Страница 350. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Оценка динамики развития регуляционного фактора ресурсов совладающего поведения педагога в процессе профессионализации

Ледовская Т.В., Солынин Н.Э.

Исследование базовых национальных ценностей современной молодежи: взгляд экспертов

Умеркаева С.Ш., Лаврентьева Е.Ю., Киселева О.И., Ганьшина Г.В.

Сравнительная характеристика уровня готовности студентов технических и педагогических вузов к осуществлению профессиональной деятельности

Зенцова И.М., Рихтер Т.В.

Модель интеграции нейрокогнитивного ассистента в образовательный процесс вуза: структурно-содержательный анализ

Токтарова В.И., Семенова Д.А.

Концептуальные основы формирования здорового образа жизни у студенческой молодежи в рамках государственной молодежной политики России

Косолапова Н.В., Жариков Ю.С., Азаров М.С.

Оценка степени сформированности ценностей студенческой молодёжи на основе показателей глазодвигательной активности

Нестеренко В.В., Зырянов М.С., Гарина А.В., Толстова М.А.

Модель формирования поликультурной компетентности будущих педагогов на основе межэтнического и межпоколенного взаимодействия в условиях поликультурной образовательной среды

Юринова Е.А., Бырдина О.Г., Долженко С.Г.

Особенности формирования медиативной компетенции у магистрантов и аспирантов неязыковых специальностей

Герасимова А.С., Кац Н.Г., Шередекина О.А.

Образование как способ формирования этических добродетелей: философия Аль-Фараби и классическая традиция

А.Б. Дидикин, Э.Е. Шумилова

Особенности современных практик вузов по приобщению студенческой молодежи к традиционным духовно-нравственным ценностям: проблемно-ориентированная экспертная оценка

Басюк В.С., Селиванова Н.Л., Шакурова М.В., Ромм Т.А.

Предпосылки и становление явления ранней профилизации школьников в системе общего образования: историко-педагогический анализ

Амирова Л.А., Седых Т.А., Саттаров В.Н.

Эффективность стратегий промт-инжиниринга в генерации математического образовательного контента: экспериментальное исследование

Данилов А.В., Зарипова Р.Р., Лукоянова М.А., Батрова Н.И., Салехова Л.Л.

Качественное исследование когнитивных предпочтений студентов при использовании искусственного интеллекта

Гладкова Л.Н., Раведовская У.Ю., Семеновских Т.В., Булыгина Ю.В., Фроленкова А.Л., Крежевских О.В.

Влияние интерактивных технологий на успешность университетского обучения иностранных граждан

Шимкович Е.Д., Ефимова И.Г., Махмутова Г.Ф.

Модели прогнозирования потребности в педагогических кадрах общего образования

Гордашникова О.Ю., Муранов А.А.

Особенности морфотипа молодых жителей – уроженцев различных климатогеографических регионов Российской Федерации: оценка профилактики здоровья студентов и организации образовательной среды

Бредихина О.О., Аверьянова И.В.

Проблема обеспечения аутентичности и надежности LSP-тестов в рамках интегративной модели валидизации: тематический обзор

Балыгина Е.А., Яровикова Ю.В., Гузова А.В.

Integration of lexical approach and project-based learning as teaching methods for a successful acquisition of English specialized vocabulary by non-linguistic students

Gilmanova A.A., Murtazina E.I.

Теория и образовательные практики развития личностного потенциала: обзор

Батина Е.В.

Профессиональный потенциал учителей старшего поколения: психолого-педагогический аспект

Мазурчук Е.О., Давыдова Н.Н., Симонова А.А., Погадаева Д.А.

Преподавание гимнастики и «военного строя» в учебных заведениях Олонецкой губернии: исторический аспект

Калинина Е.А.

Ценностно-смысловые установки о труде и трудовом воспитании субъектов образовательного процесса современной школы

Пежемская Ю.С., Кандаурова А.В., Абашина А.Д., Пискунова Е.В., Гутник И.Ю.

Формирование семейных ценностей у обучающихся: систематизация средств, применяемых в практике работы педагогов образовательных организаций

Борисова Т.С., Берлянд Ю.Б., Клемяшова Е.М., Метлик И.В.

Модель качеств личности сферы управления: экспертная оценка содержания в контексте эффективности выполнения профессиональной деятельности

Гаркуша Н.С., Кролевецкая Е.Н., Авалуева Н.Б.

Социально-педагогический портрет советника по воспитанию: оценка профессиональных дефицитов и образовательных запросов

Геращенко И.П., Дроботенко Ю.Б.

Коррекционные образовательные траектории социальной адаптации детей с индивидуальными особенностями: проблемы социально-экономического анализа

Гончарова Н.А., Хаитова А.И., Гапоненко Н.Н., Ошкордина А.А.

Подготовка к исследовательской деятельности в профессиональной практике: анализ и оценка умения студентов формулировать исследовательские вопросы

Огороднова О.В., Фроленкова А.Л., Кукуев Е.А.

Специфика влияния национальных особенностей и культурных различий на процесс адаптации китайских студентов, вовлеченных в международные образовательные проекты: оценка на основе теории межкультурной коммуникации

Бекарева С.В., Исупова Е.Н., Цзу С.

Формирование финансовой культуры в институтах семьи и образования: специфика влияния процесса педагогического сопровождения

Василина Д.С., Хабибова Н.Е., Арслангареева А.Р., Баянова Л.Н.

Из падчериц отечества в его дочери: риторика патриотизма и расширение женского образования в Австро-Венгрии

Бут Ю.Е.

Осознанность как феномен в иноязычном образовании

Попова Н.С.

Технология воспитания патриотизма на основе любви к малой родине в образовательном процессе вуза

Овинова Л.Н., Шрайбер Е.Г.

Мониторинг практики повышения квалификации педагогов по вопросам формирования у школьников ценностных ориентаций

Костенко М.А.

Направления социокультурной адаптации индийских студентов в российской образовательной среде

Урванцева Н.Г.

Предметно языковое интегративное обучение русскому языку как иностранному в среднем профессиональном образовании (по направлению «Легкая промышленность»)

Алексинская А.Ю., Железнякова Е.А.

Лингводидактическое тестирование по русскому языку учащихся с миграционной историей в школах Алтайского края (к постановке проблемы)

Ануфриева Г.В.

Стратегическая рефлексивная таблица как инструмент выявления проблем и устранения ошибок в работе педагогов

Германова Е.Ю.

В.А. Юрчёнков: многогранность творческой деятельности (к 65-летию со дня рождения)

Щукин Д.С., Митина Я.С.

Развитие конвергентных навыков. Современные методики формирования медиакультуры молодежи в системе дополнительного образования

Кузьмина М.В., Машарова Т.В., Федяева А.Ф., Кузьмин А.И.

Искусственный интеллект как средство формирования финансовой грамотности у младших школьников

Володин В.В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи