторы анализируют проблему профилактики девиантного поведения подростков на основе исследования, проведенного среди обучающихся кадетского класса. Подростки, потеряв необходимую ориентацию в ценностях и идеалах, демонстрируют психологические особенности, детерминирующие девиантное поведение, в том числе в учебно-воспитательном процессе профессиональных образовательных организаций (ПОО). В статье внимание будет привлечено в основном к негативной девиации, так как именно она является опасной для формирования подрастающего поколения. На примере деятельности военно-патриотического клуба «Витязь» описывается опыт и делается вывод о большом педагогическом и социокультурном потенциале клубных форм. Однако раскрытие этого потенциала невозможно в полной мере без ответственного обращения к данной проблеме всех стейкхолдеров. Авторы статьи предлагают конкретные рекомендации по профилактике девиантного поведения подростков.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются российские законы и подзаконные нормативные акты, посредством которых реализуется государственная политика в области военно-патриотического воспитания российской молодежи; делается вывод о том, что совокупность направлений, форм и методов, уровней ответственности, источников финансирования мероприятий военно-патриотического воспитания граждан России следует оценивать как цельную и комплексную систему; акцентируется, что военно-патриотическое воспитание молодежи допризывного возраста и армейской молодежи отличается содержательно и по регулирующим органам власти; дается краткий анализ статей по данной тематике в научной электронной библиотеке России; говорится о целесообразности применения социального, исторического и национального подходов при организации воспитательных мероприятий; констатируется, что технико-технологическое и информационно-коммуникационное состояние современного общества накладывает на организаторов военно-патриотического воспитания молодежи дополнительные квалификационные требования.
Бесплатно
Статья научная
В статье на основе модели потребительского поведения AIDA рассматриваются возможности официального сайта ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и экономики» для привлечения абитуриентов.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье обосновывается актуальность формирования нравственного сознания студента педагогического вуза; раскрываются возможности педагогической практики в формировании нравственного сознания студента - будущего учителя; приводятся задания, позволяющие формировать нравственное сознание учащихся в период педагогической практики.
Бесплатно
Статья научная
Цель данной статьи - теоретический анализ проблемы внедрения цифровых воспитательных технологий в образовательный процесс и описание практического опыта их реализации в вузе. Проанализированы теоретические подходы к проблеме внедрения цифровых воспитательных технологий в образовательный процесс вузов и профессиональных образовательных организаций. Именно цифровые воспитательные технологии позволяют сформировать у студентов устойчивый интерес к воспитательной деятельности, а в дальнейшем поддерживать его. В статье изучены ключевые аспекты «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», указывающие на необходимость внедрения цифровых воспитательных технологий. К ключевым преимуществам данных технологий можно отнести активизацию творческого мышления студентов, формирование их ценностного отношения к воспитательной деятельности, вовлечение широкого круга обучающихся в участие в традиционных формах воспитательной деятельности. Описана реализуемая в профессионально-педагогическом институте ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» виртуальная воспитательная среда. При ее разработке учитывалась специфика воспитательной работы в среднем профессиональном образовании, поскольку профессионально-педагогический институт готовит кадры именно для данных учебных заведений. Разработанная виртуальная воспитательная среда профессионально-педагогического института ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» включает такие инновационные воспитательные технологии, как медиатека воспитания, интерактивная мастерская воспитателя, виртуальный воспитательный кабинет будущего педагога, портфолио воспитательных достижений, блоги преподавателей по вопросам воспитания. Виртуальная воспитательная среда способствует изменению я-образа студента в воспитательной деятельности, имеет информационно-пропагандистскую функцию, она расширяет и обогащает доступ к внутривузовским материалам как для студентов, так и для преподавателей. Цифровые воспитательные технологии позволяют реалистично воссоздавать воспитательные ситуации, студентам погружаться в воспитательную работу, моделировать воспитательные мероприятия.
Бесплатно
Возможности современных форм театрального искусства как эффективных методов обучения и воспитания
Статья научная
В статье рассматриваются особенности театральной педагогики в процессе воспитания детей разного возраста. Интерес педагогического сообщества проявляется к социально-театральным практикам, которые могут стать одним из способов возвращения театральной педагогики в современный образовательный процесс.
Бесплатно
Статья научная
В статье предлагаются выводы, сделанные по результатам деятельности педагогических работников ГБПОУ «Верхнеуральский агротехнологический техникум - казачий кадетский корпус» по программе региональной инновационной площадки на тему «Студенческое самоуправление как средство воспитания патриотизма на основе национально-культурных традиций казачьего самоуправления». Показана конструкция патриотически ориентированной социообразовательной среды и ее содержательное наполнение, обеспечивающее научность и системность воспитательной работы по формированию патриотических качеств личности студентов. Обозначена активная роль студенческого самоуправления и социального партнерства в коллективной воспитательной работе; названы некоторые методы и средства, обеспечивающие результат. В статье предложены критерии и показатели оценивания патриотичности, конгруэнтно соотнесенные с показателями ФГОС СПО в части ОК 6 и местными национально-культурными традициями. Приведены некоторые оцифрованные результаты. Авторами представлены организационно-педагогические условия успешной реализации инновационного проекта и критерии эффективности процесса патриотического воспитания студентов ПОО.
Бесплатно
Возможности цифровой реальности при формировании экологической культуры обучающихся ПОО
Статья научная
Современный мир включил человека в цифровую реальность. Общение с коллегами и друзьями, поиск и размещение информации, кино, книги - все эти процессы неразрывно связаны с электронно-цифровыми устройствами. Цифровая реальность значительно отличается от виртуальной. Цифровая реальность создается множеством людей, использующих в повседневной деятельности электронно-цифровые устройства; виртуальная же сконструирована создателями компьютерных игр, виртуальных тренажеров и пр. Особое влияние цифровая реальность оказывает на подрастающее поколение. Мышление, внимание, отношения, общение, ценности корректируются с учетом информации, пришедшей с электронных устройств. Важно выявить и учитывать проблемы, в том числе формирования экологической культуры, возникшие у молодежи в процессе воспитания. В статье рассмотрены понятия «цифровая реальность», «экологическая культура», проанализировано влияние цифровой реальности на воспитание подрастающего поколения. Автором выделены четыре направления экологии: экология души, экология тела, экология природы, экология производства. Экология души связана с саморазвитием, отношениями с окружающими людьми. Экология тела предполагает сохранение здоровья, физических качеств организма. Экология природы связана с защитой растений и животных. Экология производства направлена на снижение пагубного влияния предприятий на человека и природу. В структуре экологической культуры определены три компонента и их содержание: экологическое сознание, эмоционально-нравственное отношение к окружающей среде, деятельностно-практическое отношение к окружающей среде. Рассмотрен опыт ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум» по формированию экологической культуры с помощью применения проектной технологии. Определена неразрывная связь использования электронно-цифровых устройств, цифровой реальности для написания проекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен опыт работы профессиональной образовательной организации сельскохозяйственного профиля, осуществляющей реализацию инновационного проекта «Организация сельскохозяйственного производства на учебном хозяйстве как условие воспитания “Человека Дела”». Описываются цель проекта, задачи и некоторые результаты деятельности инновационной площадки на промежуточном этапе. Представлены условия создания и особенности работы детско-взрослого производства.
Бесплатно
Статья научная
Определяющими личностными ценностями военно-патриотической направленности у курсантов являются: патриотизм, общественная и политическая активность, желание служить в вооруженных силах, готовность к подвигу во имя Родины, потребность в движении, наличие интереса к физической культуре, настойчивость в достижении цели, стойкость характера, социальный статус в группе, дисциплина в быту и в учебном заведении, укрепление здоровья, стремление помочь товарищу. Воспитание личностных ценностей военно-патриотической направленности у курсантов возможно в процессе занятий физической культурой и спортом. Выявленная структура личностных ценностей позволила определить направленность педагогических воздействий на воспитание военно-патриотического чувства у курсантов. Патриотическому воспитанию может содействовать использование исторически сложившихся военных традиций, народных игр, национальных видов спорта и единоборств, командных соревнований по военно-прикладным видам спорта.
Бесплатно
Воспитательная концепция техникума "Я - физически здоровый": некоторые результаты реализации
Статья научная
В статье подводятся промежуточные итоги работы преподавателей ВТК комиссии гуманитарных дисциплин по теме « Воспитательная концепция техникума». Воспитательная деятельность ведется в рамках инновационной площадки. Преподаватели делятся опытом работы с обучающимися по направлению «Я - физически здоровый».
Бесплатно
Геймификация подрастающего поколения: за или против
Статья научная
В рамках настоящей статьи авторы анализируют проблему классических стереотипов, связанных с компьютерно-игровыми формами досуговой деятельности детей и подростков. На основании обобщения проведенных зарубежными учеными конкретных исследований делается вывод о большом педагогическом и социокультурном потенциале видеоигр. Однако раскрытие этого потенциала невозможно в полной мере без ответственного обращения к данной проблеме родителей и педагогических работников. Авторы статьи предлагают конкретные рекомендации по организации видеоигрового досуга.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрыты основные этапы становления и развития движения «Абилимпикс», его значение в повышении мотивации лиц с ограниченными возможностями здоровья к профессиональному становлению.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема педагогической коррекции девиантного поведения подрастающего поколения в контексте социальной политики государства. Автор на основе обобщения личного педагогического опыта раскрывает эффективность психолого-педагогических методик, способствующих социализации учащихся в системе НПО-СПО.
Бесплатно
Статья научная
Проблема поиска инновационных механизмов разрешения конфликтных, спорных, иных негативных ситуаций между субъектами образовательной среды в настоящее время все чаще попадает в поле зрения исследователей. В качестве одного из таких механизмов рассматривается технология медиации, т. е. возможность разрешения споров самими сторонами при содействии нейтрального и независимого лица - медиатора. В статье осуществлен анализ нормативных документов, регламентирующих организацию деятельности службы медиации и/или службы примирения на базе профессиональной образовательной организации. Основное внимание в статье автор акцентирует на нормативном обосновании не столько самой возможности создания и функционирования службы медиации в колледже/техникуме, сколько на таких функциональных направлениях ее работы, как создание безопасной среды образовательной организации, благоприятной для развития личности, умеющей принимать решения и отвечать за свои поступки; воспитание культуры конструктивного поведения в конфликте, основанной на медиативном мировоззрении, позитивном общении, уважении, открытости, доброжелательности, взаимном принятии.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена содержательная характеристика диагностики уровней социализации студентов техникума.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена проблема профессионально-личностного становления военнослужащих, проходящих обучение в учебных воинских частях по программе первоначальной подготовки. Процесс обучения в учебных воинских частях отличает его организация на основе погружения в военно-профессиональную деятельность и чрезвычайная динамичность. Ресурсом для обеспечения качества образования выступает самообразование курсантов. Одной из задач учебных воинских частей является создание таких условий, при которых курсанты будут способны не просто освоить программу обучения, но и проявить готовность к военно-профессиональному самообразованию. На основе анализа сущности понятий «самообразование», «профессиональное самообразование» предложено определение военно-профессионального самообразования как специально организованного процесса самостоятельного приобретения знаний, необходимых для осознанного удовлетворения познавательных интересов и запросов, возникающих на основе осмысления личного опыта военно-профессиональной деятельности. Охарактеризована готовность курсантов к военно-профессиональному самообразованию. Это интегративная личностная характеристика, которая включает мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный, рефлексивный компоненты и проявляется в целом как способность военнослужащего самостоятельно развивать личностно и профессионально значимые качества и компетенции в образовательном пространстве учебного учреждения. Обоснованы методики диагностики готовности курсантов к военно-профессиональному самообразованию, описаны особенности интерпретации полученных результатов.
Бесплатно
Дидактическая технология развития оптимизма: теоретические и прикладные основы
Статья научная
На современном этапе развития общества назрела необходимость соотнесения педагогической теории с образовательной практикой с целью придания дидактическим технологиям большей функциональности. Неоднозначность трактовки понятия «педагогическая технология» побудила автора провести анализ его содержания и выделить несколько составляющих для данного исследования. Цель исследования: научный анализ, педагогическая интерпретация и апробация авторской технологии развития оптимизма. На основе анализа научной литературы определены основные подходы к возможности обучения оптимизму; дана педагогическая трактовка оптимизму как стратегии достижения успеха. Предложена авторская дидактическая технология оптимизма, которая позволяет обучить оптимизму как навыку позитивного мышления, эмоционального реагирования и действия по достижению успеха в учебной деятельности. Оптимизм как приобретаемое качество, но при этом основанное на природной предрасположенности личности к успеху, подтверждает гипотезу о том, что ему можно обучиться. Для этого требуется определенная педагогическая технология по созданию ситуации успеха, в которой предоставлена благоприятная педагогическая возможность достижения значимого учебного результата, сопровождаемого чувством радости, гордости за учебный труд как инварианта частной авторской дидактики.
Бесплатно
