Страница 348. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Особенности проектирования системы практической подготовки обучающихся в условиях трансформации образования

Елизарова Л.В., Трубицина О.И., Семенова Е.Ю., Костина Е.А., Баграмова Н.В.

Профессиональное образование как способ раскрытия многомерной целостности человека

Баркова В.В., Мамылина Н.В., Уварина Н.В., Бечиев Ш.Ш., Ворожейкина А.В., Савченков А.В.

Практика интеграции медиаобразовательных технологий в преподавании иностранного языка

Манукян А.М., Даниелян Г.Л.

Уровень жизни учителей начальных школ в России во второй половине XIX - начале ХХ в. (на материалах Среднего Поволжья)

Кошина О.В.

Сравнительная оценка физической и функциональной подготовленности студенток 1-2-х курсов университета, занимающихся в группах ОФП

Богданова И.В., Егиазарян А.А., Власов Г.В., Королев П.В.

Организация обратной связи во взаимосвязанном обучении иноязычному чтению и письму в многопрофильном вузе

Леушина Н.А.

Контекстные задачи по математике как средство реализации воспитательной деятельности (на примере эстетического воспитания)

Скарбич Снежана Николаевна

Образовательная аналитика в применении к лексическим ошибкам в письменной речи на иностранном языке

Котюрова Ирина Аврамовна, Некрасов Кирилл Сергеевич

Оценка институционального доверия студенческой молодежи России к системе профессионального образования

Танина Мария Алексеевна, Бондаренко Владимир Викторович, Полутин Сергей Викторович, Юдина Вера Александровна

Особенности формирования творческих навыков школьников в процессе художественной деятельности: оценка результативности

Павленко Татьяна Владимировна, Пушкарева Ирина Юрьевна, Шиль Анна, Елагин Виталий Сергеевич, Пушкарева Елена Александровна

Доступность образования в странах Центральной Африки (Камерун, Центральноафриканская Республика, Конго, Габон и Чад)

Мурафа С.В., Нгетобай М.Р.

Особенности развития мозга и способы коррекции при расстройствах аутистического спектра и синдроме дефицита внимания и гиперактивности: обзор современных исследований

Хаустов С.А., Дубынин В.А.

Features of forming coordination abilities and properties of the nervous system of schoolchildren (aged 11-12) at physical education classes

Ermakova E.V., Voronina E.V., Tsalikova I.K., Sorokina T.I., Katashinskaya L.I.

Эффективность метакогнитивных стратегий онлайн чтения на иностранном языке в вузе

Герцен С.М., Бабич О.А., Шутова Е.Ю., Ожгибесова Н.Ю.

Принципы педагогического дизайна для обучения взрослых: векторы изменений и возможности моделирования на основе образовательных технологий

Кичерова М.Н., Трифонова И.С., Паюсова Т.И.

Исследование специфики действий ребенка дошкольного возраста с гаджетом и опосредование этого поведения родителями

Калабина И.А., Никитина Е.А., Николаева Е.И.

Формирование концептуальных представлений о реальности на основе рефлексивной практики (опыт исследования)

Серкова В.А.

Обучение письму для научно-публикационных целей онлайн

Короткина Ирина Борисовна

Постнеклассичесая педагогика как объект трансдисциплинарной и методологической рефлексии: риски суверенизации

Северин Сергей Николаевич

Инклюзивные диспозиции и компетенции педагогов общеобразовательных организаций: проблемы взаимосвязи

Кантор В.З., Проект Ю.Л.

新西伯利亚国立大学孔子学院中文教学现状

尤·阿扎莲科, 毕新惠

Факторы, предопределяющие успешность обучения ребенка в начальной школе (на примере лонгитюдного исследования детей второго и четвертого классов)

Дунаевская Э.Б., Николаева Е.И.

Оценка эффективности развития эмоциональной экспрессивности и саморегуляции как показателей социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста

Батенова Ю.В., Филиппова О.Г.

Main trends in foreign language teaching in a non-linguistic university: theoretical aspect

Mikheev E.V.

Особенности применения нейросетей в молодёжных и школьных медиацентрах

Кузьмина М.В., Машарова Т.В., Федяева А.Ф.

Fathers-heroes and disciplined sons: cultural and historical contexts of Soviet military boarding schools (1943-1950)

Mayofis Maria L.

Об опыте корректировки математической подготовки первокурсников на механико-математическом и физическом факультетах Пермского государственного национального исследовательского университета

Левко С.В., Скачкова Е.А., Шилова Е.А.

"Пермская версия" УМК по информатике и его роль в развитии цифровой грамотности учащихся (к 25-летию "Пермской версии")

Шеина Т.Ю.

А. А. Шахматов - почетный член Витебской ученой архивной комиссии (исследования белорусской историко-этнографической традиции)

Короткевич И.И.

Диалог «Феаг» и апории образования

Моргунов Г.В.

Влияние уровня познавательного развития дошкольников на успешность их адаптации к школе

Филиппова Т.А., Верба А.С., Орлов К.В., Соколова Л.В.

Исследование содержания эмоционального выгорания у специалистов реабилитационных центров

Вареца Е.С., Белоус О.В.

Выявление ключевых нарративов для оценки восприятия социальной реальности студенческой молодежью

Попов Д.Г., Данилишин А.М., Почкаева Е.И., Ганапольская М.В.

Особенности трудового воспитания обучающихся в современных социальной и образовательной средах

Милькевич О.А.

Воспитание гражданских ценностных ориентаций современной молодежи: оценка влияния специально организованной художественной практики международного пленэра

Соколов М.В., Кучеревская М.О., Шаляпин О.В., Кобачевская С.М.

Экстаз сопричастности. Челюскинский дневник одной учительницы географии

Мишенев А.М.

"Воспитание городом": урбанистическое воображение в школьных учебниках 1920-х годов

Степанов Б.Е.

Проектирование человека в ФРГ и ГДР в 1970-е годы: основные подходы и практики

Черепанова Е.С.

Проблема доступности дошкольного образования: управленческий аспект

Сивинцева О.В., Бороздина Ю.В.

Стажировочные площадки как форма опережающего обучения педагогов дополнительного образования

Коробейникова Е.Ю.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи