Страница 351. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

От ответственности к действию: метод микропроектов в формировании гражданского патриотизма у студентов

Валеева Э.М., Миляева Е.Г., Белова Л.И.

Креативное письмо: ключ к расширению дискурсивного потенциала будущих журналистов

Чиж Р.Н.

Педагогическое сопровождение самостоятельной работы студентов на основе создания инфокарты в рамках освоения английского языка в нелингвистическом вузе

Островерхая И.В., Корсакова Г.Г.

Стратегия расширения возможностей системы подготовки кадрового резерва для общеобразовательных организаций

Резанович И.В., Дюжакова М.В.

Особенности педагогического сопровождения экзистенциального выбора подростка: оценка факторов актуализации возможностей ценностно-ориентированной образовательной среды

Иванова И.В., Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н., Машарова Т.В., Гончарова О.В., Рожков М.И.

Особенности формирования самостоятельной исследовательской деятельности студентов в условиях цифровой образовательной среды: теоретическое обоснование факторов успешной организации

Андриенко Е.В., Ромм М.В., Ромм Т.А.

Особенности формирования ценностных ориентаций детей в условиях дополнительного образования: оценка влияния профессионализма, опыта и компетентности педагогов

Мусина Д.С., Байбородова Л.В.

Exploring entrepreneurial intentions among vocational students: the moderating role of perceived behavioural control

Saputro Ida Nugroho, Mahfud Tuatul, Sukatiman Sukatiman

Формирование профессионально-коммуникативной компетентности курсантов военного авиационного вуза средствами иностранного языка

Матвеева И.А.

Пути реализации гуманистической направленности обучения в юридическом вузе системы МВД

Анисимова И.Д.

Поликультурное образование и воспитание учащихся в процессе интегрированного изучения иностранного языка, литературы и музыки

Благов Ю.В.

Образовательное взаимодействие как механизм общения

Витвицкая Л.А.

Структура педагогического контакта в процессе непрерывного образования

Грекова С.В.

Педагогические измерения сформированности эколого-ноосферного мировоззрения подростков

Гринько М.Н.

Технология формирования профессиональной компетентности специалиста аэрокосмического профиля в процессе обучения физике (на практических занятиях)

Овчинникова И.В.

К вопросу о креативном образовании: состояние и направления развития

Рындак В.Г.

Становление ценностных ориентаций подростка в учебной деятельности

Фомина С.В.

Стимулирование мотивации совершенствования качества продукта педагогической деятельности учителя

Чинкина Н.Ш., Хузин И.Р.

Профилированное физическое образование как фактор становления и развития профессионального самоопределения школьников

Шляпникова В.В.

Инновации и традиции в химико-педагогическом образовании

Якушева Г.И.

Безопасный образовательный процесс: методология проектирования системы подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности в вузе

Горина Л.Н., Данилина Н.Е.

Инновационные проекты в управлении образованием: опыт Отрадненского образовательного округа

Гусаров В.И.

Об управлении информатизацией образовательного процесса в средней школе

Курова Н.Н.

Организация дореволюционного православного образования и воспитания

Цепкова А.Н.

Роль образования в контексте проблем современного общества

Анисимова И.Д.

Воспитание языковой личности гимназиста во внеурочной деятельности

Иванова Е.В.

Межкультурный интегрированный подход к преподаванию иностранного языка и литературы страны изучаемого языка

Минибаева Г.Б.

Теоретические аспекты развития универсальных учебных действий учащихся в процессе изучения литературы в школе

Полькина С.Н.

Педагогические условия формирования социального опыта подростка в деятельности загородного лагеря

Сальцева С.В., Шигаева Е.П.

Критерии готовности студентов-филологов к педагогическому проектированию в процессе педагогической практики

Соколова Ю.А.

Возможности и перспективы комплексно-системного анализа в частных педагогических исследованиях

Суербаев А.Х.

Реализация приемов обучения в дидактической системе В. A. Сухомлинского

Челпаченко Т.В.

Взаимосвязь мышления и воображения в процессе познавательной деятельности младших школьников

Федорова Т.В.

Гносео-онтологическая интерпретация дихотомии «нарратив / текст»

Белая Г.В., Симонов К.И.

Краеведческий материал как средство проведения внутрипредметных связей

Саулин В.И.

Мониторинг в системе подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности в вузе

Горина Л.Н., Данилина Н.Е.

К проблеме формирования социо-культурной компетенции будущих педагогов в процессе изучения курса «Русский язык и культура речи»

Краснова Т.П.

Работа над текстом судебных речей как приём риторической подготовки студентов юридических факультетов

Пронина Е.П., Якушева Г.Н.

Научно-методическое обеспечение формирования основ здорового образа жизни у студенческой молодёжи

Усманов Н.У., Кушвактов Н.Х.

Изучение готовности педагогов к взаимодействию с медицинскими работниками в целях реализации здоровьесберегающих технологий в школе

Порецкова Г.Ю., Печкуров Д.В., Фишман Л.И., Емелина А.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи