Педагогические науки. Рубрика в журнале - Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире
Влияние педагогического идеала на адаптацию преподавателя в системе дистанционного обучения
Статья научная
В статье раскрываются проблемы адаптации преподавателей к информационной образовательной среде и системе дистанционного обучения. Автор показал основные трудности, которые испытывают педагоги в использовании технологии дистанционного обучения, и обосновал пути их преодоления. Особое внимание уделено представлению педагогических идеалов в установках и ценностях личности. Установлена взаимосвязь между стилем педагогической деятельности преподавателя и его идеалами.
Бесплатно
Внедрение игровых технологий в образовательный процесс вуза
Статья научная
Рассматриваются актуальные проблемы внедрения игровых образовательных технологий в практику высшей школы. Анализируются основные направления повышения их эффективности при проведении различных видов учебных занятий со студентами вузов. Среди них - дифференциация по уровням образования и формируемым компетенциям, оптимизация повышения квалификации преподавателей и совершенствования учебно-материальной базы.
Бесплатно
Высшее образование дистанционно: специфика мотивации
Статья научная
Цель статьи – выявить особенности мотивации дистанционного образования взрослых, показать, что её формирование начинается не в вузе, как это принято считать в современной психолого-педагогической литературе, а ранее, и строится она преимущественно на уже четко и осознанно сформированных целях, внутренних стимулах и способности к само организации. В удалённом формате всё это в большей степени требует стимулирования, поддержания и развития, чем в очном, где дисциплина поддерживается извне, а не изнутри. Основная проблема в том, что навыкам само организации и дисциплины удаленного обучения ни в школе, ни в вузе специально не обучают и студент вынужден полагаться на себя или «курсы» в блогосфере. Во взрослом дистанте вуз стимулирует мотивацию через организационную и консультативную поддержку, оптимизацию образовательной среды, оперативную обратную связь, которые формируют у студента уверенность в правильности выбора вуза и достижимости целей обучения. Формальные внешние стимулы очного обучения (график, дисциплина, контроль) здесь уступают место личной ответственности и профессиональным целям, что отличает мотивационный профиль дистанционного студента от традиционного очного.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены ключевые подходы к изучению саморегуляции, механизмы регуляции учебной и профессиональной деятельности, рассмотрены основные аспекты студенческого возраста. Проанализированы понятия «саморегуляция» и «саморегуляция учебной деятельности». Рассмотрены две основные группы саморегуляции: деятельностная и личностная, охарактеризованы ведущие мотивы обучения в вузе: коммуникативные, профессиональные, учебно-познавательные, социальные, мотивы избегания, мотивы престижа. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление взаимосвязи саморегуляции учебной деятельности с уровнем адаптированности студентов в вузе. Проведена диагностика первокурсников с целью выявления лиц, испытывающих трудности в адаптации к группе и к учебной деятельности, с использованием методик «Адаптированность студентов в вузе», «Мотивация учебной деятельности», «Стиль саморегуляции учебной деятельности - ССУД-М». С помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена определена умеренная и прямая связь между саморегуляцией учебной деятельности студентов и уровнем адаптированности к группе, а также выявлена высокая и прямая связь между саморегуляцией учебной деятельности и уровнем адаптированности к учебной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Ориентация образовательной политики последних лет на подготовку «профессиональной социально ответственной личности, воспитанной на основе духовно-нравственных ценностей» народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций в период преобразований профессионального образования обусловливает рост интереса исследователей к изучению ценностей молодежи социально ориентированных профессий – медицины и фармации. Особенно актуальным является вопрос изучения ценностных ориентиров обучающихся фармацевтических образовательных учреждений. Специфика фармацевтического дела делает необходимым усиление аксиологического подхода в образовательных практиках и формирование профессиональной этической культуры будущих специалистов ввиду ряда негативных тенденций снижения качества обслуживания посетителей аптек, снижения доверия пациентов к консультации аптечного работника, негативной оценки личности аптечного работника. В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования, направленного на выявление системы ценностей обучающихся фармацевтов. С помощью опросной методики исследуются их базовые ценностные ориентации, терминальные и инструментальные ценностные категории. Респондентами выступили 120 студентов первого и заключительного года обучения фармацевтического техникума Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета Министерства здравоохранения Российской Федерации по специальности «Фармация».
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию дидактической игры как эффективного средства активизации учебно-познавательной деятельности студентов начальных курсов в процессе обучения иностранному языку. Представлены теоретические основы, обоснование актуальности подхода, результаты опытно-поисковой работы. Подчеркивается влияние игровых методов на мотивационный, когнитивный и деятельностный компоненты учебной активности.
Бесплатно
Дистанционное обучение: проблемы мотивации
Статья научная
Актуальность исследования проблем дистанционного обучения, в числе которых одной из важнейших является мотивация, связана с количественной (расширение охвата) и качественной трансформацией дистанта, в котором всё шире, но чаще всего без должного педагогического контроля и методик применяются цифровые технологии и искусственный интеллект. Задача выявления, систематизации, понимания и решения проблем мотивации в дистанте после пандемии вышла на одно из первых мест среди проблем современного образования. Целью исследования является выработка ответа на вызовы цифровой трансформации, которая искажает традиционную учебную мотивацию, когда приростом технических, операционных и коммуникационных возможностей не обеспечивается сопоставимый прирост качества обучения и образования. Выделены преимущества электронного (дистанционного) обучения, определено их позитивное и негативное влияние на мотивацию обучающихся. Сделан вывод о том, что, количественно расширяя потенциал образовательного процесса, качественно дистанционное обучение его сужает. В то же время именно в условиях дистанта максимально ярко проявляется специфика мотивации студентов к обучению, проявляются проблемы управления ею, требующие решения в совокупности с общими вопросами цифровой трансформации и использования искусственного интеллекта в образовании.
Бесплатно
Дополнительное иноязычное образование как ресурс развития коммуникативной культуры старшеклассников
Статья научная
В статье рассматриваются особенности развития коммуникативной культуры старшеклассников в дополнительном иноязычном образовании. Ак туальность исследования обусловлена комплексным анализом данной проблемы, а также необходимостью разработки и внедрения педагогической модели для диагностики уровня формирования коммуникативной культуры старшеклассников в системе дополнительного иноязычного образования. Кроме того, акцентируется внимание на роли дополнительного иноязычного образования в развитии коммуникативной культуры старшеклассников.
Бесплатно
Статья научная
В статье обоснована актуальность духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения на традиционных российских ценностях. Духовно-нравственное воспитание младших школьников предстает как задача эффективной педагогики. Выделены причины утраты нравственных ценностей в современном обществе и на их основе выявлены противоречия процесса духовно-нравственного воспитания обучающихся. Исходя из выявленных противоречий, обозначена цель исследования, которая состоит в обосновании необходимости духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях цифрового общества с использованием воспитательного потенциала образовательного медиапространства и выявлении педагогических условий его использования в рамках эффективной педагогики. В статье поставлены задачи: 1) проанализировать понятия духовности и нравственности, показать их взаимосвязь; 2) определить понятие образовательного медиапространства и показать его потенциал для духовно-нравственного воспитания; 3) представить возможные пути использования образовательного медиапространства в обучении и воспитании младших школьников. Раскрыта значимость духовно-нравственного воспитания во все периоды существования человечества, отмечено, какую роль придавали этому направлению основоположники научной педагогики и ученые современности. Выявлены особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников с использованием потенциала образовательного медиапространства. Выделены условия для реализации образовательной функции эффективной педагогики и осуществления цели духовнонравственного воспитания младших школьников; предложены соответствующие рекомендации.
Бесплатно
Статья научная
Проанализирован опыт духовно-нравственного воспитания школьников в экскурсионной деятельности. Представлены содержание, методы и формы организации экскурсий. Дана оценка целевых ориентиров внешкольной деятельности старшеклассников. Рассмотрена практика реализации социальных проектов в процессе экскурсионных выездов.
Бесплатно
Значение курсов пропедевтики в архитектурном образовании (современный аспект)
Статья научная
В представленном исследовании доказано, что пропедевтические курсы играют ключевую роль в формировании архитектурного мышления и навыков, необходимых для успешного выполнения будущей профессиональной деятельности. Обосновано значение школ Баухаус и ВХУТЕМАС для современного архитектурного образования, определены цели и задачи курсов пропедевтики, выявлены общие тематические разделы пропедевтических курсов в современном архитектурном образовании. Доказано, что курсы пропедевтики играют критическую роль в формировании архитектурного мышления и подготовки студентов к более глубокому изучению профессии.
Бесплатно
Значимые факторы, влияющие на технологии дистанционного образования
Статья научная
В статье ставилась задача исследовать влияние различных потенциальных факторов, выявленных преподавателями, на использование технологий дистанционного обучения в процессе обучения студентов высшей школы в период пандемии, а также выявить последствия использования этих технологий с точки зрения преподавателей высших учебных заведений. Получены выводы о том, что системность и новаторство педагогов способствовали эффективному преподаванию во время пандемии. Предлагаются направления для дальнейших исследований по привлечению руководителей образования и педагогов к переосмыслению преподавания не только как основной академической функции высшего образования, но и как гуманизирующего опыта, основанного на этике поддержки и взаимопонимания.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена проблема адаптации детей с общим недоразвитием речи к дошкольному образовательному учреждению. В качестве способа ее решения предложен игровой тренинг, проанализированы психологические механизмы коррекционного воздействия игры, описаны функции психолога в данном процессе. Отмечено, что трудности, возникающие у детей в период приспособления, могут привести к дезадаптации, проявляющейся в нарушениях дисциплины, несоблюдении правил и ролей в игровой и учебной деятельности и конфликтных взаимоотношениях со сверстниками и воспитателями. Делается вывод, что диалогическое общение ребенка со взрослым через принятие, отражение и вербализацию им свободно выражаемых в игре чувств ребенка становится основным механизмом коррекционного воздействия в игровых тренингах.
Бесплатно
Статья научная
В статье дается описание интернет-конференции как части дистанционных образовательных технологий на примере реализуемого в РосНОУ проекта Минобрнауки РФ по внедрению программ повышения квалификации учителей системы общего образования.
Бесплатно
Статья научная
Представлены инновационные модели образования, которые используются в технических университетах для обучения иностранному языку. Обоснована актуальность каждой из этих моделей для студентов с различным уровнем знаний. Описаны возможности аудиторной и самостоятельной работы. Дан комплекс упражнений, включающих в себя лексику, грамматику и практику перевода.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена общемировыми тенденциями развития современного информационно-образовательного пространства, в рамках которого наблюдается значительное увеличение сфер реализации интегральных связей между предметами и явлениями. Целью данного исследования является рассмотрение возможности параллельного внедрения аспектов коммуникативного и межпредметного подходов в процесс обучения студентов неязыковых специальностей иностранному языку. В ходе реализации исследования были применены различные общетеоретические методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, сравнение, классификация, категоризация), метод активного наблюдения, педагогическое проектирование, а именно построение эвристической модели образовательного процесса, отражающей интегральные взаимосвязи коммуникативности и межпредметности в рамках обучения иностранному языку студентов различных нелингвистических профилей в свете теории межпредметного обучения, что является показателем научной новизны проведенного исследования. Практическая значимость исследования определяется возможностью репликации представленной модели в рамках иных образовательных процессов.
Бесплатно
Интеграция цифровых технологий в процесс обучения иностранным языкам в технических вузах
Статья научная
Возрастающий спрос на продвинутую языковую компетенцию в технических областях подчеркивает острую необходимость инновационных подходов в обучении иностранным языкам. В данном исследовании рассматривается пересечение цифровизации и педагогических практик в технических университетах. Исследование направлено на разработку и оценку методологии интеграции цифровых технологий для повышения эффективности преподавания иностранных языков с акцентом на адаптивные системы обучения, интерактивные инструменты и платформы, управляемые искусственным интеллектом. Центральное место в исследовании занимает принцип междисциплинарной конгруэнтности - согласование лингвистических и технологических компетенций в рамках педагогической матрицы. Полученные результаты свидетельствуют о том, что внедрение таких технологий обеспечивает оптимизацию учебного плана, повышение педагогической эффективности и приведение целей обучения в соответствие с отраслевыми языковыми требованиями.
Бесплатно
Интенсификация процесса обучения военнослужащих контрактной службы как дидактическая проблема
Статья научная
В статье рассматривается необходимость изучения процесса интенсификации в обучении военнослужащих контрактной службы, выделены ее особенность и структура практической педагогической деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен обзор компьютерных игр, используемых в процессе обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются результаты исследований, посвященных эффективности такого подхода, а также особенности методики использования компьютерных игр для обучения учащихся с интеллектуальными нарушениями. Авторы анализируют преимущества и недостатки данного подхода и предлагают рекомендации по дальнейшему использованию компьютерных игр в образовании обучающихся с умственной отсталостью.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются психолого-педагогические аспекты использования мультимедийных презентаций как одного из средств адаптации студентов-первокурсников к учебному процессу в вузе. Раскрываются условия эффективного использования презентации в процессе учебных занятий, их влияние на формирование ряда личностных качеств студентов, даются рекомендации преподавателям по организации самостоятельной работы студентов.
Бесплатно
