Страница 121. Психология УДК: 159.9

Особенности личностной рефлексии учителей на начальном этапе профессиональной деятельности: оценка проявления предикторов психологического благополучия

Казакова И.В., Тихолаз Т.М.

Исследование склонности к педагогической деятельности на профильном этапе обучения: оценка характеристик личности, коммуникативной толерантности и рефлексивности

Белашина Т.В., Гурина Е.С., Клепикова Н.М.

Исследование различий в свойствах зависимостей между уровнем старательности и успеваемостью с учетом пола студента

Шармин Д.В., Шармина Т.Н., Никитина А.А., Шармин В.Г.

Перспективы исследования социального интеллекта в пожилом возрасте

Сорокоумова Е.А., Иванов А.А.

Техника фотовизуализации прошлого в психобиографическом исследовании личности

Халапян Н.Р.

Формирование конструктивной стратегии преодоления психологических барьеров в образовательном процессе у студентов-психологов

Дроздова Н.В.

Профессионально-личностная рефлексия как фактор достижения акме учителя

Колышева Т.А.

Модель диалоговой стратегии развития внутриличностных противоречий

Кузьменкова О.В.

Возможности метафоры как психологического метода

Липская Т.А.

Соотношение учебной мотивации и адаптации к школе в младшем школьном возрасте

Абаленская З.В.

Социально-психологические особенности студенческих граффити имеющих неинституциональный характер

Белкин А.И.

Механизмы формирования эмоционального отвержения ребенка в функционально дееспособной семье

Бонкало Т.И.

Гендерные особенности стратегий поведения педагогов при переживании возрастного кризиса 30 лет

Калинина Н.В., Дмитриева Ю.Н.

Социально-психологическая адаптация личности и стратегии разрешения внутренних конфликтов

Красильников И.А., Константинов В.В.

Формирование способности к разрешению конфликтов у детей младшего школьного возраста

Лямина Л.В.

Психодидактическая технология укрепления психологического здоровья учащихся в начальных классах общеобразовательной школы

Михеева Ю.В.

Психолого-педагогические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья младших школьников

Панина Е.В.

Групповая изоляция нефтяников при вахтовом труде на Севере

Симонова Н.Н.

О связи экстернальности и социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних с делинквентным поведением в условиях лишения свободы

Смолева Е.О.

Психолого-педагогические условия самореализации учащихся в системе дополнительного образования

Умярова Е.Ю.

Проблема определения детерминанты этнической толерантности

Шарапов В.В.

Соотношение понятий психического и психологического здоровья личности

Баякина О.А.

Психологические аспекты готовности родителей к изменению социального статуса ребенка

Егорова У.Г.

Психолого-педагогическая профилактика употребления подростками психоактивных веществ

Иванов Д.В.

Исследование структуры и динамики мотивационной сферы личности студентов

Ларина Е.А.

Новый подход к классификации страхов

Акопян Л.С.

Особенности диадических копинг-стратегий супругов в семьях разного уровня функциональной дееспособности

Бонкало Т.И.

Развитие психологических ресурсов студентов-первокурсников (на примере студентов-социологов)

Виноградова Г.А., Сашилова Т.П.

Психологическое обеспечение подбора кандидатов в приемные родители

Горохова И.В., Бонкало Т.И.

Психология общения в младенческом возрасте: современное состояние

Плотникова А.Л.

Характеристики корпоративной культуры персонала в системе жизнедеятельности организации

Быков С.В., Студеникин А.А.

Потребность в любви в пожилом возрасте

Зарецкая В.А.

Психологические аспекты подготовки будущего учителя музыки к педагогическому творчеству

Лакирева Л.Е.

Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки студентов специальности «Самолето- и вертолетостроение»

Морозова М.А., Агеева Л.Г.

Теоретический и социально-психологический анализ сущности и структуры процесса принятия решения в профессиональном образовании

Попова Г.В.

Психологические особенности инклюзивного обучения

Сорокоумова С.Н.

«Экологическое сознание» и «экологическая культура» в модели экологического образования

Чердымова Е.И.

Языковое сознание (ассоциативная структура значения и фонетическая значимость слова)

Даминова Р.А.

Психологические особенности развития профессионального сознания художника

Яковлев А.Н.

Помогает ли подсказка, если она не осознается? Результаты исследования прайминг-эффектов

Агафонов А.Ю., Карпинская В.Ю.

Психология - 159.9

Подразделы для УДК 159.9

Научные статьи