Страница 123. Психология УДК: 159.9

Интеллектуальные типы жизнеспособности студентов

Грачев М.А.

Компьютерные игры как среда для психологических исследований

Момотенко Д., Цепелевич М.М., Ткаченко И.О., Воднева А.Р., Кустова Т.А., Орешина Г.В., Григоренко Е.Л.

Социально-психологические аспекты воздействия на личность научно-фантастического фильма, транслирующего образ «Иного»

Титова Е.И., Наливайко Т.В.

Адаптационный потенциал и академическая адаптация студентов: факторы социализации

Шамионов Р.М., Бескова Т.В., Кирикова М.И., Селиванова Ю.В.

Иерархия мотивационно-смысловых образований в ранней юности у обучающихся по разным профилям образования

Сидоровъ С.С.

Исследование ассоциативной структуры имиджа бренда методом концептуальных карт (на примере брендов спортивной одежды)

Пиастро Р.А., Бармин А.В.

Нервно-психическая устойчивость как критерий эффективности адаптации студентов-юношей к обучению в вузе

Шевцов А.В., Зайцева И.П., Шибкова Д.З.

Профессиональная направленность и её роль в социализации личности студента в культурно-образовательном пространстве высшей школы

Баркова В.В., Савченков А.В., Мамылина Н.В., Кирсанов В.М., Семченко А.А., Леушканова О.Ю., Уварина Н.В.

Саморегуляция и субъектность: пересечение систем

Калугин А.Ю., Митрофанова Е.Н., Скорынин А.А.

Пилотажное исследование совладающего поведения у партнеров, переживающих трудности в романтических отношениях

Рожик М.А., Ященко А.А., Володина К.А.

The Early Stoa on Two Kinds of “Pleasure”

Andrei Seregin

От войны к революции: векторы социального предчувствия и пути развала Российской империи

Булдаков В.П.

Homo Сreator как ядро творческого процесса

Бескова И.А.

Интеллект и «тайна» логико-вычислительного фетишизма

Желнин А.И.

Психологическое сопровождение посредством искусственного интеллекта: могут ли ИИ чат-боты спасти от одиночества?

Фрейманис И.Ф.

Обзор исследований, посвященных изучению влияния технологий искусственного интеллекта на когнитивные способности детей дошкольного возраста

Сентемова Е.Ю.

Особенности личностной конкурентоспособности киберигроков в контексте их игровых и психологических характеристик

Даутов Д.Ф., Коробова К.А.

Стратегии условно-конструктивного и условно-неконструктивного совладания с гневом: оценка выраженности аффективного, когнитивного компонентов гнева у студентов в образовательном пространстве университета

Веричева Я.И., Веричева О.Н., Сапоровская М.В.

Оценка внутренней согласованности и факторной валидности опросника ситуативной и личностной тревожности Ч. Спилбергера

Мерзляков Д.Е.

Социальный и эмоциональный интеллект подростков, выполняющих разные роли в школьном буллинге

Ральникова И.А., Петухова Е.А., Кравченко Г.В.

Психофизиологические показатели как фактор контроля переноса навыков из цифровой среды в физическую реальность на примере киберспортсменов

Калинникова Ю.Г., Демешкин И.А., Гужов Ф.А., Ильин А.А., Капилевич Л.В.

Отношение к опыту травматизации

Клепцова Е.Ю.

Специфика содержания и форматов воспитательной деятельности вуза: оценка степени соответствия изменяющимся запросам и потребностям студентов от поступления к выпуску

Воронцов Д.Б., Воронцова А.В.

Специфика структуры психологических ресурсов студентов в зависимости от индивидуального реагирования и достигнутого уровня эффективности в ситуации оценивания

Колтунов Е.И., Коробова С.Ю., Дмитриева Ю.А.

Тест «Культурный дифференциал творчества»: концептуальные основы и структура

Грязева-Добшинская В.Г., Коробова С.Ю., Дмитриева Ю.А.

Отношение к смерти и качество профессиональной жизни в структуре жизнеспособности субъектов паллиативной помощи

Зинченко Д.О., Рыльская Е.А.

Практический интеллект командира и особенности стилей лидерства в командной деятельности

Колтунов Е.И., Глухов П.С.

Психологические особенности реагирования на стресс иностранных студентов-медиков

Калимуллина И.Р., Акберова А.А.

Коррекция синдрома эмоционального выгорания у женщин, воспитывающих детей с задержкой психоречевого развития

Хабибуллина И.Р., Тулитбаева Г.Ф., Сальникова Е.П.

Особенности произвольной регуляции усилий и движений у студентов в динамике нагрузочного тестирования и восстановления

Громыко М.В., Беленков А.С., Никольская О.Б., Прокопчик Е.Ю., Ушаков А.С.

Особенности активности мозга при чтении текстов различных функциональных стилей у студентов с разной языковой системой

Доронин Р.А., Астаева А.В., Епанешникова Н.В., Мануйлов Г.В.

Механизмы психотерапии с позиции принципа доминанты

Шумовская О.А.

Соотношение виктимного и защитно-совладающего поведения личности в подростковом возрасте

Афанасьева О.Ф.

Контрастная чувствительность зрительной системы у лиц с фиксированным и мобильным полезависимым когнитивным стилем

Воробьѐв Ю.Ю., Шошина И.И., Костромина С.Н.

Стандартизация теста Торренса ТТСТ на выборках взрослых разных профессий

Коробова С.Ю., Грязева-Добшинская В.Г., Колтунов Е.И., Дмитриева Ю.А., Мальцева А.С.

Экспериментальный способ исследования личностно-смыслового субъективного аспекта социальной ангедонии у больных шизофренией

Власов А.С.

Амбивалентный характер отношения к близким у лиц подросткового и юношеского возраста с расстройствами настроения, поведения и эмоций как предиктор самоповреждающего и суицидального поведения

Дмитриенко С.О., Политика О.И.

Структурная модель коммуникативной компетентности врача

Филатова Ю.С., Лутова Н.Б.

Современные проблемы расширения понятия «личностно-профессиональное становление профессионала» в понятие «становление трансфессионала»

Иванова Н.Г.

Особенности смысложизненных ориентаций у больных гипертонической болезнью и их учет в психологической поддержке на постгоспитальном этапе

Жакупова Я.Т., Шумакова О.А., Шапошник И.И.

Психология - 159.9

Подразделы для УДК 159.9

Научные статьи