Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Опыт организации исследовательской работы школьного музейного актива в системе дистанционного взаимодействия «Мирознай»
Содержание высшего образования как семантически открытая система знаний
Принципы гуманистического воспитания в концепции либерального образования Дж.Г. Ньюмена
Формирование гражданской позиции старшеклассников на уроках истории в рамках компетентностного подхода
Потенциал уроков истории и обществознания в формировании гражданского самоопределения старшеклассников
Метод проектов в обучении истории
Деятельностный подход в обучении истории
Организация познавательной деятельности учащихся в обучении истории
Процесс формирования культурного самоопределения старшеклассников в обучении социально-гуманитарным дисциплинам (на примере истории и обществознания)
Методологические основания современного исторического образования в контексте ФГОС
Ориентация современных учебников истории на формирование ценностного самоопределения учащихся профильных классов
Духовно-нравственное воспитание в процессе профилактики девиантного поведения подростков с нарушением интеллекта
Сопровождение личностно-профессионального становления будущего педагога средствами кураторской деятельности
Социально-педагогические условия духовно-нравственного воспитания студентов
Музыка и духовный мир подростка
Использование художественно-эстетических средств в духовно-нравственном воспитании дошкольников
Русские паремии как средство духовно-нравственного воспитания школьников
Духовно-нравственное воспитание студентов художественных отделений при работе с живой натурой
Духовно-нравственное воспитание в православной культуре
Художественно-творческие технологии духовного воспитания обучающихся в системе художественного образования
Искусство как фактор формирования и обогащения духовного опыта личности
Художественно - театральные формы в духовно-нравственном воспитании детей и подростков (опыт работы литературно-творческой студии «Божий дар» для детей школьного возраста)
Формирование нравственно-этических качеств личности дошкольника
Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе (итоги международной конференции, 8-9 октября 2013, г. Волгоград)
Воспитание человека: гуманитарная парадигма образования
Развитие физической культуры личности студента в образовательном процессе высшего учебного заведения
Организация психолого-педагогического сопровождения студентов в период адаптации к обучению в колледже
К вопросу о развитии творческих способностей подростка в условиях реализации педагогического потенциала русской народной культуры
Виды учебно-информационных умений
Воспитательные возможности мультфильма и их использование в работе воспитателей дошкольного образовательного учреждения
Духовное развитие будущего преподавателя изобразительной деятельности в условиях модернизации образования
Коммуникативный аспект речевой культуры специалиста сферы образования
Формирование гендерной культуры взаимоотношений у подростков и старшеклассников
Специфика подготовки будущего учителя к проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся
Музейная педагогика как средство гражданского воспитания студентов педагогического колледжа
Личностно-развивающие ситуации в процессе формирования профессионально-субъектной позиции студента-медика
Опережающее обучение на кафедре клинической фармакологии: оценка качества жизни
Профессиональная компетентность педагога, реализующего гуманитарную модель образования
К вопросу о проблемах воспитания иностранных студентов медицинского вуза
Технология формирования мотивации научно-исследовательской деятельности студентов
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp