Страница 353. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Советское патриотическое воспитание в духовных школах Русской православной церкви в контексте правового регулирования государственно-религиозных отношений в СССР (1940–1950 гг.)

Зудов Ю.В.

От ответственности к действию: метод микропроектов в формировании гражданского патриотизма у студентов

Валеева Э.М., Миляева Е.Г., Белова Л.И.

Креативное письмо: ключ к расширению дискурсивного потенциала будущих журналистов

Чиж Р.Н.

Педагогическое сопровождение самостоятельной работы студентов на основе создания инфокарты в рамках освоения английского языка в нелингвистическом вузе

Островерхая И.В., Корсакова Г.Г.

Стратегия расширения возможностей системы подготовки кадрового резерва для общеобразовательных организаций

Резанович И.В., Дюжакова М.В.

Особенности педагогического сопровождения экзистенциального выбора подростка: оценка факторов актуализации возможностей ценностно-ориентированной образовательной среды

Иванова И.В., Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н., Машарова Т.В., Гончарова О.В., Рожков М.И.

Особенности формирования самостоятельной исследовательской деятельности студентов в условиях цифровой образовательной среды: теоретическое обоснование факторов успешной организации

Андриенко Е.В., Ромм М.В., Ромм Т.А.

Особенности формирования ценностных ориентаций детей в условиях дополнительного образования: оценка влияния профессионализма, опыта и компетентности педагогов

Мусина Д.С., Байбородова Л.В.

The Doctrine of God in the Syriac treatise “The Cause of the Foundation of the Schools”

Mikhail Antonyuk

Exploring entrepreneurial intentions among vocational students: the moderating role of perceived behavioural control

Saputro Ida Nugroho, Mahfud Tuatul, Sukatiman Sukatiman

Опыт включения детей-инофонов в новую социокультурную среду

Лахменев Алексей Сергеевич

Интерактивные форматы работы с юными журналистами сетевых СМИ, адресованных детской аудитории

Кулакова Надежда Леонидовна

Инновационные форматы изучения английского языка: потенциал школьных медиа и социальных сетей во внеурочной деятельности

Шаталов Антон Владимирович

Развитие региональной системы управления качеством общего образования в едином информационном образовательном пространстве

Гукаленко О.В., Кашаев А.А.

Обоснование комплексного критериально-диагностического аппарата оценки цифровой самоидентичности педагога на основе сравнительного анализа диагностических инструментов

Константинов А.В.

Специфика самооценки готовности к выбору профессии у школьников: сочетание компонентов карьерной осознанности с информационными и мотивационно-волевыми дефицитами

Пежемская Ю.С., Пискунова Е.В., Кандаурова А.В., Гутник И.Ю.

Особенности современного понимания ценности медиа- и цифровой грамотности: оценка влияния на сформированность навыков самостоятельного критического мышления в образовательной сфере

Черненькая С.В.

Специфика нейросетевой оптимизации регулярной рефлексивной деятельности: оценка качества перераспределения когнитивной нагрузки в пользу содержательного анализа

Мельникова Л.В., Гаркуша Н.А., Мухина Ю.Н., Войтик Н.В.

Информационно-образовательная среда для непрерывного развития интеллектуально-инновационного потенциала кадров: оценка факторов гибкости, адаптивности

Полицинская Е.В., Лизунков В.Г.

Формирование цифровой информационной грамотности родителей по вопросам детского здоровья: оценка в зависимости от количества детей в семье

Пушкарёва И.Ю., Толстова К.С., Каныгин Н.В., Лукашева О.В., Латуха О.А.

Presentation modality and comprehension of a factually dense educational text: The role of cognitive load and metacognitive calibration

Ju Y., Matveev M.O., Matveeva E.A., Vikhrova E.N., Ulyanina O.A.

Трансформация подходов к обучению академическому письму в эпоху генеративного искусственного интеллекта

Гунина Н.А.

Педагогические условия реализации образовательной коммуникации на занятиях иностранного языка в условиях смешанного обучения в техническом вузе

Евсеева А.М.

Формирование математических умений старших дошкольников: роль цифровой медиации

Веракса А.Н., Асланова М.С., Журавлева М.С., Дмитриева М.Е.

Развитие учебной компетентности в младшем школьном возрасте: системогенетический подход

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

Безответственное гигиеническое поведение как фактор риска здоровью студенческой молодежи

Косолапова Н.В., Жариков Ю.С., Филиппова А.В.

Физиологическая коррекция речевых нарушений у детей 6–7 лет посредством индивидуализации двигательной активности: вегетативные и сенсомоторные маркеры

Томилова Е.А., Акимова П.О.

Особенности взаимосвязи проявлений эмоционального интеллекта, жизнестойкости и экзистенциальной исполненности у студентов гуманитарных и IT-направлений подготовки

Морозов А.Е., Каган Е.С., Каргина А.Е., Морозова И.С.

Профессионально значимые свойства личности студента вуза как субъекта педагогической деятельности: современное состояние и векторы развития

Гуслякова Н.И., Кирсанов В.М., Мамылина Н.В., Белоусова Н.А., Клыкова Л.А., Чурашов А.Г., Сарайкин Д.А.

Специфика развития критического мышления и формирования навыков решения сложных аналитических задач: оценка качества образовательного взаимодействия

Попова О.И., Агафонова И.В., Сысоева Т.Л.

Факторы и динамика формирования здоровых пищевых привычек у подростков различных возрастных групп

Чеченихина О.С., Заворохина Н.В., Хаитова А.И., Чугунова О.В.

Особенности развития слухомоторных координаций у детей 4–10 лет в городской и сельской популяции

Поляков В.М., Прохорова Ж.В., Рычкова Л.В., Аникович А.П., Колесникова Л.И.

Книга в жизни будущих педагогов: соотношение профессионально-ценностного отношения к чтению и реальных читательских практик студентов педагогического вуза

Шустров А.С., Шабанов А.М., Ширина Т.Г., Васильев С.А., Певзнер М.Н.

Подготовка педагогов профессионального образования в России: институциональные модели, международный опыт и стратегии обновления содержания

Коновалов А.А., Третьякова В.С., Зеер Э.Ф.

Формирование профессионально-коммуникативной компетентности курсантов военного авиационного вуза средствами иностранного языка

Матвеева И.А.

Пути реализации гуманистической направленности обучения в юридическом вузе системы МВД

Анисимова И.Д.

Поликультурное образование и воспитание учащихся в процессе интегрированного изучения иностранного языка, литературы и музыки

Благов Ю.В.

Образовательное взаимодействие как механизм общения

Витвицкая Л.А.

Структура педагогического контакта в процессе непрерывного образования

Грекова С.В.

Педагогические измерения сформированности эколого-ноосферного мировоззрения подростков

Гринько М.Н.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи