Теория медиа и медиаобразования. Рубрика в журнале - Медиа. Информация. Коммуникация
Медиа-педагогика в сжатые сроки
Статья научная
Автор статьи делится опытом работы в телевизионной студии Регионального школьного технопарка г. Астрахани, обучение в котором проводится по системе краткосрочных проектов, а также рассказывает о достижениях в развитии медиаобразования в Астраханской области.
Бесплатно
Медиаграмотность как профилактика от манипулятивного воздействия СМИ
Статья научная
Современное понятие медиаграмотности подразумевает, кроме прочего, и умение видеть суть событий и реальные факты в огромном потоке информации. Значительная часть информации в СМИ и социальных сетях создаётся для того, чтобы повлиять на общественное мнение и привести потребителя информации к нужному выводу или заставить совершить какое-то действие. В этой статье мы рассмотрим основные типы моментального манипулятивного воздействия, наиболее часто встречающиеся в массмедиа сегодня.
Бесплатно
Медиакласс - площадка для формирования медийно-информационной грамотности
Статья научная
В статье рассматривается опыт средней школы №57 г. Оренбурга по созданию профильного класса для обучения школьников основам медийно-информационной грамотности. Автор анализирует первые результаты по завершении стартового этапа проекта.
Бесплатно
Статья обзорная
В статье ставится вопрос, могут ли СМИ КНР рассматриваться как медиакратический инструмент и политическое оружие. Автор анализирует некоторые аспекты геостратегической коммуникации Китая в трансформации международной системы. Аналитическая часть статьи связана c китайским политическим языком и наглядно демонстрирует возможности применения смешанной методологии к решению задач междисциплинарных исследований.
Бесплатно
Медиаобразование Испании: история и современность
Статья научная
В статье рассматривается история медиаобразования Испании, этапы его формирования в XX-XXI вв. Исследуются основные направления его развития, используемые методики, теоретические основы и концепции, применяемые в практическом медиаобразовании Испании. Рассматривается также современная испанская медиаобразовательная модель «Educomunicación» - обучение и коммуникация, ставшая образцом для целого ряда латиноамериканских государств. Кроме того, в статье представлена законодательная база, предусматривающая внедрение медиаобразовательных дисциплин и технологий в обучение в школах и университетах Испании.
Бесплатно
Медиаобразование в инклюзивной среде
Статья научная
В статье рассмотрена проблема внедрения медиаобразования в инклюзивную среду. Сформулированы принципы, позволяющие активизировать процесс осваивания людей с особенностями развития медиапространства и формирования собственной медиасреды. Ключевые слова: инклюзия, инклюзивное образование, медиапространство, медиасреда, медиаобразование, люди с ограниченными возможностями здоровья.
Бесплатно
Медиаобразование как способ диалога в информационном обществе
Статья научная
Диалоговый характер межпоколенческих, внутрипоколенческих, общественных, межнациональных и других взаимоотношений в настоящее время в полной мере опосредован различными видами медиадеятельности, что ставит медиакомпетентность в число ключевых компетентностей современного молодого человека.
Бесплатно
Медиаобразование через медиатворчество в дополнительном образовании
Статья научная
В статье рассказывается воспитательном значении медиаобразования и мотивации к формированию медиаинформационной грамотности у подростков в учреждениях дополнительного образования.
Бесплатно
Медиаобразование через медиатворчество: реальные практики медиацентров
Статья научная
В статье рассказывается о содержании деятельности школьного медиацентра. Практические советы от участников кейса «Я - блогер. Медиаобразование через медиатворчество».
Бесплатно
Медиаобразование: "журналистика для всех" или "профессионально-ориентированное медиаобразование"?
Статья научная
Медиаобразование (media education) - деятельностный процесс развития и саморазвития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа). В одном случаем речь идет формировании информационной грамотности (ИГ), в другом - о медиаграмотности (МГ). Поскольку этот деятельностный процесс, как правило, проходит одновременно, в последнее время актуализировалось еще одно понятие - медиа-информационная грамотность (МИГ). Его некоторое исследователи рассматривают как зонтичный термин, объединяющий многие понятия, в состав которых входит лексема «грамотность». Термин «профессионально-ориентированное медиаобразование», который в образовательное пространство впервые ввели украинские исследователи, ныне обогащается новым содержанием. Это обусловлено тем, что медиаобразование внедряется в систему высшего образования при подготовке специалистов для разных отраслей. В коллективной монографии «Медиаграмотность специалиста» представлен пример внедрения профессионально-ориентированного образования при обучении будущих специалистов редакторского дела. Об этом и говорится в статье.
Бесплатно
Медиаобразовательная деятельность в школе на материале учебного телевидения (1984-1991 гг.)
Статья научная
Мы представили итоги анализа медиаобразования на материале учебного телевидения (эстетической направленности). Его цель - улучшение художественного образования и эстетического воспитания учащихся. В исследовании нами определены задачи, формы, этапы работы медиапедагога с учениками, особенности работы учителя и специфика содержания учебных телевизионных передач.
Бесплатно
Медиаобразовательные технологии в подготовке студентов технического профиля
Статья научная
Новые требования общества к образованию приводят к необходимости изменения технологий обучения. В современной дидактике представлено множество различных технологий. В статье обосновывается необходимость внедрения медиаобразовательных технологий в процесс обучения студентов технического профиля, которое связано с компьютеризацией и информатизацией образования. Автор считает, что важным компонентом, обеспечивающим более высокую математическую подготовку в инженерном образовании, является интегрированное медиаобразование, которое в данном случае выступает как процесс развития и саморазвития личности на материалах медиа.Далее в статье определены пути положительного, развивающего влияния учебного фильма на студентов в рамках дисциплины «Математика».
Бесплатно
Статья научная
На основе анализа функций педагога, зафиксированных в профессиональном стандарте «Педагог», выявлены изменения требований к квалификационным характеристикам современного педагога в условиях поликультурности. Обосновано использование медиаобразовательных технологий как инструмента формирования соответствующей этим требованиям этнопедагогической компетентности. Даны рекомендации по методике использования документальных и художественных фильмов, а также предложен их перечень.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются медиаобразовательные технологии, которые описаны в публикациях по методике РКИ, приводятся примеры использования медиатекста на уроках русского языка как иностранного. Описаны упражнения и технологии, которые могут быть использованы на практических занятиях по русскому языку в иностранной аудитории
Бесплатно
Медиапедагогические комплексы Свердловской области: этапы становления и опыт институциализации
Статья научная
В статье представлены этапы становления медиаобразования в системе государственного и негосударственного образования Свердловской области в рамках авторских медиапедагогических комплексов (АМПК), созданных на базе телевизионных информационно-просветительских программ «Час Дворца» и «Камертон», а также образовательной программы повышения квалификации «Основы медиапедагогики», разработанной на основе концептуального осмысления уникального опыта АМПК («Региональный центр медиаобразования» и «Час Дворца») и ставшей стратегическим вектором медиапедагогического комплекса «Страна медиаграмотных граждан».
Бесплатно
Медиарекомендация в учебном процессе высшей школы: роль и значение
Статья научная
В последнее время в учебном процессе высшей школы место «списка рекомендуемой литературы» к занятиям постепенно занимает медиарекомендация - совокупность концептуально взаимосвязанных источников разных видов медиа, тематически соотносимых с актуально изучаемым фрагментом учебной программы. В статье делается попытка анализа роли и значения медиарекомендации, а также выявления её связи с контекстом учебного процесса.
Бесплатно
Медиаценр в структуре образовательного учреждения
Статья научная
В статье рассматривается проблема интеграции деятельности медиацентра в деятельность образовательных учреждений: аспекты функционирования разных по конечному продукту структур.
Бесплатно
Медиацентр образовательной организации как среда формирования медиакультуры подростка
Статья научная
Внедрение медиа-информационных и телекоммуникационных технологий, развитие и интеграция медиаобразования в условиях современного общества актуализирует важность создания медиацентров и ставит медиакультуру в число ключевых компетентностей современного подростка.
Бесплатно
Медиаэкология личности или о необходимости изучения искусства в школе
Статья научная
Современное информационное общество предъявляет к образованию совершенно новые требования. Перед нами стоит выбор: становиться «грамотными потребителями» или сохранять вектор развития индивидуальности, заложенный в классическом образовании. Медиаэкология как экология медийного мира требует внимания к развитию личности. Именно поэтому сейчас так необходимо изучения искусства в школе, поскольку именно искусство способно преодолеть барьеры подчинения «массовому» восприятию, формируя критическое мышление и реализуя творческий потенциал личности.
Бесплатно
Медийная культура как техногенный феномен
Статья обзорная
Медийная культура стала доминирующей культурой современного общества. Однако в научной литературе не существует исследований, выявляющих особые признаки медийной культуры как информационно-коммуникативной технологии. В данном исследовании проведен компаративный анализ таких понятий, как экранная культура, аудиовизуальная культура, электронная культура, цифровая культура, мультимедиакультура, компьютерная и киберкультура, определена их технологическая специфика. Отдельно представлены сущностные системообразующие характеристики медийной культуры как родового понятия, охватывающего ее отдельные разновидности, обозначенные выше. В результате медийная культура определена как совокупность информационно-коммуникативных технологий, использующих машинный способ продуцирования и распространения сообщений, конвергентных и тиражных по своей природе, рассчитанных как на массовое, так и на индивидуальное потребление.
Бесплатно
