Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Организация обучения - 37.09
Научные статьи
В разделе "Организация обучения"
Неформальное образование в интернет: от сетевых сообществ к массовым открытым онлайн-курсам
Решение задач текущего педагогического контроля на основе анализа результатов критериально-ориентированного тестирования
Проектирование электронных образовательных ресурсов для уроков математики в начальных классах (на примере электронного образовательного ресурса «Сказочная математика»)
Перспективы и опыт ведения электронного образовательного портфолио в педвузе
Мониторинг эффективности результатов деятельности учителя: педагогическая техника
Внеаудиторный текущий интернет-контроль качества обучения
Применение информационных технологий в математическом образовании
Организация информационно-технологической подготовки студентов на основе практико-ориентированного подхода
Цифровой образовательный ресурс адаптации преподавателей вуза к работе в системе дистанционного обучения
Развитие автономии при подготовке учителей английского языка посредством интернет технологий
Использование методологии Форсайта для построения цели образовательной программы в компетентностно-ориентированной образовательной системе
Этнокультурные технологии в современном образовательном процессе
Использование 3D-графики в процессе формирования у учащихся с умственной отсталостью естественнонаучных знаний
Повышение эффективности контроля знаний студентов на основании анализа последовательности решения тестовых заданий
Особенности формирования аналитических умений у будущих специалистов в области информационных технологий
Дидактическая инженерия: технология подготовки
К вопросу создания мультиязычных электронных обучающих курсов
Информатизация курса "Алгебра и геометрия" С помощью интеллектуальной обучающей системы Math-Bridge
Эффективное построение курса дискретной математики в системе MathBridge
Научно-исследовательская компонента в преподавании дисциплин математики и информатики в техническом университете
Геймификация в образовании: математические дисциплины
Дидактическая компьютерная флэш-игра как средство интенсификации обучения
Конструирование информационно-коммуникационной предметной среды как средства формирования исследовательских компетенций будущих бакалавров педагогического образования
Разработка и реализация дистанционных курсов повышения квалификации специалистов дошкольного образования
Технология образование 3.0 в современном учебном процессе
Автоматизированное портфолио школьника. Шаг первый
Грантовое финансирование образовательных проектов - возможность развития у студентов научного познания
Специфика подготовки педагога к работе в системе инклюзивного среднего профессионального образования
Использование опор на недавно пережитой опыт и предварительно организованную сопровождающую речь при составлении рассказов у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи
Анализ дефиниции "лицо с ограниченными возможностями здоровья"
Мониторинг навыка чтения у обучающихся с умеренной умственной отсталостью и отсутствием общеупотребительной речи с использованием технологии сенсорного экрана
Механизмы реализации Федерального государственного образовательного стандарта для лиц с ограниченными возможностями здоровья на территории Красноярского края: опыт работы
Формирование гражданственности, патриотизма и толерантности среди обучающихся
Сетевой университет: опыт научно-образовательного сотрудничества БРИКС
Основные научные подходы к оценке профессиональной компетентности на этапе проектирования и реализации государственных образовательных стандартов нового поколения
Педагогические условия совершенствования процесса развития креативности будущих социальных работников в вузе
Использование педагогических ресурсов игровой деятельности в воспитательной системе вуза
Особенности реализации государственной политики по сближению школы с жизнью в Татарстане (конец 1950-х - начало 1960-х гг.)
Формирование ценностных ориентаций в подготовке современного специалиста гуманитарного профиля
Современные тенденции развития образовательного дискурса
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.