Искусство. Развлечения. Зрелища. Спорт УДК: 7

Художественная культура и рынок

Еремеев А.Д.

Методолого-методическая подготовка учителя музыки в педагогическом вузе

Решетникова Т.К.

Жизнь рассказывает о себе светом

Кудинова И.Ю., Новикова Н.В., Кратасюк В.А.

Нравственно-эстетическая и воспитательная функции иконы: концепция Е. Н. Трубецкого

Абрамова Л.В.

Исследование традиционного и альтернативного методов изложения механики в школе

Луфанина Н.И., Питеримов В.А., Питеримова Т.В.

Мордовская музыка на пороге XXI в. (о некоторых проблемах науки и художественного творчества)

Бояркин Н.И.

Русская музыка в быту мордвы (по материалам научных публикаций и современных полевых записей)

Кудерова Е.В.

Мордовский музыкальный фольклор и школа: к проблеме интеграции вузовского и школьного образования

Одинокова Т.И.

Художественный музей в пространстве педагогики высшей школы

Беломоева О.Г.

Проблемы создания университетского комплекса в московском мегаполисе

Терлеева Е.С.

Модель образования XXI в. и культура России

Новикова Н.Л., Сиротина И.Л.

Профессионально-ориентированная внеаудиторная работа в Альметьевском нефтяном институте

Рахимова Р.М.

Интеграционные технологии фестиваля «Студенческая весна» в гуманитарной деятельности студентов

Еремеев А.Д., Молина С.С.

Образовательная среда в детском музее

Чичканова Т.А., Макарова Н.П.

Современные проблемы музыкального образования и воспитания в России: социологический аспект

Кобозева И.С.

Воспитание интонационного восприятия на основе национальной музыки (к проблеме интеграции национальных музыкальных культур и академического музыкального образования)

Бражник Л.В.

Методологическое значение неклассической эстетики в гуманитарном знании

Логинова М.В.

Цивилизационный подход к историко-педагогическому исследованию национальной ориентации музыкального образования в России

Кобозева И.С.

Некоторые аспекты эффективности функционирования среднего профессионального образования

Ивашкина Н.В.

Проблема репрезентации неклассического искусства в культуре XX в. (на материале курса «Философия неклассического искусства»)

Логинова М.В.

Музыка как средство психоэмоциональной коррекции педагога

Глазунова Л.И.

Тема национальной школы и образования в региональной печати

Потапов П.Ф.

Перевод в контексте русской культуры XVIII в

Воробьев Ю.К., Злобин А.Н.

Академический капитализм в глобальном информационно-коммуникационном образовательном пространстве

Мельникова Н.И.

Духовная организация студентов средствами музыки

Глазунова Л.И.

Изучение истории человечества как истории его культуры

Фролов Б.А.

Отражение свадебных мотивов в фольклоре и декоративно-прикладном искусстве мордовского народа

Рогачев В.И.

Роль эстетического компонента культурной коммуникации

Фролов Б.А.

Универсализм культуры и образовательный процесс

Беломоева О.Г.

Духовные истоки модели моральной рефлексии

Курносикова Е.А.

Национальные единоборства как этнокультурная традиция: функциональный и организационный аспекты

Маркиянов О.А., Кошелева Н.В., Орлов А.И.

Ценности мордовского балетного искусства в области национального образования

Бурнаев А.Г.

Художественно-педагогическая деятельность Степана Эрьзи

Клюева И.В.

Изучение творчества З. Дорофеева в контексте преемственности традиций литератур финно-угорских народов

Кубанцев Т.И.

Печать и литература народов Поволжья: взаимодействие и развитие

Потапов П.Ф.

Смысл как единица текстовой реальности

Митина С.И.

Многоаспектность изучения иконы как проблема общекультурного образования

Абрамова Л.В.

Интеграция искусств в школьном образовании

Явгильдина З.М.

Роль и место народного декоративно-прикладного искусства в современной культуре

Смирнова Н.Б.

Музыкальная психотерапия: педагогический аспект

Глазунова Л.И., Поддубная О.А.

Искусство. Развлечения. Зрелища. Спорт - 7

Научные статьи