Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Взгляд немецких философов на вопрос о методах экзистенциальной педагогики
О феномене авторских педагогических систем
Анализ возможностей курса математической логики в формировании методических умений работать с математическими утверждениями
Формирование познавательного интереса во взаимосвязи с самооценкой у подростков при реализации ФГОС основного общего образования
Мониторинг сформированности иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов по дисциплине «Иностранный язык»
Идея здравотворческого образования в исторической ретроспективе
Проектирование «нового человека» как инструмент социокультурного воспроизводства в условиях догоняющей модернизации России (1917–1930-е гг.)
Этические смысловые задачи как средство формирования отношения к труду как нравственной ценности в обучении гуманитарным дисциплинам
Изучение динамики ионизированного кальция у лицеистов при адаптации к начальному этапу образовательного процесса
Освоение аппаратных средств вычислительной техники в процессе формирования ИТ-компетенций в педагогическом образовании
Особенности произвольного внимания подростков с различным уровнем двигательной активности
Подготовка студентов к формированию у старшеклассников глобального экологического мировоззрения средствами курса по выбору
Воспитание патриотизма обучающихся средствами народной педагогики в условиях перехода к ФГОС общего образования
Потенциал культурно-образовательной среды общеобразовательного учреждения в становлении социальной компетентности подростка
Влияние математики на самоопределение школьника в мире профессий
Идентичность школьников как личностный результат образования: проблема педагога
Реализация воспитательного потенциала современного образовательного учреждения в рамках новых ФГОС
Духовно-нравственное развитие и воспитание в условиях перехода на новые образовательные стандарты
Обновление приоритетов взаимодействия школы и семьи в условиях перехода к ФГОС общего образования
Подготовка педагога-воспитателя в системе непрерывного профессионального образования средствами культурно-исторического наследия Тульского края
Метапредметность в системе требования ФГОС общего образования второго поколения
Таксономический подход к формированию и оценке личностных результатов образования
Демократизация образования: быть или не быть?
Анимационные средства воспитания толерантности во внеурочной деятельности в рамках ФГОС
Развитие социальных практик взаимодействия организаций и учреждений образования с молодежными объединениями
Организация работы художественно-эстетического центра как один из концептуальных подходов к развитию воспитательной системы школы в рамках реализации ФГОС
Введение инноваций в воспитательную систему образовательного учреждения на основе исследовательской деятельности педагогов-практиков
Процессуальные характеристики ценностного отношения к ответственности
Некоторые функции современных компрессивных окказионализмов как отражения языковой экономии
Методика обучения будущих учителей физики и учителей информатики организации и проведению интегрированных уроков
Средства продуктивного характера и гражданское самоопределение старшеклассников
Особенности становления и развития гуманистического направления в американской педагогике
Использование сервисов Веб 2.0 при разработке интерактивных образовательных ресурсов интернета
Исследовательская культура личности: теоретический аспект
Концепты семейно-родовой истории в контексте становления российской гражданской идентичности подростка
Развивающее обучение в вузе: как это возможно
Родители о манипуляциях детей-дошкольников
Современные тенденции и методические аспекты построения элективного курса по информатике в школе
Использование системы компьютерной алгебры Maple на занятиях по дифференциальной геометрии
Учебно-познавательная компетентность учащихся, формируемая при обучении физике: содержание, критерии и уровни сформированности
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp