Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Требования к современному педагогу в Индии в контексте национального профессионального образовательного стандарта
Исследование базовых национальных ценностей современной молодежи: взгляд экспертов
Управление русскоязычным образованием в Шри-Ланке: проблемы и решения
Профессиональная направленность и её роль в социализации личности студента в культурно-образовательном пространстве высшей школы
Повышение качества результатов сопровождения и реализации образовательных программ педагогом-психологом средствами искусственного интеллекта
Формирование навыков академического письма в неязыковом вузе на примере аналитического эссе (на основе фронтовой эпистолярии)
Проектный метод в инженерном образовании
Мониторинг качества подготовки специалистов неязыкового профиля к межкультурной педагогической интеграции
Различные подходы к исследованию образовательных систем
Интегративный подход к формированию культурологической компетентности студентов инженерных специальностей
Концептуализация понятийно-терминологического аппарата семейной педагогики
Технология межкультурной педагогической интеграции специалистов неязыкового профиля
Технология межкультурной педагогической интеграции в условиях неязыкового вуза
Квалиметрия в профессиональном образовании
Научно-методические основы применения аутогенных тренировок в спортивной деятельности
Саморазвитие в ситуации внутриличностного кризиса
Проблема формирования информационной компетентности менеджеров туристских услуг в системе среднего профессионального образования
Событийно-интегративный подход как методологическая стратегия развития воспитательной системы учреждения дополнительного образования детей
Компетентностный подход в обучении иностранным языкам
Психологические условия формирования полифункциональной компетенции у будущих психологов в вузе
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
82
|
83
|
84
|
85
|
86
|
87
|
88
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.